Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Инновационный менеджмент», направление 080200. 68 «Менеджмент», очно-заочная форма обучения «подготовлено к изданию»
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 411.79kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 591.51kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления «Менеджмент», 234.65kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления «Менеджмент», 424.58kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 410.87kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 409.29kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 570.93kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 533.44kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200., 383.67kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов магистерской программы подготовки «Инновационный, 339.93kb.
1. ИННОВАТИВНОСТЬ КАК ФАКТОР КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ.
Содержание: понятие и сущность инновативности организации, основные факторы конкурентоспособности организации и их характеристика, предпосылки, преимущества и ограничения инновационной активности организации в конкурентной борьбе, направления повышения эффективности инновационной деятельности организации.
^ 2. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МАЛОГО ИННОВАЦИОННОГО БИЗНЕСА В РОССИИ.
Содержание: понятие и сущность малого инновационного бизнеса, преимущества и риски инновационной деятельности малых организаций, современное состояние и основные тенденции развития малого инновационного бизнеса в России, особенности государственной поддержки.
^ 3. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РЫНКА ИННОВАЦИОННОЙ ПРОДУКЦИИ В РОССИИ.
Содержание: понятие и сущность инновационной продукции, структура рынка инновационной продукции, основные участники, их характеристика и взаимосвязь, особенности трансфера (обмена) инновационной продукции и патентно-лицензионной торговли в России.
^ 4. ТЕХНОЛОГИИ РАЗРАБОТКИ И ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В ОБЛАСТИ ИННОВАЦИЙ.
Содержание: понятие и сущность управленческого решения, основные этапы разработки и принятия решений о новых технологиях, продуктах, их характеристика и взаимосвязь, сравнительный анализ с другими типами управленческих решений, возможные проблемы и перспективы реализации данных решений в современных организациях.
^ 5. УПРАВЛЕНИЕ ТРАНСФЕРОМ ТЕХНОЛОГИЙ НА МАКРО И МИКРОУРОВНЯХ.
Содержание: понятие и сущность трансфера (обмена) технологий, классификация видов трансфера и их характеристика, особенности международного, национального, межорганизационного и внутриорганизационного трансфера технологий, возможные проблемы управления трансфером технологий и перспективы их решения.
^ 6. УПРАВЛЕНИЕ УСКОРЕНИЕМ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА НА МАКРО И МИКРОУРОВНЯХ.
Содержание: понятие и сущность инновационного процесса на макро и микроуровнях, основные этапы, их характеристика и взаимосвязь, обоснование необходимости ускорения инновационного процесса в современных экономических условиях, методы и инструменты управления ускорением инновационного процесса по этапам и уровням реализации, возможные проблемы и перспективы их решения.
^ 7. УПРАВЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАКРО И МИКРОУРОВНЯХ.
Содержание: понятие и сущность, технология оценки эффективности инновационной деятельности на макро и микроуровнях, возможные виды эффекта и их характеристика, методы и инструменты управления эффективностью инновационной деятельности, перспективные направления ее повышения.
^ 8. ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО КЛИМАТА В ОРГАНИЗАЦИИ.
Содержание: понятие и сущность инновационного климата организации, взаимосвязь с организационной культурой, основные методы и инструменты формирования инновационного климата, их характеристика, преимущества и ограничения использования.
^ 9. ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ОРГАНИЗАЦИИ.
Содержание: понятие и сущность инновационного потенциала, основные элементы и их характеристика, взаимосвязь с организационным потенциалом, возможные проблемы формирования и перспективы их решения, направления повышения инновационного потенциала организации.
^ 10. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАКРО И МИКРОУРОВНЯХ.
Содержание: понятие и сущность инфраструктуры инновационной деятельности на макро и микроуровнях, основные элементы, их характеристика и взаимосвязь, механизм формирования данной инфраструктуры, возможные проблемы и перспективы их решения.
^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Цель написания курсовой работы – это углубление и закрепление теоретических знаний и практических навыков в области менеджмента инноваций. Она должна показать умение и способности студента самостоятельно искать новую информацию, анализировать и обобщать собранный материал в рамках проводимого исследования.
^ Общие требования, предъявляемые к курсовой работе: логическая последовательность и конкретность изложения материала; краткость и четкость формулировок, исключающие возможность их неоднозначного толкования; убедительность аргументации; достаточность и обоснованность предложений, рекомендаций и выводов.
Вся ответственность за своевременное и качественное выполнение курсовой работы ложится на студента, который пользуется указаниями, консультациями и советами научного руководителя. Роль научного руководителя заключается в формировании у студента самостоятельного, творческого подхода к исследованию, проводимому в рамках написания курсовой работы.
Курсовая работа выполняется студентом в сроки, предусмотренные учебным планом и графиком учебного процесса, и должна быть предоставлена научному руководителю для проверки не позднее, чем за один месяц до начала экзаменационной сессии. Если курсовая работа будет сдана студентом для первичной проверки позднее указанного срока, то это автоматически повлечет снижение итоговой оценки по курсовой работе на один балл.
Проверка и рецензирование выполненной курсовой работы должны быть осуществлены научным руководителем в течение десяти дней, после чего она возвращается студенту с отметкой о допуске/недопуске курсовой работы к защите. В случае замечаний по содержанию и оформлению допускается корректировка курсовой работы в десятидневный срок с момента ее возврата студенту. После доработки откорректированная работа повторно предоставляется на проверку вместе с первоначальной рецензией.
^ Итоговая оценка по курсовой работе выставляется как за содержание, так и по результатам ее защиты в виде презентации основных выводов, полученных в ходе проведенного исследования по заявленной тематике. Студент, не защитивший курсовую работу, к экзамену по дисциплине «Менеджмент инноваций» допущен не будет.
^ Типовая структура курсовой работы включает: содержание работы, введение, 2 раздела (теоретическая и практическая части), разбитые на 2-4 подраздела, объемом не менее 5 и не более 10 стр. печатного текста каждый, заключение, список литературы, приложения.
Содержание должно включать порядковый перечень всех имеющихся в тексте курсовой работы наименований разделов и подразделов, справа от которых необходимо указать номера страниц, на которых они начинаются.
Во введении (2-3 стр. печатного текста) обосновывается актуальность исследуемой темы в теоретическом и практическом плане, определяются объект и предмет исследования, цель и задачи работы.
В теоретической части (15-20 стр. печатного текста) рассматривается научное содержание темы на основе обобщения литературных источников и дается анализ современного состояния исследуемого предмета. Студенту в курсовой работе необходимо представить собственную оценку знаний по выбранной теме, которыми располагает современная российская и зарубежная наука. Выполняя работу, необходимо продемонстрировать умение правильно, коротко и четко излагать усвоенный материал, выделяя основные положения. Не следует включать материалы, не имеющие прямого отношения к рассматриваемой теме, что снижает ценность работы. В конце теоретической части курсовой работы необходимо кратко изложить ключевые выводы по теме исследования.
^ Аналитическая часть (15-20 стр. печатного текста) предполагает проведение студентом комплексного анализа деятельности конкретной организации в соответствии с выбранной темой исследования, использование в процессе определения проблем функционирования и развития данной организации и выработки необходимых решений методик и инструментов, рассмотренных в теоретической части работы.
^ Обязательные требования к содержанию аналитической части курсовой работы:
- общая характеристика изучаемой организации;
- анализ ключевых элементов среды данной организации (макро- и микроокружение, внутренняя среда), основные выводы по ситуации с выделением возможностей и угроз, присутствующих во внешней среде, сильных и слабых сторон в деятельности организации;
- оценка инновационного потенциала данной организации, проблемы ее функционирования и развития с оценкой значимости и возможности их решения на основе инновационного подхода;
- рекомендуемые мероприятия по инновационному развитию данной организации, способные минимизировать организационные проблемы: критерии выбора, возможные трудности реализации, их причины и способы преодоления.
В целом, между разделами и подразделами теоретической и практической частей курсовой работы необходимы смысловые связки, чтобы текст был логически выстроен и не содержал разрывов в изложении материала.
В заключении (1-2 стр. печатного текста) курсовой работы подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы.
^ Список литературы (не менее 20 источников) – приводятся только те источники, которые реально были использованы в процессе написания курсовой работы, с момента их издания должно пройти не более пяти лет, по тексту работы обязательны ссылки на источники информации согласно данному списку литературы. В случае использования Internet и/или мультимедийных источников список литературы должен включать адрес электронного сайта и/или название мультимедийного диска.
Приложения позволяют облегчить восприятие работы и могут включать: дополнительные материалы, иллюстрации вспомогательного характера, анкеты, документы, содержащие первичную информацию и пр.
^ Оформление курсовой работы должно соответствовать следующим основным положениям.
Объем курсовой работы – не менее 33 и не более 45 страниц печатного текста (кегль – 14, межстрочный интервал – 1,5, выравнивание по ширине, абзацный отступ – 1,25). Необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения текста по всей работе, не должно быть помарок, перечеркивания, сокращения слов, за исключением общепринятых.
Текст курсовой работы располагается на одной стороне каждого листа белой бумаги формата А4 с соблюдением следующих размеров полей: верхнее и нижнее – 20 мм; левое – 30 мм; правое – 1,5 мм.
Каждая основная структурная часть курсовой работы начинается с нового листа. Названия всех структурных частей располагаются на отдельных строках, пишутся симметрично основному тексту, отделяются от него 1-2 межстрочными интервалами и имеют порядковую нумерацию, обозначенную арабскими цифрами. Заголовки основных структурных частей печатаются прописными буквами, прочие заголовки – строчными буквами. Заголовки всех структурных частей не подчеркиваются, точка в конце названия не ставится, переносы слов не допускаются.
Страницы нумеруются арабскими цифрами внизу, по центру. На титульном листе и содержании номер страницы не ставится, но включается в общую нумерацию. Таким образом, впервые нумерация проставляется на листе введения как 3 страница работы.
Таблицы, рисунки, диаграммы должны иметь название, ссылку на источник, из которого заимствовались и сквозную нумерацию.
Ссылки на источники, используемые в тексте курсовой работы, следует приводить непосредственно по тексту в квадратных скобках с указанием порядкового номера источника по списку использованной литературы и номера страницы, на которой в данном источнике находится заимствованный материал. В случае отсутствия ссылок при фактическом использовании материалов из сторонних источников, курсовая работа к проверке приниматься не будет.
При оформлении списка использованной литературы применяется алфавитный способ группировки, то есть все источники, включая нормативные, законодательные акты, учебники, сборники, статьи и пр., располагаются в алфавитном порядке с учетом требований ГОСТ.
Приложения помещаются на страницах, следующих за списком использованной литературы, располагаются в порядке появления на них ссылок в тексте курсовой работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы, иметь содержательный заголовок и порядковый номер.
^ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
- Экономика знаний и менеджмент инноваций: механизм взаимодействия.
- Специфика управления технологическими разрывами в деятельности организации.
- Управление инновационными процессами в России и за рубежом: сравнительная характеристика.
- Организация инновационного процесса в малом и среднем бизнесе.
- Организация инновационного процесса в крупном бизнесе.
- Государственное регулирование инновационной деятельности в Японии.
- Государственное регулирование инновационной деятельности в США.
- Государственное регулирование инновационной деятельности в странах Европы.
- Государственное регулирование инновационной деятельности в Китае.
- Бизнес-ангелы и инновации: опыт России.
- Бизнес-ангелы и инновации: мировая практика.
- Специфика финансирования малых инновационных предприятий.
Реферат - это аналитический обзор или развернутая рецензия, в которой обосновывается актуальность исследуемой темы, кратко излагаются и анализируются содержательные и формальные позиции изучаемых текстов, формулируются обобщения и выводы.
Цель реферата состоит в развитии таких навыков как системный анализ и умение критически переосмысливать чужие идеи.
^ ТЕМАТИКА ЭССЕ
- Российский бизнес и инновационная деятельность: механизм взаимодействия.
- Специфика реализации менеджмента инноваций в малом и среднем бизнесе: современный аспект.
