Рабочая программа дисциплины «рекреационное хозяйство и международный туризм в странах северной европы» Рекомендуется для направления подготовки

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Аудиторные занятия (всего) Содержание дисциплины Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Темы дисциплины и виды занятий Лабораторный практикум. Примерная тематика курсовых работ. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Самостоятельная работа студентов и точки контроля

Подобный материал:

• Рабочая программа дисциплины «транспортная инфраструктура северной европы» Рекомендуется, 293.18kb.
• Рабочая программа дисциплины «государственное и муниципальное управление в странах, 151.26kb.
• Рабочая программа дисциплины «технологии продаж» Рекомендуется для направления подготовки, 132.82kb.
• Рабочая программа дисциплины «история россии» Рекомендуется для направления подготовки, 218.37kb.
• Рабочая программа дисциплины «продвижение туристского продукта» Рекомендуется для направления, 145.01kb.
• Рабочая программа дисциплины «история национального и международного туризма» Рекомендуется, 130.51kb.
• Рабочая программа дисциплины «концепция устойчивого развития в туризме» Рекомендуется, 129.92kb.
• Рабочая программа дисциплины «Экономическая география Западной Европы» Рекомендуется, 175.61kb.
• Рабочая программа дисциплины «организация анимационной деятельности всредствах размещения», 171.27kb.
• Рабочая программа дисциплины «организация деятельности предприятия туристского размещения», 210.17kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


«РЕКРЕАЦИОННОЕ ХОЗЯЙСТВО И МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ В СТРАНАХ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ»


Рекомендуется для направления подготовки

032000 Зарубежное регионоведение


Квалификация выпускника - бакалавр зарубежного регионоведения

со знанием иностранных языков


Санкт-Петербург

2011 год

1. ^ Цели и задачи дисциплины
   

Цель дисциплины – ознакомить студентов с состоянием и перспективами развития рекреационно-туристической деятельности в регионе и составляющих его странах.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с отраслевой структурой и территориальной организацией рекреационного хозяйства стран Северной Европы, а также с основными рекреационными объектами региона;

- сформировать у студентов представление о межотраслевых связях и проявлениях мультипликативных свойств рекреационного комплекса в условиях Северной Европы;

- ознакомить студентов с особенностями организации туристического бизнеса и рекреационного хозяйства в странах Северной Европы;

- подготовить студентов к использованию опыта стран Северной Европы в развитии рекреационного комплекса.

2. ^ Место дисциплины в структуре ООП
   

Данная дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин подготовки бакалавра. Дисциплина преподается на третьем курсе в шестом семестре. Для успешного освоения учебного курса «Рекреационное хозяйство и международный туризм в странах Северной Европы» студенту необходимо обладать следующими компетенциями, сформированными такими предшествующими курсами, как «Физическая география и природные ресурсы Северной Европы», «Культура и литература стран Северной Европы», «Этнология и религия стран Северной Европы».

Компетенции, сформированные учебной дисциплиной «Рекреационное хозяйство и международный туризм в странах Северной Европы», являются необходимыми для успешного освоения дисциплины «Природопользование и охрана природы в странах Северной Европы».

3. ^ Требования к результатам освоения дисциплины:
   

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1)

- применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основы, особенности и проблемы территориальной организации рекреационного хозяйства и туризма в странах и регионах Северной Европы.

Уметь выявлять основные тенденции и прогнозировать перспективы развития туристической деятельности и рекреационной инфраструктуры с учетом специфики отдельных стран и регионов Северной Европы; применять научные подходы и методы, выработанные в рамках экономических теорий к исследованию проблем развития международного туризма в странах Северной Европе;

Владеть практическими методами разработки и организации продукта туристической деятельности, как в России, так и в странах зарубежной Европы для российских и иностранных потребителей.

4. ^ Объем дисциплины и виды учебной работы
   

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

^ Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		6
^ Аудиторные занятия (всего)	72	72
В том числе:
Лекции	24	24
Практические занятия (Семинары)	48	48
Самостоятельная работа (всего)	72	72
В том числе:
Эссе	4	4
Контрольная работа	6	6
Реферат	26	26
Вид промежуточной аттестации - экзамен	36	36
Общая трудоемкость час зач. ед.	144	144
	4	4

5. ^ Содержание дисциплины
   
   1. Содержание тем дисциплины
      

      № п/п	Наименование темы дисциплины	Содержание темы
      1	Общее понятие о направлениях эксплуа- тации рекреационных ресурсов.	Понятие о рекреационном потенциале региона Северной Европы. Основные направления эксплуатации рекреационного потенциала.
      2	Виды туристической деятельности.	Классификация видов туризма, характерных для стран региона.
      3	Влияние туристической деятельности на состояние природных комплексов и объектов культурного наследия.	Влияние различных видов туристической деятельности на состояние природных комплексов и объектов культурного наследия.
      4	Объекты Северной Европы, наиболее привлекательные для использования их для туристических маршрутов.	Объекты из списка ЮНЕСКО стран Северной Европы – объекты туристического использования. Объекты природной и культурной среды, интересные для развития рекреационного хозяйства и туризма.
      5	Паромный и круизный туризм в Балтийском и Северном морях.	Традиционные специфические направления туризма в Северной Европе. паромный туризм в Балтийском и Северном морях. круизный туризм в Балтийском и Северном морях.
      6	Экологический и агротуризм в Северной Европе.	Новые направления туризма в Северной Европе: экологический туризм (наблюдение за птицами, китами) агротуризм (перспективы развития на базе малого бизнеса)
      7	Туризм и рекреационное хозяйство Финляндии.	Рекреационный потенциал. Рекреационно- туристическая инфраструктура. Ведущие курортные комплексы. Перспективные направления развития туристической деятельности в стране.
      8	Туризм и рекреационное хозяйство Швеции.	Рекреационный потенциал. Рекреационно- туристическая инфраструктура. Ведущие курортные комплексы. Перспективные направления развития туристической деятельности в стране.
      9	Туризм и рекреационное хозяйство Дании.	Рекреационный потенциал. Рекреационно- туристическая инфраструктура. Ведущие курортные комплексы. Перспективные направления развития туристической деятельности в стране.
      10	Туризм и рекреационное хозяйство Норвегии.	Рекреационный потенциал. Рекреационно- туристическая инфраструктура. Ведущие курортные комплексы. Перспективные направления развития туристической деятельности в стране.
      11	Туризм и рекреационное хозяйство Исландии.	Рекреационный потенциал. Рекреационно- туристическая инфраструктура. Ведущие курортные комплексы. Перспективные направления развития туристической деятельности в стране.
      12	Туризм и рекреационное хозяйство на Балтийском побережье.	Рекреационный потенциал. Рекреационно- туристическая инфраструктура. Ведущие курортные комплексы. Перспективные направления развития туристической деятельности.

   2. ^ Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
      

      № п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
      		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
      1	Природопользование и охрана природы в странах Северной Европы.	+		+

   3. ^ Темы дисциплины и виды занятий
      

      № п/п	Наименование темы дисциплины	Лекц.	Семин	СРС	Всего час.
      1	Общее понятие о направлениях экс-плуатации рекреационных ресурсов.	2	4	2	8
      2	Виды туристической деятельности.	2	4	2	8
      3	Влияние туристической деятельности на состояние природных комплексов и объектов культурного наследия.	2	4	2	8
      4	Объекты Северной Европы, наиболее привлекательные для использования их для туристических маршрутов.	2	4	2	8
      5	Паромный и круизный туризм в Балтийском и Северном морях.	2	4	2	8
      6	Экологический и агротуризм в Северной Европе.	2	4	2	8
      7	Туризм и рекреационное хозяйство Финляндии.	2	4	4	10
      8	Туризм и рекреационное хозяйство Швеции.	2	4	4	10
      9	Туризм и рекреационное хозяйство Дании.	2	4	4	10
      10	Туризм и рекреационное хозяйство Норвегии.	2	4	4	10
      11	Туризм и рекреационное хозяйство Исландии.	2	4	4	10
      12	Туризм и рекреационное хозяйство на Балтийском побережье.	2	4	4	10

6. ^ Лабораторный практикум.
   

Лабораторный практикум программой дисциплины не предусматривается.

7. Практические занятия (семинары)
   

   № п/п	№ темы дисциплины	Тематика практических занятий	Трудо-емкость (час.)
   1	1	Туризм как вид рекреационной деятельности и отрасль экономики.	2
   2	1	Рекреационный потенциал региона. Курортное хозяйство.	2
   3	1	Оценка привлекательности природных комплексов в соответствии с особенностями отдельных видов туризма. Водный и экологический виды туризма.	2
   4	2	Оценка привлекательности историко-культурных объектов в соответствии с особенностями отдельных видов туризма.	2
   5	3	Влияние туристической деятельности на состояние природных комплексов (водной среды, лесных массивов, побережий).	2
   6	3	Влияние туристической деятельности на состояние объектов культурного и исторического наследия.	2
   7	4	Объекты из списка ЮНЕСКО стран Северной Европы – объекты туристического использования. Образовательный туризм.	2
   8	4	Объекты природной и культурной среды в Северной Европе, интересные для развития рекреационного хозяйства и туризма.	2
   9	5	Организация паромного и круизного туризма в Балтийском море.	2
   10	5	Организация паромного и круизного туризма в Северном море.	2
   11	6	Организация экологического туризма в странах Северной Европы.	2
   12	6	Организация агротуризма в странах Северной Европы.	2
   13	7	Организация рекреационно–туристической деятельности в Финляндии.	2
   14	7	Природные и культурно-исторические объекты Финляндии, наиболее привлекательные для различных видов туризма.	2
   15	8	Организация рекреационно–туристической деятельности в Швеции.	2
   16	8	Природные и культурно-исторические объекты Швеции, наиболее привлекательные для различных видов туризма.	2
   17	9	Организация рекреационно–туристической деятельности в Дании.	2
   18	9	Природные и культурно-исторические объекты Дании, наиболее привлекательные для различных видов туризма.	2
   19	10	Организация рекреационно–туристической деятельности в Норвегии.	2
   20	10	Природные и культурно-исторические объекты Норвегии, наиболее привлекательные для различных видов туризма.	2
   21	11	Организация рекреационно–туристической деятельности в Исландии.	2
   22	11	Природные и культурно-исторические объекты Исландии, наиболее привлекательные для различных видов туризма.	2
   23	12	Организация рекреационно–туристической деятельности на Балтийском побережье.	2
   24	12	Природные и культурно-исторические объекты Балтийского побережья, наиболее привлекательные для различных видов туризма.	2

8. ^ Примерная тематика курсовых работ.
   

Курсовые работы программой дисциплины не предусматриваются.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
   

а) основная литература:

1. ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта ссылка скрыта. - М.: Изд-во КноРус, 2009. – 592 с.
   
2. Николаев В. Б. Экономика и организация туризма: международный туризм, учебное пособие. – М.: Изд-во КноРус, 2010.- 568 с.
   

б) дополнительная литература:

1. География туризма. Под ред. Александровой А.Ю. – М.: КноРус, 2008. – 592 с.
   
2. Биржаков М.Б. Введение в туризм.- М.: Изд-во «Герда», 2008. – 576 с.
   
3. Ильина Е.Н. Туроперейтинг: стратегия обслуживания. – М.: Изд-во Финансы и Статистика, 2008. – 160 с.
   
4. Лукьянова Н.С. География туризма. – М.: Изд-во КноРус, 2010. – 168 с.
   
5. Северная Европа. Регион нового освоения/ Под. Ред. Ю. С. Дерябина, Н. М. Антюшиной. – М.: Изд-во «Весь мир», 2008. – 512 с.
   
6. Скамницкий А.А. Организация международного туризма. – М.: Изд-во Гардарики, 2008. – 250 с.
   
7. Genuinely Sustainable Marine Ecotourism in the EU Atlantic Area: a Blueprint for Responsible Marketing. - University of the West of England, Bristol, 2008. - 32 p.
   
8. Gebhard. K., Meyer M., Parkyn M.,Rohac J., Roth S. Sustainable Tourism - Training the Trainers Program. - E.T.E.V./UNESCO-BRESCE, Bonn, 2009. -92 p.
   
9. Hill J., Gale T., Ecotourism and Environmental Sustainability: Principles and Practice.- Ashgate, Aldershot, England, 2009 – 259 p.
   
10. Matilainen A., Keskinarkaus S., The Social Sustainability of Hunting Tourism in Northern Europe. Ruralia-instituutti, University of Helsinki, 2010. – 112 p.
    

в) программное обеспечение: лицензионные пакеты прикладных программ.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

• ссылка скрыта
  
• ссылка скрыта
  
• ссылка скрыта
  
• ссылка скрыта
  
• ссылка скрыта
  
• ссылка скрыта
  
• ссылка скрыта
  
• ссылка скрыта
  

1. Официальный веб-сайт о туризме и путешествиях в Швеции ссылка скрыта
   
2. lores.ru/ - туроператор по Прибалтике
   
3. rg.ru/ - Лапландия
   
4. Сервер о туризме и путешествиях - ссылка скрыта
   
5. Туристический портал ссылка скрыта
   
6. .Большая советская энциклопедия
   
7. Официальный веб-сайт о туризме и путешествиях в Швеции
   
8. ссылка скрыта
   
9. lores.ru/ - туроператор по Прибалтике
   
10. rg.ru/ - Лапландия
    
11. dia.ru/ - Интернет-энциклопедия
    

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
    

Мультимедийные средства презентации материалов; компьютерный класс с выходом в сеть Internet.

11. ^ Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
    

Система оценки успеваемости студентов, применяемая в рамках курса «Рекреационное хозяйство и международный туризм в странах Северной Европы» основана на балльно-рейтинговой системе. В ее основу положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения в университете. Достигается это путем использования совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины и итогового экзамена. Соответственно, осуществляется разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и модулей и проведение по ним промежуточного контроля с последующей сдачей экзамена. Наименование видов контроля и диапазон набираемых студентом баллов указаны в нижеприведенной таблице.

^ Самостоятельная работа студентов и точки контроля	6 семестр
	Количество баллов
	Зачетный минимум	Зачетный максимум
Эссе	15	30
Контрольная работа	10	20
Реферат	30	50
Итого:	55	100
Экзамен	55	100

Итоговая оценка успеваемости студента определяется на основе суммы баллов, полученных за работу по всем разделам самостоятельной работы при условии, что студент по каждому виду набрал количество баллов, не менее зачетного минимума. Студент получает допуск к экзамену или удовлетворительную оценку по дисциплине при условии, если сумма набранных баллов по итогам работы в течение семестра составит 55 и более. Итоговое количество баллов определяется как средневзвешенная величина баллов, набранных в течение семестра и баллов, полученных на экзамене. При этом, в итоговой сумме баллов за дисциплину весовая доля работы студента в течение семестра составляет 0,6 и весовая доля баллов по итогам сдачи экзамена – 0,4.

Соответствие рейтинговой оценки по стобалльной шкале пятибалльной шкале:

0-54 балла – «неудовлетворительно», 55-69 баллов – «удовлетворительно», 70-85 баллов – «хорошо», 86-100 баллов – «отлично».


Примеры вопросов к экзамену.

1. Влияние туристической деятельности на состояние лесных массивов Северной Европы.
   
2. Влияние туристической деятельности на состояние побережий Северной Европы.
   
3. Объекты из списка ЮНЕСКО стран Северной Европы – объекты туристического использования.
   
4. Особенности организации паромного и круизного туризма в Балтийском море.
   
5. Образовательный туризм.
   
6. Виды туризма, связанные с эксплуатацией водной среды.
   
7. Особенности организации экологического туризма в странах Северной Европы.
   
8. Особенности организации агротуризма в странах Северной Европы.
   
9. Особенности организации рекреационно– туристической деятельности в Финляндии.
   
10. Природные и культурно-исторические объекты Дании, наиболее привлекательные для различных видов туризма.
    

Разработчик:


СПбГУЭФ доцент С. В. Бабич


Эксперты:


СПбГУСЭ профессор А. М. Малинин


СПбГУ проф.кафедры европейских исследований Н.М.Межевич