Geum.ru

Рабочая программа дисциплины (указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Направление подготовки
Профиль (специализация) подготовки
Форма обучения
Кафедра-разработчик рабочей программы
Рабочая программа дисциплины
Цели освоения дисциплины
Место дисциплины в структуре ооп впо
Последующие дисциплины (группы дисциплин)
Профессиональные компетенции
Структура и содержание дисциплины
Практические занятия
Содержание (дидактика) дисциплины
Практические занятия
Лабораторные работы
Наименование лаборатории
Самостоятельная работа студента
Домашние задания, типовые расчеты и т.п.
Курсовые работы по дисциплине
Формы контроля освоения дисциплины
Текущая аттестация
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3

МАКЕТ


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе


______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

м.п.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


(указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану)


Направление подготовки









Квалификация (степень) выпускника






Профиль (специализация) подготовки










Форма обучения




(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра









Кафедра-разработчик рабочей программы



(название)




Семестр
Трудоем-кость час.
Лек-ций,

час.
Практич. занятий,

час.
Лаборат. работ,

час.
СРС,

час.
Форма промежуточного контроля

(экз./зачет)











































Итого




















Москва


20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


Разделы рабочей программы
  1. Цели освоения дисциплины
  2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
  3. Структура и содержание дисциплины
  4. Формы контроля освоения дисциплины
  5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
  6. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Технологии и формы преподавания

Приложение 3. Технологии и формы обучения

Приложение 4. Оценочные средства и методики их применения

Приложение 5. Таблица планирования результатов обучения


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки ________________________________________________________________________


Программа составлена

(ф.и.о., уч.степень, звание) (подпись)


Заведующий обеспечивающей кафедрой

«___»_________________ 20__ г.


Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой Председатель УМС обеспечивающего факультета

_________________________ _________________________


«___»_________________ 20__ г. «___»_________________ 20__ г.


Декан выпускающего факультета


_______________________


«___»_____ ____________ 20__ г.


  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений: … (перечислить)

на уровне воспроизведения: … (перечислить)

на уровне понимания: … (перечислить)

умения:

теоретические… (перечислить)

практические … (перечислить)

навыки: … (перечислить)


Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

общекультурных

ОК-… (наименование)

ОК-… (наименование)

профессиональных

ПК-… (наименование)

ПК-… (наименование)

Примечание: в данном разделе указываются, как правило, не более 2-3 общекультурных и профессиональных компетенций, на формирование которых нацелена данная дисциплина.

  1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина ____ относится к циклу ____ дисциплин.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание ____ (перечислить основные), умения ____ (перечислить основные), владение ____ (перечислить основные).

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин ____ (перечислить) и служит основой для освоения дисциплин _____ (перечислить или охарактеризовать группу дисциплин).

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:


№ п/п
Наименование компетенции
Предшествующие дисциплины
Последующие дисциплины (группы дисциплин)

Общекультурные компетенции

























Профессиональные компетенции



























  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет ______ зачетных единиц, _______ часов.

№ модуля образовательной программы
№ раздела
Наименование

раздела дисциплины
Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы

Лекции
Практические занятия
Лабораторные
работы
СРС
Всего часов



























































































ИТОГО:

















    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины, структурированный по разделам дисциплины. Рекомендуется нумеровать каждую дидактическую единицу. Номера (коды) дидактических единиц могут быть использованы в качестве ссылок при упоминании в других разделах рабочей программы дисциплины и приложений к ней. Например:

Раздел 1. «Наименование раздела». Дидактическая единица 1 (1.1). Дидактическая единица 2 (1.2). Дидактическая единица 3 (1.3). и т.д.

Раздел 2. «Наименование раздела». Дидактическая единица 1 (2.1). Дидактическая единица 2 (2.2). Дидактическая единица 3 (2.3). и т.д.


    1. Лекции

№ п/п
Номер раздела дисциплины
Объем, часов
Тема лекции

1









2









…









N









Итого:







    1. Практические занятия

№ п/п
Номер раздела дисциплины
Объем, часов
Тема практического занятия

1









2









…









N









Итого:







    1. Лабораторные работы

№ п/п
Номер раздела дисциплины
Наименование лабораторной работы
Наименование лаборатории
Трудоемкость, часов

1












2












…












N












Итого:




    1. Самостоятельная работа студента

Раздел дисциплины
№ п/п
Вид СРС
Трудоемкость, часов

Раздел 1
1
Вид СРС 1



2
Вид СРС 2



Раздел 2
3
Вид СРС 3



…
Вид СРС 1






N
Вид СРС …



Итого:



Примечание: в графе «Вид СРС» указываются конкретные виды СРС (подготовка к лабораторным работам и оформление отчетов, выполнение типового расчета, написание реферата, выполнение расчетно-графического или домашнего задания и т.п.), выполняемые студентом по каждому разделу дисциплины.


    1. Домашние задания, типовые расчеты и т.п.

(Приводится в виде списка перечень домашних заданий, типовых расчетов и т.п. с указанием их тематики и трудоемкости)
    1. Рефераты

(Приводятся примерные темы рефератов в виде списка)

    1. Курсовые работы по дисциплине

Указывается тематика курсовых работ (проектов) по дисциплине, трудоемкость выполнения в часах.

(Название курсовой работы, трудоемкость в часах)


  1. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел включает описание форм текущей и рубежной аттестации, а также промежуточного контроля, например:

Контроль освоения дисциплины производится в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов НИУ МАИ.

Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем (ями), ведущими лабораторные работы и практические занятия по дисциплине в следующих формах:
  • тестирование;
  • письменные домашние задания;
  • выполнение лабораторных работ;
  • защита лабораторных работ (тестирование);
  • отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов, отчетов к лабораторным работам и письменных домашних заданий.

Рубежная аттестация студентов производится по окончании модуля в следующих формах:
  • тестирование;
  • контрольные работы;
  • защита лабораторных работ (тестирование);

Промежуточный контроль по результатам семестрам по дисциплине проходит в форме письменного экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы и решение задач) либо в сочетании различных форм (компьютерного тестирования, решения задач и пр.)


Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включены в состав УМК дисциплины и перечислены в Приложении 4.

Критерии оценивания, перечень контрольных точек и таблица планирования результатов обучения приведены в Приложениях 4 и 5 к Рабочей программе.


  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

(Указывается перечень внутривузовской и внешней литературы. В качестве внутривузовской литературы должны быть указаны: электронный конспект, методические указания к лабораторным работам и т.д. Основная литература указывается в соответствии с приказами по книгообеспеченности и наличием достаточного количества экземпляров в библиотеке. По дисциплинам ЕНМ и ОПД срок устареваемости 10 лет, по ГСЭ и СД   5 лет. В списке литературы, при необходимости, приводятся журналы, указанные в ГОС ВПО.)


б) дополнительная литература:


в) программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы: __


  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины.

[Примечание: В качестве материально-технического обеспечения дисциплины могут быть использованы мультимедийные средства; наборы слайдов или кинофильмов; демонстрационные приборы; при необходимости – средства мониторинга и т.д.]

Например:
  1. Лекционные занятия:
    1. комплект электронных презентаций/слайдов,
    2. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),
    3. и т.п.
  2. Практические занятия:
    1. компьютерный класс,
    2. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),
    3. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы, …),
    4. специализированное ПО: …,
    5. и т.п.
  3. Лабораторные работы
    1. лаборатория ____ (наименование), оснащенная _____ (перечислить основное лабораторное оборудование),
    2. лаборатория ____ (наименование), оснащенная _____ (перечислить основное лабораторное оборудование),
    3. шаблоны отчетов по лабораторным работам,
    4. и т.д.
  4. …
  5. Прочее
    1. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,
    2. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде,
    3. и т.п.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«(наименование дисциплины)»


Аннотация рабочей программы

Дисциплина ____ является частью ____ цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки _____. Дисциплина реализуется на ____ факультете _____(название вуза) кафедрой (кафедрами) _____.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (перечислить), профессиональных компетенций (перечислить) выпускника.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с (охарактеризовать предметную область).

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: (лекции, мастер-классы, лабораторные работы, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторство, курсовое проектирование).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме ____, рубежный контроль в форме ____ и промежуточный контроль в форме ____.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет ____ зачетных единиц, ____ часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (кол-во часов), практические (кол-во часов), лабораторные (кол-во часов) занятия и (кол-во часов) самостоятельной работы студента.

[Объем аннотации не должен превышать 3000 знаков, включая пробелы]


Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«(наименование дисциплины)»


ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя

  1. Образовательные технологии

Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий: (например)

Информационные технологии: использование электронных образовательных ресурсов (электронный конспект, размещенный в системе AcademicNT) при подготовке к лекциям, практическим и лабораторным занятиям.

Работа в команде: совместная работа студентов в группе при выполнении лабораторных работ, выполнении групповых домашних заданий по разделу 2 «(наименование раздела)».

И т.п. – перечисляются основные виды образовательных технологий, реализуемых при преподавании данной дисциплины с указанием разделов дисциплины и форм организации учебного процесса.

[Примечание: основные виды образовательных технологий и форм организации учебного процесса для справки приведены в конце шаблона Приложения. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО необходимо «… предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги)…» Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять в целом в учебном процессе не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов должны составлять не более 40 процентов аудиторных занятий.]

  1. Виды и содержание учебных занятий