Geum.ru

Учебно-методический комплекс Для специальности 080503 Антикризисное управление Москва 2009

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Ступаков Н.В. к.ю.н., доцент кафедры антикризисного и стратегического менеджмента
2.Требования к уровню освоения дисциплины
3.Объем дисциплины
Аудиторные занятия
Всего часов на дисциплину
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Названия тем
3.3. Инновационные технологии, используемые при преподавании дисциплины
Используется по темам 3,5,8,10
Используется по всем темам
4. Содержание курса
Тема 2. Общие положения судопроизводства по делам о несостоятельности (банкротства).
Тема 4. Судебное разбирательство дела о несостоятельности. Исполнение судебных актов.
Тема 5. Меры по предупреждению банкротства и процедура наблюдения
Тема 6. Финансовое оздоровление
Тема 7. Внешнее управление
Тема 8. Конкурсное производство
Тема 9. Мировое соглашение
10.2. Банкротство сельскохозяйственных организаций
10.3. Банкротство кредитных организаций
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)


Кафедра антикризисного и стратегического менеджмента


Одобрено учебно-методическим советом

Факультета управления


Правовые основы проведения процедур банкротства


Учебно-методический комплекс

Для специальности 080503 - Антикризисное управление


Москва 2009

Автор-составитель:

Ступаков Н.В. к.ю.н., доцент кафедры антикризисного и стратегического менеджмента;



Учебно-методический комплекс «Правовые основы проведения процедур банкротства» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утвержденной примерной программой по дисциплине «Правовые основы проведения процедур банкротства» специальности 080503 «Антикризисное управление»


Дисциплина входит в цикл специальных дисциплин и является обязательной для изучения.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009


С О Д Е Р Ж А Н И Е



1. Цели и задачи дисциплины……………………………………………….
4

2. Требования к уровню освоения дисциплины…………………………...
4

3. Объем дисциплины………………………………………………………..
6

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………......
6

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………..
6

3.3. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины…………………….. ……………………………………………
8

4. Содержание курса……………………………………………………........
10

5. Темы практических и семинарских занятий…….……………………….
18

6. Задания для самостоятельной работы студентов………………………..
26

7. Темы рефератов …………………………………………………………...
32

8. Вопросы для подготовки к экзамену …………….……………………..
33

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ……………………….
36

9.1.Нормативные документы ……………….………………………………
36

9.2. Литература ……………………………………….……………………...
37

9.3. Материально-технические и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………………

9.4 Методическое обеспечение дисциплины……………………………….

39

39

10. Глоссарий…………………………………………………………….........
40



1.Цели и задачи дисциплины


Цель курса – комплексное изучение отношений, возникающих в рамках процедуры несостоятельности (банкротства) должника и призвано вооружить будущего дипломированного специ­алиста знаниями процедур банкротства, особенностями несостоятельности специальных субъектов и отдельными вопросами процессуального характера, а также умениями пользоваться основным правовым инструментарием при организации конкурсного производства.

Основными задачами курса «Правовые основы процедур банкротства» являются:

- формирование у студентов целостного представления о механизме
реализации процедур банкротства;

- изучение теоретических основ института несостоятельности (банкротства);

- познание специфики судопроизводства и отдельных элементов конкурсного права;

- получение необходимых практических умений и навыков по правовым вопросам регулирования процедур банкротства для успешного применения их в последующей работе арбитражного управляющего.


2.Требования к уровню освоения дисциплины


В результате усвоения учебной дисциплины «Правовые основы процедур банкротства» специалист должен:

иметь представление:

об основных принципах правового регулирования  банкротства  в России и зарубежных странах;

знать:

-основные правовые нормы, регулирующие процедуры банкротства;

- специфику деятельности арбитражных управляющих;

- основы конкурсного производства в процедуре банкротства

уметь:

- оценивать рыночную ситуацию и грамотно с правовой точки зрения применять соответствующую законодательную базу в процессе банкротства;

- уметь правильно разработать механизм реализации конкретной процедуры банкротства в случае работы в команде антикризисного управляющего;

- уметь составить и реализовать план финансового оздоровления предприятия, провести реструктуризацию собственности предприятия и его реорганизацию;

приобрести навыки:

- формулировки практические задачи, связанные с реализацией на предприятии профессиональных функций;

- находить решения типовых задач, в том числе в нестандартных ситуациях, и решать нестандартные задачи, возникающие в работе;

- самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода

владеть, иметь опыт:

- применять методику используемых в процессе анализа особенностей правового механизма регулирования процедур банкротства, а также обладать способностью переоценивать накопленный опыт, приобретать новые знания в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики, приобретать новые знания, используя современные информационные технологии.


Изучение дисциплины рассчитано на 138 часов и предусматривает теоретическую и практическую подготовку.

Контроль усвоения знаний осуществляется в форме проведения семинарских занятий.

Формы контроля знаний студентов – экзамен.


3.Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы


Для специальности 080503 «Антикризисное управление»



Вид учебной работы
Количество часов по формам обучения

Очная

№№ семестров
9

Аудиторные занятия:
70

лекции
40

практические и семинарские занятия
30

Самостоятельная работа
68

Всего часов на дисциплину
138

Виды итогового контроля
Экзамен- 9 семестр


3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения очная
Названия тем
Объем, час
Аудиторные занятия

Лекции
Практические занятия, семинары
Самостоятельная работа

1.
Общие положения о

несостоятельности (банкротстве)

9

3

1

5

2.
Общие положения судопроизводства по делам о несостоятельности (банкротстве).

10

3

2

5

3.
Возбуждения по делу о банкротстве. Подготовка к судебному разбирательству

6

2

1

3

4.
Судебное разбирательство дела о несостоятельности.

Исполнение судебных актов


8

2

1

5

5.
Меры по предупреждению банкротства и процедура наблюдения

11

4

2

5

6.
Финансовое оздоровление
11
4
2
5

7.
Внешнее управление
9
2
2
5

8.
Конкурсное производство
5
2
1
2

9.
Мировое соглашение


5
1
1
3

10.
Особенности процедур банкротства отдельных категорий должников - юридических лиц.












10.1
Банкротство градообразующих организаций.

6

2

2

2

10.2
Банкротство сельскохозяйственных организаций

6

2

1

3

10.3
Банкротство кредитных организаций
8
2
2
4

10.4
Банкротство стратегических организаций
7
1
2
4

10.5
Банкротство субъектов естественных монополий топливно-энергетического комплекса.

7

2

2

3

10.6
Банкротство страховых организаций
7
2
2
3

10.7
Банкротство профессиональных участников рынка ценных бумаг.

7

2

2

3

11.
Банкротство гражданина
8
2
2
4

12.
Упрощённые процедуры банкротства

8

2

2

4




ИТОГО:
138
40
30
68


3.3. Инновационные технологии, используемые при преподавании дисциплины

В процессе изучения дисциплины применяются следующие инновационные технологии:

1. Интерактивная электронная доска, подключенная к персональному компьютеру и мультимедийному проектору.

Информация, наносимая на электронную интерактивную доску, может быть сохранена в виде файлов на компьютере и затем распечатана на принтере. Последовательность отображения информации на такой доске может быть восстановлена шаг за шагом. Процесс отображения информации на интерактивной доске можно в реальном времени транслировать по компьютерной сети и через интернет. Учащиеся легко и без напряжения концентрируют внимание на большой доске. Интерактивная электронная доска стимулирует интерактивность, дает новые возможности для обсуждения и поддерживает позитивную динамичность учебного процесса.

Интерактивная доска позволяет проводить презентации, доклады и семинары, и групповое обучение в группе с использованием различных демонстраций.

Используется по темам 3,5,8,10 практических и семинарских занятий


2. Дистанционный контроль преподавателем самостоятельной работы студентов и консультации через сеть Интернет в режиме горячей линии. Оценка знаний, умений и навыков, полученных в процессе дистанционного обучения, приобретает особое значение в виду отсутствия непосредственного контакта обучающегося и педагога. Повышается роль и значение объективных и многокритериальных форм контроля качества знаний.

Используется по всем темам практических и семинарских занятий

3. Система группового тестирования по дисциплине в компьютерном классе.

Тестирование проводиться с 1 по 12 тему практических и семинарских занятий

4. Электронные библиотечные фонды.

Важное место в образовательном процессе занимает работа сту­дента с библиотечными фондами. Электронная библио­тека - это возможность ориентироваться и без труда находить литера­туру, лекционные материалы, статьи, задачники и другую информацию, не тратя на это столь необходимое время и денежные средства. Предполагается использование портала www.rsute.ru, сервер которой хранит книги, учебники, рефераты, статьи, доступ к которым студентам открыт в любое удобное для них время. Студентам предоставляется возможность использовать компьютерные аудитории РГТЭУ для работы с ресурсами библиотечных сайтов в глобальной сети Интернет, где быстро и легко с помощью средств гипертекста можно подобрать необходимую литературу.

Используется по всем темам практических и семинарских занятий


4. Содержание курса


Тема 1. Общие положения о несостоятельности (банкротстве)

Социально-экономическая сущность несостоятельности. Социально-экономические причины банкротства и их правовое значение. Место института несостоятельности в системе российского права. Понятие конкурсного права. Критерии несостоя­тельности: неплатежеспособность и неоплатность. Понятие несостоя­тельности (банкротства). Соотношение понятий «несостоятельность» и «банкротство».

Несостоятельность и неплатежеспособность.

Признаки несостоятельности (банкротства).

Общие и специальные признаки банкротства. Состав и размер де­нежных обязательств и обязательных платежей.

Виды несостоятельности. Торговая и неторговая несостоятельность. Добровольное и принудительное банкротство. Фиктивное и преднаме­ренное банкротство. Трансграничная несостоятельность.

Система за­конодательства о несостоятельности (банкротстве). Общий закон о не­состоятельности. Специальные законы о несостоятельности. Соотно­шение норм общего и специальных законов. Подзаконные норматив­ные акты в системе правового регулирования несостоятельности. Современные тенденции и направления развития законодательства о несостоятельности. Соотношение им­перативных, диспозитивных, и дозволительных установлений в законодательстве о несостоятельности.

Международные договоры в системе источников конкурсного пра­ва. Постановления Конституционного Суда РФ по вопросам несостоя­тельности (банкротства). Значение и место судебно-арбитражной прак­тики в правовом регулировании отношений, связанных с несостоятель­ностью.

Тема 2. Общие положения судопроизводства по делам о несостоятельности (банкротства).

Понятие и стадии производства по делу о не­состоятельности (банкротстве). Правовая природа производства по де­лам о несостоятельности.

Лица, участвующие в деле. Лица, участвующие в процессе по делу о банкротстве.

Подведомственность и подсудность дел о банкротстве.