Учебно-методический комплекс по дисциплине

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
7. Содержание итогового и промежуточного контроля
Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
7.1.2. ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Дать объяснение следующим терминамДревний Восток
7.1.3. Тестовые задания
2. Причины (две) гибели Критской (Минойской) цивилизации
3. Что не относится к причинам греческой колонизации?
4. Современное определение полиса. Полис – это
5. Основные этапы оформления Афинской демократии. Соотнести реформы и даты, расположить в хронологическом порядке
6. В чем, по-вашему, основные «слабости» афинской демократии, экономически сложившейся при Перикле (выделить 2 из перечисленных)
7. Что означает режим раннегреческой тирании
8. Расположите в хронологической последовательности и проставьте даты событий Греко-Персидской войны
9. Коренная причина ослабления и кризиса греческого классического полиса
10. Гегемония Македонии означала (подчеркнуть 2 ответа)
11. Какое из определений эллинизма является наиболее предпочтительными с точки зрения современной науки
12. Какое слово является «лишним» в логическом ряду? (Вычеркнуть).
14. Когда и кем в Риме был проведен закон о запрете порабощения свободных в случае неуплаты долгов?
15. Разделите магистратуры в Римской республике на ординарные и экстраординарные, вписав в таблицу
17. Распишите согласно таблице основные признаки двух типов хозяйства в Риме: виллы и латифундии
19. Какие 2 из перечисленных причин следует считать основными при объяснении кризиса римского полиса и римской республики?
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальности 020800 «Историко-архивоведение» (Номер государственной регистрации гос впо № 59 гум/сп от 14 марта 2000 г.


2. Примерная программа …

3. Инструктивное письмо по созданию программ…

4. Положение об организации учебного процесса…

5. Положение об организации самостоятельной работы студентов…

6. Положение об организации контроля самостоятельной работы студентов…

7. Положение БГПУ «О текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов» от 01.12.2006 г.

8. Положение об экзаменах и зачетах…

9. Положение о курсовых работах…

^

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

технические средства обучения: мультимедиа проектор, ноутбук, экран;

аудио, -видеоаппаратура: телевизор, видеомагнитофон, CD-проигрыватель;

учебно-наглядные пособия: учебные карты.


^

7. СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВОГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ




    1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ




      1. ^

        ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


1. Проблема сущности принципата. Основные позиции в историографии.

2. Сравнительная характеристика античных полисов (общее и особенное):


Основные характеристики

Греция на примере Афин при Перикле

Рим II-I вв. до н.э.

1. Характер и структура экономики

2. Общество (структура и противоречия)

3.Управление (органы власти, характер)

4. Мораль, идеология, право








3. Составить схему политического управления в Риме в республиканский период с III по I вв. до н.э.

4. Перечислите, описав географическое положение, восточные провинции Римской державы к середине I в. до н.э.

5. Составьте таблицу: «Завоевательные походы Александра Македонского»

Название страны, завоеванной Александром Македонским

Дата

Сражения, события

Итоги и

Значение














6. Объясните термины:

1. Лаой 6. Эдилы

2. Бирема 7. Латифундия

3. Цензор 8. Сецессия

4. Всадники 9. Союзники

5. Клиенты 10. Конфедерация

7. В каких законопроектах, (кто и когда выдвигал?) и почему предлагалось наделить землей ветеранов?

8. На основании текстов «Законов XII Таблиц (Хрестоматия по истории древнего Рима. /Под ред. Кузищина В.И. М., 1987. С.26 и далее) сделать выводы: 1) о способах наказания должников; 2) о характере семейных отношений; 3) о формах землевладения.

9. Основные черты и особенности римской цивилизации. Современные научные подходы.

10. Сравнительная характеристика двух типов античной классической экономики на примере Греции и Рима

Основные черты

Греция (Афины)

Рим



1.Условия среды, оказавшие влияние на тип экономики.

2.Структура экономики. Ведущие отрасли.

3.Роль торгово-денежных отношений.

