Программа С. И. Львовой. 2008 г. Учебники: С. И. Львова, В. В. Львов. Русский язык. 8 класс. 2008 г в 2-х частях уроки углублённого изучения предмета
| Вид материала | Урок |
- Моу сош №45. Золотарёва Лариса Анатольевна, 53.55kb.
- Учебники Рабочие тетради 1 Львова с и., Львов В. В. «Русский язык», 32.87kb.
- 2011 г. Рабочая программа учебного предмета математика курс 8 класс, 1008.35kb.
- В. В. на 2010-2011 уч год. Всего урок, 337.28kb.
- Рабочая программа курса составлена на основе авторской программы Львовой С. И «Уроки, 185.08kb.
- Программа: Школа России классическая Название учебников, 1854.33kb.
- Русский язык Учебники, 334.66kb.
- Мустаева Составитель Мустаева Е. С., учитель русского языка и литературы мноу «Гимназия, 218.38kb.
- О преподавании учебного предмета «Русский язык» в 2007-2008 учебном году в общеобразовательных, 1500.5kb.
- Русский язык 5 класс Раздел I. Пояснительная записка, 3159.17kb.
22.
6.
30.09
Научный стиль речи, сфера применения, основная задача и основные особенности научного стиля.
Урок усвоения новых знаний
А27
А28
А29
Знать сферу применения, основные особенности и задачи научной речи
§7, упр. 128-130
Наблюдение за использованием лексических, морфологических, синтаксических средств в текстах научного стиля
Шаблоны составления бумаг научного стиля
Аннотация
Статья
реферат
(УДМ), стр.
Таблица «Научный стиль»
Типы речи
Синтаксические средства
морфологические средства
Составление аннотации
Написание аннотации
23.
7.
1.10
Языковые средства научного стиля.
Урок усвоения новых знаний
А27
А28
А29
В8
Знать языковые средства научной речи, уметь анализировать их использование
§7, упр. 131-135
Редактирование текста научного стиля
Составление словарной статьи
Научные термины
Отглагольные существительные
Уточняющие конструкции
Паронимы
Таблица «Научный стиль»
Презентация
Карточки-информаторы
Распределительный диктант
Составление научной статьи
§7, упр. 135
*24.
8.
2.10
Основные жанры научного стиля.
Урок усвоения новых знаний
А27
А28
А29
Знать основные жанры, создавать сочинения в одном из жанров: доклад, статья, аннотация, научно-популярная беседа
§7, упр. 136-140
Составление сочинения в одном из жанров научного стиля (доклад, статья, аннотация, научно-популярная беседа)
Рассуждение как тип речи
Вводные слова, вводные предложения, вводные конструкции
Термины
Предложения с уточняющими членами
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Материал опроса
Материал интервью
Сочинение-миниатюра – упр.138/139
Дописать научную статью для словаря юного литературоведа/ лингвиста, упр. 140
25.
9.
3.10
Публицистический стиль речи, сфера применения, основная задача и основные особенности публицистического стиля.
Урок усвоения новых знаний
А27
А28
А29
Знать сферу применения, основн. особенности и задачи публицистической речи
§8, упр. 141-144
Анализ текста публицистического стиля
Эпитеты
Метафоры
торжественные слова
инверсия
причастный оборот
однородные члены пр-я
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Составление таблицы «Особенности текста публицистического стиля»
§8, упр. 144
26.
10.
6.10
Языковые средства публицистического стиля.
Урок усвоения новых знаний
А28
А29
В8
Знать языковые средства публицистической речи, уметь анализировать их использование
§8, упр. 145-149
Составление плана статьи, подбор словарных материалов
Высказывание по социальной рекламе – упр. 148
Средства выразительности языка
Слитное, раздельное и дефисное написание слов
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Самостоятельная работа - продолжение текста – упр. 145
§8, упр. 149
*27.
11.
7.10
Основные жанры публицистического стиля: заметка, статья, очерк.
Урок усвоения новых знаний
А28
А29
Знать основные жанры, создавать сочинения в одном из жанров
§8, упр. 150-152
Анализ текста публицистического стиля с точки зрения уместности использования языковых средств
Средства выразительности языка
Аргументы
Порядок морфологического разбора
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Написание проблемной статьи / репортажа-повествования о событии
Закончить написание проблемной статьи
*28.
12.
8.10
Основные жанры публицистического стиля: репортаж, интервью, публичное выступление, отзыв
Урок усвоения новых знаний
А28
А29
В8
Знать основные жанры, создавать сочинения в одном из жанров
§8, упр. 153-156
Анализ текста публицистич. стиля с точки зрения уместности использования языковых средств
Средства выразительности языка
Репортаж
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Виртуальная экскурсия по залам Третьяковской галереи
Закончить репортаж-описание памятника истории или культуры,
КС
29-30.
13-14.
9.10
10.10
Контрольное сочинение – портретный очерк
Урок развития речи
А7
А29
А30
В8
Уметь соз-давать со-чинение в жанре пор-третного очерка
Дидактический материал
Составление плана, подбор словарных материалов
Описание внешности человека
Портрет
Памятка «Как писать сочинение-портретный очерк»
Написание сочинения-портретного очерка
упр. 155/156
31.
15.
13.10
Язык художественной литературы, сфера применения, основная задача и основные особенности языка художественной литературы.
Урок усвоения новых знаний
А7
А29
А30
Знать сферу применения, основные особенности и задачи языка художественной литературы
§9, упр. 157-159
Рассказ по плану об особенностях языка художественной литературы
Тропы
Стилистические фигуры
индивидуально-авторские неологизмы
повторы слов
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Письмо по памяти – упр. 159
§9, упр. 158
32.
16.
14.10
Языковые средства языка художественной литературы.
Урок усвоения новых знаний
А7
А29
А30В8
Знать языковые средства языка худож. литературы речи, уметь анализировать их использование
§9, упр. 160-163
Лингвистический анализ отрывков из худож. произведений, работа над выразительным чтением этих фрагментов
Фонетические, словообразовательные, морфологические и синтаксические языковые средства языка худож. литературы
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Групповые задания (теоретические и практические)
§9, упр. 163(у), 161
*33.
17.
15.10
Использование метафоры, сравнения, олицетворения, эпитета как средств выразительности художественной речи.
Урок закрепления изученного
А7
А29
А30В8
Уметь находить тропы в худож. тексте, использовать их
Дидактический материал
УДМ
Анализ художественного текста, устное высказывание – упр. 162
Метафора
Сравнение Олицетворение
Эпитет
Поэтическое обращение
Таблица «средства художественной выразительности»
Сочинение-миниатюра с использованием тропов
Закончить сочинение-миниатюру
*34.
18.
16.10
Основные жанры языка художественной литературы.
Урок усвоения новых знаний
А7
А29
А30В8
Знать основные жанры, создавать сочинения в жанре рассказа
Дидактический материал
УДМ
Анализ отрывков из художественных произведений
Прозаические, поэтические и драматические произведения
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Орфографический минимум - упр. 163
Рецензия на сочинение-миниатюру соседа по парте
*35.
19.
17.10
Лингвистический анализ текстов художественных произведений.
Урок-практикум
А7
А29
А30В8
Уметь выполнять лингвистический анализ худ. текста
Дидактический материал
УДМ
Анализ отрывков из художественных произведений
Схема лингвистического разбора
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Диктант «Шанс»
Самостоятельный анализ текста
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики (5 часов)
36.
1.
20.10
Синтаксис как раздел лингвистики. Словосочетание и предложение как предмет изучения синтаксиса.
Повторительно-обобща-
ющий урок
А6
А9
А10
А21
Знать ср-ва синтаксиса, определять виды синтакс. связи в с/ч и пр-ях разных видов
Стр. 81-82
Чтение предложений с разной интонацией, порядком слов и логическим ударением
Синтаксические ср-ва языка: форма слова, смысловая и грам. связь, служебные слова, порядок слов в пр-нии, интонация
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Составление с/ч по сюжетным картинкам
Составление рассказа на основе словосочетаний, составленных в классе
*37.
2.
