Рабочей программы учебной дисциплины по подготовке бакалавра в рамках фгос впо по направлению 030900 «Юриспруденция» профиль «гражданско-правовой», «уголовно-правовой»

Вид материала

Документы

Содержание 1. Цель и задачи дисциплины В рамках освоения дисциплины «История отечественного государства и права» студенты изучают следующие модули 2. Требования к результатам освоения дисциплины 1. Цель и задачи дисциплины В рамках освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» студенты изучают следующие модули 2. Требования к результатам освоения дисциплины 1. Цель и задачи дисциплины В рамках освоения дисциплины «Конституционное право России» студенты изучают следующие модули 2. Требования к результатам освоения дисциплины

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 779.64kb.
• Аннотации дисциплин учебного плана направление(я) подготовки (специальность) 030900, 1344.41kb.
• Гоу впо «Московский государственный открытый университет», 414.44kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины профессиональная этика юриста (наименование учебной, 443.39kb.
• Рабочей учебной программы дисциплины б в. 01 Естественнонаучная картина мира, 41.55kb.
• Гоу впо «Московский государственный открытый университет», 407.86kb.
• Рабочая программа (аннотация) по Юридической психологии Направление подготовки, 34.61kb.
• Программа вступительных экзаменов по дисциплине: Оперативно-розыскная деятельность, 804.7kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины возрастно-психологическое консультирование уровень, 112.75kb.
• К рабочей программе учебной дисциплине «Основы архитектурно-конструктивного проектирования», 17.08kb.

АННОТАЦИЯ

(содержание)

рабочей программы учебной дисциплины

по подготовке бакалавра

в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»

профиль «государственно-правовой»


Дисциплина «История отечественного государства и права» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б. 3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).

Дисциплина реализуется в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой теории и истории государства и права.

^ 1. Цель и задачи дисциплины

Цель:

-сформировать у студентов понимание исторических основ становления и развития российской государственности;

-сформировать представление о зарождении права, основных линиях развития права на различных этапах истории Руси-России;

-привить практические навыки анализа правовых источников.

Задачи:

-изучить фактический материал по истории государства и права Руси-России;

-сформировать у студентов специальных знаний по вопросам о способах судебной защиты гражданских прав;

-выработать навыки работы с первоисточниками по истории права;

-обеспечить усвоение основных юридических понятий в историческом контексте;

-развивать на практических занятиях способность выстраивать тезисы, аргументировать свою точку зрения, вести дискуссию;

-побудить к творческой инициативе, к формированию независимого мышления, накоплению знаний путем самообразования;

-развивать познавательные и аналитические способности.

^ В рамках освоения дисциплины «История отечественного государства и права» студенты изучают следующие модули:

1. Модуль «История государства и права Древней Руси»:

Условия возникновения государственности у восточных славян. Этапы формирования политических объединений восточных славян. Военная демократия. Влияние государств-соседей. «Норманнская теория» происхождения древнерусского государства. Концепция естественно-исторического происхождения государственности. Киевская Русь как раннефеодальная монархия. Возникновение и развитие древнерусского права, его источники. Правовые обычаи. Русская Правда. Правовое развитие удельной Руси. Новгородская и Псковская судные грамоты;

2. Модуль «Государство и право Московского централизованного государства»:

Предпосылки образования Русского централизованного государ­ства. Преодоление политической разобщенности русских земель. Преодоление политической разобщенности русских земель. Предпосылки образования Русского централизованного государ­ства. Преодоление политической разобщенности русских земель. Судебник 1497 г.: структура документа. Анализ текста первого российского закона. Начало оформления крепостного права. Переход к сословно-представительной монархии. Реформы Ивана Грозного, Возникновение представительных органов. Земские соборы. Самодержавно-боярская форма российской автократии. Приказная система. Судебник 1550 г. Стоглав. Указные книги приказов. Соборное Уложение 1649 г. - свод феодального права. Развитие права феодальной собственности. Вотчинная юстиция;

3. Модуль «Абсолютная монархия в России. Российская империя»:

Предпосылки возникновения абсолютизма. Черты, особенности абсолютной монархии в России. Роль петровских преобразований в строительстве «регулярного государства». Власть императора. Изменение порядка престолонаследия. Реорганизация центрального управления. Провозглашение империи. Принцип губернского деления страны. Секуляризация. Воинский Артикул – первый военно-уголовный кодекс России. Инквизиционная форма судебного процесса, ее характерные черты. Просвещенная монархия в России, ее особенности. Уложенная комиссия. Генеральное межевание. Устав благочиния: создание полицейской системы в российских городах. Деятельность М.М. Спе­ранского. Полное собрание законов Российской империи - опыт инкорпорации. Свод законов Российской империи - опыт кодификации. Уголовное право. «Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.». Основные законодательные акты 1861 г. Судебная реформа 1864 г. Судебные Уставы. Фабричное законодательство. Изменения в государственном строе в результате революции 1905-1907 гг. Государственная дума. Избирательные законы. Основные законы Российской империи 1906 г.;

4. Модуль «Советское и постсоветский периоды российского государства и права»:

Февральская буржуазно-демократическая революция. Конец монархии в России. Временное правительство. Двоевластие. Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. II Всероссийский съезд советов. Декрет о земле. Формирование советского права. Революци­онное правотворчество. Первые декреты по трудовому, семейному, гражданскому праву. Формирование советского права. Революционное правотворчество. Первые декреты по трудовому, семейному, гражданскому праву. V съезд Советов. Первая Советская Конституция. Чрезвычайная юстиция. ВЧК. Красный террор. Рабочая милиция. Новая экономическая политика. I съезд Советов СССР. Союзный договор. Декларация об образовании СССР. Первая Конституция СССР. Командно-административная система управления экономикой. Показательные процессы 1930-х гг. Массовые нарушения законности. Сталинская Конституция СССР 1936 г. Государство и право в годы Великой Отечественной войны. Основные направления десталинизации. Либерализация законодательства. Система совнархозов. Снятие Хрущева. Хозяйственная реформа 1965 г. Конституции СССР 1977 г. Диссидентское движение. Курс на перестройку, ускорение, гласность (1985 г.). Съезды народных депутатов. Возникновение многопартийности. Президент СССР М.С. Горбачев. Политический кризис в августе 1991 г., ГКЧП. Конституционный кризис в России. Конфликт президента и парламента осенью 1993 г. Конституция РФ.

^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:

Общекультурные:

Профессиональные:

ПК 1 (способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности);

ПК 2 (способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознании, правового мышления и правовой культуры);

ПК 3 (способен обеспечить соблюдение законодательства субъектами права);

ПК 4 (способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом);

ПК 5 (способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);

ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);

ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);

ПК 8 (готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства);

ПК 9 (способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина);

ПК 10 (способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные нарушения);

ПК 11 (способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению);

ПК 12 (способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению);

ПК 13 (способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации);

ПК 15 (способен толковать различные правовые акты).

В результате изучения дисциплины «История отечественного государства и права»

студент должен

Знать:

- содержание дисциплины «История отечественного государства и права» и иметь представление об основных фактах и закономерностях историко-правового развития российской государственности;

- основные законодательные акты Руси-России-СССР;

Уметь:

- систематизировать полученные теоретические и фактологические знания ;

- логически и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрениям по различным проблемам государственно-правовой истории;

- анализировать историко-правовые акты, понимать влияние общественно-политической ситуации на право;

- ориентироваться в особенностях форм правления и государственного устройства в истории отечественного государства;

- составлять конспекты научных статей, правовых источников, создавать схемы государственного и местного управления и др.

Владеть:

- понятийным и категориальным аппаратом, применяемым в историко-правовой науке,

- навыками работы с поисковыми информационно-справочными правовыми системами и комплексами: «Консультант Плюс», «Полное собрание законов Российской империи» и т.п.

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними семинарских занятий; использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.

Изучение дисциплины «История отечественного государства и права» базируется на положениях следующих дисциплин: «Теория государства и права», «История государства и права зарубежных стран».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Муниципальное право», «Административное право», «Конституционное право РФ», «История политических и правовых учений», а также при работе над выпускной квалификационной работой.

Преподавание дисциплины «История отечественного государства и права» ведется на 1 курсе (1 и 2 семестр, продолжительностью 36(д/о) и 40(з/о) недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: зачёт, экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетных единиц.


АННОТАЦИЯ

(содержание)

рабочей программы учебной дисциплины

по подготовке бакалавра

в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»

профиль «государственно-правовой»


Дисциплина «История государства и права зарубежных государств» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б. 3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).

Дисциплина реализуется в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета, кафедрой теории и истории государства и права.

^ 1. Цель и задачи дисциплины

Цель:

Целями преподавания дисциплины являются изучение возникновения и развития государства и права зарубежных стран в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности, на основе выявления общеисторических закономерностей этих процессов. При этом особое внимание уделяется истории современной европейской политической и правовой культуры, в условиях которой сегодня происходит профессиональная деятельность юристов.

Задачи:

-введение студента в круг историко-правовых фактов;

-выработать навыки работы с источниками права;

-научить анализу основных правовых институтов, кодификаций и правовых актов зарубежных государств;

-побудить к творческой инициативе, к формированию независимого мышления, способностей к самосовершенствованию и самореализации;

-развить познавательные и исследовательские способности.

^ В рамках освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» студенты изучают следующие модули:

1. Модуль «Государство и право стран Древнего Востока»:

Дискуссия вокруг «восточного способа производства». Определение египетской государственности. Государственный аппарат. Жречество. Бюрократия и ее структура. Общественный и государственный строй Древнего Вавилона. Законник царя Хаммураппи: классы и сословия, правовое регулирование имущественных отношений. Преступления и наказания. Талион и композиция. Семейное право. Суд и процесс. Возникновение государства в Индии. Государство Маурьев. Законы Ману. Связь религии и права. Основы гражданского, семейного и процессуального права древней Индии. Государство в Китае. Форма государства, положение правителя, специфические черты организации центральных и местных органов власти;

2. Модуль «Государство и право Античного мира»:

Разложение родового строя. Образование Афинского государства. Реформа Тезея. Синойкизм. Реформы Солона и Клисфена. Общественный и государственный строй Афин периода их расцвета. Разделение властей, система сдержек и противовесов. Основные черты права, его источники. Возникновение государства в Спарте. Основные черты государства, Смешение различных форм эксплуатации. Возникновение Римского государства: легенды и реалии. Царский период: гражданское общество, культ богов, обычное право. Политическая организация. Римская республика. Народные собрания. Сенат. Магистратуры. Кризис республики и установление военных диктатур. Рим в период империи. Этапы развития римского права. Субъекты права. Римское право древнейшего и классического периода;

3. Модуль «Государство и право в средние века»:


Феодальное государство и право в средние века в странах Европы и Востока. Общая характеристика возникновения и становления феодальных форм собственности. Развитие политической системы феодального общества. Связь политической системы с собственностью на землю. Место церкви в феодальном государстве. Основные черты феодального права. Франкское государство. Установление феодальной зависимости и ее формы. Реформы Карла Мартелла. Государственный строй франков при Меровингах и Каролингах. Расцвет феодальных отношений во Франции. Реформы Людовика IX. Переход к абсолютизму. Реформы кардинала Ришелье. Феодальное право Франции. Феодальное государство в Англии. Реформы Генриха II. Великая Хартия Вольностей 1215 года. Возникновение и эволюция английского парламента. Особенности английского абсолютизма. Развитие феодального права Англии. «Священная римская империя германской нации» «Золотая булла» 1356 года. Развитие феодального права. «Каролина» 1532 г. Византия. Эволюция общественного и государственного строя. Право;

4. Модуль «История государства и права Нового времени»:

Англия 17-19 веков: становление буржуазного общества. Соединенные Штаты Америки в период нового времени. Революция 18 века и становление буржуазного государства во Франции. Становление буржуазного государства в Японии. Право Нового времени: английское право, право США, французское право, германское право;

5. Модуль «История государства и права Новейшего времени»:

США, Великобритания, Германия, Франция, Япония. Право ХХ века.

^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:

Общенаучные:

Профессиональные:

ПК 1 (способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности);

ПК 2 (способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознании, правового мышления и правовой культуры);

ПК 3 (способен обеспечить соблюдение законодательства субъектами права);

ПК 4 (способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом);

ПК 5 (способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);

ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);

ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);

ПК 8 (готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства);

ПК 9 (способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина);

ПК 10 (способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные нарушения);

ПК 11 (способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению);

ПК 12 (способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению);

ПК 13 (способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации);

ПК 15 (способен толковать различные правовые акты).

В результате изучения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»»

студент должен

Знать:

-предмет, метод, периодизацию науки «История государства и права зарубежных стран;

- роль государства и права в развитии мировой и региональных цивилизаций;

-общие закономерности эволюции древнейших исторических типов общества, организацию власти, формы социального управления»

-специфические черты становления и развития государства и права древневосточной и греко-римской цивилизаций, общую характеристику феодальных государств;

-основные тенденции развития государств и национальных правовых систем Нового и Новейшего времени. Общую характеристику индустриальных государств.

Уметь:

- грамотно выражать мысли;

-приобретать новые знания;

-решать поставленные задачи; владеть понятийным аппаратом;

-обосновывать основные закономерности развития государства и права;

- толковать и применять законы и другие нормативно-правовые акты Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени;

-комментировать исторические документы правового и политического характера, давать квалифицированные юридические заключения, консультации;

Владеть:

- конкретно-историческим, сравнительно-правовым, системно-структурными методами.

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними семинарских занятий; использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.

Изучение дисциплины «История государства и права зарубежных стран» тесно связано с фундаментальной, методологической, юридической дисциплиной «Теория государства и права», концепции, понятия, категории которой являются базовыми, основополагающими для отраслевых юридических наук (форма государства, политический режим, правовая система, источники права).

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Римское право», «Конституционное право зарубежных стран», «Уголовное право», «Гражданское право», «Административное право», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Правоохранительные органы», «Международное частное право», «Международное публичное право».

Преподавание дисциплины «История государства и права зарубежных стран» ведется на 1 курсе (1 и 2 семестр, продолжительностью 36(д/о) и 40(з/о) недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: дифф. зачёт, зачёт.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетных единиц.


АННОТАЦИЯ

(содержание)

рабочей программы учебной дисциплины

по подготовке бакалавра

в рамках ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»

профиль «государственно-правовой»


Дисциплина «Конституционное право России» входит в базовую часть профессионального цикла (Блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»).

Дисциплина преподается в МИСЭиП и ЮИ Красноярского государственного аграрного университета кафедрой конституционного права.

^ 1. Цель и задачи дисциплины

Цель:

- освоение действующего в стране конституционного законодательства, иных нормативных источников конституционного права, а также теоретических основ отечественного конституционного законодательства (положений науки отечественного конституционного права) и практики его применения в России.

Задачи:

- знакомство обучающихся с системой конституционного законодательства;

- усвоение идейного содержания и логики построения отдельных блоков конституционного законодательства (законодательства о правах и свободах личности, законодательства о государственном устройстве России, избирательного законодательства, парламентского законодательства, института конституционно-правовой ответственности и т.д.);

- ознакомление с главными положениями отечественной конституционно-правовой доктрины;

- изучение моделей применения (действия) конституционного права на примере судебных актов (прежде всего актов Конституционного Суда РФ), иных интерпретационных и правоприменительных решений.

^ В рамках освоения дисциплины «Конституционное право России» студенты изучают следующие модули:

1. Модуль «Введение в конституционное право РФ. Общие вопросы конституционного права»:

Предмет и юридическая природа конституционного права РФ. Метод конституционно-правового регулирования. Место конституционного права РФ в системе российского права: конституционное право и публичное и частное право, конституционное и государственное право (проблемы соотношения), конституционное право и отрасли публичного и частного права. Система конституционного права РФ. Источники конституционного права РФ. Конституционно-правовые нормы и конституционно-правовые отношения. Наука конституционного права РФ: предмет изучения, значение, источники, задачи и функции, методология и т.д. Конституционное право РФ как учебный курс. Тенденции развития конституционного права РФ на современном этапе государственного строительства. Понятие конституционно-правовой ответственности. Позитивная и негативная конституционно-правовая ответственность. Властно-организационные санкции. Конституционный деликт. Вина как условие возложение мер конституционно-правовой ответственности. Классификация мер конституционно-правовой ответственности. Тенденции развития института конституционно-правовой ответственности;

2. Модуль «Учение о Конституции»:

Понятие и сущность конституции. Содержание и форма конституции. Свойства Конституции. Функции Конституции. Общая характеристика Конституции РФ 1993 г.: концепция, структура, язык, технико-юридические особенности. Несовершенство Конституции РФ 1993 г. концептуальные просчеты, «советизмы», логические ошибки, пробелы, технико-юридические оплошности и т.д. Порядок внесения поправок в Конституцию РФ и порядок ее пересмотра. Изменение и пересмотр действующей Конституции РФ проблемы и перспективы. Действие Конституции и толкование Конституции. Правовая охрана Конституции;

3. Модуль «Конституционное право РФ (общая часть): основы конституционного строя»:

Понятие, признаки и элементы основ конституционного строя РФ. Политические и правовые основы конституционного строя РФ. Социальные, экономические и духовные основы конституционного строя РФ;

4. Модуль «Конституционно-правовой статус человека и гражданина в РФ»:

Понятие и элементы конституционно-правового положения личности в РФ. Принципы конституционно-правового положения личности в РФ. Гражданство РФ: понятие и принципы. Основания приобретения и прекращения гражданства РФ. Порядок рассмотрения и решения дел о гражданстве РФ: органы и процедуры. Понятие и классификация конституционных прав и свобод личности в РФ. Личные права и свободы. Политические права и свободы личности, их конституционное регулирование в РФ. Экономические, социальные и культурные права и свободы личности, их конституционное регулирование в РФ. Ограничение прав и свобод личности в РФ. Права и свободы личности в условиях чрезвычайного положения. Конституционные обязанности личности в РФ;

5. Модуль «Выборы и референдумы в РФ»:

Понятие выборов, избирательного права и избирательных систем РФ. Принципы избирательного права РФ. Гарантии избирательных прав граждан РФ. Основные этапы избирательного процесса в РФ. Правовое регулирование выборов Государственной Думы, Президента РФ. Правовое регулирование референдумов в РФ;

6. Модуль «Конституционно-правовое положение иностранцев, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев»:

Правовое положение в РФ иностранных граждан, лиц без гражданства. Правовое положение в РФ беженцев и вынужденных переселенцев;

7. Модуль «Форма государственного устройства РФ»:

Понятие и значение государственного устройства. Виды государственного устройства. Типичные признаки федерации. Способы разграничения предметов ведения и полномочий в федерации. Федерация в России: «федеративно-типичное» и особенное. Правовая основа федерации в России. Договорное регулирование федеративных отношений в РФ. Содружество независимых государств. Союзное государство России и Белоруссии. Российская Федерация: атрибуты суверенного государства и их конституционно-правовое закрепление. Суверенитет федеративного государства и теории суверенитета в юридической науке. Правовая система федеративного государства. Территория и границы РФ. Компетенция (предметы ведения и полномочия) РФ. Единая финансовая и налоговая система. Вооруженные силы и спецслужбы. Символы и столица РФ. Государственный язык в РФ. Государственные награды и отличия в РФ. Международная правосубъектность. Субъекты РФ: конституционно-правовые признаки и политико-правовая природа. Общее и особенное в конституционно-правовом статусе субъектов РФ. Компетенция субъектов РФ. Правовые проблемы разграничения компетенции РФ и компетенции субъектов РФ. Автономия в России. Сложносоставные субъекты РФ. Принятие в Российскую Федерацию и образование в ее составе нового субъекта Российской Федерации. Административно-территориальное деление и административно-территориальное устройство субъектов Российской Федерации: понятие и принципы. Виды административно-территориальных единиц. Закрытые административно-территориальные образования. Порядок изменения административно-территориального деления субъектов РФ;

8. Модуль «Федеральное конституционное право и конституционное право субъектов РФ (основы взаимодействия)»:

Понятие, признаки, виды государственных органов в РФ. Форма правления РФ: общая характеристика (конституционная модель разделения властей в РФ). Форма правления РФ и формы правления субъектов РФ. Президент РФ: место в системе государственных органов, порядок вступления в должность, срок полномочий, досрочное прекращение полномочий, неприкосновенность. Функции и полномочия Президента РФ. Акты Президента. «Указное право». Администрация Президента РФ, Государственный совет Российской Федерации и другие органы при Президенте РФ. Полномочные представители Президента РФ в федеральных округах. Федеральное Собрание РФ: структура и общие вопросы конституционного статуса. Функции палат Федерального Собрания РФ. Компетенция и акты палат Федерального Собрания РФ. Регламенты палат Федерального Собрания РФ. Законодательный процесс в Федеральном Собрании РФ. Правовой статус депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации Федерального Собрания РФ. Правительство РФ: место в системе высших органов государственной власти РФ, состав, порядок формирования, полномочия. Организация деятельности и акты Правительства РФ. Федеральные органы исполнительной власти (министерства и др.): основы правового статуса. Счетная палата РФ: статус и полномочия. Счетная палата Красноярского края. Уполномоченный по правам человека РФ и его правовой статус. Уполномоченный по правам человека в Красноярском крае. Статус Центрального Банка РФ: понятие, функции, порядок назначения и освобождения от должности Председателя, членов Совета Директоров и членов Национального Банковского Совета. Совет Безопасности РФ: понятие, функции, порядок формирования. Конституционное регулирование судебной системы РФ. Система общих судов в России. Военные суды. Мировые судьи. Система арбитражных судов в РФ. Прокуратура в РФ. Организация деятельности и компетенция прокуратуры. Конституционный Суд РФ: состав, порядок формирования, компетенция. Конституционный Суд РФ: организация и порядок деятельности, акты. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ. Уставный суд Красноярского края. Система органов государственной власти в субъектах РФ (Общая характеристика форм правления субъектов РФ). Основные принципы деятельности, определенные федеральным законодательством. Законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов РФ на примере Красноярского края. Высшие должностные лица (президенты, губернаторы и т.д.) субъектов РФ (на примере Красноярского края). Исполнительные органы государственной власти субъектов РФ (Совет администрации Красноярского края). Ответственность органов государственной власти субъектов РФ;

9. Модуль «Местное самоуправление – негосударственная власть народа»:

Понятие и признаки местного самоуправления. Политико-юридическая природа местного самоуправления в РФ по конституционному праву РФ. Конституционные принципы местного самоуправления в РФ. Представительные органы местного самоуправления. Выборное должностное лицо местного самоуправления. Компетенция органов местного самоуправления. Ответственность органов местного самоуправления.

^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

Общекультурные:

ОК 1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);

ОК 3 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения);

ОК 4 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);

ОК 8 (способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач);

ОК 9 (способен анализировать социально значимые проблемы и процессы).

Профессиональные:

ПК 2 (способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознании, правового мышления и правовой культуры);

ПК 3 (способен обеспечить соблюдение законодательства субъектами права);

ПК 4 (способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом);

ПК 5 (способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);

ПК 6 (способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства);

ПК 7 (владеет навыками подготовки юридических документов);

ПК 14 (готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции);

ПК 15 (способен толковать различные правовые акты);

ПК 16 (способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности).

В результате изучения дисциплины «Конституционное право России» студент должен

Знать:

- содержание дисциплины «Конституционное право России»;

- основные положения Конституции РФ;

- российское конституционное законодательство;

- основы конституционного строя и правового статуса личности;

- стадии и субъекты законодательного процесса;

- систему органов государственной власти;

- основы организации судебной власти;

- конституционную модель местного самоуправления.

Уметь:

- практически применять конституционные предписания;

- систематизировать полученные теоретические знания и практические умения;

- логически и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблемам регулирования конституционно-правовых отношений;

- анализировать действующие правовые акты, регламентирующие конституционные правоотношения.

Владеть:

- понятийным и категориальным аппаратом, применяемым в конституционном праве России;

- навыками анализа конституционных норм и решения юридических казусов;

Навыками работы с поисковыми справочно-информационными системами «Гарант», Консультант Плюс» и т.п.

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций, проведения с ними семинарских занятий, использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры, организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.

Преподавание дисциплины «Конституционное право России» ведется на 2(д/о) и 3(з/о) курсе (3 и 4(д/о) и 5(з/о) семестры, продолжительностью 36(д/о) и 25(з/о) недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента и др.

Программой дисциплины в качестве формы контроля предусмотрены: зачет, экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц.