Учебно-методический комплекс Для специальности 080503 Антикризисное управление Москва

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Учебно-методический комплекс 1. Цель, задачи и предмет дисциплины Цель курса Задачи курса 2. Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен 3. Инновационные технологии, используемыев преподавании курса Деловая игра Различают ролевые ситуации, основанные на реальном фактическом материале, и кресельные (вымышленные) кейсы. Аудиторные занятия Всего часов на дисциплину Виды итогового контроля 4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Виды учебных занятий Виды учебных занятий 5. Содержание курса Тема 2. Антикризисное управление в России Тема 3. Банкротство как институт рыночного хозяйства Тема 4. Государственное регулирование отношений несостоятельности (банкротства) Тема 5. Правовое обеспечение антикризисного управления ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс Для специальности: 080503 «Антикризисное управление» Москва,, 2079.73kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080503 Антикризисное управление Москва, 554.54kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080503 Антикризисное управление, 1092.55kb.
• Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080503., 650.22kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080503 Антикризисное управление Москва, 620.29kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080503 Антикризисное управление Москва, 442.42kb.
• Учебно методический комплекс Для специальности: 080503 «Антикризисное управление» Москва, 1163.89kb.
• Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин дс. 15 Для студентов очной и заочной, 492.98kb.
• Одобрено учебно-методическим советом экономического факультета экономика учебно-методический, 2833.93kb.
• Шевчук Иван Викторович, преподаватель учебно-методический комплекс, 654.01kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)


Кафедра антикризисного и стратегического менеджмента


Одобрено

учебно-методическим советом

факультета управления

ТЕОРИЯ АНТИКРИЗИСНОГО
УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ

^ Учебно-методический комплекс


Для специальности

080503 – Антикризисное управление


Москва
2008


Авторы-составители: д.э.н., профессор М. М. Мусин,

к.э.н., доцент, профессор Н. И. Астахова,

преподаватель А. Н. Урусова,

к.э.н., доцент С. П. Иванова


Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080503 Антикризисное управление.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2008


СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель, задачи и предмет дисциплины ………………………………………	4
2. Требования к уровню освоения дисциплины ……………………………...	4
3. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса ……..	5
4. Объем дисциплины ………………………………………………………….	7
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………….	7
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы …………….	8
5. Содержание курса …………………………………………………………...	9
6. Темы семинарских занятий …………………………………………………	14
7. Задания для самостоятельной работы студентов ………………………….	33
8. Темы курсовых работ и методические указания по их выполнению ……	36
8.1. Темы курсовых работ …………………………………………………...	36
8.2. Примерные планы курсовых работ ……………………………………	37
8.3. Методические указания по выполнению курсовых работ …………...	47
8.3.1. Порядок выбора темы …………………………………………...	47
8.3.2. План и структура курсовой работы …………………………….	47
8.3.3. Подбор и изучение литературы …………………………………	48
8.3.4. Сбор и анализ практического материала ……………………….	49
8.3.5. Написание и оформление курсовой работы ……………………	49
8.3.6. Защита курсовой работы ………………………………………...	51
9. Вопросы для подготовки к экзамену ………………………………………	51
10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………………………..	54
10.1. Литература ……………………………………………………………..	54
10.2. Методическое обеспечение дисциплины …………………………….	58
10.3. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины …………………………………………………………….	58
11. Глоссарий …………………………………………………………………...	58

^ 1. Цель, задачи и предмет дисциплины

Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080503 «Антикризисное управление».

^ Цель курса – приобретение студентами знаний общетеоретических проблем антикризисного управления, изучение вопросов государственного и правового регулирования антикризисного управления, подходов, принципов и методов создания эффективных систем управления в условиях кризиса.

^ Задачи курса:

• дать студентам четкое представление о природе, причинах, формах кризисов в социально-экономических системах, а также комплекс знаний в области правовых основ процедур управления в условиях кризиса, его предупреждения и диагностики;

• развить у студентов самостоятельность мышления при разработке концепций формирования эффективных систем антикризисного управления, творческий подход при анализе и оценке экономической состоятельности предприятия и выбора путей его оздоровления;

• способствовать приобретению практических навыков в формировании бизнес-плана финансового оздоровления и антикризисной маркетинговой стратегии организации.

^ 2. Требования к уровню освоения дисциплины

Структура курса включает в себя следующие основные вопросы: введение в теорию антикризисного управления; антикризисное управление в России; банкротство как институт рыночного хозяйства; государственное регулирование отношений несостоятельности; правовое обеспечение антикризисного управления; антикризисное управление в рамках несудебных и судебных процедур; анализ финансово-экономического состояния неплатежеспособных предприятий; предупреждение банкротства; финансовое оздоровление несостоятельных организаций; антикризисная маркетинговая стратегия; управление персоналом в условиях кризиса предприятия; международный опыт банкротства и санации предприятий.

Данный курс является основой формирования у студентов научно-методического подхода для последующего изучения всех аспектов антикризисного управления.

^ В результате изучения дисциплины специалист должен:

иметь представление: об антикризисном управлении в России, международном опыте банкротств и санаций предприятий;

знать: государственное регулирование отношений несостоятельности, правовое обеспечение антикризисного управления, финансовое оздоровление несостоятельных организаций, антикризисное управление в рамках несудебных и судебных процедур;

уметь: анализировать финансово-экономическое состояние неплатежеспособных предприятий;

приобрести навыки: составления антикризисной маркетинговой стратегии, управления персоналом в условиях кризиса предприятия;

владеть, иметь опыт: предупреждения банкротств.

Формы организации учебного процесса по данной дисциплине предусматривают сочетание лекционных и семинарских занятий с самостоятельной работой студентов. Самостоятельная работа студентов предусматривает более глубокую проработку актуальных вопросов, включенных в тематический план по данной дисциплине, при подготовке к семинарским занятиям.

Учебным планом предусмотрено выполнение студентами специальности 080503 «Антикризисное управление» курсовой работы с последующей ее защитой.

Все это позволяет студентам освоить теоретические основы антикризисного управления, технологию и экономический механизм выявления факторов и признаков кризисных явлений и создания системы антикризисного управления предприятием.

Изучение курса «Теория антикризисного управления предприятием» предусмотрено учебным планом для специальности 080503 «Антикризисное управление» в объеме 146 часов.

Итоговый контроль знаний – экзамен.

^ 3. Инновационные технологии, используемые
в преподавании курса

Для практического закрепления материала преподаваемого курса используются: деловая игра, дискуссия, метод кейс-стади, тестирование.

^ Деловая игра – способ определения оптимального решения экономических, управленческих и иных задач путем имитации или моделирования реальной хозяйственной ситуации в игровой форме. В деловой игре каждый участник играет роль, выполняет действия, аналогичные поведению людей в жизни, но с учетом принятых правил игры. Обычно деловая игра проводится в четыре этапа:

1) ознакомление участников с целями, задачами и условиями игры;

2) инструктаж относительно порядка проведения игры;

3) разделение участников на несколько ролевых групп;

4) анализ, оценка процесса и результатов игры.

Деловые игры применяются в качестве метода и средства практического обучения экономике, бизнесу и служат средством познания норм экономического поведения, освоения процессов принятия экономических решений. При проведении деловой игры предполагается создание групп по 5-6 человек, которым предлагается разыграть конфликтные ситуации и предпринять возможные действия по урегулированию конфликтов в рамках темы 11. Студентам предлагается оформить выводы и предложения в виде отчета.

Дискуссия – публичное обсуждение некоторого спорного вопроса; исследование проблемы, в котором каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию и претендует на достижение цели.

Дискуссии могут проводиться студентами по всем темам курса с использованием последних изменений и дополнений в нормативных документах. Студентам предлагается оформить выводы обсуждений в виде тезисов.

Кейс-стади – техника обучения, использующая описание реальных экономических и социальных ситуаций. Обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них.