Учебная программа дисциплины дпп. 05 Экономическая география основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Учебная программа дисциплины дпп. 03. Физическая география основная образовательная, 589.81kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2588.98kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 1470.28kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2990.15kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2779.85kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2333.67kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП.05 Экономическая география
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
050100(540100) ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
| Утверждено на заседании | Утверждено на заседании Совета ЕГФ |
| кафедры географии ЕГФ | (протокол № 9 от 17 июня 2010 г.) |
| (протокол №13 от 4 мая 2010 г.) | председатель |
| Зав. кафедрой____________Г.Ф. Орел | В.А. Подковыров |
| | |
Курс: 3, 4
Семестр: 5,6,7.8
Форма обучения: очная
Количество часов на дисциплину:560 час.
Лекций:166 час.
Самостоятельная работа студентов:285 час
Итоговый контроль: зачет, экзамен
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Место дисциплины. Общая экономическая и социальная география включает темы, охватывающие как теоретические проблемы науки, так и географическую конкретику, связанную с характеристикой политической карты мира, природных ресурсов, мирового населения и хозяйства.
Содержание курса тесно связано с современными политическими и экономическими событиями, происходящими в мире, отдельных регионах, странах, включает и изучение природных ресурсов мира, отдельных регионов и стран, знакомит с мировым хозяйством и воздействием НТР на его ведущие отрасли. Обращается внимание на социальную и экологическую направленность хозяйственной деятельности на современном этапе мирового хозяйства.
В каждой теме сначала выделен материал, предназначенный для лекционного изложения. Он сформулирован по возможности кратко и охватывает только самые основные положения. Затем дается тематика лабораторно-семинарских занятий по теме, число которых в общем соответствует числу часов, отводимых на ее изучение. Для выработки навыков систематического обновления, дополнения содержания курса приводится перечень рекомендуемой литературы.
Цель: знакомство студентов с общими вопросами этой научной дисциплины, предваряющими изучение региональных курсов экономической и социальной географии России и стран зарубежного мира; приобретение навыков применения теоретических и практических знаний, полученных в процессе учебы, умение творчески систематизировать, обновлять и анализировать имеющуюся информацию по тематике курса.
Задачи:
- дать представление о понятиях, критериях и объектах изучения;
о происходящих в мире процессах и явлениях, классификации возникающих конфликтов и военно-политических и политико-дипломатических мероприятиях по обеспечению безопасности на глобальном, региональном, национальном уровнях, механизмах обеспечения безопасности на разных уровнях;
- ознакомить с факторами, определяющими геополитические и геоэкономические отношения в многомерном мире;
- обеспечить понимание студентами основных и универсальных закономерностей международных отношений;
- прививать умение на основе полученной информации из разных источников оценивать геоэкономическое и геополитическое положение отдельных стран и регионов;
- ознакомить с природно-ресурсным потенциалом отдельных регионов, стран, подходами к их оценке;
- формировать представление о демографических процессах, происходящих в современном мире и проблемах, возникающих в разных частях планеты;
- дать представление об объективных и субъективных особенностях формирования мировой экономики, отдельных ее отраслей под влиянием НТР, основных центрах экономической мощи и предпосылок дальнейшего развития мирохозяйственных процессов;
- ознакомить с основными направлениями развития мирового хозяйства, международного географического разделения труда, экономическими группировками в современном мире и их влиянии на мировую экономику;
- ознакомить с географией основных отраслей мировой промышленности, сельского хозяйства, транспорта, мировых экономических связей;
- приобщать студентов к обновлению знаний путём внимательного и детального изучения источников, статистики, научных исследований; сформировать культуру и приёмы работы с материалами прессы и публицистики.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Постановка учебного курса включает следующие формы работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, которая , в свою очередь, состоит из подготовки студентами рефератов по предложенной тематике, самоконтроля степени усвоения изучаемого материала по перечню прилагаемых вопросов, а также творческого изучения источников, научной литературы, материалов прессы, публицистики и текущей статистики.
Наиболее сложные темы разделов излагаются в лекционном курсе или выносятся на дискуссию в процессе проведения практических занятий. На базе имеющихся литературных источников проводятся семинары.
На самостоятельное изучение выносятся разделы или части разделов, по которым имеется в достаточном объеме учебная литература или вопросы, не представляющие большой трудности для понимания.
Составлена программа на основании «Программ дисциплин предметной подготовки по специальности 012500 – География: Для педагогических университетов и институтов.- М.: Флинта: Наука, 2000.- 368 с.». Она постоянно уточняется, дополняется, обновляется в связи с изменениями в мировой политике и экономике, технологических процессах основных отраслей хозяйства.
Программа курса строится на принципах:
научности – соответствие содержания образования уровню современной науки;
доступности – соответствие излагаемого материала уровню подготовки студентов;
предусматривает изложение материала с учетом необходимости формирования у студентов:
общегеографических понятий, подходов к изучению отдельных вопросов;
систематизации полученных знаний в определенной логической последовательности;
активизации познавательной и творческой самостоятельности;
синтеза межпредметных знаний.
Требования к освоению содержания дисциплины:
Студент должен знать:
основные источники и способы получения информации;
обеспеченность мира и отдельных ее регионов различными видами природных ресурсов;
особенности формирования и размещения населения мира;
факторы размещения отдельных отраслей производства и современные тенденции развития мирового хозяйства;
Студент должен уметь:
читать и анализировать карту, графические и статистические материалы;
составлять диаграммы, картосхемы, таблицы;
моделировать карты нового содержания по имеющимся данным;
характеризовать экономико-географическое, геополитическое положение отдельных стран, регионов;
оценивать природно-ресурсный потенциал, примеры рационального и нерационального их использования;
объяснять особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства и тенденции ее изменения под влиянием НТР;
обладать опытом прогнозировать и оценивать
географические объекты с многосторонних позиций;
изменение политической карты мира под влиянием международных отношений;
ресурсообеспеченность различными видами ресурсов суши;
последствия антропогенного загрязнения окружающей среды;
темпы роста, тенденции изменения народонаселения Земли в целом, в отдельных регионах и странах мира;
различия в истории заселения, освоения и развития территорий;
особенности состава, структуры и специализации хозяйства отдельных территорий и стран мира;
владеть
навыками исследовательской работы;
методами сбора, систематизации и обработки информации по изучаемому курсу.
Виды контроля:
Входной контроль – тестирование.
Текущий контроль – опросы, тестирование, проверка и оценка выполнения заданий для самостоятельной работы.
Рубежный – контроль контрольные работы, защита рефератов, доклады, зачет.
Итоговый контроль – экзамен.
Планирование содержания дисциплины
| № | Тема | Часы | ||
| Всего | Аудиторные | СРС | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 3 курс, 5 семестр | ||||
| М.1. | Основы экономики и технологии ведущих отраслей хозяйства | 39 | 24 | 23 |
| М.2. | Теоретическое и историко- географическое введение | 2 | 2 | 5 |
| М.3. | Современная политическая карта мира | 13 | 9 | 6 |
| М.4. | Мировые природные ресурсы и охрана окружающей среды | 19 | 13 | 14 |
| М.5. | География населения мира с основами демографии и этнографии населения мира | 17 | 14 | 10 |
| М.6. | Научно-техническая революция (НТР) | 3 | 3 | 7 |
| М.7. | Мировое хозяйство и география его отраслей | 47 | 26 | 30 |
| | Всего | 140 | 91 | 95 |
| 3 курс, 6 семестр | ||||
| М.8. | Предмет экономической и социальной географии России. Ее место в системе географических и общественных наук. Современное экономико-географическое положение России, его особенности. Геополитическое положение России. | 6 | 4 | 5 |
| М.9. | Природно-ресурсный потенциал России. | 6 | 4 | 10 |
| М.10. | Население России. | 12 | 7 | 10 |
| М.11. | Общая характеристика хозяйства России. | 78 | 24 | 25 |
| М.12. | Экономическое районирование, его история в России. | 9 | 4 | 6 |
| М.13. | Западный макрорегион. Центральный, Волго-Вятский, Поволжский экономический районы, Центральное Черноземье (Центрально-Черноземный район). | 41 | 15 | 15 |
| | Всего | 152 | 58 | 71 |
| 4 курс 7 семестр | ||||
| М.14. | Европейский юг: Северо-Кавказский экономический район | 12 | 4 | 6 |
| М.15. | Европейский Север: Северо-Западный и Северный экономический районы | 13 | 8 | 4 |
| М.16. | Уральский экономический район | 9 | 7 | 4 |
| М.17. | Восточный макрорегион. Сибирский (Западно-Сибирский и Восточно-Сибирский) экономический районы | 15 | 9 | 4 |
| М.18. | Дальневосточный экономический район. Внешние экономические связи | 8 | 4 | 6 |
| М.19. | Раздел I. Зарубежная Европа | 63 | 22 | 22 |
| М.20. | Раздел IV. Зарубежная Азия | 62 | 26 | 28 |
| | Всего | 183 | 80 | 74 |
| 4 курс 8 семестр | ||||
| М.21. | Раздел V. Африка | 23 | 8 | 10 |
| М.22. | Раздел VI. Северная Америка | 29 | 18 | 15 |
| М.23. | Раздел VII. Латинская Америка | 19 | 12 | 10 |
| М.24. | Раздел VIII. Австралия и Океания | 14 | 8 | 10 |
| | Всего | 85 | 46 | 45 |
| | Итого | 560 | 275 | 285 |
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Модуль 1. Основы экономики и технологии ведущих отраслей хозяйства
Промышленность, ее место в хозяйстве, задачи и социально-экономические особенности. Состав и структура промышленного производства. Система экономических показателей. Основы экономики и технологии в отраслях ТЭК, металлургического, химико-лесного, машиностроительного комплексов.
