Методические указания для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по эпидемиологии министерство образования и науки украины

Вид материала

Методические указания

Содержание 3.4 Материалы для самоконтроля

Подобный материал:

• Методические рекомендации для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по инфекционным, 2157.91kb.
• Методические рекомендации для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по инфекционным, 2646.6kb.
• Методические указания к освоению практических навыков по эпидемиологии министерство, 1452.23kb.
• Методические указания для подготовки к практическим занятиям для студентов 1 курса, 523.97kb.
• Методические указания к изучению курса и практическим занятиям для студентов спец., 914.85kb.
• Министерство Здравоохранения Украины Донецкий национальный медицинский университет, 1639.98kb.
• Методические указания к практическим работам по дисциплине «Экология», 365.02kb.
• Методические указания по практическим занятиям По дисциплине Математические методы, 129.27kb.
• Методические указания для студентов для самостоятельной подготовки к практическим занятиям, 313.27kb.
• Методические указания по практическим работам По дисциплине, 193.22kb.

^

3.4 Материалы для самоконтроля

3.4.1 Вопросы для самоконтроля

1 Предмет и задачи эпидемиологии.

2 Основные этапы развития эпидемиологии (Д. Самойлович, Д.К.  Заболотный, Л.В.  Громашевский).

3 Эпидемический процесс и его звенья.

4 Разделы учения об эпидемическом процессе.

5 Движущие силы эпидемического процесса.

6 Особенности эпидемического процесса при антропонозах и зоонозах. Понятие о сапронозах.

7 Количественные и качественные проявления эпидемического процесса.

8 Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекционных заболеваний.

9 Дайте определение очага инфекционной болезни. В каких направлениях проводится эпидемиологическое обследование очага?

10 Чем обуславливаются границы очага инфекционной болезни? Приведите примеры.

11 Назовите цель и задачи эпидемиологического обследования очага.

12 Как проводится выявление инфекционных больных и сообщения о них?

13 Источник и резервуар возбудителей инфекционных болезней.

14 Больной человек и носитель, их эпидемиологическое значение.

15 Категории носителей возбудителей инфекционных болезней.

16 Мероприятия в отношении больных и носителей как источника возбудителей инфекционных болезней.

17 Эпидемиологическое значение животных.


3.4.2 Тесты для самоконтроля

Выбрать правильные ответы

1 Эпидемическим процессом называют:

1. распространение инфекционных болезней среди животных;
   
2. распространение инфекционных болезней среди растений;
   
3. распространение возбудителей среди кровососущих переносчиков;
   
4. распространение инфекционных болезней в популяции людей;
   
5. состояние зараженности организма человека или животного.
   

2 Источниками инфекции для человека могут быть:

1. домашние животные (кошки, собаки);
   
2. сельскохозяйственные животные (КРС, козы, овцы, свиньи);
   
3. дикие животные (волки, лисы);
   
4. синантропные грызуны (крысы, мыши);
   
5. птицы;
   
6. моллюски, рыбы.
   

3 Кто наиболее опасен как источник инфекции:

1. больные с тяжелым течением болезни;
   
2. больные с легким течением болезни;
   
3. транзиторные бактерионосители;
   
4. хронические бактерионосители?
   

4 Источником возбудителя инфекции могут быть:

1. различные объекты, на которых найден возбудитель;
   
2. живой зараженный организм человека или животного;
   
3. продукт, в котором возбудитель хранится длительное время;
   
4. переносчики, в которых возбудитель сохраняется и размножается.
   

5 Классификация инфекционных болезней основана на:

1. характеристике свойств возбудителей;
   
2. отличии в восприимчивости людей;
   
3. своеобразии механизма передачи возбудителя;
   
4. особенностях клинического проявления болезни.
   

6 Звеньями эпидемического процесса являются:

1. возбудители инфекционных болезней;
   
2. источник возбудителя инфекции;
   
3. механизм передачи возбудителя;
   
4. вода, воздух, пища, почва, живые переносчики;
   
5. восприимчивый организм.
   

7 В какое время года легко реализуются пути передачи возбудителей:

1. осенью, зимой;
   
2. во все времена года;
   
3. весной;
   
4. в теплое время года, холодное время года;
   
5. летом?
   

