Учебно-методический комплекс опд. Ф. 06 Теория языка

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Изложите кратко основные положения сравнительно-исторического языкознания, ответив на вопросы Изложите кратко основные подходы к анализу языка на современном этапе, ответив на вопросы Изложите кратко основные положения знаковой теории языка, ответив на вопросы Вопросы к экзамену

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 04 Теория и методика обучения литературе, 2205.11kb.
• Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 01. Теория языка Специальность 050301 Русский, 889.66kb.
• Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс теория языка, 2510kb.
• Учебно-методический комплекс опд. Ф. 03 Методика преподавания русского языка Специальность, 506.6kb.
• Учебно-методический комплекс опд. Ф. 04 Теория и методика обучения русскому языку Специальность, 658.5kb.
• Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс теория и методика воспитания, 1435.61kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 03, Опд. Ф. 02, Сд. 2, Опд. Ф. 2, Дпп., 4616.3kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины теоретические основы современного языкознания, 858.32kb.
• Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 02 История русского языка (часть 1) Историческая, 992.65kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла опд. Ф. 05 Для студентов очной и заочной, 647.4kb.

^

Изложите кратко основные положения сравнительно-исторического языкознания, ответив на вопросы:

• Каковы предпосылки возникновения сравнительно-исторического языко­знания?
  
• Какова периодизация сравнительно-исторического языкознания?
  
• Кто является наиболее ярким представителем этого направления в языкознании и какие работы ими написаны?
  
• Каково значение сравнительно-исторического метода для дальнейшего раз­вития языкознания?
  
• Как представлено сравнительно-историческое языкознание на со­временном этапе?
  

.Задание 3.

Кратко охарактеризуйте Московскую и Казанскую лингвистические школы в России, раскрыв следующие вопросы:

• Какова роль каждой из этих школ в истории русского языкознания?
  
• Охарактеризуйте основные труды Ф.Ф. Фортунатова в области сравнительно-исторического языкознания.
  
• Опишите общелингвистические идеи Бодуэна де Куртене.
  
• Как представлена история языка и история народа в понимании представителей Мос­ковской лингвистической школы?
  

Задание 4.

Дайте краткую характеристику основным направлениям современного языкознания, осветив вопросы:

• Каковы идеи теории речевых действий?
  
• Охарактеризуйте основные положения лингвокультурологии.
  
• Каковы основные проблемы когнитивной лингвистики?
  
• В чем специфика гендерной лингвистики?
  
• Что представляет из себя теория межкультурной коммуникации?
  

Задание 5.
^

Изложите кратко основные подходы к анализу языка на современном этапе, ответив на вопросы:

• Что такое антропоцентризм?
  
• Что такое лингвистика текста?
  
• В чем суть функционально-коммуникативного подхода к изучению языка?
  

Задание 6.

Кратко охарактеризуйте актуальные вопросы современного языкознания, раскрыв следующие вопросы:

• Каков облик современного языкознания и его предмета?
  
• Как соотносятся антропоцентризм и системоцентризм в лингвистических концепциях?
  
• Что такое симметрия и асимметрия в языке?
  
• Каково место теории поля в современном языкознании?
  

Контрольная работа №2 (9 семестр)

Указания и методические замечания к выполнению контрольной работы:

7. Контрольную работу необходимо выполнить к 01 декабря текущего года;
   
8. Исполнять текст работы можно либо в форме распечатки компьютерного набора либо в рукописном виде (в этом варианте работа должна быть написана разборчиво и только ручкой заправленной черной или синей, фиолетовой пастой);
   
9. В любой форме работа должна быть написана орфографически, пунктуационно и стилистически грамотно;
   
10. В работе допускаются только стандартные сокращения;
    
11. Без выполненной своевременно и зачтенной работы студент к экзамену по теории языка не допускается;
    
12. При выполнении контрольной работы не допускается механическое переписывание фрагментов каких-либо учебников, учебных пособий, а также запрещается списывание несобственных текстов – работ, выполненных не самостоятельно, а заимствованных у студентов сокурсников;
    
13. Контрольная работа состоит из 7 заданий-вопросов; выполнять задания (отвечать на вопросы) надо только в последовательности, указанной преподавателем, т.е. начиная с первого задания заканчивая седьмым заданием.
    

Задание 1.

Дайте краткую характеристику системы и структуры языка, осветив вопросы:

• Какими признаками и свойствами обладает система?
  
• Что такое структура языка?
  
• В чем состоит различие между системой и структурой языка?
  
• Какие можно обнаружить общие черты системы и структуры языка?
  

Задание 2.
^

Изложите кратко основные положения знаковой теории языка, ответив на вопросы:

• Что такое языковой знак?
  
• Какова структура языкового знака?
  
• Почему язык может рассматриваться как система знаков?
  
• Какими свойствами обладает языковой знак?
  
• Какие существуют типы языковых знаков?
  
• Почему различаются структурные и функциональные языковые знаки?
  

