Geum.ru

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент», магистерские программы «Инновационный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент в образовании»

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


«подготовлено к изданию»
«рекомендовано к электронному изданию»
Российская федерация
Тюменский государственный университет
Методы исследований в менеджменте
Д.В. Вакорин. Методы исследований в менеджменте
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Лиман И.А., заведующий кафедрой экономики, финансов и учета, д-р экон. наук, профессор
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
1.2. Место дисциплины в структуре ООП
Магистерская программа «Инновационный менеджмент»
Магистерская программа «Управление человеческими ресурсами»
Магистерская программа «Менеджмент в образовании»
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины.
3. Тематический план
Таблица 2. Тематический план для студентов заочной формы обучения
Таблица 4. Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Магистерская программа «Инновационный менеджмент»
5. Содержание дисциплины
Тема 2. Общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Л.М. Волосникова/

«______»___________________ 2011 г.


МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080200.68 «Менеджмент»,

магистерские программы «Инновационный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент в образовании»,

очно-заочная и заочная формы обучения


«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________/Д.В. Вакорин/

«______»_______________2011 г.


Рассмотрено на заседании кафедры экономики финансов и учета (23.05.2011№9)

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Лиман И.А/

«______»___________ 2011 г.


Рассмотрено на заседании ученого совета ИДПО

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель ученого совета_________________/Марочкин С.Ю./

«______»_____________2011 г.


«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова/

«______»______________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт дополнительного профессионального образования

Кафедра экономики, финансов и учета


Д.В. ВАКОРИН


МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ


Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080200.68 «Менеджмент»,

магистерские программы «Инновационный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент в образовании»,

очно-заочная и заочная формы обучения


Тюменский государственный университет

2011

Д.В. Вакорин. Методы исследований в менеджменте: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200.68 «Менеджмент», магистерские программы «Инновационный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент в образовании», очно-заочная и заочная формы обучения. Тюмень, 2011, 18 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Методы исследований в менеджменте [электронный ресурс] / Режим доступа: ссылка скрыта., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экономики, финансов и учета. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Лиман И.А., заведующий кафедрой экономики, финансов и учета, д-р экон. наук, профессор




© Тюменский государственный университет, 2011.

© Вакорин Дмитрий Валерьевич, 2011

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля):


Цель дисциплины - получение студентами теоретических знаний и приобретение практических навыков в отношении методов, применяемых в исследованиях проблем менеджмента.

Задачи дисциплины:

1. Получение студентами знаний по следующим вопросам:
  • методология количественного и качественного анализа процессов управления;
  • общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте;
  • методы исследований операций в менеджменте;
  • конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте;
  • планирование и организация исследований в менеджменте;
  • диагностика системы управления;
  • эффективность исследований в менеджменте.

2. Формирование у студентов профессиональных навыков в области:
  • самостоятельной научной и исследовательской работы;
  • количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений.


1.2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Методы исследований в менеджменте» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин:
  • общенаучного цикла: «Современные проблемы науки и практики управления» (вариативная часть);
  • профессионального цикла: «Управленческая экономика» (базовая часть), «Теория организации и организационное поведение» (базовая часть).

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла:

Магистерская программа «Инновационный менеджмент» - «Современный стратегический анализ» (базовая часть). «Маркетинг инноваций» (профильная вариативная часть), «Управление персоналом инновационной организации» (профильная вариативная часть), «Управление интеллектуальной собственностью» (профильная вариативная часть), «Оценка стоимости инновационного бизнеса» (профильная вариативная часть), «Антикризисное управление на основе инноваций» (дисциплина по выбору).

Магистерская программа «Управление человеческими ресурсами» - «Современный стратегический анализ» (базовая часть), «Технологии управления человеческими ресурсами» (профильная вариативная часть), «Организационная культура и управление изменениями» (профильная вариативная часть), «Организация труда персонала» (дисциплина по выбору).

Магистерская программа «Менеджмент в образовании» - «Современный стратегический анализ» (базовая часть), «Управление человеческими ресурсами в организации» (профильная вариативная часть), «Управление коррекционной деятельностью в образовательных учреждениях» (профильная вариативная часть), «Управление качеством образования» (дисциплина по выбору).


1.3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
  • способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);
  • способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);
  • способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
  • обладать навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6);
  • способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);
  • способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8).


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов управления.

Уметь: выявлять перспективные направления научных исследований, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость исследуемой проблемы, формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования; обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; проводить количественное прогнозирование и моделирование управления бизнес-процессами

Владеть: методологией и методикой проведения научных исследований; навыками самостоятельной научной и исследовательской работы; навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений.


2. структура и трудоемкость дисциплины


Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.


3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



    Таблица 1.

    Тематический план для студентов очной формы обучения

    №



    Тема

    недели семестра

    виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

    из них в интерактивной форме

    Формы контроля

    лекции

    семинарские (практические) занятия

    самостоятельная работа

    1

    2

    3

    4

    5

    7

    8

    9

    1.

    Роль исследования в развитии управления. Методология исследования управленческих ситуаций

    1,2

    2

    4

    12

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    2.

    Общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте

    3,4

    2

    4

    12

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    3.

    Методы исследований операций в менеджменте

    5,6

    2

    4

    12

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    4.

    Конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте

    7,8

    2

    4

    12

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    5.

    Планирование и организация исследований в менеджменте

    9-12

    4

    8

    24

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    6.

    Диагностика системы управления

    13,14

    2

    2

    12

    2

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    7.

    Эффективность исследований в менеджменте

    15,16

    2

    2

    12

    2

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания



    Итого:



    16

    32

    96

    24

    экзамен



    из них в интерактивной форме



    10

    14



    24








    Таблица 2.

    Тематический план для студентов заочной формы обучения

      №



      Тема

      Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

      из них в интерактивной форме

      Формы контроля

      лекции

      семинарские (практические) занятия

      самостоятельная работа

      1

      2

      4

      5

      7

      8
    • 9

      1.

      Роль исследования в развитии управления. Методология исследования управленческих ситуаций

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      2.

      Общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      3.

      Методы исследований операций в менеджменте

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      4.

      Конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      5.

      Планирование и организация исследований в менеджменте

      2

      2

      32

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      6.

      Диагностика системы управления

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      7.

      Эффективность исследований в менеджменте

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания



      Итого:

      8

      8

      128

      7

      экзамен



      из них в интерактивной форме

      5

      2



      7






Таблица3.

    Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения

    №

    Темы
    Виды СРС
    Неделя семестра
    Объем часов

    обязательные
    дополнительные

    1.

      Роль исследования в развитии управления. Методология исследования управленческих ситуаций
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      1,2

      12

    2.

      Общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      3,4

      12

    3.

      Методы исследований операций в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      5,6

      12

    4.

      Конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      7,8

      12

    5.

      Планирование и организация исследований в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      9-12

      24

    6.

      Диагностика системы управления
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      13,14

      12

    7.

      Эффективность исследований в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      15,16

      12




    ИТОГО:
    96



Таблица 4.

    Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения

    №

    Темы
    Виды СРС
    Объем часов

    обязательные
    дополнительные

    1.

      Роль исследования в развитии управления. Методология исследования управленческих ситуаций
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      16

    2.

      Общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      16

    3.

      Методы исследований операций в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      16

    4.

      Конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      16

    5.

      Планирование и организация исследований в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      32

    6.

      Диагностика системы управления
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      16

    7.

      Эффективность исследований в менеджменте
    Работа с источниками информации

    Домашнее задание
    Реферат

    Подготовка презентации

      16




    ИТОГО:

      128




4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами


№ п/п
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

    Роль исследования в развитии управления. Методология исследования управленческих ситуаций

    Общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте

    Методы исследований операций в менеджменте

    Конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте

    Планирование и организация исследований в менеджменте

    Диагностика системы управления

    Эффективность исследований в менеджменте




Направление 080200.68





















1.
Современный стратегический анализ
+
+



+
+



+




Магистерская программа «Инновационный менеджмент»





















2.
Маркетинг инноваций
+
+
+
+
+
+
+

3.
Управление персоналом инновационной организации
+
+
+
+
+
+
+

4.
Управление интеллектуальной собственностью
+
+
+
+
+



+

5.
Оценка стоимости инновационного бизнеса
+
+



+
+



+

6.
Антикризисное управление на основе инноваций
+
+
+
+
+
+
+




Магистерская программа «Управление человеческими ресурсами»





















7.
Технологии управления человеческими ресурсами
+
+



+
+
+
+

8.
Организационная культура и управление изменениями
+
+
+
+
+
+
+

9.
Организация труда персонала
+
+
+
+
+



+




Магистерская программа «Менеджмент в образовании»





















10.
Управление человеческими ресурсами в организации
+
+
+
+
+
+
+

11.
Управление коррекционной деятельностью в образовательных учреждениях
+
+
+
+
+
+
+

12.
Управление качеством образования
+
+
+
+
+
+
+



5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