Методические указания для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по эпидемиологии министерство образования и науки украины
| Вид материала | Методические указания |
Содержание3.4.3 Задачи для самоконтроля Эталоны ответов к задачам Задача 1 4 Материалы для аудиторной самостоятельной работы 4.2 Материалы методического обеспечения основного этапа занятия |
- Методические рекомендации для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по инфекционным, 2157.91kb.
- Методические рекомендации для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по инфекционным, 2646.6kb.
- Методические указания к освоению практических навыков по эпидемиологии министерство, 1452.23kb.
- Методические указания для подготовки к практическим занятиям для студентов 1 курса, 523.97kb.
- Методические указания к изучению курса и практическим занятиям для студентов спец., 914.85kb.
- Министерство Здравоохранения Украины Донецкий национальный медицинский университет, 1639.98kb.
- Методические указания к практическим работам по дисциплине «Экология», 365.02kb.
- Методические указания по практическим занятиям По дисциплине Математические методы, 129.27kb.
- Методические указания для студентов для самостоятельной подготовки к практическим занятиям, 313.27kb.
- Методические указания по практическим работам По дисциплине, 193.22kb.
3.4.3 Задачи для самоконтроля
Задача 1
Группа работников должна отбыть в долгосрочную командировку в район, неблагополучный по заболеваемости туляремией и брюшным тифом. До отъезда осталось 2 недели. Отбывающие не привиты.
Какой порядок иммунизации?
Задача 2
Среди 200 детей, привитых вакциной против гемофильной инфекции, выявлено 1 лицо с повышением температуры выше 39 оС и 3 – до 37,5 оС.
Каковы последующие действия медицинских работников, которые проводят прививку?
Задача 3
В семье есть больной туберкулезом.
Когда может вернуться домой новорожденный ребенок, привитый в роддоме против туберкулеза?
Задача 4
В группе детского садика зарегистрирован случай кори. Все дети, за исключением двух, которые часто болеют, вакцинированы против кори.
Нужно ли проводить специфическую иммунопрофилактику контактным детям?
Какой препарат целесообразно использовать?
Задача 5
Ребенок родился от матери, инфицированной вирусом гепатита В. Протипоказаний к прививкам не имеет.
Нужно ли иммунизировать ребенка против вирусного гепатита В?
Как?
Задача 6
Ребенок родился от матери, инфицированной вирусом иммунодефицита человека. Противопоказаний к прививкам не имеет.
Как нужно иммунизировать ребенка по календарю?
Задача 7
Ребенок 7 лет получил травму. Привит по возрасту.
Нужно ли проводить экстренную иммунопрофилактику столбняка?
Задача 8
Чем иммунизировать ребенка 6 лет, который раньше не был привит?
Задача 9
Женщина 30 лет госпитализирована в тяжелом состоянии в хирургическое отделение по поводу численных укусов бродячей собакой. Имеет все возрастные прививки.
Нужно ли проводить специфическую профилактику инфекционных заболеваний?
Определить средство, дозу, срок введения.
^
Эталоны ответов к задачам
Задача 1
Необходимо провести одновременно прививку двумя вакцинами в разные участки тела.
Задача 2
В случае сильной общей реакции направить экстренное извещение в территориальную санэпидстанцию. Провести расследование причин возникновения реакции. Считать количество обычных поствакцинальных реакций допустимым, продолжать использование вакцины можно.
Задача 3
Через 2 месяца, после формирования у ребенка иммунитета.
Задача 4
Специфическую профилактику следует проводить лишь непривитым. Если от момента начала контакта не прошло 72 часа, вводят коревую вакцину, если больше – вводят специфический иммуноглобулин.
Задача 5
Вакцинацию провести в первые 12 часов жизни. Вместе с вакциной в другой участок тела ввести специфический иммуноглобулин из расчета 40 МЕ/кг массы тела.
Задача 6
Иммунизацию проводить по календарю, за исключением живых вакцин, которые вводить ребенку нельзя до уточнения ВИЧ-статуса.
Задача 7
Не нужно.
Задача 8
Вакцинацию проводить по календарю с соблюдением минимальных интервалов между прививками. Перед вакцинацией провести аллергическую пробу с туберкулином.
Задача 9
Необходимо провести прививку против бешенства комбинированным курсом: антирабический иммуноглобулин + антирабическая вакцина в 1-й, 3-й, 7-й, 14-й, 30-й, 90-й дни.
Ввиду тяжести состояния, прививку против столбняка следует провести не раньше 3-го и не позже 12-го дня после травмы. Вводят 0,5 мл столбнячного анатоксина.
^
4 Материалы для аудиторной самостоятельной работы
4.1 Перечень учебных практических заданий, которые необходимо выполнить на практическом занятии:
- освоить технику проведения профилактических прививок;
- составить план профилактических прививок на участке;
- заполнить Карту профилактических прививок (ф.063/о);
- уметь составлять отчет о контингенте детей и подростков, которым осуществлена прививка против инфекционных заболеваний (ф. 6);
- овладеть методикой оказания первой медицинской помощи при осложнениях после прививок;
- составить план вакцинации детей разного возраста с различным прививочным анамнезом;
- составить план экстренной профилактики столбняка;
- определить и оценить эффективность проведения профилактических прививок.
4.2 Материалы методического обеспечения основного этапа занятия
4.2.1 Профессиональный алгоритм относительно формирования навыков и умений по иммунопрофилактике инфекционных болезней
| Пор. Ном. | Задание | Последовательность выполнения | Замечание, предупреждение относительно самоконтроля |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 2 | Доказать значение уровня популяционного иммунитета населения в развитии инфекционных заболеваний. Обосновать использование иммунобиологических препаратов для иммунопрофилак-тики населения | Ознакомиться с видами иммунитета и их характеристикой, значением уровня популяционного иммунитета населения в развитии инфекционных заболеваний. Выучить иммунобиологические препараты, которые используются для иммунопрофилактики населения, характеристику препаратов для срочной профилактики столбняка, бешенства (форма выпуска, способ введения, доза, реакция на введение). | Требования к иммунобиологичес- ким препаратам для прививок. Условия хранения иммунобиологичес- ких препаратов для прививок. Разделы календаря профилактических прививок (по возрасту, по медицинским и эпидемическим показаниям, на эндемических территориях, рекомендуемые). Противопоказания к проведению профилактических прививок; |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 3 4 | Использовать разделы календаря профилактических прививок для планирования вакцинации на врачебном участке Осуществлять оценку клинической, иммунологичес-кой и эпидемиологичес-кой эффективности имунопрофилак-тики | Знать этапы организации проведения иммунопрофилактики; разделы плана профилактических прививок; требования к оборудованию кабинета профилактических прививок; отчетной документации. Овладеть критериями оценки клинической, иммунологической и эпидемиологической эффективности иммунопрофилактики | пути введения иммунобиологичес- ких препаратов в организм. Поствакцинальные реакции и осложнения, сроки их возникновения |