Долгосрочная областная целевая программа «развитие образования воронежской области на 2011-2015 годы» паспорт
| Вид материала | Программа |
- Долгосрочная областная целевая программа «улучшение условий и охраны труда в воронежской, 1416.41kb.
- Долгосрочная областная целевая программа "развитие и поддержка малого и среднего предпринимательства, 830.91kb.
- Долгосрочная областная целевая программа "экология и природные ресурсы воронежской, 4199.04kb.
- Долгосрочная областная целевая программа "Развитие жилищного строительства в Саратовской, 3096.92kb.
- Областная долгосрочная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Ростовской, 1905.38kb.
- Долгосрочная краевая целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Камчатском, 413.16kb.
- Наименование Программы Муниципальная долгосрочная целевая программа «Комплексное развитие, 1595.93kb.
- Ой областной целевой программы «Развитие образования Воронежской области на 2011-2015, 84.91kb.
- Проект Областная целевая программа «Экология и природные ресурсы Воронежской области, 876.11kb.
- Долгосрочная областная целевая программа «Развитие туризма в Саратовской области», 273.22kb.
- повышение удельного веса численности руководителей образовательных учреждений, прошедших сертификацию, от общей численности руководителей образовательных учреждений до 98 процентов;
- повышение удельного веса численности педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации до 95 процентов;
- увеличение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике в форме единого государственного экзамена, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, проходивших государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике в форме единого государственного экзамена, до 93 процентов;
- увеличение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию в форме независимого оценивания, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, проходивших государственную (итоговую) аттестацию в форме независимого оценивания, до 90 процентов;
- увеличение количества общеобразовательных предметов, по которым проводится государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в форме независимого оценивания, до 4 единиц;
- повышение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, принявших участие в процедурах оценки качества образования за курс начального общего образования, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, до 85 процентов;
- повышение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, принявших участие в процедурах оценки качества образования за курс начального общего образования по русскому языку, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, до 85 процентов;
- повышение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, принявших участие в процедурах оценки качества образования за курс начального общего образования по математике, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, до 85 процентов;
- повышение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, принявших участие в процедурах оценки качества образования за курс начального общего образования по окружающему миру, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, до 85 процентов;
- увеличение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию в форме независимого оценивания, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, проходивших государственную (итоговую) аттестацию в форме независимого оценивания, до 90 процентов;
- увеличение количества общеобразовательных предметов, по которым проводится государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в форме независимого оценивания, до 11 единиц;
- повышение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, принявших участие в процедурах оценки качества образования за курс начального общего образования, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, до 85 процентов;
- повышение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, принявших участие в процедурах оценки качества образования за курс начального общего образования по русскому языку, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, до 85 процентов;
- повышение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, принявших участие в процедурах оценки качества образования за курс начального общего образования по математике, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования до 85 процентов;
- повышение доли обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, принявших участие в процедурах оценки качества образования за курс начального общего образования по окружающему миру, в общей численности обучающихся государственных (муниципальных) образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования, до 85 процентов;
- повышение удельного веса отремонтированных объектов учреждений образования в общем количестве объектов учреждений образования до 100 процентов;
- сокращение количества ветхих и аварийных объектов системы образования, ликвидированных путем проведения реконструкции и строительства новых объектов, до 0 процентов;
- поддержание количества зарегистрированных пожаров, погибших, получивших травмы и материальный ущерб, на уровне 0 единиц;
- увеличение доли образовательных учреждений, в которых обеспечивается требуемый уровень комплексной безопасности, до 100 процентов;
- увеличение удельного веса оборудования пищеблоков образовательных учреждений в соответствии с установленными требованиями до 100 процентов;
- увеличение удельного веса учащихся 1-9 классов общеобразовательных учреждений, участвующих в программе «Школьное молоко», в общей численности учащихся 1-9 классов общеобразовательных учреждений, до 100 процентов;
- повышение удельного веса оснащенности спортивных залов общеобразовательных учреждений в соответствии с установленными требованиями до 90 процентов;
- повышение охвата школьников медицинскими услугами до 63 процентов;
- увеличение доли учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 128 Кбит/с, до 99 процентов;
- увеличение доли учреждений, имеющих компьютерные классы в составе не менее семи ПК, работающих в единой локально-вычислительной сети (ЛВС) и имеющих широкополосный доступ к сети Интернет, до 79 процентов;
- увеличение доли общеобразовательных учреждений, использующих разработанный пакет свободного программного обеспечения не менее чем на 50% имеющихся персональных компьютеров, до 100 процентов;
- увеличение доли учреждений, в которых используются информационные системы управления деятельностью, до 90 процентов;
- увеличение доли учреждений, имеющих веб-сайты в сети Интернет, до 90 процентов;
- увеличение средней наполняемости классов в государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждениях в субъекте Российской Федерации: в городской местности – до 24,5 человек; в сельской местности – до 13 человек;
- снижение соотношения численности учителей государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждений и численности прочего персонала (административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс) до 53 процентов;
- снижение доли неэффективных расходов в общем объеме расходов консолидированного бюджета на образование до 15 %.
В результате реализации мероприятий программы ожидаются следующие показатели социальной эффективности, рассчитанной в соответствии с методикой расчета социальной эффективности реализации программных мероприятий, приведенной в приложении №5 к настоящей программе:
| № п/п | Наименование мероприятия | Срок реализации | Социальная эффективность, тыс. рублей |
| | | Итого: | 1825121,31 |
| 2011г. | 371531,48 | ||
| 2012г. | 374237,71 | ||
| 2013г. | 350626,21 | ||
| 2014г. | 431627,69 | ||
| 2015г. | 297098,22 | ||
| 1 | Развитие системы поддержки талантливых детей | Итого: | 4 920,0 |
| 2011г. | 843,0 | ||
| 2012г. | 850,0 | ||
| 2013г. | 924,0 | ||
| 2014г. | 930,0 | ||
| 2015г. | 1 373,0 | ||
| 2 | Совершенствование процедуры аттестации педагогических работников | Итого: | 2 715 |
| 2011г. | 543,0 | ||
| 2012г. | 543,0 | ||
| 2013г. | 543,0 | ||
| 2014г. | 543,0 | ||
| 2015г. | 543,0 | ||
| 3 | Внедрение системы сертификации руководящих работников системы образования | Итого: | 114 |
| 2011г. | 22,8 | ||
| 2012г. | 22,8 | ||
| 2013г. | 22,8 | ||
| 2014г. | 22,8 | ||
| 2015г. | 22,8 | ||
| 4 | Повышение качества образования через развитие независимых объективных форм оценивания | Итого: | 33 140,0 |
| 2011г. | 6 628,0 | ||
| 2012г. | 6 628,0 | ||
| 2013г. | 6 628,0 | ||
| 2014г. | 6 628,0 | ||
| 2015г. | 6 628,0 | ||
| 5 | Создание условий для обучения детей-инвалидов в форме дистанционного образования | Итого: | 8 352,0 |
| 2011г. | 1 357,2 | ||
| 2012г. | 1 566,0 | ||
| 2013г. | 1 670,4 | ||
| 2014г. | 1 774,8 | ||
| 2015г. | 1 983,6 | ||
| 6 | Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот | Итого: | 61 738,0 |
| 2011г. | 11 251,8 | ||
| 2012г. | 11 846,5 | ||
| 2013г. | 12 441,1 | ||
| 2014г. | 13 035,8 | ||
| 2015г. | 13 162,8 | ||
| 7 | Строительство образовательных учреждений | Итого: | 626 929,5 |
| 2011г. | 127 946,0 | ||
| 2012г. | 186 735,3 | ||
| 2013г. | 181 226,3 | ||
| 2014г. | 74 854,8 | ||
| 2015г. | 56 167,1 | ||
| 8 | Реконструкция образовательных учреждений | Итого: | 85 162,2 |
| 2011г. | 33 047,4 | ||
| 2012г. | 30 850,2 | ||
| 2013г. | 21 264,6 | ||
| 9 | Капитальный ремонт образовательных учреждений | Итого: | 219 736,7 |
| 2011г. | 95 777,6 | ||
| 2012г. | 42 723,0 | ||
| 2013г. | 31 697,5 | ||
| 2014г. | 26 509,9 | ||
| 2015г. | 23 028,7 | ||
| 10 | Обеспечение комплексной безопасности государственных (областных) и муниципальных образовательных учреждений | Итого: | 176 527,0 |
| 2011г. | 42 474,0 | ||
| 2012г. | 35020,0 | ||
| 2013г. | 33675,0 | ||
| 2014г. | 32329,0 | ||
| 2015г. | 33029,0 | ||
| 11 | Развитие системы «Школьный автобус» | Итого: | 9 686,01 |
| 2011г. | 1 313,88 | ||
| 2012г. | 1 449,31 | ||
| 2013г. | 2 158,71 | ||
| 2014г. | 2 456,49 | ||
| 2015г. | 2 307,62 | ||
| 12 | Организация сбалансированного горячего питания школьников | Итого: | 9 823,7 |
| 2011г. | 1 067,8 | ||
| 2012г. | 1 601,7 | ||
| 2013г. | 2 135,6 | ||
| 2014г. | 2 349,1 | ||
| 2015г. | 2 669,5 | ||
| 13 | Обеспечение учащихся общеобразовательных учреждений молочной продукцией | Итого: | 127 798,90 |
| 2011г. | 17 084,4 | ||
| 2012г. | 18 793,2 | ||
| 2013г. | 26 050,6 | ||
| 2014г. | 28 655,7 | ||
| 2015г. | 37 215,0 | ||
| 14 | Организация спортивных занятий школьников | Итого: | 1 668,0 |
| 2011г. | 244,1 | ||
| 2012г. | 268,5 | ||
| 2013г. | 305,1 | ||
| 2014г. | 335,6 | ||
| 2015г. | 514,7 | ||
| 15 | Оборудование медицинских кабинетов в образовательных учреждениях | Итого: | 2 733,8 |
| 2011г. | 457,6 | ||
| 2012г. | 503,4 | ||
| 2013г. | 553,7 | ||
| 2014г. | 608,9 | ||
| 2015г. | 610,2 | ||
| 16 | Информатизация системы образования | Итого: | 77 800,0 |
| 2011г. | 15100,0 | ||
| 2012г. | 15400,0 | ||
| 2013г. | 15600,0 | ||
| 2014г. | 15700,0 | ||
| 2015г. | 16000,0 | ||
| 17 | Развитие сети интернатных учреждений Воронежской области на 2011-2015 годы | Итого: | 38 078,8 |
| 2011г. | 12 350,9 | ||
| 2012г. | 15 116,7 | ||
| 2013г. | 9 214,3 | ||
| 2014г. | 476,1 | ||
| 2015г. | 920,8 | ||
| 18 | Развитие начального профессионального образования Воронежской области на 2011-2015 годы | Итого: | 14 378,0 |
| 2011г. | 2 686,0 | ||
| 2012г. | 2 844,0 | ||
| 2013г. | 2 844,0 | ||
| 2014г. | 2 844,0 | ||
| 2015г. | 3 160,0 | ||
| 19 | Развитие творческого и интеллектуального потенциала студентов и учащихся учреждений НПО и СПО | Итого: | 2027,0 |
| 2011г. | 417,0 | ||
| 2012г. | 383,0 | ||
| 2013г. | 407,0 | ||
| 2014г. | 407,0 | ||
| 2015г. | 413,0 | ||
| 20 | Развитие научного и творческого потенциала высшего профессионального образования и науки | Итого: | 6 278,4 |
| 2011г. | 919,0 | ||
| 2012г. | 1 093,1 | ||
| 2013г. | 1 264,5 | ||
| 2014г. | 1 430,0 | ||
| 2015г. | 1 571,8 |