Задание 3.

Кратко охарактеризуйте проблему взаимосвязи сознания, языка и мышления, раскрыв следующие вопросы:

• Как сознание связано с языком?
  
• В чем проявляется единство языка и мышления?
  
• Чем и как отличается язык от мышления?
  
• В каких формах выражается мышление в языке?
  
• Какие языковые средства используются для выражения форм мышления?
  

Задание 4.

Раскройте понятие методологии языка, кратко изложив позиции отечественных (русских) ученых-языковедов в исследовании языковых методологических проблем языка как важнейшего средства общения.

Задание 5.

Определите различие между понятиями направления в языкознании как науки и метода изучения различных явлений в языке как средстве общения и особом общественном явлении, охарактеризовав любое (по собственному выбору) направление и любой (по собственному выбору) метод.

Задание 6.

Ответьте на вопрос: чем различаются приемы, правила и методы изучения языка как системы и структуры? Приведите примеры приемов и правил исследования языка.

Задание 7.

Перечислите основные методы изучения языка, сжато охарактеризовав каждый из них.


^ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Принципы периодизации истории языкознания. Основные этапы.
   
2. Представления о языке в культурах древнего Ближнего Востока (3-е – 1-е тыс. до н.э.).
   
3. Китайская языковедческая традиция.
   
4. Языкознание в Древней Индии. Грамматика Панини. Словарь Яска.
   
5. Арабская языковедческая традиция.
   
6. Языкознание в Японии.
   
7. Лингвистическая мысль в Бирме, Тибете, Индонезии и Малайзии.
   
8. Два периода – философский и грамматический – в греческом языкознании.
   
9. Философия языка и языкознание в древнем Риме.
   
10. Возникновение сравнительно-исторического языкознания. Ф. Бопп, Р. Раск, Я. Гримм.
    
11. Сравнительно-историческое языкознание. А.Х. Востоков.
    
12. Лингвистические идеи В. Гумбольдта.
    
13. Натуралистическое направление в языкознании. А. Шлейхер.
    
14. Психологическое направление в языкознании. Х. Штайнталь, А.А. Потебня.
    
15. Логическое направление в языкознании. Ф.И. Буслаев.
    
16. Лингвистические идеи Ф. де Соссюра.
    
17. Казанская лингвистическая школа. И.А. Бодуэн де Куртенэ.
    
18. Московская лингвистическая школа. Ф.Ф. Фортунатов.
    
19. Петербургская лингвистическая школа. Л.В. Щерба.
    
20. «Новое учение о языке» Н.Я. Марра.
    
21. Лингвистические идеи В.В. Виноградова.
    
22. Основные направления структурализма (пражский, датский, американский, лондонский).
    
23. Пражский лингвистический кружок.
    
24. Глоссематика. Л. Ельмслев, Г. Ульдалль.
    
25. Лондонская лингвистическая школа.
    
26. Дескриптивная лингвистика. Теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа.
    
27. Генеративное (порождающее) языкознание.
    
28. Отечественная грамматическая наука. А.А. Шахматов, В.А. Богородицкий, И.И. Мещанинов и др.
    
29. Достижения отечественной лексикологии и лексикографии.
    
30. Теория общей и частной фразеологии.
    
31. Основные черты современного языкознания.
    
32. Психолингвистика (теория речевой деятельности) и нейролингвистика.
    
33. Проблема взаимосвязи языка и мышления.
    
34. Противопоставление языка, речи и речевой деятельности.
    
35. Когнитивная лингвистика.
    
36. Лингвосемиотика. Понятие о знаке, его структура и типология. Языковые знаки их классификация и функции. Основные спорные вопросы знаковой теории языка.
    
37. Система и структура языка. Парадигматика, синтагматика, деривация и иерархия как принципы организации языковой системы.
    
38. Своеобразие системности языка. Системные и асистемные явления в языке.
    
39. Система, узус, норма. Типы норм.
    
40. Математическое языкознание. Частотные словари.
    
41. Типологическое изучение языков мира и их классификация.
    
42. Теория поля в современном языкознании.
    
43. Основные проблемы функциональной лингвистики.
    
44. Коммуникативная лингвистика. Теория речевых актов.
    
45. Социолингвистика. Роль экстра- и интралингвистических факторов в развитии языка.
    
46. Социальные общности и социальные типы языков.
    
47. Лингвокультурология и этнолингвистика.
    
48. Язык и «картина мира». «Языковая картина мира» в аспекте межкультурной и межъязыковой коммуникации.
    
49. Язык и религия.
    
50. Лингвистика текста и теория дискурса.
    
51. Гендерная лингвистика.
    
52. Основные направления прагмалингвистики.
    
53. Методология, метод, методика и приемы исследования языка.
    
54. Основные подходы к изучению языка: системоцентрический и антропоцентрический, синхронический и диахронический.
    
55. Основные методы языкознания.
    
56. Специфика фонетико-фонологического уровня.
    
57. Специфика морфологического уровня.
    