4.Применение рабов, цели производства








11. Составить схему структуры общества Рима во II-I вв. до н.э.

12. Назовите, определяя местоположение на карте, страны, завоеванные Александром Македонским.

13. Составьте таблицу: «Войны Рима в Восточном Средиземноморье»

Название войны

Дата

Основные события


Итоги и

Значение














14. Объясните термины:

1. Легион 6. Принцепс

2. Комиции 7. Вилла

3. Люмпен-пролетариат 8. Муниципий

4. Популяры 9. Пекулий

5. Вето 10. Плебс

15. Кто, когда и почему в своих законопроектах предлагал наделить гражданскими правами италиков?

16. На основании отрывков из сочинений М.П. Катона и Г.Т. Варрона показать нормы питания и нормы выработки на одного раба в день (в переводе на наши единицы). Сделать выводы о положении рабов во времена Катона и Варрона (в сравнении).

17. Преобладающий тип хозяйства в римской экономике в классический период. Основные точки зрения в отечественной историографии.

18. Сравнительная характеристика политической системы Греции и Рима в период расцвета полиса.

Основные черты

Греция (на примере Афин)

Рим


1.Характер и структура государственной власти

2.Роль армии в государственной структуре

3. Характер внешней политики

4. Религия и власть








19. Составить схему общественной структуры Рима до реформ Сервия Туллия. Что изменилось в ней после реформ?

20. Перечислите, давая описание расположения на карте, эллинистические государства, образовавшиеся после распада державы Александра Македонского.

21. Составьте таблицу: «Борьба плебеев с патрициями за гражданские права»

Основные требования плебеев

Событие

Дата


Итоги и

Значение

1.

2.

3.

4.

5.











22. Объясните термины:

1. Плебей 6. Когорта

2. Баллиста 7. Претор

3. Весталка 8. Патриции

4. Децемвир 9. Оптиматы

5. Доминат 10. Гладиатор

23. Когда, каким образом и кто (какие законопроекты) из римлян проводил колонизацию?

24. Проанализируйте императорское законодательство IV-V вв. о колонах. (Хрестоматия по истории древнего Рима. /Под ред. Кузищина В.И. М., 1987. С. 387 и далее) и сделайте выводы о том, кто такие колоны: рабы, крепостные, арендаторы? Каково их положение?

25. Прочтите документ «Бехистунская надпись Дария I» о Персидской державе. Какие выводы можно сделать из этой надписи о происхождении царской власти, о размерах Персидского царства, о взглядах персов на происхождение мира?
  1. Назовите и поясните различия в политической организации цивилизаций первичных и вторичных на древнем Востоке.
  2. Геополитические условия формирования и развития цивилизации древней Индии.
  3. Перечислить признаки и основные особенности рабства на древнем Востоке (на примере Вавилонских и Хеттских законов).
  4. Что удивляло вавилонян, впервые попавших в Египет в природе, занятиях и быте египтян? (назовите не менее четырех особенностей).



  1. Обожествляемые животные, их изображения и почитание у древних египтян.
  2. Ассирийская держава сложилась в ….. тыс. до н.э.. Самые сильные цари завоеватели имели громкие имена….. Размах их завоеваний приходится на ….. века до н.э. Столица Ассирии была разрушена в ….. году до н.э.
  3. Прочтите документ «Бехистунская надпись Дария I» о Персидской державе. Какие выводы можно сделать из этой надписи о происхождении царской власти, о размерах Персидского царства, о взглядах персов на происхождение мира?
  4. Назовите и поясните различия в политической организации цивилизаций первичных и вторичных на древнем Востоке.
  5. Геополитические условия формирования и развития цивилизации древней Индии.
  6. Перечислить признаки и основные особенности рабства на древнем Востоке (на примере Вавилонских и Хеттских законов).
  7. Что удивляло вавилонян, впервые попавших в Египет в природе, занятиях и быте египтян? (назовите не менее четырех особенностей).
  8. Обожествляемые животные, их изображения и почитание у древних египтян.
  9. Ассирийская держава сложилась в ….. тыс. до н.э.. Самые сильные цари завоеватели имели громкие имена….. Размах их завоеваний приходится на ….. века до н.э. Столица Ассирии была разрушена в ….. году до н.э.
  10. Древние греки рассказывали про персидского царя Дария, что он, сидя у себя во дворце в Сузах, ест свежую рыбу из Эгейского моря. Могло ли это быть? Ведь Сузы лежали в горах и до Эгейского моря от них более двух тысяч километров. Для ответа используйте карту. Какова была территория Персидского царства к началу V в. До н.э.?
  11. Назовите и поясните различия в социальной организации первичных и вторичных цивилизаций на древнем Востоке (не менее трех).
  12. Геополитические условия формирования и развития цивилизации древнего Египта.
  13. Перечислить признаки рабовладельческой общественно-экономической формации.
  14. Что в природе Двуречья и занятиях населения могло бы удивить древнего египтянина? (укажите не менее 4 особенностей).
  15. Каких животных считали священными в древней Индии и почему? Как их изображали?
  16. Наиболее ранняя цивилизация в древней Индии называлась … и существовала в … тыс. до н.э. Индоевропейский язык и письменность появляется в Индии в … тыс. до н.э. и называются… Самая могущественная династия в Индии, заложившая начала Империи, называлась … и правила в … вв. до н.э. Наиболее известные представители этой династии … Буддизм распространился в Индии с … в. До н.э.



^

7.1.2. ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ



Дать объяснение следующим терминам

Древний Восток


Авелум

Автаркия

Автохтон

Азиатский способ производства

Алтарь
Анимизм

Антропогенез

Аренда

Ассириология

Баирум

Баку

Бальзамирование

Благовония

Брахманы

Буддизм

Ван

Вайшии

Варна

Вардум

Веды

Везир

Военная демократия

Вольноотпущенник

Государство

Гробница

Гуруш

Дамба

Даосизм

Дебен

Дельта

Демотика

Деспотия

Драхма

Дхарма

Жезл

Жертвоприношение

Жрец

Зиккурат


Знать

Зороастризм

Идол

Иератика

Иероглифы

Изразцы

Индология

Индуизм

Империя

Инициация

Ирригация

Историография

Источниковедение

Иудаизм

Ишшакум

Касты

Канон

Классы

Колесница

Конфуцианство

Коропластика

Культ

Кшатрии

Лабиринт

Лесс

Лугаль

Магия

Матриархат

Мезолит

Мина

Миф

Моизм

Монархия

Монотеизм

Мумия

Мушкенум

Неджес

Немху

Неолит

Неприкасаемые

Ном

Номарх

Оазис

община

отшельник

палеолит

панкус

пантеон

папирус

патеси

патриархат

периодизация

пиктограмма

пиктография

полба

политеизм

присваивающее хозяйство

производящее хозяйство

раб

рабианум

раджа

редум

рельеф

рента


санскрит

саркофаг

сатрап

сатрапия

сикль

синкретизм собственность

соседская община

сословие

старейшины

сфинкс

тотемизм

тулия

цивилизация

чати

шадуф

шудры

эдикты

эксплуатация

энеолит

энси

язычество

храм

хронология

хтонические культы

ушебти

фараон

фетишизм

формация обществено-экономическая



Древняя Греция


Агела

Агора

Академия

Акрополь

Амфиктиония

Амфора

Античность

Апелла

Арендатор

Ареопаг

Аристократия

Архаика

Архонт

Архэ

Басилей

Бирема

Булэ

Варвары

Вольноотпущенник

Гекатомба

Гелиэя

Гетайры

Герусия

Гиматий

Гимн

Гимнасий

Гоплит

Дем

Демос

Диадема

Диойкет

Дорийцы

Дротик

Жертвы

Жрецы

Илот

Ионийцы

Ипподром

Катойкия

Клер

Клерухия

Койне

Колония

Кома

Комедия

Криптии

Лабиринт

Лаконичная речь


Лаой

Ликей

Метек

Метрополия

Мистерии

Мусей

Музы

Нимфы

Олигархия

Оракул

Оратор

Ордер

Орхестра

Остракизм

Охлократия

Палестра

Пенаты

Пентера

Пергамент

Периэки

Пифос

Полис

Полития

Портик

Сарисса

Сатиры

Святилище

Сисахфия

Сисситии

Сирены

Скене

Стиль

Стратег

Тирания

Топархия

Трагедия

Триеры

Туника

Фаланга

Фактория

фратрия

Форос

Фронтон

Хитон

Хламида

Хор

Хора

Эвпатрид

Эконом

Экклесия

Экфорион

Эллада

Эллинизм

Эллины

Эпоним

Эфебия

эфор




Древний Рим


Авгур

Акведук

Амфитеатр

Анналы

Апокриф

Апостолы

Арианство

Архиепископ

Атрий

Ауспиции

Багауды

Базилика

Баллиста

Бетон

Библия

Буколы

Весталка

Вето

Вилла

Всадники

Гаруспики

Гастаты

Гладиатор

Гладиус

Гностики

Держава

Децемвир

Диакон

Диаспора

Диктатор

Диоцез

Доминат

Донатизм

Евангелие

Епархия

Епископ

Еретик

Заповедь

Зелоты

Император

Империя

Иудохристиане

Квестор

Квирит

Клиент

Клир

Когорта

Колизей

Колон

Комиции

Консистория

Консул

Кумраниты

Куриалы

Курии

Латифундия

Легат

Легион

Легионер

Лектика

Ликторы

Люмпен-пролетарии

Манипулы


Манихейство

Мессия

Молитва

Муниципий

Нобилитет

Оптиматы

Пантеон

Патриарх

Патриции

Пекулий

Перистиль

Плебеи

Плебисцит

Плебс

Померий

Понтифик

Популяры

Пресвитер

Претор

Преторианцы

Префект претория

Принцепс

Провинция

Прокуратор

Публикан

Пуны

Рекс

Республика

Ритор

Риторика

Ростовщик

Сальтус

Сенат

Сецессия

Скрижали

Собор

Суфет

Термы

Тога

Триарии

Трибун

Триба

Триумвир

Триумф

Триумфатор

Федерация

Фиск

Форум

Христиане

Христианство

Фасции

Цезарь (кесарь)

Цензор

Центурион

Центурия

Церковь

Цивитас

Цирк

Циркумцеллионы

Эдил

Эрарий

Югер



^ 7.1.3. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вариант I

Тестовые задания закрытого типа

1. Соотнесите имена исследователей с их научными открытиями:

1). Г.Шлиман, 2).А.Эванс, 3). К.Блеген, 4).М.Вентрис и Д.Чедвиг

1).Раскопки на Микенах, 2).Открытие Трои, 3).Раскопки на Крите, 4).Дешифровка линейного письма А.

^ 2. Причины (две) гибели Критской (Минойской) цивилизации:

1) разрушительные междоусобные войны,

2) внутренние противоречия, классовая и социальная борьба,

3) разрушительная природная катастрофа,

4) вторжение соседних ахейских племен,

5) вторжение дорийцев.

^ 3. Что не относится к причинам греческой колонизации?

1) стремление к захвату чужих земель и городов,

2) противоречия между родовой знатью и демосом,

3) относительное перенаселение основных центров Греции,

4) бурное развитие торговли,

5) знакомство с миром Средиземноморья, установление культурных контактов.

^ 4. Современное определение полиса. Полис – это:

1. город-государство

2. гражданская община равных

3. военное сообщество полноправных жителей города

4. античная демократия, гарантирующая права граждан

5. сообщество граждан, экономические, социальные и политические права которых подтверждены республиканской конституцией.

^ 5. Основные этапы оформления Афинской демократии. Соотнести реформы и даты, расположить в хронологическом порядке

1. первое законодательство в Афинах

2. отмена долгового рабства

3. появление Совета 500

4. разделение всего населения на 4 имущественных разряда

5. введение остракизма


1).594 г.до н.э., 2).509 г. до н.э., 3).621 г. до н.э., 4).508 г. до н.э., 5).594 г до н.э.

^ 6. В чем, по-вашему, основные «слабости» афинской демократии, экономически сложившейся при Перикле (выделить 2 из перечисленных)?

1. Раздача средств из государственной казны безработным и бедноте

2. Отсутствие понятия «кворум» при голосовании

3. Назначение оплаты за выполнение государственных должностей

4. Выселение за пределы полиса провинившихся граждан

5. Назначение на должности по жребию любого из полноправных граждан

6. Прямое открытое голосование в экклесии

^ 7. Что означает режим раннегреческой тирании:

1. Антинародную политику

2. Режим защиты демоса против произвола аристократии

3. Авторитарный режим

4. Демократический режим

5. Защита интересов аристократии и личной власти

^ 8. Расположите в хронологической последовательности и проставьте даты событий Греко-Персидской войны:

1. Победа греков при Марафоне

2. Битва с армией Ксеркса при Фермопильском ущелье

3. Победы греков при Платеях и Микале

4. Разгром персидского флота при Саламине

5. Подписание Каллиева мира


1).490 г. до н.э., 2).479 г. до н.э., 3).480 г. до н.э., 4).449 г. до н.э., 5).480 г. до н.э.


^ 9. Коренная причина ослабления и кризиса греческого классического полиса:

1. Широкое распространение классического рабства и бурное развитие экономики

2. Имущественное расслоение в среде свободных граждан

3. Распространение демагогии и подкупа голосов свободных

4. Разрушительные последствия Пелопоннесской войны

5. Вмешательство Персии во внутренние дела Греции.

^ 10. Гегемония Македонии означала (подчеркнуть 2 ответа):

1. Ликвидацию собственных армий греческих полисов

2. Создание общегреческой армии под началом Македонского царя

3. Ликвидацию экономической самостоятельности греческих полисов

4. Подавление культуры греческих полисов

5. Ликвидацию самоуправления греческих городов

^ 11. Какое из определений эллинизма является наиболее предпочтительными с точки зрения современной науки:

1. А.Б.Ранович: «Эллинизм – это этап в развитии античного рабовладельческого общества…»

2. К.К.Зельин: «Эллинизм – конкретно – историческое явление, сложившееся на основе взаимодействия эллинских и местных восточных начал во всех сферах жизни общества…»

3. В.Тарн: «Эллинизм – есть условная этикетка для цивилизации трех веков, времени распространения греческой культуры…»

^ 12. Какое слово является «лишним» в логическом ряду? (Вычеркнуть).

1).Парфенон, 2).Пропилеи, 3).Эрехтейон, 4).Храм Ники.

13. Во II тыс. Апеннинский полуостров населяли племена Италиков. Кто из перечисленных ниже племен к ним относился? (указать три названия)

1. Этруски

2. Сабины

3. Латины

4. Япиги (иллирийцы)

5. Умбры

6. Греки

^ 14. Когда и кем в Риме был проведен закон о запрете порабощения свободных в случае неуплаты долгов?

1. Законы XII Таблиц в V в. до н.э.

2. Законы Валерия и Горация в V в. до н.э.

3. Закон Канулея в V в. до н.э.

4. Закон Лициния и Секстия в IV в. до н.э.

5. Закон Петелия в IV в. до н.э.


^ 15. Разделите магистратуры в Римской республике на ординарные и экстраординарные, вписав в таблицу:


Ординарные

Экстраординарные

1. Диктатор

2. Децемвир

3. Консул

4. Претор

5. Триумвир

6. Цензор


16. В состав римско-италийского союза были включены покоренные области, получившие различный уровень прав. Назовите (подчеркните) самую многочисленную группу завоеванных, сохранивших самоуправление, но не получивших ни малейшего объема гражданских прав.

1. Муниципии

2. Префектуры

3. Союзники

4. Дедитиции.

