Учебно-методический комплекс Специальность: 080503 Антикризисное управление Москва 2009
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080503 Антикризисное управление Москва, 1025.09kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080503 Антикризисное управление Москва, 620.29kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 080503 «Антикризисное управление» Москва,, 2079.73kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080503 Антикризисное управление, 1092.55kb.
- Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080503., 650.22kb.
- Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета арбитражный процесс учебно-методический, 1016.24kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080503 Антикризисное управление Москва, 442.42kb.
- Учебно методический комплекс Для специальности: 080503 «Антикризисное управление» Москва, 1163.89kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080105 Финансы и кредит 080503 Антикризисное, 1145.15kb.
- Шевчук Иван Викторович, преподаватель учебно-методический комплекс, 654.01kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
Кафедра антикризисного и стратегического менеджмента
Одобрено учебно-методическим советом
факультета управления
АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ КРЕДИТНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
Учебно-методический комплекс
Специальность: 080503 – Антикризисное управление
Москва 2009
^
Автор-составитель:
Ступаков Н.В. к.ю.н., доцент кафедры антикризисного и стратегического менеджмента;
Учебно-методический комплекс «Антикризисное управление кредитными организациями» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утвержденной примерной программой по дисциплине «Антикризисное управление кредитными организациями» специальности 080503 «Антикризисное управление»
Дисциплина входит в цикл специальных дисциплин и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономический
университет, 2009
С О Д Е Р Ж А Н И Е
| 1. Цели и задачи дисциплины………………………………………………. | 4 |
| 2. Требования к уровню освоения дисциплины…………………………... | 4 |
| 3. Объем дисциплины……………………………………………………….. | 6 |
| 3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………...... | 6 |
| 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы…………….. | 6 |
| 3.3. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины…………………….…………….…………….……………. | 7 |
| 4. Содержание курса……………………………………………………........ | 9 |
| 5. Темы практических и семинарских занятий…….………………………. | 12 |
| 6. Задания для самостоятельной работы студентов……………………….. | 16 |
| 7. Темы рефератов …………………………………………………………... | 20 |
| 8. Вопросы для подготовки к экзамену …………….…………………….. | 21 |
| 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………………………. | 25 |
| 9.1.Нормативные документы ……………….……………………………… | 25 |
| 9.2. Литература ……………………………………….……………………... | 26 |
| 9.3. Материально-технические и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………… 9.4 Методическое обеспечение дисциплины…………………………… | 28 29 |
| 10. Глоссарий……………………………………………………………...... | 30 |
^ 1.Цели и задачи дисциплины
Учебная программа дисциплины «Антикризисное управление кредитными организациями» разработана на базе государственного стандарта образования с учетом опыта преподавания дисциплины в других вузах России.
Основными целями изучения дисциплины являются: формирование у студентов комплекса знаний в сфере антикризисного управления кредитными организациями; расширение юридического и экономического кругозора в области антикризисного управления; приобретения студентами знаний, необходимых для реформирования отечественных коммерческих банков и проведения, в случае необходимости, их финансового оздоровления.
Задачами дисциплины являются освоение студентами основных принципов и алгоритмов антикризисного управления кредитными организациями, базирующегося на выполнении законодательства и нормативных требований Банка России, обеспечении платежеспособности, прибыльности кредитных организаций и минимизации рисков банков и клиентов; получение представлений о процедурах финансового оздоровления и банкротства; приобретение навыков по созданию и оценке механизма управления параметрами работы банка, закрепление навыков работы с нормативными документами.
^ 2.Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения данной учебной дисциплины студент должен знать:
- основные понятия, принципы, категории и положения антикризисного управления кредитными организациями;
- основные положения государственного регулирования отношений несостоятельности и санации кредитных организаций;
- полномочия Агентства по страхованию вкладов;
- меры по предупреждению банкротства банков;
- правовое содержание процедур банкротства кредитных организаций;
- меры по финансовому оздоровлению коммерческих банков;
уметь:
- анализировать причины несостоятельности кредитных организаций;
- применять на практике нормы правовых актов о несостоятельности (банкротстве) кредитных организаций;
иметь представление:
- о правовой нормативной базе состояния банкротства кредитных организаций;
- о различных программах и методах антикризисного управления кредитными организациями.