Агропромышленный комплекс (АПК). Состав, структура и роль АПК.
Влияние природных и экономических условий на организацию сельскохозяйственного производства. Текстильная и пищевая промышленность. Технологические схемы и технико-экономические особенности размещения предприятий этих отраслей.
Инфраструктурный комплекс (сфера услуг), состав комплекса, специфика его продукции, роль в хозяйстве.
Виды транспорта, их технико-экономические особенности. Транспортоемкость продукции, транспортные затраты, себестоимость перевозок. Связь, виды и сети связи..
Модуль 2. Теоретическое и историко-географическое введение
Становление экономической и социальной географии. Экономическая и социальная (общественная) география в системе географических наук. Общая и региональная социально-экономическая география, основные категории и понятия. Источники знаний по экономической и социальной географии. Место экономической и социальной географии в средней школе и педагогическом вузе.
Историческая география. Периодизация всемирно-исторического процесса.
Модуль 3. Современная политическая карта мира
Политическая карта мира (регионов, отдельных частей земного шара) как картографическое отображение современного политического деления мира и как источник для изучения политико-географических аспектов мира. Главные элементы политической карты. Политическая география, ее предмет и задачи, место в экономической и социальной географии как ее части. Формирование политической карты мира. Типология стран современного мира по уровню социально-экономического развития. Формы правления и политико-административного деления государств мира.
Модуль 44. Мировые природные ресурсы и охрана окружающей среды
Взаимодействие общества и природы. Понятие о географической среде. «Обмен веществ» между обществом и природой. Рациональное и нерациональное природопользование. Мировые природные ресурсы: минеральные, земельные, водные, биологические, рекреационные, космические и климатические, ресурсы Мирового океана. Проблемы ресурсообеспеченности. Антропогенное загрязнение окружающей среды. Междисциплинарный и международный характер проблемы «Общество и окружающая среда». Роль географической науки в ее решении. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды на разных уровнях.
Модуль 5. География населения мира с основами демографии и этнографии
Народонаселение - важнейший элемент земного шара, главная производительная сила общества. Комплекс наук о народонаселении. Место в нем географии населения, ветви экономической и социальной географии. Ее предмет и задачи, взаимосвязи с другими науками, Источники сведений о народонаселении. Численность, воспроизводство населения, его закономерности. Расовый и этнический, религиозный и социальный состав населения земного шара. Трудовые ресурсы: понятие, численность и использование в странах разных социально-экономических типов; экономически активное население. Миграции населения: их типы, виды, факторы, главные направления, роль в истории человечества и в современной жизни стран и народов. Географические формы расселения. Урбанизация как глобальный, сложнейший социально-экономический процесс современности и будущего человечества.
Модуль 6. Научно-техническая революция (НТР)
Понятие о научно-технической революции (НТР), ее сущность. Характерные черты современной НТР. Составные части НТР: техника и технология, производство и управление как составные части НТР. Роль отдельных наук в эпоху НТР. Наукоемкость и ее показатели. НИОКР.
Модуль 7. Мировое хозяйство и география его отраслей
Понятие о мировом хозяйстве. Предмет исследования, основные направления развития и источники информации. Современная географическая «модель» мирового хозяйства. Понятие о географическом (территориальном) разделении труда. Отрасли международной специализации. Международная экономическая интеграция и ее типы. Воздействие НТР на динамику, отраслевую и территориальную структуру мирового хозяйства. «Большие циклы» Н. Д. Кондратьева.
Промышленность мира как первая ведущая отрасль материального производства, темпы ее развития. Отрасли промышленности мира: ТЭК, черная и цветная металлургия, машиностроение, химическая и легкая промышленность; основные черты географии производства, потребления и грузопотоков сырья и готовой продукции. Промышленность и окружающая среда.
Мировое сельское хозяйство как вторая ведущая отрасль материального производства. Типы сельского хозяйства. Сельское хозяйство экономически развитых и развивающихся стран, его основные черты. Мировое растениеводство и животноводство. Основные черты географии производства и потребления продукции сельского хозяйства. Сельское хозяйство и окружающая среда.
Мировой транспорт как третья ведущая отрасль материального производства; изменения под влиянием НТР. Основные черты развития и географии транспорта экономически развитых и развивающихся стран.
Влияние НТР на всемирные экономические отношения экономически развитых и развивающихся стран. Понятие об открытой экономике. Свободные экономические зоны. Новый международный экономической порядок. Основные формы международных экономических связей.