^ 17. Распишите согласно таблице основные признаки двух типов хозяйства в Риме: виллы и латифундии:

1. Специализированные хозяйства, расположенные на подходящих землях близ рынка, или на хороших дорогах.

2. Обширные сплошные массивы, включавшие разнородные земли.

3. Использование традиционных дешевых ручных орудий.

4. Использование передовой агротехники и новейших орудий труда, заменявших ручной труд.

5. Оптимальный количественный состав рабского персонала, и использование дополнительной рабочей силы лишь в период страды.

6. Использование как рабского, так и наемного труда свободных в большом количестве

Вилла

Латифундия





18. Какое из программных требований Гая и Тиберия Гракхов вызвало непримиримую оппозицию в среде всего римского общества и в конечном счете привело к поражению аграрного движения?

1. Ограничение количества земли в частном владении граждан 500 югерами

2. Наделение безземельных граждан участками по 30 югеров земли

3. Продажа хлеба плебсу по заниженным ценам

4. Закон о даровании прав римского гражданства италикам

5. Увеличение прав народного трибуна

^ 19. Какие 2 из перечисленных причин следует считать основными при объяснении кризиса римского полиса и римской республики?

1. Создание огромной Средиземноморской Римской державы

2. Неспособность полисных органов эффективно управлять в новых условиях

3. Разорение римского крестьянства

4. Усиление роли рабского труда

5. Увеличение численности люмпен-пролетариата

^ 20. Сущность диктатуры в Риме. Отметить присущие ей 3 качества:

1. Власть в рамках римского закона

2. Власть узурпатора, противозаконная

3. Власть в интересах римского государства

4. Противоречащая интересам римского республиканского государства

5. Перспективная

6. Бесперспективная

^ 21. Соотнесите имена политических лидеров и состав I и II Триумвиратов:

I Триумвират

II Триумвират




1.

2.

3.
















1).Помпей, 2).Антоний, 3).Цезарь, 4).Октавий, 5).Лепид, 6).Красс.


^ 22. Что означал духовный кризис римского общества в III в.н.э.? (назвать три).

1. Падение престижа традиционных морально-нравственных ценностей

2. Морально-нравственное разложение, абсолютное падение нравов

3. Падение престижа языческих культов

4. Духовная гибель общества

5. Распространение христианства

6. Снижение уровня науки и образованности общества

^ 23. Кого из римских авторов можно сравнить с Плутархом и отнести их творчество к одному и тому же жанру?

1).Цицерон, 2).Цезарь, 3).Саллюстий, 4).Тацит, 5).Светоний


Тестовые задания открытого типа


^ 24. Римские династии принцепсов. Дополнить ряд.

1. Династия Юлиев - Клавдиев: 30 г. до н.э.- 68 г.н.э.

2. Династия Флавиев: 69 -96 гг.

3. … : …

25. Признаками какого политического режима в Риме являются следующие реформы:

1. Установление системы тетрархий

2. Разукрупнение провинций и создание диоцезов

3. Введение рекрутской системы набора в армию

4. Создание приграничных и маневренных войск

5. Перепись населения и прикрепление налогоплательщиков к месту жительства?

Название режима …

^ 26. Заполнить недостающие графы в таблице.


Сравнительная характеристика патриархального и классического рабства




Патриархальное

Классическое

1. Основной источник пополнения

Должничество



2. Главная сфера применения



Производство материальных благ

3. Основная цель эксплуатации рабов

Обеспечение домашнего хозяйства





^ 27. Управление в Спарте (Заполнить недостающее в схеме)




28. Государственное устройство Рима царской эпохи. Заполнить недостающее звено в схеме.




^ 29. Продолжите и завершите логический ряд имен (всего 9):

Эрато, Эвтерпа, Мельпомена, …

30. Новозаветный канон. Впишите недостающее:

1. Евангелие Матфея

2. Евангелие Марка

3. Евангелие …

4. Евангелие Иоанна

5. Деяния апостолов

6. Соборные послания

7. с 419 г. – Апокалипсис Иоанна.