Рабочая программа наименование дисциплины Современный литературный процесс По направлению подготовки «Издательское дело»

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Современный литературный процесс за рубежом Современный литературный процесс в россии Дополнения и изменения в рабочей программе

Подобный материал:

• Рабочая программа наименование дисциплины: Безопасность жизнедеятельности По направлению, 286.69kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Современный литературный процесс Специальность, 748.15kb.
• Рабочая программа аннотация Наименование дисциплины Технические средства допечатной, 83.77kb.
• Рабочая программа аннотация Наименование дисциплины Основы преобразования информации., 93.47kb.
• Рабочая программа аннотация Наименование дисциплины Технологический дизайн в допечатной, 109.28kb.
• Рабочая программа дисциплины (указывается шифр и наименование дисциплины по учебному, 429.63kb.
• Рабочая программа наименование дисциплины Современный русский язык (указывается наименование, 698.59kb.
• Рабочая программа Наименование дисциплины поисковые системы по направлению подготовки, 189.96kb.
• Рабочая программа Наименование дисциплины основы современных алгоритмов по направлению, 179.73kb.
• Рабочая программа наименование дисциплины История зарубежной литературы По направлению, 463.93kb.

^ 10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Встречи с современными писателями, мастер-классы редакторов издательств и литературно-художественных журналов, рецензирование новинок художественной литературы, журнальных публикаций, работа с новой научно-справочной литературой по дисциплине. В аудиторной работе 60% учебного времени отводится практическим занятиям. На практических занятиях используются формы реферирования научных статей, обзоры прозы, поэзии, критики, журналов «Иностранная литература», «Новый мир», «знамя» и др. Во внеаудиторной работе главное внимание уделяется подготовке курсовых работ. Основной формой итогового контроля образовательных результатов по всему курсу является экзамен. Ниже приводятся примерный перечень вопросов, включаемых в экзаменационные билеты, который должен систематически обновляться с учетом происходящих изменений.


Вопросы для экзамена

^ СОВРЕМЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС ЗА РУБЕЖОМ

1. 
   Ситуация в литературном процессе в Германии.
   
2. Проблематика творчества Г. Белля.
   
3. Г. Белль – сатирик.
   
4. Генрих Белль и Россия.
   
5. Женские образы в творчестве Г. Белля.
   
6. Данцигская трилогия Г. Грасса (структура, основная тематика).
   
7. Г. Грасс – сатирик.
   
8. Подлинный и мнимый герой Г. Грасса.
   
9. Школьная тема в творчестве Г. Грасса.
   
10. Женские образы в романах Г. Грасса.
    
11. Ю. Мисима – человек и писатель.
    
12. Анализ новеллы Ю. Мисима «Патриотизм».
    
13. Чем объясняет Ю. Мисима нелепый поступок героя «Золотого храма».
    
14. Что первично в творчестве Х. Борхеса: жизнь или литература?
    
15. Анализ повести Г.Г. Маркеса «Полковнику никто не пишет».
    
16. Феномен латиноамериканского романа.
    
17. Анализ одного из произведений латиноамериканской литературы.
    
18. Основные этапы творческого пути Г. Г. Маркеса.
    
19. Почему Маркес назвал свой роман «Сто лет одиночества».
    
20. Жанровое своеобразие романа Маркеса «Сто лет одиночества».
    
21. Основные этапы творчества Х. Кортасара.
    
22. Философия экзистенциализма в интерпретации К. Абэ.
    
23. Основные мотивы и образы в романах Р. Гари.
    
24. Р. Гари – человек и писатель.
    
25. Ромен Гари и Эмиль Ажар.
    
26. Драматургия абсурда.
    
27. Французский «новый роман».
    
28. Жанр литературной биографии в творчестве П. Акройда.
    
29. «Парфюмер» П. Зюскинда как постмодернистский роман.
    
30. Правильно ли перевела переводчица «Parfum» как «Парфюмер»?
    
31. Гений и злодейство – две вещи не совместные в романе П. Зюскинда «Парфюмер»?
    
32. «Повелитель мух» У. Голдинга как притча ХХ века.
    
33. Образы детей в романе «Повелитель мух» У. Голдинга.
    
34. Американская литература: массовая и элитарная.
    
35. Основные темы творчества А. Мердок.
    
36. Деревенские рассказы З. Ленца.
    
37. Образ художника в творчестве З. Ленца.
    
38. Дж. Фаулз как представитель «профессорской литературы».
    
39. Вымысел и истина в биографии «Женщины французского лейтенанта».
    
40. Античные мотивы в творчестве Дж. Фаулза.
    
41. Творчество Дж. Фаулза как явление постмодернизма.
    
42. В современном литературном процессе за рубежом меня больше всего заинтересовало …
    

^ СОВРЕМЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС В РОССИИ

1. Общая характеристика современного литературного процесса в России (направления, течения, основные тенденции развития).
   
2. Анализ современного произведения (по выбору экзаменующегося).
   
3. Реалистические и постмодернистские тенденции в творчестве Л.С. Петрушевской.
   
4. Роль художественной детали в рассказах А. Солженицына 1990-х гг.
   
5. Общая характеристика реализма в современной русской литературе.
   
6. Картина мира, концепция человека, темы, проблемы, художественные средства в повести Ю. Трифонова «Другая жизнь».
   
7. Нравственно- философские проблемы в прозе Л.С. Петрушевской.
   
8. Интертекстуальность в современной поэзии.
   
9. Общая характеристика «деревенской прозы» и «тихой лирики» (проблематика, типы героев, художественные средства).
   
10. Анализ «Писем к римскому другу» И. А. Бродского.
    
11. Реалистическое и постмодернистское в романе А.Битова «Пушкинский дом».
    
12. Традиции русской классики в творчестве Б. Акунина.
    
13. Общая характеристика «городской прозы» (проблематика, типы героев, стиль).
    
14. Современная беллетристика и массовый читатель (Л. Улицкая, Б. Акунин, А. Маринина).
    
15. Основные мотивы лирики Е. Евтушенко.
    
16. Язык поздних рассказов А. Солженицына.
    
17. Современные проблемы в прозе В.Распутина и своеобразие их художественной трансформации.
    
18. Общая характеристика поэзии 1980-2000-х гг. (течения, темы, жанры).
    
19. Общая характеристика «лагерной прозы» (жизненный материал и его художественное воплощение).
    
20. Философско-художественное осмысление проблемы насилия в творчестве В. Сорокина.
    
21. Проблематика и образы героев романа Т.Н.Толстой «Кысь».
    
22. Проблематика и мифотворчество в романе В. Пелевина «Generation П».
    
23. Лианозовская школа и ее место в современном литературном процессе.
    
24. Какое место рассказ «Людочка» В. Астафьева занимает в современной прозе?
    
25. Диалог с М.Булгаковым в «Плахе» Ч. Айтматова.
    
26. Философские мотивы в лирике И. Бродского.
    
27. Поэзия И.Бродского: периодизация, мотивы, жанры, стиль.
    
28. Проблема исторической правды в творчестве А. Солженицына.
    
29. Проблематика и поэтика поздних рассказов А.И.Солженицына.
    
30. Своеобразие прозы о войне В. Кондратьева и В. Астафьева (проблемы, образы героев, позиция автора).
    
31. Темы, мотивы, образность лирики поэтов-«шестидесятников».
    
32. Игра концептами и литературными стилями в творчестве В. Сорокина.
    
33. Проблематика, типы героев, жанровое своеобразие «Царя-рыбы» В. Астафьева.
    
34. Стилизация в современной прозе (Б. Акунин).
    
35. Концептуализм как постмодернистское течение.
    
36. Сюжеты и характеры в драматургии А. Вампилова.
    
37. Проблема нравственного выбора в повестях Ю.Трифонова.
    
38. Лирика Е. Евтушенко в контексте поэзии «шестидесятников».
    
39. Жанр детективного романа в современной русской прозе (В. Астафьев, Б. Акунин).
    
40. Общая характеристика русского постмодернизма.
    
41. Лиризм прозы Ч. Айтматова.
    
42. Мотивы и образность лирики Б.Ахмадулиной.
    
43. Романы В. Пелевина в контексте отечественного постмодернизма.
    
44. Типы героев в «Плахе» Ч.Айтматова.
    
45. Типы героев в «военной» прозе (Ю. Бондарев, В. Быков).
    
46. Новации в современной драматургии (Н. Коляда).
    
47. Жанрово-стилевое своеобразие «Кыси» Т.Н. Толстой.
    
48. Проблема природы в прозе 1960-80-х гг.
    
49. Художественная роль фантастики в прозе В. Сорокина.
    
50. Лирический герой поэзии Т. Кибирова.
    

Протокол

согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности на 20 /20 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.	Принятое решение (протокол N°. дата) кафедрой, разработавшей программу
1	2	3	4

^ Дополнения и изменения в рабочей программе

на 20 / 20 учебный год


В рабочую программу вносятся следующие изменения:


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании


кафедры « »______ __________________________ 20 г, протокол № .

Заведующий кафедрой __истории литературы_____________________________________________________


____Проф. В.А. Пронин________________/ /


Внесенные изменения утверждаю


Проректор по учебной работе


_______________Т.В. Маркелова


«_____»___________201 г.


Эксперты:

_МГУ им. М.В. Ломоносова,

факультет журналистики,

кафедра литературной критики _ профессор В.И. Новиков

Программа одобрена на заседании

_______________ года, протокол № ____.