Модульные программы 1 1 Иванов Иван Иванович моу «Шихабыловская оош»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

Цель: создание условий для развития у работников образования специальных компетенций, связанных с использованием программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения и web-сайтов.

Содержание:

Основы работы с системой Moodle. Интерфейс системы Moodle. Вход в систему.
Регистрация в системе Moodle.
Интерфейс курса. Форматы курса. Настройки курса.
Редактирование профиля пользователя.
Работа со списками участников курса. Учителя. Ученики. Группы.
Основные блоки курса: календарь, обмен сообщениями, пользователи на сайте.
Добавление ресурсов и разработка интерактивных элементов курса.
Добавление элементов курса.
Добавление интерактивного модуля Тест.
Добавление интерактивного модуля Лекция.

Конечный результат:

владение технологией дистанционного обучения;
владение технологией управления содержимым сайта;
создание online-курсов преподавателями в системе Moodle;
умение создавать и применять в обучении электронные конспекты, энциклопедии, тесты, глоссарии, анкеты, виртуальные лаборатории и т.д.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями индивидуально или коллективно (в составе группы до 3 человек) должны разработать дистанционный курс в системе Moodle.

7.12. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий для обучения детей-инвалидов» (интегрированный курс с кафедрой педагогики и психологии развития личности)

Преподаватели: Володина М.А., Анисимов М.В., Дмитриева Л.А.

Категория слушателей: учителя-предметники, ведущие практическую педагогическую деятельность, работающие с детьми-инвалидами, активно использующие информационные технологии в педагогической деятельности.

Объем: 108 часов.

Цель: создание условий для развития у работников образования специальных компетенций, связанных с использованием программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения и web-сайтов; повышение профессиональной компетентности педагогов по работе с детьми с ОВЗ.

Содержание:

Основы работы обучающихся в СДО Moodle.
Использование СДО Moodle для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Методика использования форумов и он-лайн конференций для организации дистанционного учебного взаимодействия между учащимися и учителем.
Методика и технология преподавания учебных предметов в дистанционной форме.
Методика работы с системой «Видеоконференцсвязь».
Основы специальной педагогики.
Специфика работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья.

Конечный результат:

владение технологией дистанционного обучения;
владение технологией управления содержимым сайта;
создание online-курсов преподавателями в системе Moodle;
умение создавать и применять в обучении электронные конспекты, энциклопедии, тесты, глоссарии, анкеты, виртуальные лаборатории и т.д.;
умение проводить тренинговую работу с родителями, проводить консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями индивидуально или коллективно (в составе группы до 3 человек) должны разработать дистанционный курс в системе Moodle.

7.13. «Организация внеурочной деятельности учащихся средствами информационных технологий» (в рамках внедрения ФГОС)

Преподаватели: Анисимов М.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя начальных классов и информатики, ведущие практическую педагогическую деятельность, активно использующие информационные технологии в педагогической деятельности.

Объем: 36 часов.

Цель: обучение технологиям и методикам организации внеурочной проектной деятельности учащихся.

Содержание:

Проектный подход. Обзор технологии. Место проекта в тематическом планировании.
Возрастные особенности детей. Особенности обучения детей разного возраста. Сравнение способов обучения взрослых и детей.
Образ ученика. Типичные характеристики детей.
Критическое мышление. Формирование навыков критического мышления.
Учитель в роли фасилитатора. Навыки и особая роль фасилитатора. Навыки наблюдения
Организация самопроверки, оценка своей работы и работы одноклассников. Этика конструктивной критики. Безоценочные суждения.
Как внедрять инновационные технологии в учебный процесс. Управление изменениями. Реакция сотрудников на перемены, этапы изменений
Управление классом. Способы решения конфликтных ситуаций. Практика совместной деятельности и конфликты интересов.

Конечный результат:

владение технологией организации внеурочной деятельности учащихся;
умение организовывать групповую деятельность учащихся;
владение навыками фаситации;
умение проводить тренинговую работу.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями индивидуально или коллективно (в составе группы до 3 человек) должны разработать проекты от имени учащихся.

