Анатомия человека наука, изучающая форму и строение тела человека в связи с его функциями и закономерностями развития
| Вид материала | Закон |
- Анатомия человека наука, изучающая форму и строение тела человека в связи с его функциями, 3564.66kb.
- Методичка №46 : Физиология «жкт» Система пищеварения и обмена веществ, 6477.61kb.
- Ловека, как одна из фундаментальных дисциплин в системе высшего медицинского образования,, 419.21kb.
- Лекция 1 Введение. Общие сведения. Анатомия человека, 86.11kb.
- Патологическая анатомия это медико-биологическая наука, изучающая структурные и морфологические, 1590.52kb.
- Список рекомендуемой литературы. (Эволюция и анатомия нервной системы) Астапова, 10.69kb.
- И. П. Павлова в июне 2011 года Анатомия человека п 15/145/М 69-но михайлов, Сергей, 406.76kb.
- Тема: Значение дыхания. Органы дыхательной системы: дыхательные пути, голосообразование, 62.1kb.
- Отдел Билет Моховидные, классы, строение и роль в природе (РБ). Химические связи живых, 91.24kb.
- Сюзан Занос Человеческие типы Строение тела и психология, 3716.73kb.
^ Рассматриваемые вопросы
Тестовые задания и эталоны ответов к разделу «Остеология», «Артросиндесмология», «Краниология» и «Миология».
Ситуационные задачи и эталоны ответов к разделу «Остеология», «Артросиндесмология», «Краниология» и «Миология».
Вопросы к итоговому контролю усвоения теоретических знаний и практических навыков смысловых модулей по анатомии опорно-двигательного аппарата.
^ Актуальность темы
Теоретические и практические знания костной системы, строения черепа, соединения костей и мышечной системы необходимо врачу любого профиля для понимания морфофункциональных особенностей строения аппарата движения и в необходимых случаях для окказания правильной медицинской помощи при нарушениях его нормального функционирования.
^ Учебно-целевые задачи
Обобщить и закрепить пройденный материал по остеологии, краниологии, закрепить знания по анатомии суставов, показать степень уровня знаний, приобретенных студентами на протяжении изучения миологии, связав их с приобретенными знаниями по остеологии и артросиндесмологии.
Студент должен знать:
Теоретический и практический материал изложенный в методических указаниях к занятиям 1-20, в методических указаниях для внеаудиторной самостоятельной работы студентов и представленный в перечне вопросов к контролю смысловых модулей по анатомии опорно-двигательного аппарата.
Студент должен уметь:
– ответить на контрольные вопросы, решить тестовые задания и ситуационные задачи к разделам «Остеология», «Артросиндесмология», «Краниология» и «Миология»;
– находить, показывать и называть элементы и части строения аппатара движения;
– интерпретировать на рентгенограммах, томограммах изображения различных суставов и характеризовать их рентгеноанатомические особенности;
– предоставить и доложить результаты препаровки суставов, мышц.
^ Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов при подготовке к итоговому занятию заключается в обобщении и закреплении полученных знаний по пройденному материалу. Теоретический и практический материал изложен в методических указаниях к занятиям 1-20, представлен в перечне вопросов к контролю смысловых модулей по «Введение в анатомию», «Остеологии», «Артросиндесмологии», «Краниологии»и «Миологии», тестовых заданиях и ситуационных задачах. Усвоив теоретический материал, студент должен четко отвечать на поставленные вопросы, владеть практическими навыками препаровки и уметь демонстрировать натуральные анатомические препараты, решать тестовые задания и ситуационные задачи, описывать рентгенограммы, томограммы. Все эти вопросы можно найти в лекциях, методических пособиях кафедры «Организация учебного процесса на медицинских факультетах при изучении анатомии человека по кредитно-модульной системе», «Общая анатомическая терминология», «Введение в анатомию опорно-двигательный аппарат», «Мышцы и фасции человека» и на WEB-сайт кафедры http//www.anatomycsmy.at.ua, а также получить в печатном и электронном вариантах в компьютерном классе кафедры.
^ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ МОДУЛЯ 1 «АНАТОМИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА»
ЛЕКЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
1. Определение анатомии. Виды анатомии.
2. Методы и принципы анатомических исследований.
3. Основные этапы развития анатомии. Выдающиеся представители античной медицины, их научные труды.
4. Выдающиеся анатомы Средневековья, их научные труды.
5. Вклад Н.И.Пирогова и П.Ф.Лесгафта в развитие медицины и анатомии.
6. Представители украинских школ анатомов (Киевская, Львовская, Харьковская), их научные труды.
7. Представители крымской школы анатомов, их научные труды.
8. Оси и плоскости тела человека. Топографические линии туловища.
9. Топографические области тела человека.
10. Возрастная периодизация человека.
11. Аномалии и пороки развития: причины возникновения, классификации.
12. Функции скелета. Классификация костей. Отделы скелета.
13. Анатомическое и гистологическое строение кости.
14. Развитие кости (пре- и постнатальный остеогенез). Рост кости. Ремоделирование кости. Понятие об остеопорозе. Аномалии развития скелета.
15. Фило- и онтогенез черепа. Аномалии и пороки развития костей черепа.
16. Формы и типы черепа, его возрастные и половые особенности. Методы изучения черепа.
17. Функциональные (клинические) методы исследования скелета.
18. Рентгенанатомия черепа.
19. Рентгенанатомия костей верхней конечности.
20. Рентгенанатомия костей нижней конечности.
21. Рентгенанатомия костей туловища.
22. Классификация непрерывных соединений костей.
23. Классификация прерывных соединений по строению и функции.
24. Строение сустава. Обязательные и вспомогательные элементы.
25. Онтогенез мышц. Аномалии и варианты развития мышечной системы. Возрастные особенности. Виды мышечной ткани.
26. Классификации мышц. Строение мышцы как органа. Биомеханика мышечной деятельности.
27. Конституциональные типы, их характеристика.
ОСТЕОЛОГИЯ
1. Строение типичного позвонка (на примере грудного).
2. Отличительные особенности строения шейных и поясничных позвонков.
3. Строение первого и второго шейных позвонков.
4. Отличительные особенности строения грудных позвонков.
5. Строение крестца.
6. Строение грудины.
7. Классификация ребер. Особенности строения XI и XII ребер.
8. Строение ребра.
9. Особенности строения первого ребра.
10. Строение ключицы.
11. Строение лопатки.
12. Строение плечевой кости.
13. Строение локтевой кости.
14. Строение лучевой кости.
15. Отделы кисти. Строение костей кисти.
16. Назвать и показать все бугорки на костях верхней конечности.
17. Назвать и показать все отростки на костях верхней конечности.
18. Назвать и показать все борозды и ямки на костях верхней конечности.
19. Назвать и показать суставные поверхности на ключице, лопатке и плечевой кости.
20. Назвать и показать суставные поверхности на костях предплечья.
21. Строение подвздошной кости.
22. Строение лобковой и седалищной костей.
23. Строение бедренной кости.
24. Строение большеберцовой кости.
25. Строение малоберцовой кости и надколенника.
26. Отделы стопы. Строение пяточной кости.
27. Отделы стопы. Строение таранной кости.
28. Строение костей дистального ряда предплюсны, плюсны, фаланг пальцев.
29. Назвать и показать все линии на костях нижней конечности.
30. Назвать и показать суставные поверхности на тазовой и бедренной кости.
31. Назвать и показать суставные поверхности на костях голени.
32. Назвать и показать суставные поверхности на костях стопы.
АРТРОСИНДЕСМОЛОГИЯ
1. Непрерывные соединения позвоночного столба.
2. Соединение тел позвонков.
3. Соединения отростков позвонков.
4. Атланто-затылочный сустав.
5. Соединения между первым и вторым шейными позвонками.
6. Соединения ребер с грудиной. Классификация ребер.
7. Соединения ребер с позвонками.
8. Грудная клетка в целом. Формы грудной клетки.
9. Позвоночный столб как целое: отделы, изгибы, движения.
10. Непрерывные соединения костей черепа.
11. Височно-нижнечелюстной сустав.
12. Соединения костей пояса верхней конечности.
13. Плечевой сустав.
14. Локтевой сустав.
15. Лучезапястный сустав.
16. Характеристика суставов кисти.
17. Запястно-пястный сустав большого пальца кисти.
18. Непрерывные и полупрерывное соединения таза.
19. Подвздошно-крестцовый сустав.
20. Строение таза: отделы, стенки, апертуры.
21. Размеры женского таза. Ось таза. Угол наклона таза.
22. Функциональная характеристика тазобедренного сустава.
23. Коленный сустав: суставные поверхности, линия прикрепления капсулы, внутрисуставные образования. Вспомогательные элементы сустава.
24. Связки коленного сустава и его функциональная характеристика.
25. Голеностопный сустав.
26. Характеристика суставов стопы.
27. Стопа как целое: своды, затяжки.
КРАНИОЛОГИЯ
1. Отделы черепа. Кости формирующие их.
2. Строение затылочной кости.
3. Части клиновидной кости. Строение тела и малых крыльев.
4. Части клиновидной кости. Строение больших крыльев и крыловидного отростка.
5. Части височной кости. Строение чешуйчатой и барабанной частей.
6. Части височной кости. Строение каменистой части.
7. Каналы височной кости.
8. Барабанная полость.
9. Строение теменной кости.
10. Строение лобной кости.
11. Строение решетчатой кости.
12. Части верхней челюсти. Строение тела.
13. Части верхней челюсти. Строение отростков.
14. Мелкие кости лицевого черепа. Подъязычная кость.
15. Строение небной и скуловой костей.
16. Строение нижней челюсти.
17. Строение глазницы, ее стенки.
18. Сообщения глазницы.
19. Височная и подвисочные ямки. Границы и сообщения.
20. Крыловидно-небная ямка. Стенки и сообщения.
21. Строение свода черепа.
22. Строение твердого неба.
23. Строение среднего и заднего отделов наружного основания черепа.
24. Границы, стенки и сообщения передней черепной ямки.
25. Границы, стенки и сообщения средней черепной ямки.
26. Границы, стенки и сообщения задней черепной ямки.
27. Строение полости носа, ее стенки.
28. Сообщения полости носа. Околоносовые пазухи, их сообщения с полостью носа.
29. Назвать и показать борозды синусов твердой мозговой оболочки.
30. Назвать и показать кости, сочленяющиеся с затылочной костью, верхней челюстью.
31. Назвать и показать кости, сочленяющиеся с височной костью, слезной костью.
32. Назвать и показать кости, сочленяющиеся с клиновидной костью, носовой костью.
33. Назвать и показать кости, сочленяющиеся с теменной костью, небной костью.
34. Назвать и показать кости, сочленяющиеся с решетчатой костью, скуловой костью.
35. Назвать и показать кости, сочленяющиеся с сошником и нижней носовой раковиной.
36. Назвать и показать отверстия основания черепа.
37. Назвать и показать каналы черепа.
38. Назвать и показать ямки и щели черепа.
39. Назвать и показать бугры и вырезки черепа.
МИОЛОГИЯ
1. Классификация мышц спины. Фасции спины.
2. Поверхностные мышцы спины. Поясничный треугольник.
3. Глубокие мышцы спины. Аускультационный треугольник.
4. Классификация мышц груди, их функция.
5. Поверхностные мышцы груди. Треугольники передней стенки подмышечной полости.
6. Аутохтонные мышцы груди. Фасции груди.
8. Диафрагма, ее слабые места.
9. Мышцы живота. Брюшной пресс. Дугообразная линия. Белая линия живота.
10. Топографические области передней брюшной стенки. Влагалище прямой мышцы живота.
11. Паховый канал, понятие о прямых и косых паховых грыжах.
12. Классификация мышц шеи. Области шеи.
13. Поверхностные мышцы шеи. Треугольники передней области шеи.
14. Средние мышцы шеи. Треугольники боковой области шеи.
15. Глубокие мышцы шеи. Межлестничное и предлестничное пространства.
16. Фасции шеи, межфасциальные пространства шеи.
17. Жевательные мышцы, межфасциальные пространства головы.
18. Классификация мимических мышц. Их особенности.
19. Мышцы свода черепа, окружности глаз и носа.
20. Мышцы окружности рта.
21. Классификация мышц плечевого пояса. Отверстия задней стенки подмышечной полости.
22. Классификация мышц плеча. Передние мышцы. Борозды плеча, плечемышечный канал.
23. Классификация мышц плеча. Задние мышцы. Стенки подмышечной полости.
24. Классификация мышц предплечья.
25. Передняя группа мышц предплечья. Борозды предплечья.
26. Задняя группа мышц предплечья. Локтевая ямка.
27. Классификация мышц кисти.
28. Костно-фиброзные каналы области запястья. Их содержимое.
29. Фасции верхней конечности и влагалища сухожилий.
30. Классификация мышц пояса нижней конечности, их функциональная роль.
31. Передняя группа мышц пояса нижней конечности. Мышечная и сосудистая лакуны.
32. Задняя группа мышц пояса нижней конечности. Запирательный канал, над- и подгрушевидное отверстия.
33. Классификация мышц бедра, их функция.
34. Передняя группа мышц бедра. Бедренный треугольник. Бедренный канал.
35. Задняя группа мышц бедра, их функция.
36. Медиальная группа мышц бедра. Приводящий канал.
37. Топографические образования в области коленного сустава (гусиные лапки, подколенная ямка).
38. Классификация мышц голени, их функция.
39. Передняя и латеральная группы мышц голени. Каналы голени.
40. Задняя группа мышц голени, их топографические образования.
41. Классификация мышц стопы, их функция. Борозды стопы.
42. Фасции нижней конечности.
^ ИНТЕГРАТИВНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Функциональная характеристика височно-нижнечелюстного сустава и мышц, обеспечивающих движения в нем.
2. Функциональная характеристика атланто-затылочного сустава и мышц, обеспечивающих движения в нем.
3. Функциональная характеристика атланто-осевых суставов и мышц, обеспечивающих движения в них.
4. Функциональная характеристика грудинно-ключичного и акромиально-ключичного суставов и мышц, обеспечивающих движения костей плечевого пояса.
5. Функциональная характеристика плечевого сустава и мышц, обеспечивающих движения в нем.
6. Функциональная характеристика локтевого сустава и мышц, обеспечивающих движения в нем.
7. Функциональная характеристика лучезапястного сустава и мышц, обеспечивающих движения в нем.
8. Функциональная характеристика суставов костей пальцев кисти и мышц, обеспечивающих движения в них.
9. Функциональная характеристика запястно-пястного сустава большого пальца кисти и мышц, обеспечивающих движения в нем.
10. Функциональная характеристика крестцовоподвздошного сустава. Мышцы и связки укрепляющие это соединение.
11. Функциональная характеристика тазобедренного сустава и мышцы, обеспечивающие движения в нем.
12. Функциональная характеристика коленного сустава и мышцы, обеспечивающие движения в нем.
13. Функциональная характеристика голеностопного сустава и мышцы, обеспечивающие движения в нем.
14. Функциональная характеристика суставов костей пальцев стопы и мышцы, обеспечивающие движения в них.
15. Функциональная характеристика реберно-позвоночных суставов и мышцы выдоха.
16. Функциональная характеристика сочленений ребер с грудиной и мышцы вдоха.
17. Движения позвоночного столба и мышцы обеспечивающие их.
^ 5. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Для внеаудиторной самостоятельной работы предлагаются темы, не вошедшие в тематический план практических занятий, но нашедшие отражение в лекционном курсе и вошедшие в вопросы итогового модульного контроля. На внеаудиторную самостоятельную работу выносятся:
1. Введение в анатомию. Основы анатомической терминологии. Понятие о плоскостях и осях тела человека. Топографические области и линейные ориентиры туловища.
2. История анатомии.
3. Происхождение человека. Основные этапы развития человека в фило- и онтогенезе. Пороки и аномалии развития.
4. Антропометрическая характеристика человека, в том числе черепа. Возрастные, половые и индивидуальные особенности опорно-двигательного апарата.
5. Анатомическое, гистологическое и химическое строение кости.
6. Общие вопросы артросиндесмологии. Классификация соединений. Схема описания прерывных соединений.
7. Общие вопросы миологии. Классификация мышц. Строение мышцы. Понятие о синергистах и антагонистах.
8. Анатомические и клинические методы исследования опорно-двигательного аппарата.
^ 6. Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы
Тема 1. введение в анатомию. ОСНОВЫ АНАТОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ. ПОНЯТИЕ О ПЛОСКОСТЯХ И ОСЯХ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА. топографические области и линейные ориентиры туловища
^ Рассматриваемые вопросы
Анатомия человека, ее место среди других биологических и медицинских дисциплин. Необходимый перечень анатомических латинских терминов. Оси и плоскости в теле человека. Части и отделы тела человека, поверхности и концы. Топографические линии туловища.
^ Учебно-целевые задачи
Для обозначения положения тела в плоскостях, расположения его частей относительно друг друга, научиться правильно пользоваться общепринятыми обозначениями взаимно перпендикулярных плоскостей (сагиттальной, фронтальной, горизонтальной), соответствующих им осей тела (вертикальной, сагиттальной, фронтальной), а также анатомическими терминами, указывающих на форму, величину структур, их отношение друг к другу или к телу в целом.
Студент должен знать:
– определение анатомии и ее место в ряду биологических дисциплин;
– виды анатомических знаний (специализирование, направления анатомии), их основателей;
– принципы и методы анатомических исследований;
– международную анатомическую номенклатуру (BNA, PNA, S-PNA);
– какое положение тела принято считать исходным в анатомии;
– как проходит сагиттальная плоскость и на какие отделы разделяется тело этой плоскостью;
– как проходит фронтальная плоскость и на какие отделы разделяется тело этой плоскостью;
– как проходит вертикальная плоскость и на какие отделы разделяется тело этой плоскостью;
– что такое срединная плоскость и как она делит тело человека;
– основные три оси, характерные для плоскостей;
– главные топографические линии туловища;
– топографические области тела человека;
– необходимый перечень анатомических латинских терминов.
Студент должен уметь назвать и показать:
– положения основных плоскостей тела человека;
– направления (оси), которые позволяют ориентировать органы относительно положения тела;
– основные анатомические термины, знать их перевод;
– термины: медиальный, латеральный, вентральный и дорсальный, проксимальный и дистальный;
– топографические линии тела человека, части, области тела человека.
^ Самостоятельная работа студентов
Основой для подготовки к первому практическому занятию по анатомии должна служить вводная лекция, методические разработки, а также материал учебника. Следует рассмотреть такие вопросы, как предмет и содержание анатомии, анатомия и медицина, специализированные направления анатомии (систематическая анатомия, топографическая анатомия, пластическая анатомия, спортивная анатомия), основные принципы и методы анатомического исследования (препарирование, инъекция, коррозионный метод, метод просветления, распилы замороженных трупов, макро- микроскопический метод, рентгенография, компьютерная томография, УЗИ). По материалу учебника и методическому пособию для студентов изучаются основы и принципы анатомической терминологии (международная анатомическая номенклатура – Базельская (BNA) – 1895, Йеменская анатомическая номенклатура (YNA) – 1936, Парижская (PNA) – 1955, Сан – Пауло (Бразилия) S-PNA – современная международная анатомическая номенклатура), международная анатомическая номенклатура (украинский стандарт 2001, Киев), необходимый базовый перечень анатомических терминов (общая анатомическая терминология, линии тела человека, части и отделы тела человека, некоторые органы человека), оси и плоскости в теле человека, части и отделы тела человека, поверхности и края тела человека, области человеческого тела.
Вопросы итогового контроля:
1. Определение анатомии.
2. Происхождение слова анатомия.
3. Специализированные направления в анатомии.
4. Основные методы изучения анатомии.
5. Какие основные принципы анатомической номенклатуры?
6. Где была принята современная международная анатомическая терминология?
7. Исходное положение тела, принятое в анатомии.
8. Оси и плоскости, которые условно проводятся через тело человека.
9. Термины: медиальный и латеральный, вентральный и дорзальный, краниальный и каудальный, проксимальный и дистальный.
10. Топографические линии туловища.
11. Топографические области тела человека.
Вспомогательные задания для самоподготовки
1. По всем пунктам самостоятельной подготовки сделать записи в рабочих тетрадях.
2. Написать словарь основных анатомических терминов.
3. Составить таблицу специализированных направлений анатомии.
4. Обозначить основные методы анатомического исследования.
5. Составить схему основных осей, плоскостей и линий в теле человека.
6. Зарисовать схему топографических линий и областей тела человека.
При подготовке к первому занятию следует руководствоваться рекомендованными учубниками (см. список рекомендованной литературы), а так же изданными кафедрой методическими пособиями: «Организация учебного процесса на медицинских факультетах при изучении анатомии человека по кредитно-модульной системе» (Симферополь, 2006), «Общая анатомическая терминология» (Симферополь, 2006) и «Введение в анатомию. Опорно-двигательный аппарат» (Симферополь, 2009), », лекции и WEB-сайт кафедры http//www.anatomycsmy.at.ua.