Дисциплина «Антикризисное управление кредитными организациями» базируется на знаниях, полученных студентами в ходе изучения теории антикризисного управления; банковского дела; теоретических основ реструктуризации; теории и практики финансового оздоровления предприятия и других отраслей права.
^ 3.Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Для специальности 080503 «Антикризисное управление»
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения |
| Очная | |
| №№ семестров | 9 |
| ^ Аудиторные занятия: | 70 |
| лекции | 40 |
| практические и семинарские занятия | 30 |
| Самостоятельная работа | 68 |
| ^ Всего часов на дисциплину | 138 |
| Виды итогового контроля | Экзамен- 9 семестр |
^ 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
| | ^ Названия разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | ||
| № | | учебному | ^ Аудиторные занятия, из них | ||
| п/п | | плану | лекции | ^ Практ. занятия, семинары | Самостоятельная работа |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Причины, способствующие возникновению кризисов в деятельности российских кредитных организаций | 13 | 4 | 2 | 7 |
| 2. | Государственное регулирование отношений несостоятельности (банкротства) и санации (финансового оздоровления) кредитных организаций | 16 | 6 | 4 | 6 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 3. | Основные меры по предупреждению банкротства кредитных организаций | 12 | 4 | 2 | 6 |
| 4. | Упреждающее антикризисное управление банковской системой и ее элементами | 12 | 4 | 2 | 6 |
| 5. | Надзор за функционированием кредитных организаций | 16 | 4 | 4 | 8 |
| 6. | Процедуры в деле о банкротстве кредитной организации | 14 | 4 | 4 | 6 |
| 7. | Финансовое оздоровление кредитной организации | 15 | 4 | 4 | 7 |
| 8. | Управление ликвидностью кредитной организации в условиях кризиса | 11 | 2 | 2 | 7 |
| 9. | Ликвидация коммерческого банка | 14 | 4 | 4 | 6 |
| 10. | Зарубежный опыт антикризисного управления и финансового оздоровления кредитных организаций | 15 | 4 | 2 | 9 |
| | ИТОГО: | 138 | 40 | 30 | 68 |
^ 3.3. Инновационные технологии, используемые при преподавании дисциплины
В процессе изучения дисциплины применяются следующие инновационные технологии:
1. Интерактивная электронная доска, подключенная к персональному компьютеру и мультимедийному проектору.
Информация, наносимая на электронную интерактивную доску, может быть сохранена в виде файлов на компьютере и затем распечатана на принтере. Последовательность отображения информации на такой доске может быть восстановлена шаг за шагом. Процесс отображения информации на интерактивной доске можно в реальном времени транслировать по компьютерной сети и через интернет. Учащиеся легко и без напряжения концентрируют внимание на большой доске. Интерактивная электронная доска стимулирует интерактивность, дает новые возможности для обсуждения и поддерживает позитивную динамичность учебного процесса.
Интерактивная доска позволяет проводить презентации, доклады и семинары, и групповое обучение в группе с использованием различных демонстраций.
^ Используется по темам 3,5,8,10 практических и семинарских занятий
2. Дистанционный контроль преподавателем самостоятельной работы студентов и консультации через сеть Интернет в режиме горячей линии. Оценка знаний, умений и навыков, полученных в процессе дистанционного обучения, приобретает особое значение в виду отсутствия непосредственного контакта обучающегося и педагога. Повышается роль и значение объективных и многокритериальных форм контроля качества знаний.
^ Используется по всем темам практических и семинарских занятий
3. Система группового тестирования по дисциплине в компьютерном классе.
Тестирование проводиться с 2 по 9 тему практических и семинарских занятий
4. Электронные библиотечные фонды.
Важное место в образовательном процессе занимает работа студента с библиотечными фондами. Электронная библиотека - это возможность ориентироваться и без труда находить литературу, лекционные материалы, статьи, задачники и другую информацию, не тратя на это столь необходимое время и денежные средства. Предполагается использование портала www.rsute.ru, сервер которой хранит книги, учебники, рефераты, статьи, доступ к которым студентам открыт в любое удобное для них время. Студентам предоставляется возможность использовать компьютерные аудитории РГТЭУ для работы с ресурсами библиотечных сайтов в глобальной сети Интернет, где быстро и легко с помощью средств гипертекста можно подобрать необходимую литературу.
Используется по всем темам практических и семинарских занятий
^ 4. Содержание курса