8 Укажите, какие объекты внешней среды (факторы передачи возбудителей кишечной инфекции) имеют большое эпидемическое значение:

1. детские игрушки;
   
2. дверные ручки;
   
3. молоко;
   
4. виноград;
   
5. огурцы;
   
6. сметана.
   

9 В какие периоды инфекционной болезни человек представляет наибольшую угрозу для окружающих:

1. на протяжении всего инкубационного периода;
   
2. в последние дни инкубационного периода;
   
3. в продромальный период;
   
4. в период разгара болезни;
   
5. в период реконвалесценции.
   

10 Выберите сапронозы:

1. эшерихиоз;
   
2. легионеллез;
   
3. бешенство;
   
4. болезни, вызванные Bac. aureus;
   
5. токсоплазмоз;
   
6. корь.
   

11 Возможным источником возбудителей шигеллеза могут быть:

1. человек, который выделяет бактерии;
   
2. испражнения больного;
   
3. живая культура дизентерийных бактерий;
   
4. зараженная вода;
   
5. мухи;
   
6. посуда, которой пользовался больной.
   

12 Звеньями эпидемического процесса являются:

1. возбудители инфекционных болезней;
   
2. источник возбудителя инфекции;
   
3. механизм передачи возбудителя;
   
4. вода, воздух, пища, почва, живые переносчики;
   
5. восприимчивый организм.
   

13 Понятие "эндемия" означает:

1. длительное сохранение возбудителей в почве, воде;
   
2. зараженность возбудителями живых переносчиков;
   
3. постоянное существование на данной территории инфекционной болезни, характерной для данной местности;
   
4. распространение на территории инфекционных болезней среди диких животных.
   

14 Укажите варианты механизма передачи возбудителей инфекционных болезней:

1. аэрозольный;
   
2. фекально-оральный;
   
3. трансмиссивный;
   
4. контактный;
   
5. водный;
   
6. пищевой;
   
7. вертикальный.
   

15 Из предложенного перечня зараженных объектов выберите возможные источники инфекции:

1. люди;
   
2. грызуны;
   
3. птицы;
   
4. свиньи;
   
5. москиты;
   
6. клещи;
   
7. комары;
   
8. овощи;
   
9. молоко;
   
10. вода.
    

16 Своеобразие механизма передачи возбудителя определяется:

1. тяжестью течения болезни;
   
2. локализацией возбудителя в организме;
   
3. условиями жизни источника инфекции;
   
4. устойчивостью возбудителей в окружающей среде;
   
5. патогенностью и вирулентностью возбудителей.
   

17 Проявлениями эпидемического процесса являются:

1. болезнь в острой форме;
   
2. болезнь в хронической форме;
   
3. носительство;
   
4. спорадический тип заболеваемости;
   
5. эпидемический тип заболеваемости.
   

18 Выберите потенциальные источники инфекции:

1. больные люди;
   
2. бактерионосители;
   
3. птицы;
   
4. вши;
   
5. клещи;
   
6. грызуны;
   
7. молоко и молочные продукты.
   

19 Проявлениями инфекционного процесса могут быть:

1. болезнь;
   
2. носительство;
   
3. эпидемия гриппа;
   
4. вспышка инфекционного заболевания среди животных.
   

20 Какой признак рассматривается основным при оценке заболевания как вспышка, эпидемия, пандемия:

1. по распространенности;
   
2. по количеству больных людей;
   
3. по тяжести заболевания?
   

21 Источник инфекции при антропонозах:

1. зараженные люди;
   
2. зараженные животные;
   
3. зараженные переносчики;
   
4. зараженные объекты окружающей среды.
   

22 Сапронозы - это болезни, при которых:

1. не установлен источник инфекции;
   
2. возбудители образуют споры;
   
3. возбудители требовательны и размножаются в воде, почве, на поверхности разных объектов.
   

Эталоны правильных ответов

1 - г	7 - б	13 - в	19 - a, б
2 - a, б, в, г, д	8 - a, б, в, г, д	14 - a, б, в, г, ж	20 - б
3 - б, г	9 - б, в	15 - a, б, в, г	21 - a
4 - б	10 - б, г	16 - б	22 - в
5 - в	11 - a	17 - г, д
6 - б, в, д	12 - б, в, д	18 - a, б, в