Волковой Елены Петровны учителя первой квалификационной категории мбоу «Чистопольско Высельская сош» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан 2011-2012 учебный год учебно-тематическое планирование
Вид материала | Учебно-тематическое планирование |
СодержаниеТема 7. Основные закономерности явления изменчивости (12 часов) Тема 8. Генетические основы индивидуального развития (19 часов) |
- Волковой Елены Петровны учителя первой квалификационной категории мбоу «Чистопольско, 348.16kb.
- Волковой Елены Петровны учителя первой квалификационной категории мбоу «Чистопольско, 436.08kb.
- Галимуллиной Ильгамии Рашитовны учительницы первой квалификационной категории по русской, 757kb.
- Сухановой Ольги Андреевны, учителя первой квалификационной категории Рассмотрено, 1103.4kb.
- Галимуллиной Ильгамии Рашитовны учительницы первой квалификационной категории по русской, 352.65kb.
- Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
- Устюжанина Ольга Юрьевна учитель английского языка первой квалификационной категории,, 128.25kb.
- Анализ работы мо учителей иностранных языков в 2010-2011 учебном год, 173.27kb.
- Рабочая программа учебного курса «Технология», 4 класс Кудряшовой А. Х., учителя начальных, 319.96kb.
- План работы общественного наркологического поста мбоу «сош №1с. Шаран»на 2011-2012, 70.92kb.
49 | Мейоз, фазы мейоза 1. | комбинированный | Текущий устный | Знать о механизмах мейоза, его биологической роли, характеризовать каждую 1 фазу мейоза | 13.01 | |
50 | Мейоз, фазы мейоза 2 | комбинированный | Текущий устный | Знать о механизмах мейоза, его биологической роли, характеризовать каждую фазу мейоза, выявлять сходство и различие митоза и мейоза | 13.01 | |
51 | Образование половых клеток | Изучение нового материала | Текущий письменный (тестирование) | Знать об особенностях формирования половых клеток, уметь характеризовать особенности созревания гамет в результате мейоза Знать о дифференциальной активности генов, стволовых клетках | 16.01 | |
52 | Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных | комбинированный | Текущий письменный (проверочная работа) | Знать о сущности оплодотворения у цветковых растений, формировать умение делать вывод о материальном единстве мира Знать о сущности и проявлениях взаимодействия между клетками с помощью контактов двух типов, нервной и эндокринной регуляции для передачи сигналов клеткой биогенетического закона, уметь доказывать зависимость развития организмов от окружающей среды | 17.01 | |
53 | Размножение организмов | Изучение нового материала | Текущий устный | Знать о размножении как одном из этапов индивидуального размножения организмов, о практическом значении бесполого и полового размножения | 20.01 | |
54 | Онтогенез. Эмбриональное развитие | комбинированный | Текущий устный | Знать этапы развития учения об онтогенезе, его цитологических основах, характеризовать закономерности онтогенеза | 23.01 | |
55 | Эмбриогенез: гаструляция и органогенез | комбинированный | Текущий устный | Знать особенности стадий гаструляция и органогенеза, характеризовать закономерности онтогенеза и проявление эмбриональной индукции | 24.01 | |
56 | Сходство зародышей и эмбриональная дифференциация признаков. Причины нарушений развития организма | комбинированный | Текущий устный | Знать о сущности и проявлениях взаимодействия между клетками с помощью контактов двух типов, нервной и эндокринной регуляции, историю открытия биогенетического закона, уметь доказывать зависимость развития организмов от окружающей среды, уметь называть причины нарушения действия иммунитета, возникновения заболевания СПИДом | 27.02 | |
57 | Постэмбриональный период развития | Применение знаний и умений | Текущий устный | Знать закономерности постэмбрионального периода развития организмов, о двух типах постэмбрионального развития | 30.01 | |
58 | Лабораторная работа №5 «Сперматогенез и овогенез. Строение половых клеток. Начальные стадии дробления яйцеклетки» | Применение знаний и умений | Отчет по результатам л/р | Уметь описывать микропрепараты клеток | 31.01 | |
59 | Лабораторная работа №6 «Митоз в клетках корешка лука» | Применение знаний и умений | Отчет по результатам л/р | Уметь описывать микропрепараты клеток | 3.02 | |
60 | Зачет по теме «Индивидуальное развитие и размножение организмов» | Контроль знаний и умений | Тематический письменный (тестирование) | Знать о сущности процесса размножения, его биологической роли, формах размножения, цитологических основах полового и бесполого размножения, о митозе и мейозе, особенностях развития организмов; уметь раскрывать причины постоянства числа и формы хромосом у родителей и потомства, формировать гигиенические навыки на основе раскрытия вредного влияния алкоголя и других наркотических средств на развитие зародыша человека | 6.02 | |
Раздел 2. Основные закономерности наследственности и изменчивости. Тема 6. Основные закономерности явления наследственности (14 часов) | ||||||
61 | Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя | комбинированный | Текущий устный | Знать об истории развития генетики, основных понятиях генетики, раскрыть сущность гибридологического метода | 7.02 | |
62 | Практикум по решению задач на моногибридное скрещивание. | Применение знаний и умений | Текущий письменный (проверочная работа) | Уметь решать задачи на моногибридное скрещивание | 10.02 | |
63 | Дигибридное и полигибридное скрещивание | комбинированный | Текущий устный | Знать о дигибридном скрещивании как методе изучения наследственности, уметь раскрывать цитологические основы закона независимого комбинирования признаков | 13.02 | |
64 | Практикум по решению задач на дигибридное и полигибридное скрещивание | Применение знаний и умений | Текущий письменный (проверочная работа) | Уметь решать задачи на дигибридное и полигибридное скрещивание | 14.02 | |
65 | Взаимодействие аллельных генов | комбинированный | Текущий устный | Уметь объяснять влияние взаимодействия генов на формирование признаков | 17.02 | |
66 | Взаимодействие не аллельных генов | комбинированный | Текущий устный | Уметь объяснять влияние взаимодействия генов на формирование признаков | 20.02 | |
67 | Статистическая природа генетических закономерностей | комбинированный | Текущий устный | Уметь обосновывать статистическую природу закона независимого наследования признаков | 21.02 | |
68 | Наследование сцепленных генов | комбинированный | Текущий устный | Знать и уметь раскрывать сущность явления сцепленного наследования – закона Моргана | 24.02 | |
69 | Сцепленное с полом наследование | комбинированный | Текущий устный | Знать о хромосомном механизме определения , об особенностях половых хромосом, аутосом, уметь объяснять причины возникновения некоторых генетических болезней | 27.02 | |
70 | Основные положения хромосомной теории наследственности | комбинированный | Текущий устный | Знать об основных положениях хромосомной теории наследственности | 28.02 | |
71 | Практикум по решению задач на сцепленное с полом наследование | Применение знаний и умений | Текущий письменный (проверочная работа) | Уметь решать задачи на сцепленное с полом наследование | 2.03 | |
72 | Лабораторная работа №7 «Решение генетических задач» | Применение знаний и умений | Отчет по результатам л/р | Уметь решать задачи по генетике разной степени сложности | 5.03 | |
73 | Лабораторная работа №8 «Решение генетических задач» | Применение знаний и умений | Отчет по результатам л/р | Уметь решать задачи по генетике разной степени сложности | 6.03 | |
74 | Зачет по теме «Основные закономерности явления наследственности» | Контроль знаний | Тематический письменный (тестирование) | Знать основные понятия и законы темы, уметь решать генетические задачи | 9.03 | |
Тема 7. Основные закономерности явления изменчивости (12 часов) | ||||||
75 | Комбинативная изменчивость | Изучение нового материала | Текущий устный | Знать особенности комбинативной изменчивости, уметь приводить примеры комбинативной изменчивости | 12.03 | |
76 | Классификация мутаций по уровню их возникновения. Генные мутации. Хромосомные мутации | комбинированный | Текущий устный | Знать о разных видах мутаций и причинах, их вызывающих, уметь называть способы и приемы получения мутаций, знать об опасности загрязнения природной среды мутагенами | 13.03 | |
77 | Классификация мутаций по уровню их возникновения. Генные мутации. Хромосомные мутации | комбинированный | Текущий устный | Знать о разных видах мутаций и причинах, их вызывающих, уметь называть способы и приемы получения мутаций, знать об опасности загрязнения природной среды мутагенами | 16.03 | |
78 | Геномные мутации | комбинированный | Текущий устный | Знать о геномных мутациях, уметь сравнивать их с другими видами | 19.03 | |
79 | Цитоплазматическая наследственность Причина возникновения мутаций | комбинированный | Текущий устный | Знать о цитоплазматической наследственности иной форме наследственности | 20.03 | |
80 | Взаимодействие генотипа и среды | комбинированный | Текущий устный | Знать о причинах и закономерностях проявления изменчивости | 23.04 | |
81 | Модификационная изменчивость | комбинированный | Текущий устный | Иметь понятие о модификационной изменчивости, причинах её проявления, | 3.04 | |
82 | Модификационная изменчивость | комбинированный | Текущий устный | Иметь понятие о ненаследственном, приспособительном характере модификаций, норме реакции | 6.04 | |
83 | Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости | комбинированный | Текущий устный | Знать сущность закона гомологических рядов в наследственной изменчивости, открытого Н.И. Вавиловым | 9.04 | |
84 | Лабораторная работа №9 «Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой» | Применение знаний и умений | Письменный отчет по результатам л/р | Уметь экспериментально получать вариационный ряд и строить кривую нормы реакции | 10.04 | |
85 | Обобщение материала по темам «Основные закономерности явления наследственности», «Основные закономерности явлений изменчивости» | Применение знаний и умений | Текущий устный | Уметь объяснять роль фенотипической изменчивости в управлении развитием организма, знать о наследственной и фенотипической изменчивости | 13.04 | |
86 | Зачет по теме «Основные закономерности явлений изменчивости» | Контроль знаний | Тематический письменный (тестирование) | Знать о наследственной и фенотипической изменчивости | 16.04 | |
Тема 8. Генетические основы индивидуального развития (19 часов) | ||||||
87 | Основные закономерности функционирования генов в ходе индивидуального развития | Изучение нового материала | Текущий устный | Уметь осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках и применять её в собственных интересах | 17.04 | |
88 | Действие генов в эмбриогенезе | Изучение нового материала | Текущий устный | Уметь осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках и применять её в собственных интересах | 20.04 | |
89 | Перестройка генома в онтогенезе | Изучение нового материала | Текущий устный | Знать об особенностях генома у прокариот | 23.04 | |
90 | Иммуноглобулиновые гены у млекопитающих | Изучение нового материала | Текущий устный | Знать об особенностях генома у эукариот | 24.04 | |
91 | Проявление генов в онтогенезе | Изучение нового материала | Текущий устный | Уметь осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках и применять её в собственных интересах | 27.04 | |
92 | Наследование дифференцированного состояния клеток | Изучение нового материала | Текущий устный | Уметь осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках и применять её в собственных интересах | 30.04 | |
93 | Трансгенные организмы | семинар | Текущий устный | Уметь осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках и применять её в собственных интересах | 1.05 | |
94 | Генетические основы поведения | комбинированный | Текущий устный | Знать о генетической обусловленности поведения | 4.05 | |
95 | Обобщение по теме «Генетические основы индивидуального развития» | Применение знаний и умений | Текущий устный | Знать основные понятия темы | 7.05 | |
96 | Особенности и методы исследования генетики человека. | Изучение нового материала | Текущий устный | Знать об особенностях и методах изучения генетики человека | 8.05 | |
97 | Хромосомы и генетические карты человека | Изучение нового материала | Текущий устный | Знать о генетических картах человека | 11.05 | |
98 | Генеалогический метод и анализ родословных. | Применение знаний и умений | Текущий устный | Знать о генеалогическом методе изучения генетики человека, уметь анализировать родословные | 14.05 | |
99 | Лабораторная работа №10 «Составление родословных и их анализ» | Применение знаний и умений | Письменный отчет по результатам л/р | уметь анализировать родословные и составлять схемы родословных | 15.05 | |
100 | Близнецовый метод исследования в генетике человека | комбинированный | Текущий устный | Знать о близнецовом методе изучения генетики человека | 18.05 | |
101 | Предупреждение и лечение некоторых наследственных болезней человека. Решение генетических задач на наследование резус-фактора у человека | Применение знаний и умений | Текущий устный | Знать о наследственных болезнях человека, о генных и хромосомных болезнях, о мерах профилактики наследственных болезней человека | 21.05 | |
102 | Клонирование человека и медицина | семинар | Текущий устный | Оценивать этические аспекты клонирования человека | 22.05 | |
103 | Лабораторная работа №14 «Кариотип человека. Хромосомные болезни человека» | Применение знаний и умений | Письменный отчет по результатам л/р | Уметь использовать полученные ранее знания | 25.05 | |
104 | Зачет по теме «Генетика человека» | Контроль знаний | Тематический письменный (тестирование) | Знать об особенностях и методах изучения генетики человека, о наследственных болезнях человека | 28.05 | |
105 | Обобщение по курсу 10 класса | Применение знаний и умений | Текущий устный | Знать основное содержание курса | 29.05 | |