Учебно методический комплекс дисциплины дн(М). Р3 Основные направления современной науки о языке основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению
Вид материала | Основная образовательная программа |
СодержаниеРАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы. |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2588.98kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины б дв1 Теория систем и системный анализ Направление, 568.62kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 854.17kb.
- Учебная программа дисциплины дпп. 05 Экономическая география основная образовательная, 824.2kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 05. История россии (период капитализма), 584.25kb.
- Высшая Школа Экономики- 60 с учебно-методический комплекс, 647.52kb.
- Высшая Школа Экономики- 90 с учебно-методический комплекс, 929.8kb.
- Высшая Школа Экономики- 56 с учебно-методический комплекс, 620.46kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2779.85kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 1470.28kb.
Ф. Бэкон (1561 - 1626) – английский философ, родоначальник английского материализма, предложил реформу научного метода, очищение разума от заблуждений («идолов»), обращение к опыту и его обработка индукцией, разработал классификацию наук.
Ф. Бопп (1721 - 1867) – немецкий лингвист, иностранный член-корреспондент Петербургской АН, один из основателей сравнительно-исторического изучения индоевропейских языков, разработал теорию агглютинации.
В.В. Виноградов (1894 - 1969) – российский языковед, литературовед, академик АН СССР, исследовал литературный язык, язык и стиль русский писателей 19-20вв., проблемы поэтики, стилистики, разработал классификацию фразеологизмов.
Н.Я. Марр (1864 – 1934) – востоковед, лингвист, академик АН СССР (член Петербургской АН), автор трудов по кавказским языкам, истории, археологии, этнографии Кавказа, выдвинул «яфетическую теорию» (Новое учение о языке), научно не обоснованную.
Е.Д. Поливанов (1891 – 1938) – российский востоковед, профессор Петроградского университета, Среднеазиатского университета в Ташкенте и других вузов, автор трудов по японскому, китайскому, узбекскому и дунганскому языкам и общему языкознанию, по лингвистической поэтике и поэтике восточных литератур, по методике обучения нерусскому языку, участвовал в разработке письменности для народов СССР
И.И. Срезневский (1812 – 1880) – российский филолог-славист, этнограф, академик Петербургской АН, занимался исследованием этнографии славянских народов, истории древнерусской литературы, исследовал памятники славянской писменности.
28. Ф.Ф. Фортунатов (1848 - 1914) – российский языковед, академик Птербургской АН, основоположник Московской лингвистической школы, сыгравшей большую роль в развитии общего и сравнительно-исторического языкознания в изучении русского языка.
29. Л.В. Щерба (1880 – 1944) – российский языковед, академик АН СССР, глава Ленинградской фонологической школы, автор работ по общему языкознанию, русистике, романистике, славистике, лексикографии.
^ РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
Характер изменений в программе | Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение | Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение | Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение |
| | | |
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О., ученое звание и степень преподавателя | Учебный год | Факультет | Специальность |
Виноградова С.А., к.фил.н., доцент | 2009-2010 | ФЖиМК | 540300 Филологическое образование |