21.10
Интонационные ср-ва синтаксиса, их грамматич. и смыслоразличительная роль: логическое ударение, пауза, темп.
Урок-практикум
В3
В7
Прав. интонировать пр-ние, определять роль интонац. средств
Дидактический материал
УДМ
Выразительное чтение предложений
Логическое ударение
Пауза
Темп речи
Мелодичный рисунок предложения
Таблицы
Схемы
Презентация
Практическая работа в парах
Составление памятки работы над выразительным чтением
38.
3.
22.10
Виды синтаксической связи: сочинительная и подчинительная.
Повторительно-обобща-
ющий урок
В3
В7
Уметь определять вид синтаксической связи в составе словосочетаний и предложений разных видов
Упр. 164-168
Комментирование синтаксического разбора с/ч и предложений
Сочинительные и подчинительные союзы
Средства связи слов в словосочетании и предложении
Презентация
Таблица «Порядок разбора с/ч»
Таблица «Порядок синтаксического разбора предложения»
Самостоятельный синтаксический разбор
Упр. 168
39.
4.
23.10
Пунктуация как раздел лингвистики. Основные разделы пунктуации.
Повторительно-обобща-ющий урок
В5
В6
Осознать смыслоразличительную роль знаков препинания, роль пунктуации в письменном общении
Упр. 169-170
Рассуждение на лингвистическую тему
Основные знаки препинания русского языка
Средства связи слов в словосочетании и предложении
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Самостоятельное определение видов синтаксической связи
Упр. 170 – рассказ по плану
*40.
5.
24.10
Роль пунктуации в письменном общении. Некоторые сведения из истории пунктуации.
Урок-практикум
В5
В6
Уметь определить роль пунктуации в общении, письмен. изложении высказывания
Дидактический материал
Ресурсы Интернета
Конструирование текста, расстановка знаков препинания.
Правила постановки знаков препинания
Презентация
Таблица
Ресурсы Интернета
Словари-справочники
Тестирование по теме «Пунктуация».
Сочинение-миниатюра «Зачем нужны знаки препинания?»
Словосочетание как единица синтаксиса (11 часов)
41.
1.
27. .10
Словосочетание и его признаки.
Урок усвоения нового материала
В3
А6
распознавать и моделировать с/ч разных видов
§10, упр. 171-178
Конструирование предложений со свободными, несвободными, простыми и сложными словосочетаниями
Синонимия словосочетаний
Свободные и несвободные словосочетания
Простые и сложные словосочетания
Презентация
Алгоритм
Таблица «Виды словосочетаний»
Индивидуальная работа с учебным словарём сочетаемости слов
§10, упр. 178(у), 177
42.
2.
28.10
Виды словосочетаний по характеру выражения главного слова. Основные модели словосочетаний
Урок усвоения нового материала
В3
отличать словосочетание от грамм. основы, сложной формы будущего времени, фразеологизмов
§10, упр. 179-181
Составление словосочетаний разных видов.
Синонимия словосочетаний
Паронимы
Переносное значение слов
Презентация
Алгоритм
Таблица «Виды словосочетаний по характеру главного слова»
Диктант «Шанс»
§10, упр. 181
43.
3.
29.10
Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание
Урок усвоения нового материала
В3
Соблюдать орфоэпич., грам. и лексические нормы при построении с/ч
§10, упр. 182-185
Редактирование словосочетаний с точки зрения норм построения и употребления с/ч
Порядок разбора словосочетания
Именные, глагольные, наречные словосочетания
Окончание, предлог как средства связи
Презентация
Алгоритм
Таблица «Типы подчинительной связи в словосочетании»
Индивидуальное здание - синтаксический разбор словосочетаний
§10, упр. 182-185
*44.
4.
30.10
Окончание как средство связи слов в словосочетаниях, по типу согласование.
Урок усвоения нового материала
В3
Уметь правильно согласовывать слова в словосоч.
§10, упр. 186-188
Редактирование текста
Склонение существительных
Правописание окончаний прилагат-ных
Таблицы по орфографии
Презентация
Материалы Интернета
Синтаксический разбор словосочетаний
§10, упр.188