7.14. «Организация информационного пространства начальной школы» (в рамках внедрения ФГОС)

Преподаватели: Анисимов М.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя начальных классов, информатики, заместители по информатизации, ведущие практическую педагогическую деятельность, активно использующие информационные технологии в педагогической деятельности.

Объем: 36 часов.

Цель: обучение технологиям и методикам организации внеурочной проектной деятельности учащихся.

Содержание:

Информатизация начального обучения (опыт российских и зарубежных школ).
Информатизация начального образования: критерии проблемы стандартизации.
Модели организации информационного пространства.
Возможности использования проектировочной деятельности в начальной школе средствами информационных технологий.

Конечный результат:

Владение методами построения информационного пространства начальной школ;
умение организовывать проектную деятельность учащихся средствами информационных технологий

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями индивидуально или коллективно (в составе группы до 3 человек) должны разработать модель построения информационного пространства ОУ.

БЛОК ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

(7.15-7.23)

7.15. «Преподавание информатики в начальной школе»

Преподаватели: Бельчусов А.А., Симолкин А.Ю.

Категория слушателей: учителя начальных классов.

Объем: 72 часа.

Цель: повышение компетентности учителей начальных классов в преподавании пропедевтического курса информатики.

Содержание:

Содержание пропедевтического курса информатики.
Анализ учебников по пропедевтическому курсу информатики.
Методическая система обучения информатике на пропедевтическом уровне.
Электронные средства обучения информатике на пропедевтическом уровне.
Навыки работы с MS Office (Word, Excel, Power Point, Picture Manager)
Методика использования интерактивного оборудования.

Конечный результат:

Владение методикой преподавания информатики в начальных классах.
Владение навыками работы с MS Office.
Осведомлённость о структуре и содержании различных учебников по пропедевтическому курсу информатики.
Умение применять электронные средства обучения информатике на пропедевтическом уровне.

Оценка деятельности слушателей: разработка комплекта цифровых дидактических материалов к уроку информатики в начальных классах

7.16. «Совершенствование методики преподавания базового курса информатики и ИКТ в школе»

Преподаватели: Данилов Д.В., Симолкин А.Ю.

Категория слушателей: учителя информатики.

Объем: 72 часа.

Цель: повышение уровня профессиональной компетенции учителей информатики.

Содержание:

Современная методическая система обучения информатике и ИКТ на базовом уровне.
Программирование на языке Pascal.
Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития учителя.
Методика использования интерактивного оборудования.

Конечный результат:

Владение современной методической системой обучения информатике и ИКТ на базовом уровне.
Совершенствование навыков программирования на языке Pascal.
Умение организовать профессиональные сетевые сообщества и принимать участие в их работе, инициировать сетевые активности учащихся с использованием инструментов и сервисов Web2.0.
Владение методикой использования интерактивного оборудования.

Оценка деятельности слушателей: экзамен по программированию на языке Pascal; создание профессионального сетевого сообщества.

7.17. «Информационно-коммуникационные технологии в учебно-воспитательной деятельности»

Преподаватели: Данилов Д.В., Симолкин А.Ю.

Категория слушателей: учителя-предметники, классные руководители, методисты и педагоги УДО.

Объем: 72 часа.

Цель: Повышение уровня ИКТ-компетентности работников образования, формирование знаний и умений в области организации обучения, воспитательного процесса и познавательной деятельности с применением информационно-коммуникационных технологий и сети Интернет.

Содержание:

Дидактическое проектирование урока с использованием средств ИКТ.
Прикладные программные средства разработки дидактических и методических материалов.
Интернет-технологии в образовательной деятельности.
Основы сайтостроения.
Использование интерактивного оборудования в образовательном процессе.
Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития.

Конечный результат:

Владение навыками дидактического проектирования урока с использованием средств ИКТ.
Умение применять прикладные программные средства для разработки дидактических и методических материалов.
Использование интернет-технологий в образовательной деятельности.
Владение основами сайтостроения.
Владение навыками использования интерактивных средств обучения.
Умение создавать сетевые образовательные сообщества и принимать участие в их работе.

Оценка деятельности слушателей: создание комплекта цифровых методических материалов.

7.18. «Методика преподавания программирования на языке Pascal»

Преподаватели: Данилов Д.В., Бельчусов А.А.

Категория слушателей: учителя информатики.

Объем: 72 часа.

Цель: Повышение методической и технологической грамотности учителя информатики при изучении раздела «Программирование» и подготовке учащихся к ЕГЭ и предметным олимпиадам по программированию.

Содержание:

Методы и приёмы обучения алгоритмизации
Программирование на языке Pascal.
Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике.

Конечный результат:

Владение методами и приемами обучения алгоритмизации
Совершенствование навыков программирования на языке Pascal.
Владение методикой подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.

Оценка деятельности слушателей: экзамен по программированию на языке Pascal.

7.19. «Технология подготовки учащихся к ЕГЭ и олимпиадам по информатике и ИКТ»

Преподаватели: Данилов Д.В., Симолкин А.Ю., Бельчусов А.А.

Категория слушателей: учителя информатики.

Объем: 72 часа.

Цель: Повышение компетентности учителя информатики в области методики подготовки учащихся к ЕГЭ и олимпиадам по информатике и ИКТ.

Содержание:

Особенности структуры и содержания КИМов по информатике и ИКТ.
Технология подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике.
Методика подготовки школьников к участию в олимпиадах по информатике и ИКТ.
Использование социальных сетей для подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.
Дистанционная подготовка учащихся к ЕГЭ.

Конечный результат:

Знание особенностей структуры и содержания КИМов по информатике и ИКТ.
Владение технологией подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике.
Владение методикой подготовки школьников к участию в олимпиадах по информатике и ИКТ.
Умение использовать социальные сети для подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.
Умение организовать дистанционную подготовку учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.

Оценка деятельности слушателей: разработка комплекта дидактических и методических материалов для подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.

7.20. «Использование пакета свободного программного обеспечения на платформе ОС Linux в деятельности образовательного учреждения»

Преподаватели: Симолкин А.Ю., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя и административно-педагогические кадры.

Объем: 72 часа.

Цель: сформировать и развить у слушателей теоретические знания и практические навыки, которые необходимы для успешного применения в профессиональной деятельности пакета свободного программного обеспечения (ПСПО), включая знания и навыки в следующих областях:

работа в операционной системе;
работа с электронной почтой;
использование офисных приложений;
работа с мультимедийными технологиями;
управление образовательным учреждение

Содержание:

Операционная система (Linux + KDE).
Программное обеспечение для сжатия и архивирования файлов (Ark).
Программное обеспечение для управления электронной почтой и персональными контактами (Mozilla Thunderbird).
Работа с офисными приложениями.
Работа с мультимедийными технологиями.
Программное обеспечение для управления общеобразовательным учреждением.

Конечный результат:

Умение организовать работу с прикладным программным обеспечением, входящим в состав операционной системы.

Оценка деятельности слушателей: разработка комплекта цифровых дидактических материалов к уроку с использованием операционной системы (Linux + KDE) и прикладного программного обеспечения, входящего в состав данной операционной системы.

7.21. «Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения»

Преподаватели: Симолкин А.Ю., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя информатики и системные администраторы.

Объем: 72 часа.

Цель: сформировать и развить у слушателей теоретические знания и практические навыки, которые необходимы для успешной установки и эффективного администрирования пакета свободного программного обеспечения (ПСПО), включая знания и навыки в следующих областях:

установка и администрирование операционной системы и прикладного программного обеспечения;
защита локальных вычислительных сетей образовательных учреждений от _нтернет-угроз

Содержание:

Операционная система (Linux + KDE).
Программное обеспечение для сжатия и архивирования файлов (Ark).
Программное обеспечение для управления электронной почтой и персональными контактами (Mozilla Thunderbird).
Работа с офисными приложениями.
Работа с мультимедийными технологиями.
Программное обеспечение для сжатия и архивирования файлов (Ark)
Защита локальных вычислительных сетей образовательных учреждений от _нтернет-угроз

Конечный результат:

Владение навыками администрирования операционной системы (Linux + KDE)
Умение организовать работу с прикладным программным обеспечением входящим в состав операционной системы.

Оценка деятельности слушателей: тестирование по установке и администрированию операционной системы и прикладного программного обеспечения.

7.22. «Преподавание информатики и ИКТ в классах информационно-технологического профиля»

Преподаватели: Данилов Д.В., Симолкин А.Ю., Бельчусов А..А.

Категория слушателей: учителя информатики.

Объем: 72 часа.

Цель: профессиональное углубление знаний учителя в области содержания, методов, форм организации и проведения профильной деятельности по информатике и ИКТ в общеобразовательном учреждении.

Содержание:

Совершенствование методической системы обучения информатике.
Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития.
Программирование в профильном курсе информатики.

Конечный результат:

Владение современной методической системой обучения информатике и ИКТ на профильном уровне.
Совершенствование навыков программирования на языке Pascal.
Умение организовать и принимать участие в работе профессиональных сетевых сообществ, инициировать сетевые активности учащихся с использованием инструментов и сервисов Web2.0.

Оценка деятельности слушателей: разработка комплекта дидактических и методических материалов для проведения профильного обучения информатике и ИКТ; создание профессионального сетевого сообщества.

7.23. «Использование информационно-коммуникационных технологий в управлении образовательным процессом»

Преподаватели: Данилов Д.В., Симолкин А.Ю.

Категория слушателей: руководящие работники образовательных учреждений.

Объем: 72 часа.

Цель: повышение эффективности управления в современном образовательном учреждении при условии использования информационных технологий; повышение уровня профессиональной компетентности руководящих работников и осознание необходимости системного использования информационных технологий в самообразовательной и производственной деятельности управленческих работников в условиях модернизации школьного образования.

Содержание:

Образовательное учреждение в условиях информационного общества и модернизации школьного образования.
Использование офисных программ для организации электронного документооборота образовательного учреждения.
Интернет-технологии в управленческой и образовательной деятельности.
Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития.

Конечный результат:

Владение навыками проектирования информационно-образовательной среды школы с использованием средств ИКТ.
Умение применять прикладные программные средства для разработки информационных материалов.
Использование интернет-технологий в управленческой и образовательной деятельности.
Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития.

Оценка деятельности слушателей: организация школьного образовательного сообщества.

МАТЕМАТИКА

(7.24 – 7.28)

7.24. «Совершенствование преподавания математики в современных условиях».

Преподаватели: Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Ярдухин А.К., Игряшова И.В., Львова В.Ю., Григорьева Т.В., Никифорова Т.Г., Волкова О.В., Анисимов М.В., Николавева Г.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя математики общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и преподаватели математики учреждений среднего специального образования Чувашской Республики.

Объем: 144 часа.

Цель: подготовка учителей математики к работе в современных условиях

Содержание:

Современные психолого-педагогические и нормативно-правовые основы образовательной деятельности.
Образовательные технологии в преподавании математики.
Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности.
Научные и методологические основы преподавания математики.
Система подготовки учащихся к единому государственному экзамену.
Изучение теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы.
Преподавание математики в профильной школе.
Организация работы с одаренными детьми. Внеклассная работа.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности учителей математики в применении информационно-коммуникативных технологий в преподавании предмета и в участии в сетевых образовательных сообществах;
овладение теорией и методикой обучения математике в современных условиях;
овладение современными образовательными технологиями и приемами проектирования в практической работе;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя математики.

Оценка деятельности слушателей: разработка программ элективных курсов, педагогических проектов, методических и дидактических материалов по математике.

7.25. «Современные подходы и основные тенденции преподавания математики».

Преподаватели: Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Ярдухин А.К., Игряшова И.В., Львова В.Ю., Григорьева Т.В., Никифорова Т.Г., Волкова О.В., