Методические указания для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по эпидемиологии министерство образования и науки украины

Вид материала

Методические указания

Содержание Тематика УИДРС и НИРС Тема. Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекций с аэрозольным механизмом передачи

Подобный материал:

• Методические рекомендации для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по инфекционным, 2157.91kb.
• Методические рекомендации для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по инфекционным, 2646.6kb.
• Методические указания к освоению практических навыков по эпидемиологии министерство, 1452.23kb.
• Методические указания для подготовки к практическим занятиям для студентов 1 курса, 523.97kb.
• Методические указания к изучению курса и практическим занятиям для студентов спец., 914.85kb.
• Министерство Здравоохранения Украины Донецкий национальный медицинский университет, 1639.98kb.
• Методические указания к практическим работам по дисциплине «Экология», 365.02kb.
• Методические указания по практическим занятиям По дисциплине Математические методы, 129.27kb.
• Методические указания для студентов для самостоятельной подготовки к практическим занятиям, 313.27kb.
• Методические указания по практическим работам По дисциплине, 193.22kb.

4.2 Материалы методического обеспечения основного этапа занятия

4.2.1 Профессиональный алгоритм относительно формирования навыков и умений осуществления противоэпидемических мероприятий в очагах инфекций с фекально-оральным механизмом передачи

Пор. ном.	Задание	Последовательность выполнения	Замечание, предупреждение относительно самоконтроля
1	2	3	4
1 1	Изучить эпидемиологическую характеристику группы кишечных инфекций. Особенности проявлений эпидемического процесса кишечных инфекций (шигеллёзы, брюшной тиф, паратиф, сальмонеллезы, вирусные гепатиты А и Е, полиомиелит, ботулизм); источники возбудителя; пути и факторы передачи возбудителя; условия, которые 2	Овладеть методикой сбора эпидемиологического анамнеза при кишечных инфекциях. Определить показания к госпитализации. Определить вероятные ведущие факторы передачи в эпидемическом очаге кишечных инфекций, реализовать мероприятия по их устранению 3	Эпидемиологичес -кие особенности проявления эпидемического процесса при кишечных инфекциях. Источники инфекционного заболевания. Пути и факторы передачи кишечных инфекций. Сроки заразности источника инфекции при кишечных инфекциях. Факторы, которые влияют на определение границ эпидемического очага Сроки существования 4
2 3	способствуют заражению. Выучить проявления эпидемического процесса (уровень заболеваемости, проявления заболеваемости во времени, по территории, среди разных групп населения и по коллективам) Осуществлять противоэпидеми -ческие мероприятия, направленные на каждое звено эпидемического процесса	Рассчитать уровень заболеваемости, проявления заболеваемости во времени, по территории, среди разных групп населения и по коллективам Разработать план противоэпидемических мероприятий по локализации и ликвидации очагов кишечных инфекций. Определить срок наблюдения и объем обследования контактных лиц. Организовать проведение заключительной и текущей дезинфекции в очагах кишечных инфекций	эпидемических очагов. Правила лабораторного обследования больных и лиц, которые контактировали с ними; выписки; допуска переболевших в коллектив

Материалы послеаудиторной самостоятельной работы

^ Тематика УИДРС и НИРС

• Особенности эпидемического процесса вирусного гепатита А в г. Сумах.

• Эпидемиологическое значение профилактических медицинских осмотров работников предприятий пищевой промышленности, общественного питания, торговли продовольственными товарами для развития эпидемического процесса кишечных инфекций в г. Сумах.
  

^ Тема. Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекций с аэрозольным механизмом передачи


Продолжительность – 2 часа.


1 Актуальность темы: инфекции дыхательных путей ввиду сложности влияния на механизм передачи остаются наиболее распространенными в мире. Тяжесть течения многих заболеваний этой группы, осложнения отрицательно влияют на состояние здоровья населения, особенно детей. Это требует последующего совершенствования иммунопрофилактики, которая остается основным средством профилактики инфекций с аэрозольным механизмом передачи.


2. Учебные цели занятия (с указанием уровня усвоения, который планируется).

2.1. Студент должен знать:

а-2

• особенности проявлений эпидемического процесса капельных инфекций (дифтерия, корь, менингококковая инфекция, эпидемический паротит);
  
• источники возбудителя;
  
• пути и факторы передачи возбудителя;
  
• условия, которые способствуют заражению;
  
• противоэпидемические мероприятия, направленные на каждое звено эпидемического процесса;
  
• проявления эпидемического процесса (уровень заболеваемости, проявления заболеваемости во времени, по территории, среди разных групп населения и по коллективам).
  

2.2 Студент должен уметь:

а-3

• собрать эпидемиологический анамнез у больного с подозрением на инфекцию дыхательных путей;
  
• установить источник инфекции;
  
• выяснить пути и факторы передачи возбудителя;
  
• определить границы очага и круг контактных;
  
• организовать противоэпидемические мероприятия, направленные на каждое звено эпидемического процесса.