Geum.ru

Рабочая программа учебной дисциплины история кафедра-разработчик

Вид материалаРабочая программа

Содержание


2) общие базы данных по отечественной истории
Сайт «Хронос”
Сайт Bucknell University
4. Отечественная история
Исторические источники на русском языке в Интернете. Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
11. 1. Критерии оценивания качества освоения дисциплины
11.2. Оценочные средства
Оценка результатов тестирования
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
^

2) общие базы данных по отечественной истории


1. История России (авторы: А.В.Раковский и Е.А. Коробцовский)

(Адрес: ссылка скрыта ссылка скрыта; ссылка скрыта)

Крупнейший ресурс по отечественной истории, включающий широкую подборку материалов (карты, хронологические таблицы и генеалогические схемы, тексты источников и научных исследований). Сайт содержит как тематический каталог ссылок по российской истории, так и богатую библиотеку исторических сочинений – одну из наиболее полных в сети (необходимо использование архиватора zip).

2. ^ Сайт «Хронос”

ссылка скрыта

Сайт посвящен, главным образом, хронологии мировой (в том числе российской) истории. На сайте также в библиотеке Хроноса (.ru/literatura.phpl) читатель может найти подборку полезных ссылок на электронные публикации исторических сочинений.

3. ^ Сайт Bucknell University (Lewisburg, PA 17837 ссылка скрыта Robert Beard )

Интересный сайт на английском языке, включающий в себя материалы по хронологии, карты, источники и исследования по русской истории.

(адрес ссылка скрыта)
^

4. Отечественная история


(адрес ссылка скрыта)

Сайт включает в себя карты, хронологические таблицы, электронные публикации работ классиков российской исторической науки (С.М.Соловьева, В.О.Ключевского, Г.В. Вернадского, Б.Д. Грекова и др.)

5. ^ Исторические источники на русском языке в Интернете. Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. (адрес: ссылка скрыта). Наиболее полная база источников по русской истории (необходимо использование архиватора zip), существующая в сети.

6. Сайт «Твой друг история» /Центр FREEnet Отдел глобальных сетевых технологий ссылка скрыта/ (адрес: ссылка скрыта)

Научно-популярный сайт, который является совместным российско-американским проектом (содержит материалы на русском и английском языках по истории России), может быть интересен рядом ссылок учебного характера.

Среди других сайтов общего (смешанного) содержания отметим следующие адреса:

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта


9.3. Технические средства обеспечения дисциплины


Коллекция слайдов с историческими картами. Коллекция электронных ресурсов. Коллекция презентаций Power Point по разделам дисциплины.

^ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Мультимедийный проектор, компьютеры.


11. Критерии оценивания и оценочные средства


^ 11. 1. Критерии оценивания качества освоения дисциплины:

Формы промежуточного контроля:
  • тесты для контроля усвоения фактического материала;
  • контрольные собеседования, позволяющие выявить способность студентов к осмыслению ключевых проблем истории, знание важнейших понятий, концепций и теорий исторического прошлого.
  • контрольные работы для выработки навыков письменной речи.

Если вопросы контрольной работы и контрольного собеседования носят проблемный характер и требуют развернутого повествовательного ответа, то вопросы контрольных тестов более конкретны (понятия, даты, периоды, персонажи истории) и составлены в форме открытых вопросов, т.е. студенту предлагается несколько вариантов ответа, из которых он должен выбрать правильный.

Формой итогового контроля является экзамен (зачет). Подготовка к нему позволяет студентам систематизировать и обобщить все знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения курса.

При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) применяется балльно-рейтинговая система. В качестве оценочных средств на протяжении семестра используются:
  • общетеоретические вопросы и задания с открытой формой ответа,
  • тестирование,
  • контрольные работы студентов,
  • творческая работа,
  • итоговое испытание.

Итоговое испытание является аналогом устного экзамена. Его отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу в течение семестра.

При включении в проверочные задания общетеоретических вопросов необходимо предоставить студенту возможность выбора, предоставив право письменного ответа на определенное количество вопросов из списка. Общетеоретические вопросы должны соответствовать тематике лекционных занятий.

С помощью контрольных заданий тестового типа можно проверить следующие элементы подготовки студентов по истории:

1) знание дат, хронологии наиболее значительных событий и процессов;

2) знание фактов – места, обстоятельства, участников, результатов наиболее важных исторических событий;

3) соотнесение единичных фактов и общих явлений;

4) указание характерных, существенных признаков исторических событий и явлений;

5) классификация фактов по указанному признаку;

6) знание исторических терминов и понятий;

7) объяснение причинно-следственных связей событий.

Задания могут разделяться на типы:
  1. выбор одного правильного ответа (даты, названия, имени и т.п.);
  2. указание необходимой даты, названия, имени и т.д.;
  3. определение хронологической последовательности;
  4. установление соответствия между двумя рядами данных (датами и событиями, именами и событиями и т.п.);
  5. группировка исторической информации по указанному признаку;
  6. определение общего явления для нескольких фактов.

При составлении контрольных заданий необходимо, чтобы все вопросы имели одинаковое количество вариантов ответа. Вместе с тем задание должно быть сформулировано таким образом, чтобы правильный вариант ответа был только один из нескольких возможных ответов. В случае если используются различные типы заданий, то они должны группироваться по отдельным рубрикам.

Общее количество заданий должно соотноситься с количеством лекционных часов.

Алгоритм выведения итоговой оценки: выставляется по совокупности оценок за все вышеперечисленные виды аудиторной и внеаудиторной работы.


^ 11.2. Оценочные средства

Примерные тесты

Тест.Вариант 1.


№
Вопрос
Варианты ответов

1
Археология – это:
а) изучение исторической связи пола человека и его социального и исторического статуса;

б) изучение истории путем раскопок древних цивилизаций;

в) изучение истории с помощью информационных технологий.

г)изучение письменных источников

2
Ассирийский царь Ашшурбанипал известен тем, что:
а) создал библиотеку
б) построил храм богини Иштар
в) провел в стране реформы
г) издал законы

3
Совет знати в Афинах назывался:
а) Ареопаг.

б) Полис.

в) Агора.

г) Акрополь.

4
Основатель Персидского царства:
а) Кир.

б) Дарий.

в) Хаммурапи.

г) Ксеркс.

5
Территория будущей Киевской Руси была заселена:
а) южными славянами;

б) восточными славянами;

в) западными славянами.

г)германскими племенами

6
Принятие христианства на Руси способствовало:
а) поднятию международного престижа Киевской Руси

б) процессам децентрализации Киевской державы

в) падению влияния великокняжеской власти

г) сохранению родовой общины

7
В 800 году Папа Римский объявил императором:
а) Хлодвига.
б) Карла Великого.
в) Карла Мартелла.
г) Пипина Короткого.

8
На какое государство чаще всего совершали набеги киевские

князья в 10 веке:


а) Византию

б) Швецию

в) Польшу

г) Германию

9
Форма феодальной земельной ренты, когда крестьянин работает собственным инвентарем в хозяйстве помещика:
а) Оброк.
б) Издольщина.
в) Откуп.
г) Барщина.



10
Александр Невский отражал нападения на Новгородскую землю:
а) монголо-татар;

б) немецких рыцарей и шведов;

в) половцев.

г)печенегов

11
Монголы провели перепись населения Руси с целью:
а) обложить его данью в пользу Монгольской империи;

б) ввести всеобщую воинскую повинность;

в) прикрепить население к местам его проживания.

г)угнать в Золотую орду

12
Борьба между князьями в 13-14 веках велась:
а) за лидерство в военном союзе против татар;

б) за обладание самыми плодородными землями;

в) за ярлык на великое княжение.

г) за выход к морям.

13
На Куликовом поле русские войска разбили:
а) армию законного хана Золотой Орды Тохтамыша;

б) армию мятежного темника Мамая;

в) армию великого полководца Тимура Тамерлана;

г) армию великого хана Узбека.

14
Монголо-татарское иго было свергнуто:
а) в 1380 г., при Дмитрии Донском;

б) в 1425 г., при Василии I;

в) в 1480 г., при Иване III;

г) в 1571 г., при Иване Грозном.

15
Английский король, одержавший победу в войне Алой и Белой роз:
а) Вильгельм Завоеватель.
б)Генрих III.
в)Генрих Тюдор VII.
г) Ричард II.

16
«Избранная Рада» существовала в период правления:
а) Василия III;

б) Ивана IV;

в) Федора Ивановича;

г) Петра I.

17
Движение по созыву Второго ополчения во время Смуты ХVII века возглавили:
а) К. Минин и Д. Пожарский;

б) П. Ляпунов и И.Пашков;

в) В. Шуйский и М. Романов;

г) И. Заруцкий и М. Мнишек.

18
В 1613 г. после избрания на царство Михаила произошло:
а) утверждение на русском престоле династии Шуйских;

б) восстановление на престоле династии Рюриковичей;

в) утверждение на престоле династии Романовых;

г) правление «семибоярщины»

19
Окончательное закрепощение крестьян (бессрочный сыск беглых) был оформлен:
а) в Соборном Уложении 1649 г.;

б) в Новоуказных статьях 1666 г.;

в) специальным царским указом 1645 г;

г) указом 1731 г.

20
Коллегии были введены при:
а) Иване 1У Грозном;

б) Петре 1;

в) Анне Иоановне;

г) Екатерине П.

21
Какой законодательный акт не относится к петровскому времени:
а) воинский устав;

б) подушная подать;

в) табель о рангах;

г) жалованная грамота дворянам.


22
Годы правления Екатерины П:
а) 1711 – 1725;

б) 1762 - 1796;

в) 1769 - 1779;

г) 1796-1801.

23
Правление Екатерины II называют «золотым веком русского дворянства» потому что:
а) дворянство получило свободу, льготы и привилегии;

б) дворянство захватило богатую добычу в войнах с Турцией и Швецией, которые вела Екатерина II;

в) количество дворян в России резко увеличилось;

г) количество дворян в России резко сократилось.

24
Главный автор "Декларации Независимости" США:
а) Джордж Вашингтон.
б) Бенджамин Франклин.
в) Теодор Рузвельт.
г) Томас Джефферсон.



25
В середине ХIХ в. экономика России была преимущественно:
а) аграрной;

б) индустриальной;

в) ориентированной на эксплуатацию колоний и торговлю;

г) постиндустриальной.

26
Годы правления Александра II:
а) 1825–1855;

б) 1801–1825;

в) 1855–1881;

г) 1881-1917.

27
В конце XIX века неравномерность экономического развития, обострила противоречия между:
а) Румынией и Болгарией
б) Англией и Германией
в) Францией и Бельгией
г) Италией и Испанией



28
Манифест 17 октября 1905 г. провозгласил:
а) созыв законодательной думы;

б) отмену воинской повинности;

в) снижение налогов;

г) отмену смертной казни.

29
Союзником России по блоку “Антанты” была:
а) Франция;

б) Германия;

в) Швеция;

г) Турция.

30
Дата подписания Версальского мирного договора -
а) 16 августа 1920 г.
б) 28 июня 1919 г.
в) 5 января 1924 г.
г) 7 октября 1922 г.

31
Укажите годы проведения политики, получившей название «военный коммунизм»
а) 1917–1919 годы;

б) 1918–1921 годы;

в) 1917–1922 годы.

г) 1921-1928 годы.

32
Датой начала Великой Отечественной войны считается:
а)22 июня 1941г;

б)20 июня 1940г;

в)1 сентября 1939г;

г) 8 декабря 1941.

33
После Второй мировой войны Япония быстро восстанавливалась
благодаря помощи:
а) Китая.

б) СССР.
в) Германии.
г) СШA.



34
Президентом России на выборах 1996 года стал:
а) В.С. Черномырдин;

б) Г.А. Зюганов;

в) Б.Н. Ельцин;

г) Е.Т.Гайдар.



Тест. Вариант 2



№
Вопрос
Варианты ответов

1
Цивилизационный подход к истории – это:
а) учение о первичности в развитии общества материальных факторов;

б) учение о том, что история человечества представляет собой последовательную смену типов культурно-исторического развития;

в) изучение всех исторических фактов в их совокупности и сопоставлении друг с другом;

г) представление о невозможности изучения истории.

2
Полис в Древней Греции – это:
а) город-государство
б) прибор для определения полюсов
в) документ о страховке
г) земельный надел

3
Первая цивилизация, появившаяся в 2000-е годы до н.э. на территории Греции:



а) дорийская
б) кипрская
в) троянская
г) крито-ахейская

4
Согласно «Повести временных лет», Рюрик пришел править в:

а) Киев;
а) Киев;

б) Новгород;

в) Царьград;

г) Полоцк.

5
Крещение Руси состоялось в:

а) 862 г.;

б) 882 г;

в) 988 г;

г) 1015г.

6
Древнерусский свод законов назывался:
а) «Русская правда»;

б) «Правда земли Русской»;

в) «Покон вирный»;

г) «Мерило праведное».

7
Священная книга мусульман:
а) Библия
б) Коран
в) Псалмы
г) Авеста

8
Ярлык на великое владимирское княжение в Х1У веке князья получали из рук:
а) ордынского хана;

б) великого литовского князя;

в) митрополита всея Руси;

г) византийского императора .

9
Основным конкурентом Московского княжества за политическую гегемонию на северо-востоке Руси было:
а) Тверское княжество;

б) Белоозерское княжество;

в) Брянское княжество;

г) Нижегородское княжество;

10
Крупнейшей феодальной республикой в период раздробленности был:
а) Великий Новгород;

б) Полоцк;

в) Смоленск;

г) Рязань.

11
Куликовская битва состоялась:
а) 12 июня 1378 г.;

б) 8 сентября 1380 г.;

в) 25 августа 1382 г;

г) 17сентября 1410 г.

12
Первый общерусский свод законов назывался:
а) Судебник 1497 г.;

б) Судная грамота 1440 г.;

в) Уложение 1523 г;

г)Соборное уложение 1649 г.

13
Захватил страну инков в начале 16 века испанский завоеватель:
а) Э. Кортес
б) Х. Колумб
в) Ф. Магеллан
г) Ф. Писарро



14
Реформы “Избранной Рады” – это период правления:
а) Ивана Калиты;

б) Ивана 1У Грозного;

в) Федора Ивановича;

г) Василия Ш

15
Самозванцы на русском престоле впервые появились в:
а) 15 веке;

б) 17 веке;

в) 18 веке;

г) 19 веке.

16
Династия Романовых взошла на русский престол в:
а) 1613 г.;

б) 1645 г.;

в) 1682 г.;

г) 1700 г.;

17
Северная война (1700-1721 гг.) – это война России с:
а) Швецией;

б) Польшей;

в) Турцией;

г) Францией.


18
Годы правления Петра 1:
а) 1689 – 1725 ;

б) 1702 - 1713 ;

в) 1741 - 1762;

г) 1725-1727.

19
Секуляризация – это:
а) складывание революционной ситуации

б) рост городов

в) освобождение от влияния церкви

г) становление гражданского общества

20
Россия стала империей при:
а) Иване 1У Грозном;

б) Алексее Михайловиче;

в) Петре 1;

г)Екатерине П.

21
Партия тори (консерваторы) в Англии – это партия:
а) крупных землевладельцев
б) крупной аристократии
в) рабочих
г) крестьян

22
Тильзитский мир 1807 года Россия заключила с:
а) Пруссией;

б) Францией;

в) Англией;

г) Австрией .

23
Годы Крымской войны:
а) 1853 – 1856;

б) 1840 – 1845;

в) 1813 - 1815;

г) 1828-1829.

24
Земская и городская (1864 г., 1870 г.) реформы были проведены при:
а) Николае 1;

б) Александре П;

в) Александре Ш;

г) Николае П.

25
Столыпинская аграрная реформа привела:
а) к уничтожению крепостного права;

б) разрушению общины;

в) увеличению выкупных платежей;

г) усилению феодальных пережитков;


26
П съезд Советов рабочих и солдатских депутатов (1917 г.):
а) принял декрет о мире;

б) образовал ВЧК;

в) отменил крепостное право;

г) принял «Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа».

27
Страна, входившая в Тройственный союз, а в 1915 г. перешедшая на сторону Антанты:
а) Япония.

б) Италия.

в) Турция.

г) Болгария.

28
Полное снятие блокады с Ленинграда произошло:
а) 18 января 1943 г.;

б) 27 января 1944 г.;

в) 23 февраля 1945 г.;

г) 2 мая 1945 г.

29
После Первой мировой войны мировой финансовый центр переместился:
а) В США

б) Во Францию

в) В Великобританию

г) В Германию

30
В результате мюнхенского сговора была оформлена капитуляция:
а) Австрии
б) Бельгии
в) Чехословакии
г) Польши

31
6 и 9 августа 1945 г. атомные бомбы на Хиросиму и Нагасаки были сброшены:
а) Францией.

б) СССР.

в) Великобританией.

г) США.

32
Доклад Н.С.Хрущева о “культе личности” Сталина был зачитан на:
а) ХХ съезде партии;

б) ХХП съезде партии;

в) ХХШ съезде партии;

г) ХХIV съезде партии.

33
Последним президентом СССР, подавшим в отставку 25 декабря 1991 года, был:
а) Б.Н. Ельцин;

б) Е.К. Лигачев;

в) М.С. Горбачев;

г) Н.И.Рыжков

34
В конце 20 века произошел распад государства:



а) Югославия
б) Румыния
б) Болгария
в) Албания

^ Оценка результатов тестирования: каждый правильный ответ (совпадающий с ключом) оценивается 1 баллом, неправильный – 0.

Задания оцениваются:

27 -34 баллов - “отлично”;

17- 26 баллов - “хорошо”;

11- 16 баллов - “удовлетворительно”.

Менее 11 баллов - “неудовлетворительно”. Такая же оценка у тех, кто не уложился во время, отведенное на тестирование – 40 минут.