- Специфика реализации инновационного менеджмента в крупном бизнесе: исторический аспект.
- Проблемы формирования и развития рынка инноваций в России.
- Недобросовестная конкуренция на рынке инноваций.
- Методы и способы развития креативности персонала организации.
- Инновационная организация: технологии создания и развития.
- Стратегическое управление инновационной деятельностью: предпосылки, преимущества и ограничения.
- Проблемы интеграции инновационной стратегии в общую концепцию стратегического развития организации.
Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Цель эссе состоит в развитии таких навыков как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.
^ ТЕМАТИКА ПРЕЗЕНТАЦИЙ
- Сравнительная характеристика развития менеджмента инноваций в России и за рубежом.
- Практические примеры перспективных и бесполезных новшеств.
- Выбор и обоснование реализации инновационной идеи.
- Сравнительная характеристика особенностей венчурного инвестирования в России и за рубежом.
- Сравнительная характеристика видов трансфера технологий.
- Сравнительная характеристика типов и видов инновационной стратегии.
- Сравнительная характеристика развития технопарковых структур в России и за рубежом.
- Анализ деятельности ведущих зарубежных инновационных компаний.
- Анализ деятельности ведущих российских инновационных компаний.
- Современные способы повышения эффективности инновационной деятельности.
Презентация - это определенное информационное послание свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу.
^ Цель подготовки и проведения презентаций состоит в развитии таких навыков как умение аудиовизуально кратко, ясно и логично сообщить основные результаты, полученные в ходе выполнения учебных, научных и проектных работ.
^ СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА «КАРТА ПАМЯТИ ПО ТЕМЕ»1
«Карта памяти по теме» - это графическое представление теоретической части отдельной темы учебной дисциплины - используется, чтобы обучающийся имел возможность закрепить и вспомнить при необходимости структуру, содержание и логику построения данной темы.
^ Рекомендации по созданию «карты памяти по теме»:
- бегло просмотрите основные положения отдельной темы дисциплины;
- начните с главной идеи - предпочтительно, чтобы она была изображена в виде символа - в центре страницы, затем нарисуйте отходящие от нее ветви;
- старайтесь использовать для обозначения каждого пункта только одно слово и/или символ, - по одной важной идеи для каждой ветви;
- размещайте взаимосвязанные пункты на одной и той же основной ветви, чтобы каждый из них ответвлялся в сторону как отдельная веточка;
- применяйте различные цвета (карандаши, маркеры) для изображения отдельных идей;
- нарисуйте столько картинок и символов, сколько сможете, приветствуется использование свободных ассоциаций и не шаблонный подход;
- составляйте «карты памяти по теме», сидя в спокойном месте, не отвлекаясь не менее 30 мин.
^ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ СТУДЕНТА
1. Инновационный процесс - это:
- комплекс мероприятий по осуществлению плановых изменений в организационной деятельности
- последовательность этапов от зарождения идеи до ее воплощения в опытный образец
- совокупность действий по созданию и преобразованию знаний в новую продукцию (или услугу), признаваемую потребителями
- технология управления ресурсными возможностями организации на новом уровне
2. Перенос новшества в сферу потребления является основой жизненного цикла:
- нового продукта
- организации
- нововведения
- инновации
3. Совмещение во времени всех видов работ, связанных с созданием нового продукта, характерно для следующей формы организации инновационного процесса:
- линейной
- интегральной
- последовательно-параллельной
- динамической
4. Система финансирования инноваций - это:
- последовательность оперативных мер по обеспечению инновационной организации денежными средствами
- совокупность элементов финансового обеспечения разработки и реализации инноваций
- комплекс организационных мероприятий, сформированный высшим менеджментом, для компенсации вероятных потерь от инновационной деятельности
- механизм контроля за поступлением инвестиционных ресурсов в инновационную организацию
5. Бюджетные средства для финансирования инновационных разработок выделяются:
- любой инновационной организации, обладающей потенциально коммерчески выгодной идеей
- исключительно организациям, где собственником выступает государство
- малому и среднему инновационному предпринимательству, задействованному в реализации приоритетных направлений государственной инновационной политики
- научно-исследовательским структурам, не занимающимся коммерческой деятельностью
6. Прямое бюджетное финансирование инновационной деятельности может осуществляться в форме:
- конкурсного распределения средств
- создания государственного венчурного фонда
- поддержки технополисов
- предоставления налоговых льгот
7. Вид инвестиционной деятельности по приобретению имущества и передаче его на основании соответствующего договора физическим или юридическим лицам за определенную плату, на определенный срок и на определенных условиях, - это:
- факторинг
- франчайзинг
- лизинг
- реинжиниринг
8. Венчурное (рисковое) финансирование инновационной деятельности предполагает:
- необходимость предоставления залога со стороны инвестируемой организации
- обязательное оформление стратегического партнерства между венчурными капиталистами и инновационной организацией
- переход оперативного управления инновационной организацией к инвесторам
- доходы от вложений капитала в большей степени имеют форму прироста стоимости капитала в конце периода инвестиций
9. Совокупность экономических отношений между владельцами интеллектуальной собственности и покупателями права владения, пользования и распоряжения, итогом которых выступает эквивалентный обмен платежеспособного спроса покупателя на потребительскую ценность, заключенную в научно-технической продукции, - это:
- инновационная сфера
- технологический трансфер
- рынок инноваций
- лицензионная торговля
10. Инновационная стратегия - это:
- индивидуальное управленческое решение сложной инновационной проблемы
- целенаправленная деятельность по выбору приоритетов перспективного развития организации и их достижению
- комплекс стратегических мероприятий по разработке новых продуктов, услуг, технологий
- план реализации инновационных идей менеджмента организации
11. Содержание адаптационной инновационной стратегии:
- инновации как форма ответной реакции организации на изменения внешней среды
- активный НИОКР и маркетинг
- осуществление радикальных инноваций для расширения ранее завоеванных рыночных позиций
- технологическое лидерство
12. Стратегия, не относящаяся к группе творческих инновационных стратегий, - это:
- активные НИОКР
- приобретение компаний, имеющих значительные нематериальные активы
- активный маркетинг
- непосредственное реагирование на нужды и запросы потребителей
13. Способность организации к производству новых знаний и технических решений (изобретений, промышленных образцов, ноу-хау) - это потенциал:
- инновационный
- организационный
- научно-технический
- производственный
14. Организация инноваций - это:
- скоординированное взаимодействие разработчика и потребителя инновации
- внешняя упорядоченность системы инноваций
- объединение людей, совместно реализующих инновационную идею
- совокупность функций инновационного менеджера
15. Создание базовых, радикальных новшеств, высокое качество разработок за счет фокусирования на одном направлении – это особенности инновационной деятельности организаций:
- транснациональных
- отраслевых лидеров
- малого бизнеса
- бюджетных
16. Инкубатор бизнеса - это:
- обязательный элемент технопарка, обеспечивающий развитие инновационных организаций
- организационная форма поддержки эффективной деятельности малых инновационных компаний
- центр лицензионной торговли
- организационная структура, осуществляющая венчурное финансирование
17. Технопарки по сравнению с инкубаторами бизнеса:
- предоставляют узкий специализированный набор услуг
- поддерживают исключительно малые инновационные организации
- осуществляют жесткую политику постоянной ротации клиентов
- создают более разнообразную инновационную среду
18. Эффективность инновационной деятельности - это:
- максимизация прибыли, полученной от реализации инноваций
- степень достижения поставленных целей при решении приоритетной инновационной проблемы
- минимизация затратной составляющей инновационной деятельности
- качество инновационного процесса
19. Подходы к оценке эффективности инновационной деятельности:
- целевой и затратный
- многопараметрический и аналоговый
- экспертный и индивидуальный
- аналитический и интуитивный
20. Оценка эффективности инновационной деятельности позволяет:
- повысить качество реализации инновационных идей
- увеличить скорость выведения инновационного продукта на рынок
- снизить уровень риска инвестиционных решений на начальном этапе инновационного процесса и определить результативность - на заключительном
- обеспечить желаемое соотношение предполагаемых доходов от инновационной деятельности и соответствующих затрат