Рабочей программы учебной дисциплины по подготовке бакалавра в рамках фгос впо по направлению 030900 «Юриспруденция» профиль «гражданско-правовой», «уголовно-правовой»
| Вид материала | Документы |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 779.64kb.
- Аннотации дисциплин учебного плана направление(я) подготовки (специальность) 030900, 1344.41kb.
- Гоу впо «Московский государственный открытый университет», 414.44kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины профессиональная этика юриста (наименование учебной, 443.39kb.
- Рабочей учебной программы дисциплины б в. 01 Естественнонаучная картина мира, 41.55kb.
- Гоу впо «Московский государственный открытый университет», 407.86kb.
- Рабочая программа (аннотация) по Юридической психологии Направление подготовки, 34.61kb.
- Программа вступительных экзаменов по дисциплине: Оперативно-розыскная деятельность, 804.7kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины возрастно-психологическое консультирование уровень, 112.75kb.
- К рабочей программе учебной дисциплине «Основы архитектурно-конструктивного проектирования», 17.08kb.
АННОТАЦИЯ
(содержание)
рабочей программы учебной дисциплины
по подготовке бакалавра
в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»
профиль «государственно-правовой»
Дисциплина «Административное право» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).
Дисциплина преподается в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета кафедрой конституционного права.
^ 1. Цель и задачи дисциплины
Цель:
- сформировать у студентов представление об административном праве как отрасли права, его основных понятиях, субъектах, формах и методах реализации, в том числе, о сущности исполнительной власти и государственного управления, механизме административно-правового регулирования общественных отношений, административном правонарушении и административной ответственности, административном процессе, что позволит расширить юридический и профессиональный кругозор студентов, а также приобрести знания, умения и навыки, необходимые для профессионального выполнения должностных обязанностей.
Задачи:
- заложить фундаментальные основы правового мышления и профессиональной культуры студентов через постижение ими основных понятий и концепций, принципов и норм административного права, знаний о достигнутом уровне развития науки административного права;
- обучить четкому ориентированию в действующей системе административно-правовых норм, умению правильно толковать и применять нормы административного права в конкретных ситуациях;
- способствовать овладению основными практическими умениями и навыками по разработке проектов документов правового характера в сфере административного права;
- привить чувство уважения к человеку и гражданину, его правам, свободам и законным интересам.
^ В рамках освоения дисциплины «Административное право» студенты изучают следующие модули:
1. Модуль «Общее понятие социального управления. Исполнительная власть и государственное управление. Предмет и метод административного права. Административно-правовые нормы и отношения. Административно-правовой статус гражданина»:
Сфера государственного управления. Исполнительная власть: понятие и характерные черты. Задачи исполнительной власти. Исполнительная власть в системе разделения властей. Исполнительно-распорядительная деятельность. Соотношение категорий «исполнительная власть» и «государственное управление». Субъекты исполнительной власти. Государственно-властные полномочия субъектов исполнительной власти. Общественные отношения, возникающие в сфере государственного управления, как предмет административного права. Функции и принципы административно-правового регулирования. Административная правосубъектность. Метод административного права: предписания, дозволения, запреты. Понятие и виды субъектов административного права. Соотношение административного права с другими правовыми отраслями. Понятие и особенности административно-правовых норм. Виды административно-правовых норм. Критерии классификации норм административного права. Реализация административно-правовых норм. Их юридическая сила. Общая характеристика системы источников административного права. Понятие и особенности административно-правовых отношений. Виды административно-правовых отношений. Вертикальные и горизонтальные отношения. Административно-правовые формы реализации конституционных прав, свобод и обязанностей граждан. Гражданин и исполнительная власть. Административно-правовая защита прав и свобод граждан;
2. Модуль «Органы исполнительной власти в Российской Федерации. Президент Российской Федерации. Губернатор Красноярского края. Государственная служба в Российской Федерации. Законность в сфере государственного управления. Государственно-управленческая деятельность»:
Признаки органа исполнительной власти. Виды органов исполнительной власти. Основные принципы их организации и деятельности. Элементы правового положения органа государственного управления. Компетенция - основной элемент административно-правового статуса органа исполнительной власти. Понятие организационной структуры аппарата исполнительной власти, виды организационных структур.
Президент РФ и органы исполнительной власти: правовые основы взаимодействия. Полномочия Президента РФ в сфере исполнительной власти. Президент РФ и презентура: место в системе органов исполнительной власти.
Правительство РФ - высший орган исполнительной власти: основы компетенции. Система федеральных органов исполнительной власти. Министерства, службы и агентства: юридическая природа, организационная структура, правовое положение. Критерии разграничения министерств, служб и агентств.
Органы исполнительной власти субъектов РФ: основы компетенции и правового статуса. Взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти и местными администрациями. Правовой статус Правительства Красноярского края. Юридическая природа и структура Правительства края. Правовые акты Правительства края. Компетенция Губернатора Красноярского края как главы исполнительной власти края и высшего должностного лица. Ответственность Губернатора края перед населением.
Понятие государственной службы и государственного служащего. Виды государственной службы. Должность государственной службы. Должностное лицо и представитель власти: соотношение категорий. Государственно-служебные отношения. Прохождение государственной службы. Элементы административно-правового статуса служащего: общая характеристика.
Понятие законности. Контроль и надзор: соотношение понятий. Общий, ведомственный, надведомственный контроль и надзор в сфере реализации исполнительной власти. Судебный надзор. Общий надзор органов прокуратуры.
Правовые акты управления: юридическое значение. Виды правовых актов управления. Требования, предъявляемые к правовым актам управления и последствия их несоблюдения. Законная сила актов управления.
Управление как комплекс общесоциальных функций. Виды функций. Понятие метода управления. Административный и экономический методы управления. Формы государственно-управленческой деятельности.
3. Модуль «Административное правонарушение и административная ответственность. Административный процесс»:
Понятие, признаки, юридический состав административного правонарушения. Отличие административного правонарушения от преступления и дисциплинарного проступка. Субъекты административных правонарушений. Общие и специальные субъекты административных правонарушений. Юридические лица как субъекты административных правонарушений. Административная ответственность как вид юридической ответственности, её соотношение с иными видами юридической ответственности. Административная ответственность в системе мер административного принуждения. Административные наказания: понятие, виды. Общая характеристика правил назначения административных наказаний. Понятие и принципы административного процесса. Виды административно-процессуальной деятельности. Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях;
4. Модуль «Особенности государственного управления в некоторых сферах общественной жизни»:
Сущность административно-правовой организации государственного управления. Основные черты государственно-управленческой деятельности. Управленческие комплексы. Экономическая и социально-культурные сферы: значение, структура. Субъекты управления. Административно-политическая сфера: значение, структура. Основные направления административно-правового регулирования административно-политической деятельностью.
^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
Общекультурные:
ОК 1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 3 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения);
ОК 4 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 8 (способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач);
ОК 9 (способен анализировать социально значимые проблемы и процессы).
Профессиональные:
ПК 2 (способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознании, правового мышления и правовой культуры);
ПК 3 (способен обеспечить соблюдение законодательства субъектами права);
ПК 4 (способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом);
ПК 5 (способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);
ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);
ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);
ПК 14 (готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции);
ПК 15 (способен толковать различные правовые акты);
ПК 16 (способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности).
В результате изучения дисциплины «Административное право» студент должен
Знать:
- содержание дисциплины «Административное право»;
- правовые акты, регламентирующие отношения в сфере административного права.
Уметь:
- анализировать источники административного права и использовать административно-правовые нормы применительно к конкретным юридическим фактам;
- квалифицировать составы административных правонарушений, определять правомерность принятых по ним мер;
- логически и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения;
- осуществлять процессуальные действия по делам об административных правонарушениях;
- систематизировать полученные теоретические знания и практические умения;
- осуществлять административно-правовую защиту прав и свобод граждан;
- разрабатывать проекты документов правового характера, осуществлять юридическую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
- обеспечивать соблюдение административного законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц.
Владеть:
- понятийным и категориальным аппаратом, применяемым в административном праве;
- навыками самостоятельной работы с правовыми актами;
- навыками реализации материальных и процессуальных административно-правовых норм;
- навыками сравнительно-правового анализа различных правовых явлений, юридических фактов, административно-правовых норм и административно-правовых отношений, правоприменительной практики;
- навыками работы с поисковыми справочно-информационными системами «Гарант», «Консультант плюс» и т.п.
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций, проведения с ними семинарских занятий, использования в процессе обучения компьютерной техники, организация самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.
Изучение дисциплины «Административное право» базируется на положениях следующих дисциплин: «Теория государства и права», «Конституционное (государственное) право Российской Федерации», «Гражданское право», «Уголовное право», «Правоохранительные органы», «Муниципальное право».
Основные положения данной дисциплины могут быть в дальнейшем использованы при изучении дисциплин: «Экологическое право», «Земельное право», «Природоресурсное право», «Финансовое право», «Налоговое право», «Предпринимательское право», «Коммерческое право», «Трудовое право», «Прокурорский надзор», «Государственное и муниципальное управление» и др., а также при работе над выпускной квалификационной работой.
Преподавание дисциплины «Административное право» ведется на 2(д/о) и 3(з/о) курсе (4(д/о) и 5(з/о) семестр, продолжительность 18(д/о) и 25(з/о) недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студента и др.
Программой дисциплины в качестве формы контроля предусмотрен: экзамен.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
АННОТАЦИЯ
(содержание)
рабочей программы учебной дисциплины
по подготовке бакалавра
в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»
профиль «гражданско-правовой»
Дисциплина «Гражданское право (ч. 1)» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б. 3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).
Дисциплина реализуется в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой гражданского права и процесса.
^ 1. Цель и задачи дисциплины
Цель:
-освоение возникших цивилистических категорий и основных тенденций развития гражданско-правового регулирования имущественных и личных неимущественных отношений.
Задачи:
-теоретико-познавательная задача изучения гражданско-правовой науки и гражданского законодательства;
-систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специализации;
-применение полученных знаний при решении научных и практических задач правового характера;
-учебно-методическая задача, предполагающая формирование знаний и навыков, необходимых для самостоятельной юридической работы;
-формирование навыков систематизированного, последовательного и логического мышления при оценивании действующего гражданско-правового регулирования.
^ В рамках освоения дисциплины «Гражданское право (ч. 1)» студенты изучают следующие модули:
1. Модуль «Общие положения гражданского права»:
Понятие гражданского права, как отрасли права (предмет, метод, принципы, система), Источники гражданского права. Гражданские правоотношения. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений. Осуществление и защита гражданских прав;
2. Модуль «Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права:
Понятие гражданской правоспособности граждан;
3. Модуль «Юридические лица как субъекты гражданского права»:
Общие положения о юридическом лице. Коммерческие юридические лица. Некоммерческие организации;
4. Модуль «Объекты и сделки в гражданском праве»:
Объекты гражданских правоотношений. Личные неимущественные права, не связанные с имущественными, и их охрана. Представительство и доверенность. Сделки в гражданском праве (понятие и виды, условия действительности и недействительности сделок). Сроки в гражданском праве (исковая давность);
5. Модуль «Общие положения о вещных правах»:
Право собственности. Общие положения. Право государственной и муниципальной собственности. Общие положения права собственности юридических лиц. Право собственности отдельных видов юридических лиц. Право частной собственности граждан. Право общей собственности. Ограниченные вещные права. Защита права собственности и иных вещных прав (виндикационный и негаторный иски);
6. Модуль «Обязательное право»:
Понятие и признаки обязательственного права. Общие положения. Исполнение обязательств. Обеспечение исполнение обязательств. Изменение и прекращение обязательств. Понятие, особенности и виды гражданско-правовой ответственности.
^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
Общекультурные:
ОК 1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 2 (способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста);
ОК 3 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения);
ОК 5 (обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе);
ОК 7 (стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства);
ОК 11 (владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией).
Профессиональные:
ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);
ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);
ПК 9 (способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина);
ПК 13 (способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации);
ПК 14 (готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции);
ПК 15 (способен толковать различные правовые акты);
ПК 16 (способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности);
ПК 19 (способен эффективно осуществлять правовое воспитание).
В результате изучения дисциплины «Гражданское право (ч. 1)»
студент должен
Знать:
-правовую природу гражданско-правовых отношений, НПА содержащие разъяснения действующего законодательства.
Уметь:
-самостоятельно изучать и оценивать правовой материал, его смысл, сферу действия и особенности его применения на практике.
Владеть:
- понятийным и категориальным аппаратом, применяемым в гражданском праве;
- навыками работы с поисковыми информационно-справочными правовыми системами: «ГАРАНТ», «Консультант Плюс», «Кодекс» и т.п.
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними семинарских занятий; использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.
Изучение дисциплины «Гражданское право (ч. 1)» базируется на положениях следующих дисциплин: «Римское право», «Корпоративное право».
Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Исполнительное право», «Наследственное право», «Семейное право», «Предпринимательское право», а также при работе над выпускной квалификационной работой.
Преподавание дисциплины «Гражданское право (ч. 1)» ведется на 2 курсе (3, 4 (д/о), 4 (з/о) семестр, продолжительностью 35 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: зачёт, диф. зачёт.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетные единицы.
АННОТАЦИЯ
(содержание)
рабочей программы учебной дисциплины
по подготовке бакалавра
в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»
профиль «гражданско-правовой»
Дисциплина «Гражданское право (ч. 2)» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б. 3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).
Дисциплина реализуется в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой гражданского права и процесса.
^ 1. Цель и задачи дисциплины
Цель:
-освоение возникших цивилистических категорий и основных тенденций развития гражданско-правового регулирования имущественных и личных неимущественных отношений.
Задачи:
-теоретико-познавательная задача изучения гражданско-правовой науки и гражданского законодательства;
-систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специализации;
-применение полученных знаний при решении научных и практических задач правового характера;
-учебно-методическая задача, предполагающая формирование знаний и навыков, необходимых для самостоятельной юридической работы;
-формирование навыков систематизированного, последовательного и логического мышления при оценивании действующего гражданско-правового регулирования.
^ В рамках освоения дисциплины «Гражданское право (ч. 2)» студенты изучают следующие модули:
1. Модуль «Понятие гражданско-правового договора»:
Общие положения о договорах;
2. Модуль «Обязательства по передаче имущества в собственность»:
Договор купли-продажи (общие положения). Договор поставки товара. Договор поставки товара для государственных нужд. Договор контрактации. Договор энергоснабжения. Договор купли-продажи недвижимости. Договор купли-продажи предприятий. Договор мены. Договор дарения. Договор ренты;
3. Модуль «Обязательства по передаче имущества во временное владение и (или) пользование»:
Договор аренды (общие положения). Договор аренды зданий или сооружений. Договор аренды предприятий. Договор бытового проката. Договор аренды транспортных средств. Договор финансовой аренды (лизинга). Договор ссуды (безвозмездного пользования имуществом). Договор найма жилого помещения. Посреднические договоры: поручение, комиссия, агентирование. Договор доверительного управления имуществом. Договор страхования. Договор займа. Кредитный договор. Договор финансирования под уступку денежного требования (факторинг). Договор банковского вклада. Договор банковского счета. Безналичные расчеты. Договор коммерческой концессии (франчайзенга);
4. Модуль «Обязательства по производству работ»:
Договор подряда (общие положения). Договор бытового подряда. Договор строительного подряда. Договор на выполнение проектных и изыскательных работ. Договор на выполнение подрядных работ для государственных и муниципальных нужд. Договор на выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;
5. Модуль «Обязательства по оказанию услуг»:
Договор возмездного оказания услуг (общие положения). Обязательства по перевозке (общие положения). Договор перевозки пассажиров, багажа, груза. Договор транспортной экспедиции. Договор хранения (общие положения). Специальные виды хранения. Договор складского хранения;
6. Модуль «Обязательства из совместной деятельности из односторонних действий (сделок)»:
Договор простого товарищества. Действие в чужом интересе без поручения. Обязательства из односторонних действий;
7. Модуль «Внедоговорные обязательства»:
Деликтные обязательства: понятие, признаки, виды. Обязательства из неосновательного обогащения (кондикционные обязательства).
^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
Общекультурные:
ОК 1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 2 (способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста);
ОК 3 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения);
ОК 5 (обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе);
ОК 7 (стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства);
ОК 11 (владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией).
Профессиональные:
ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);
ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);
ПК 9 (способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина);
ПК 13 (способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации);
ПК 14 (готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции);
ПК 15 (способен толковать различные правовые акты);
ПК 16 (способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности);
ПК 19 (способен эффективно осуществлять правовое воспитание).
В результате изучения дисциплины «Гражданское право (ч. 2)»
студент должен
Знать:
-правовую природу гражданско-правовых отношений, НПА содержащие разъяснения действующего законодательства.
Уметь
-самостоятельно изучать и оценивать правовой материал, его смысл, сферу действия и особенности его применения на практике.
Владеть:
- понятийным и категориальным аппаратом, применяемым в гражданском праве,
- навыками работы с поисковыми информационно-справочными правовыми системами: «ГАРАНТ», «Консультант Плюс», «Кодекс» и т.п.
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними семинарских занятий; использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.
Изучение дисциплины «Гражданское право (ч. 2)» базируется на положениях следующих дисциплин: «Римское право», «Корпоративное право».
Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Исполнительное право», «Наследственное право», «Семейное право», «Предпринимательское право», а также при работе над выпускной квалификационной работой.
Преподавание дисциплины «Гражданское право (ч. 2)» ведется на 3 курсе (5, 6 (д/о), 5 (з/о) семестр, продолжительностью 37 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: зачёт, экзамен.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
АННОТАЦИЯ
(содержание)
рабочей программы учебной дисциплины
по подготовке бакалавра
в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»
профиль «гражданско-правовой»
Дисциплина «Гражданский процесс» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б. 3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).
Дисциплина реализуется в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой гражданского права и процесса.
^ 1. Цель и задачи дисциплины
Цель:
-обстоятельное и глубокое изучение гражданских процессуальных норм, применяемых при рассмотрении, разрешении дел и исполнении судебных актов.
Задачи:
-последовательное изучение основ гражданского процессуального права;
-получение глубоких знаний материального права: гражданского, семейного и др. отраслей;
-выработка умения выполнять практические задания по подготовке процессуальных документов, решение вопросов гражданского процесса.
^ В рамках освоения дисциплины «Гражданский процесс» студенты изучают следующие модули:
1. Модуль «Общие положения»:
Предмет гражданского процессуального права. Источники гражданского процессуального права. Принципы гражданского процессуального права. Подведомственность гражданских дел. Подсудность гражданских дел. Лица, участвующие в деле. Представительство в суде. Иск. Доказывание и доказательства;
2. Модуль «Производство в суде первой инстанции»:
Подготовка дела к судебному разбирательству. Судебное разбирательство. Постановления суда первой инстанции;
3. Модуль «Пересмотр судебных постановлений. Исполнение юрисдикционных актов»:
Апелляционное производство по пересмотру постановлений мировых судей. Обжалование и проверка судебных постановлений, не вступивших в законную силу, в кассационном порядке. Обжалование и проверка судебных постановлений, вступивших в законную силу, в порядке надзора. Исполнение судебных актов и актов иных органов.
^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
Общекультурные:
ОК 1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 2 (способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста);
ОК 3 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения);
ОК 5 (обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе);
ОК 7 (стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства);
ОК 11 (владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией).
Профессиональные:
ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);
ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);
ПК 9 (способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина);
ПК 13 (способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации);
ПК 14 (готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции);
ПК 15 (способен толковать различные правовые акты);
ПК 16 (способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности);
ПК 19 (способен эффективно осуществлять правовое воспитание).
В результате изучения дисциплины «Гражданские процесс»
студент должен
Знать:
- предмет, метод, систему отрасли права;
- основные принципы гражданского судопроизводства, его правила, правовое положение участников;
- виды и стадии гражданского судопроизводства, их сущность, судебные инстанции, специфику каждой стадии;
- виды и сущность судебных постановлений;
- особенности принудительного исполнения судебных постановлений.
Уметь:
- анализировать нормативные акты, как процессуальные, так и содержащие нормы материального права, правильно толковать и применять их при решении конкретных ситуаций;
- составлять процессуальные документы.
Владеть:
- навыками работы с полученной литературой по проблеме гражданского процессуального права;
- навыками самостоятельного принятия решения в практической деятельности;
- риторикой для юристов.
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними семинарских занятий; использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.
Изучение дисциплины «Гражданский процесс» базируется на положениях следующих дисциплин: «Гражданское право», «Римское право».
Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Семейное право». «Наследственное право», «Жилищное право», «Особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел», «Исполнительное право», а также при работе над выпускной квалификационной работой.
Преподавание дисциплины «Гражданский процесс» ведется на 3 курсе (5, 6 (д/о), 5 (з/о) семестр, продолжительностью 37(д/о) и 25(з/о) недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: зачёт, экзамен.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетные единицы.
АННОТАЦИЯ
(содержание)
рабочей программы учебной дисциплины
по подготовке бакалавра
в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»
профиль «гражданско-правовой»
Дисциплина «Арбитражный процесс» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б. 3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).
Дисциплина реализуется в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой гражданского права и процесса.
^ 1. Цель и задачи дисциплины
Цель:
-сформировать у студентов понимание основ правового регулирования судопроизводства в арбитражных судах Российской Федерации;
-сформировать понимание принципов судебной защиты субъективных прав физических и юридических лиц, осуществляющих предпринимательскую и иную экономическую деятельность;
-привить практические навыки совершения процессуальных действий (составления процессуальных документов и т.д.), поиска решения практических вопросов.
Задачи:
-изучить действующее арбитражное процессуальное законодательство;
-сформировать у студентов специальных знаний по вопросам о способах судебной защиты гражданских прав;
-выработать навыки работы с источниками арбитражного процесса, составления основных процессуальных документов;
-обеспечить возможность последующей работы студентов в любой области, связанной с защитой прав и законных интересов юридических лиц и граждан в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности;
-побудить к творческой инициативе, к формированию независимого мышления, способностей к самосовершенствованию и самореализации;
-развить познавательные и исследовательские способности.
^ В рамках освоения дисциплины «Арбитражный процесс» студенты изучают следующие модули:
1. Модуль «Общие положения арбитражного процессуального права»:
Арбитражные суды, их функции и задачи судопроизводства. Понятие арбитражного процесса. Арбитражные процессуальные правоотношения. Арбитражное процессуальное право, его источники. Принципы арбитражного процессуального права. Понятие подведомственности дел арбитражным судам. Подсудность дел арбитражному суду. Правовое положение отдельных участников арбитражного процесса, представительство в арбитражном процессе. Судебные извещения. Судебные доказательства и доказывание. Обеспечение меры арбитражного суда. Судебные расходы;
2. Модуль «Производство в суде первой инстанции»:
Возбуждение дела в арбитражном суде. Подготовка дела к судебному разбирательству. Мировое соглашение. Судебное разбирательство. Судебные акты;
3. Модуль «Пересмотр судебных актов»:
Производство в суде апелляционной инстанции. Производство в арбитражном суде кассационной инстанции. Производство в порядке надзора. Производство по пересмотру по новым и вновь открывшимся обстоятельствам вступивших в законную силу судебных актов арбитражных судов;
4. Модуль «Особенность рассмотрения отдельных категорий дел»:
Рассмотрение дел по корпоративным спорам. Рассмотрение дел, возникающих из административных и иных публичных правоотношений. Порядок оспаривания решений третейских судов и международных коммерческих арбитражей. Производство по установлению фактов, имеющих юридическое значение. Рассмотрение дел в порядке упрощенного судопроизводства;
5. Модуль «Производство по делам, связанным с исполнением судебных актов арбитражных судов»:
Производства по делам, связанным с исполнением актов арбитражных судов.
^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
Общекультурные:
ОК 1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 2 (способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста);
ОК 3 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения);
ОК 5 (обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе);
ОК 7 (стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства);
ОК 11 (владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией).
Профессиональные:
ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);
ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);
ПК 9 (способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина);
ПК 13 (способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации);
ПК 14 (готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции);
ПК 15 (способен толковать различные правовые акты);
ПК 16 (способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности);
ПК 19 (способен эффективно осуществлять правовое воспитание).
В результате изучения дисциплины «Арбитражный процесс»
студент должен
Знать:
- содержание дисциплины «Арбитражный процесс» и иметь представление о единстве и дифференциации правового регулирования судопроизводства в судах общей юрисдикции и арбитражных судах;
- нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере арбитражного судопроизводства;
Уметь:
- систематизировать полученные теоретические знания и практические умения;
- логически и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрениям по проблемам арбитражного процесса;
- анализировать действующее арбитражное процессуальное законодательство и понимать причины его изменения;
- ориентироваться в разнообразных проявлениях судебной практики по вопросам применения АПК РФ;
- составлять исковые заявление, апелляционные и кассационные жалобы, а также участвовать в судебных заседаниях в качестве истца, ответчика или их представителя.
Владеть:
- понятийным и категориальным аппаратом, применяемым в арбитражном процессе,
- навыками работы с поисковыми информационно-справочными правовыми системами: «ГАРАНТ», «Консультант Плюс», «Кодекс» и т.п.
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними семинарских занятий; использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.
Изучение дисциплины «Арбитражный процесс» базируется на положениях следующих дисциплин: «Гражданское право», «Предпринимательское право».
Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Исполнительное право», «Коммерческое право», «Право интеллектуальной собственности», а также при работе над выпускной квалификационной работой.
Преподавание дисциплины «Арбитражный процесс» ведется на 3 и 4 курсе (6 и 7 семестр, продолжительностью 35(д/о) и 50(з/о) недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: зачёт, экзамен.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетные единицы.
АННОТАЦИЯ
(содержание)
рабочей программы учебной дисциплины
по подготовке бакалавра
в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»
профиль «земельно-правовой»
Дисциплина «^ Трудовое право» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б. 3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).
Дисциплина реализуется в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой земельного и экологического права.
^ 1. Цели и задачи дисциплины
Цели:
- дисциплина «Трудовое право» предназначена для того, чтобы усовершенствовать общие правовые знания студентов, выработать у них основные навыки применения трудового законодательства, помочь освоить действующую нормативно-правовую базу, выработать умения по использованию норм трудового права для решения управленческих и социальных задач.
Задачи:
- сформировать знания об основных понятиях, категориях и институтах трудового права;
-выработать умение по применению норм трудового права в конкретных практических ситуациях.
^ В рамках освоения дисциплины «Трудовое право» студенты изучают следующие модули
1. Модуль «Общая часть»:
Предмет и метод трудового права. Основные принципы правового регулирования трудовых и непосредственно связанных с ними отношений. Система трудового права. Понятие и система источников трудового права. Действие нормативных правовых актов о труде во времени, пространстве и по кругу лиц. Международно-правовое регулирование труда. Понятие и виду субъектов трудового права. Понятие и виды правовых отношений в сфере труда, основания их возникновения. Социальное партнерство в сфере труда;
2. Модуль «Особенная часть»:
Трудовой договор. Правовое регулирование рабочего времени. Правовое регулирование времени отдыха. Правовое регулирование оплаты труда. Нормирование труда. Гарантии и компенсации. Дисциплина труда. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работника. Охрана труда. Материальная ответственность сторон трудового договора. Защита трудовых прав работников. Трудовые споры;
3. Модуль «Специальная часть»:
Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет. Особенности регулирования труда руководителей организаций. Особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству. Особенности регулирования труда временных и сезонных работников. Особенности регулирования труда лиц, работающих вахтовым методом. Особенности регулирования труда работников, работающих у работодателей – физических лиц. Особенности регулирования труда надомников. Особенности регулирования труда лиц, работающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностям. Особенности регулирования труда работников транспорта. Особенности регулирования труда педагогических работников. Особенности регулирования труда работников, направляемых на работу за границу. Особенности регулирования труда работников религиозных организаций. Особенности регулирования труда иностранных работников.
^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
Общекультурные:
ОК 1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 2 (способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста);
ОК 3 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения);
ОК 4 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 8 (способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач);
Профессиональные:
ПК 2 (способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознании, правового мышления и правовой культуры);
ПК 4 (способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом);
ПК 5 (способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);
ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства).
В результате изучения дисциплины «Трудовое право»
студент должен
Знать:
- содержание дисциплины «Трудовое право» и иметь представление о единстве и дифференциации правового регулирования труда;
- содержание нормативно-правовых актов, регулирующие трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения.
Уметь:
- систематизировать полученные теоретические знания и применять их на практике;
- логически и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрениям по проблемам трудового права;
- анализировать действующее трудовое законодательство и понимать причины его реформирования;
- ориентироваться в разнообразных проявлениях судебной практики по вопросам применения ТК РФ;
- составлять исковые заявление, апелляционные и кассационные жалобы, а также участвовать в судебных заседаниях в качестве истца, ответчика или их представителя.
Владеть:
- понятийным аппаратом трудового права;
- навыками работы с поисковыми информационно-справочными правовыми системами: «ГАРАНТ», «Консультант Плюс», «Кодекс» и т.п.
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними семинарских занятий; использования в процессе обучения компьютерной и мультимедийной техники; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов.
Изучение общей части дисциплины «Трудовое право» базируется на положениях дисциплины «Теория государства и права».
Некоторые положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплины «Право социального обеспечения».
Преподавание дисциплины «Трудовое право» ведется на 2 курсе (3 семестр, продолжительностью 18(д/о) и 20(з/о) недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: экзамен.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц.
АННОТАЦИЯ
(содержание)
рабочей программы учебной дисциплины
по подготовке бакалавра
в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»
профиль «уголовно-правовой»
Дисциплина «Уголовный процесс» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).
Дисциплина реализуется в ЮИ и МИСЭиП Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой уголовного права и процесса.
- ^ Цели и задачи дисциплины
Цели:
- сформировать у студентов целостное преставление об основных положениях уголовно-процессуального права;
- сформировать навыки владения и умения ориентироваться в действующем уголовно-процессуальном законодательстве;
- ознакомить со следственной и судебной практикой;
- привить практические навыки составления процессуальных документов.
Задачи:
- критически проанализировать нормы УПК РФ;
- проанализировать практические проблемы уголовного процесса;
-обеспечить знание теоретических основ уголовного судопроизводства, что даст возможность использовать эти знания в практической деятельности при работе в правоохранительных и судебных органах;
- закрепить навыки толкования и применения норм уголовно-процессуального права;
- посредством использования инновационных методик в преподавании дисциплины побудить к формированию независимого, критического и нестандартного мышления;
- развить познавательные и исследовательские способности.
^ В рамках освоения дисциплины «Уголовный процесс» студенты изучают следующие три модуля:
1. Модуль 1 «Общая часть уголовно-процессуального права»:
Сущность, назначение уголовного судопроизводства. Источники уголовно-процессуального права. Типология уголовного судопроизводства. Принципы уголовного судопроизводства. Участники уголовного судопроизводства и их функции. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве. Меры процессуального принуждения. Ходатайства и жалобы. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки. Гражданский иск в уголовном процессе. Реабилитация;
2. Модуль «Досудебное производство»:
Возбуждение уголовного дела. Предварительное расследование. Общие условия предварительного расследования. Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения. Следственные действия. Окончание предварительного расследования. Приостановление и возобновление предварительного расследования;
Модуль 3. «Судебное производство»:
Подготовка к судебному заседанию. Предварительное слушание. Общие условия судебного разбирательства. Судебное разбирательство. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением. Производство по уголовным делам, подсудным мировому судье. Производство по уголовным делам в суде второй инстанции. Производство по уголовным делам с участием присяжных заседателей. Исполнение приговора. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений, постановлений. Особые производства в уголовном процессе. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.
- ^ Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
Общекультурные:
ОК 9 (способен анализировать социально значимые проблемы и процессы);
ОК 4 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 5 (обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе).
Профессиональные:
ПК 1 (способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности);
ПК 2 (способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознании, правового мышления и правовой культуры);
ПК 3 (способен обеспечить соблюдение законодательства субъектами права);
ПК 4 (способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом);
ПК 5 (способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);
ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);
ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);
ПК 8 (готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства);
ПК 9 (способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина);
ПК 10 (способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные нарушения);
ПК 11 (способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению);
ПК 12 (способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению);
ПК 13 (способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации);
ПК 14 (готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции);
ПК 15 (способен толковать различные правовые акты);
ПК 16 (способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности);
В результате изучения дисциплины «Уголовный процесс» студент должен:
Знать:
- сущность и природу уголовно-процессуального права;
- нормы уголовно-процессуального законодательства.
Уметь:
- систематизировать полученные теоретические знания и практические умения;
- логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблемам в уголовном процессе;
- критически оценивать нормы действующего законодательства;
- составлять процессуальные документы.
Владеть:
- понятийным и категориальным аппаратом, применяемом в уголовном судопроизводстве;
-навыками работы с поисковыми информационно-справочными системами.
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними семинарских занятий; использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.
Изучение дисциплины «Уголовный процесс» базируется на положениях следующих дисциплин: «Уголовное право», «Криминалистика», «Теория квалификации преступлений» и др.
Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Следственные ошибки в уголовном судопроизводстве», а также при работе над выпускной квалификационной работой.
Преподавание дисциплины «Уголовный процесс» ведется на 3, 4 курсе (5, 6, 7 семестр, продолжительностью 35(д/о) и 50(з/о) недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: экзамен, зачёт, диф. зачёт.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетные единицы.
АННОТАЦИЯ
(содержание)
рабочей программы учебной дисциплины
по подготовке бакалавра
в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»
профиль «земельно-правовой»
Дисциплина «Экологическое право» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б. 3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).
Дисциплина реализуется в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой земельного и экологического права.
^ 1. Цель и задачи дисциплины
Цель:
Целью преподавания дисциплины являются:
-получение знаний об отрасли «Экологическое право», умений и навыков, развивающих самостоятельные способности к юридическому мышлению и необходимых для решения практических вопросов, возникающих при реализации законодательства в области природопользования и охраны окружающей природной среды
Задачи:
- ознакомление с основными теоретическими подходами и концепциями в науке «Экологическое право»;
- знакомство с основными проблемами экологического права, экологической политики, экологического законодательства и практики его применения;
- приобретение навыков юридико-технического анализа – формирование способности профессионального понимания и самостоятельного решения основных проблем теории и практики экологического права.
В рамках освоения дисциплины «Экологическое право» студенты изучают следующие модули: