Рабочая программа учебной дисциплины история кафедра-разработчик

Вид материала

Содержание

4.Содержание дисциплины
4.1. Компетенции, формируемые дисциплиной на основе ФГОС ВПО, разделы дисциплины по РПД и объемы по видам занятий
Раздела дисциплины
Модуль 1. История как наука, теоретические основы дисциплины (методология, историография, источники)
Модуль 2. История России и мира до начала Новейшего времени
Модуль 3. Новейшая и современная история

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

^ 4.Содержание дисциплины

Одна из особенностей интегрированного курса «История» состоит в проблемно-хронологическом принципе обучения. Такой подход позволяет дать учащимся комплексное представление о всемирных исторических процессах, роли России в мировой истории. Особое место в курсе занимают разделы, посвященные методологии истории и месте истории в системе социально-гуманитарных наук.

^ 4.1. Компетенции, формируемые дисциплиной на основе ФГОС ВПО, разделы дисциплины по РПД и объемы по видам занятий

№	^ Раздела дисциплины	Объем занятий, час			Уровень сформированности		Составляющие (элементы, части) компетенций, формируемых дисциплиной на основе ФГОС ВПО
		ПЗ		СР
		Лекции	Семинары
		Лекции	Семинары		Порого вый	Повышен ный
	^ Модуль 1. История как наука, теоретические основы дисциплины (методология, историография, источники)
1	История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки	4	4	4		+	знание базовых ценности мировой культуры и готовность опираться на них в своем личном и общекультурном развитии (ОК-1); знание и понимание законы природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2); способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3); умение анализировать и оценивать исторические процессы (ОК-4); владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5); умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе(ОК-7);способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);умение критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);осознание социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12); способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14); иметь представление о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний(ОК-16); способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20) Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (СЛК-1) …
2	Исследователь и исторический источник	2	2	6		+
	^ Модуль 2. История России и мира до начала Новейшего времени
3	Особенности становления государственности в России и мире	4	4	6		+
4	Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье	4	4	4		+
5	Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации	4	4	6		+
6	Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот	6	6	6		+
	^ Модуль 3. Новейшая и современная история
7	Россия и мир в ХХ веке	8	8	12		+
8	Россия и мир в XXI веке	4	4	6		+
	Творческая работа			22
	Зачет/экзамен
	Общая трудоемкость по РПД 144 часа(4 зач.ед)	36	36	72

Blog

Рабочая программа учебной дисциплины история кафедра-разработчик

Содержание