Екс, разработанный на основе авторской программы дополнительного образования детей «Школа лидерства и инициативы», реализуемой моу дод «Дом детского творчества»
| Вид материала | Документы |
СодержаниеПерсональные вопросы. Отметь галочкой в пустом столбце таблицы «Составляющие организационных способностей» присутствующие у тебя качества |
- Анализ реализации предшествующих этапов программы развития моу дод «Дом детского творчества», 801.29kb.
- Доклад моу дод «Дом детского творчества», 286.14kb.
- Министерство образования и науки Российской Федерации Отдел образования г. Усолье-Сибирское, 465.07kb.
- Анализ работы моу дод «Дом детского творчества» п. Борисовка за 2009-2010 учебный год, 560.08kb.
- Мы представляем вашему вниманию открытый отчет о деятельности нашего учреждения дополнительного, 306.67kb.
- Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на 2010-2013 годы, 933.37kb.
- Задачи: формировать представление о кардмейкинге, как о современном виде ручного творчества;, 80.45kb.
- Ордена Андрея Первозванного, графе Федоре Алексеевиче головине выполнил в рамках Межрегионального, 86.55kb.
- Аналитический отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 632.12kb.
- В концепции дополнительного образования указывается, что педагог дополнительного образования, 90.13kb.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Накопительный паспорт участника программы
«Школа лидерства и инициативы»
на 2010 – 2011 учебный год
ФИ учащегося____________________________________
Дата рождения___________________________________
Школа__________________________________________
класс:___________________________________________
Сведения об участнике:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Название мероприятия | дата | баллы | ФИО педагога или куратора программы | Подпись |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
Приложение 2
Анкета учащегося детского объединения
«Школа лидерства и инициативы»
- Персональные данные.
Фамилия ___________________________________
Имя _______________________________________
Отчество ___________________________________
Дата рождения ______________________________
Домашний адрес_____________________________________________
____________________________________________________________
Контактные телефоны (домашний, сотовый) _____________________
Электронный адрес ___________________________________________
ФИО родителей, место работы, контактный телефон _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Образование.
Полное наименование учебного заведения
____________________________________________________________
Твоя деятельность в школе, в учреждении дополнительного образования:
-
Период
Наименование учреждения
Поручение
Награды, грамоты, благодарности:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участие в сборах, слетах и т.д.:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Являешься ли ты участником детской организации? _______________________________________________________________
Как называется детская организация? _______________________________________________________________
- ^ Персональные вопросы.
Твои увлечения ______________________________________________
Твои личные качества ________________________________________
Что хочешь сообщить о себе дополнительно _______________________________________________________________
^ Отметь галочкой в пустом столбце таблицы «Составляющие организационных способностей» присутствующие у тебя качества:
-
Ты обладаешь знаниями и умениями, которые помогают тебе в организации какой-либо деятельности.
Ты умеешь действовать энергично, напористо при решении поставленных задач.
Творчески проявляешь активность, выдвигаешь идеи, предложения.
Ты открыт для других, готов (хочешь и можешь) общаться с людьми.
Можешь дойти до сущности явлений, видишь их причины, и следствия, умеешь определять главное
Ты проявляешь силу воли, упорство, умеешь доводить дело до конца.
Ты можешь контролировать свои чувства, своё поведение в сложных ситуациях.
Ты вынослив, способен вынести напряжённую работу, длительное время не уставать.
Ты умеешь увидеть, мимоходом отметить примечательное, сохранять в памяти детали.
Ты независим в решениях, умеешь сам находить пути выполнения задач, брать на себя ответственность.
Ты способен подчинять себя необходимому режиму работы, планировать свою деятельность, проявлять последовательность, собранность.
Требуя подчинения от других, ты сам тоже умеешь подчиняться.
Ты умеешь отметить недостатки тех людей, которые тебе симпатичные, и достоинства тех, к кому ты относишься с предубеждением.
Ты можешь объективно, непредвзято оценить свою работу.
Тебя и твоё мнение уважает большинство группы.
Готов ли ты учиться и получать новую информацию? ______________
Кем чаще всего ты являешься в группе (компании)? _______________________________________________________________
Твои предпочтения (подчеркнуть):
команда самостоятельная работа
Ты чувствуешь себя (подчеркнуть):
лидером исполнителем