58. Специфика лексического уровня.
    
59. Специфика синтаксического уровня.
    
60. Вопрос о промежуточных ярусах языковой системы и о статусе некоторых единиц языка.
    

Литература к курсу теория языка

а) Основная:

41. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.
    
42. Ахунзянов Э.М. Общее языкознание. Казань, 1981.
    
43. Баранников Л.И. Введение в языкознание. Саратов, 1973.
    
44. Белл Р.А. Социолингвистика: Цели. Методы. Проблемы. М., 1980.
    
45. Березин Ф.М. История лингвистических учений. М., 1975.
    
46. Березин Ф.М. Русское языкознание конца Х1Х - начала ХХ в. М., 1976.
    
47. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. М., 1979.
    
48. Будагов Р.И. Введение в науку о языке. М., 1965.
    
49. Гируцкий А.А. Общее языкознание. Минск, 2001.
    
50. Головин Б.Н. Введение в языкознание. М., 1983.
    
51. Звегинцев В.А. История языкознания Х1Х - ХХ вв. В очерках и извлечениях. Ч. 1-2. М., 1964-1965.
    
52. История лингвистических учений. Древний мир. Л., 1980.
    
53. Камчатнов А.М., Николина Н.А. Введение в языкознание. М., 1999.
    
54. Кодухов В.И. Введение в языкознание. М., 1979.
    
55. Кодухов В.И. Общее языкознание. М., 1974.
    
56. Леонтьев А.А. Психолингвистика. М., 1967.
    
57. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М., 1990.
    
58. Макаев Э.А. Общая теория сравнительного языкознания. М., 1977.
    
59. Маслов Ю.С. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков. М., 1938.
    
60. Мейе А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков. М., 1938.
    
61. Мейе А. Сравнительно-исторический метод в историческом языкознании. М., 1954.
    
62. Мечковская Н.Б. Общее языкознание: Структурная и социальная типология языков. М., 2001.
    
63. Никольский Л.Б. Синхронная социолингвистика. М., 1976.
    
64. Общее языкознание / Под ред. Б.А. Серебренникова. АН СССР. М., 1970.
    
65. Реформатский А.А. Введение в языкознание. М., 1960; 2000.
    
66. Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. М., 1974.
    
67. Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. М., 2000.
    
68. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1985.
    
69. Русский язык. Энциклопедия./Гл. ред. Ф.П. Филин. М., 1979.
    
70. Русский язык. Энциклопедия. М., 1997.
    
71. Советское языкознание за 50 лет. М., 1967.
    
72. Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики. М., 1975.
    
73. Степанов Ю.С. Основы языкознания. М., 1966.
    
74. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. М., 1968.
    
75. Теоретические проблемы современного языкознания. М., 1968.
    
76. Филин Ф.П. Очерки по теории языкознания. М., 1982.
    
77. Философский словарь./Под ред. И.Т. Фролова. М., 1991.
    
78. Швейцер А.Д. Современная социолингвистика. М., 1977.
    
79. Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М., 1998.
    

б) Дополнительная:

23. Амирова Т.А., Ольховников Б.А., Рождественский Ю.В. Очерки по истории лингвистики. М., 1975.
    
24. Березин Ф.М. История советского языкознания. Хрестоматия. М., 1981.
    
25. Бодуэн де Куртене И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Т. 1-2. М., 1963.
    
26. Будагов Р.А. Борьба идей и направлений в языкознании нашего времени. М., 1978.
    
27. Основные направления структурализма. М., 1964.
    
28. Панфилов В.З. Взаимоотношение языка и мышления. М., 1971.
    
29. Панфилов В.З. Философские проблемы языкознанию. Гносеологические аспекты. М., 1977.
    
30. Пауль Г. Принципы истории языка. М., 1960.
    
31. Поливанов Е.Д. Статьи по общему языкознанию. М., 1968.
    
32. Пражский лингвистический кружок. М., 1976.
    
33. Речевое воздействие: психологические и психолингвистические проблемы. М., 1986.
    
34. Сепир Э. Язык. Введение в изучение речи. М., 1934.
    
35. Слюсарева Н.А. Теория де Соссюра в свете современной лингвистики. М., 1975.
    
36. Смирницкий А.И. Сравнительно-исторический метод и определение языкового родства. М., 1955.
    
37. Трубецкой Н.С. Основы фонологии. М., 1960.
    
38. Ф. де Соссюр. Труды по языкознанию. М., 1977.
    
39. Фортунатов Ф.Ф. Избранные труды. Т. 1-2. М., 1959.
    
40. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. Л., 1941.
    
41. Шухардт Г. Избранные статьи по языкознанию. М., 1950.
    
42. Щерба Л.В. Избранные труды по языкознанию и фонетике. Л., 1958.
    
43. Язык и мышление. М., 1967.
    
44. Язык и общество. М., 1967.
    
45. Ярцева В.Н. Контрастивная грамматика. М., 1981.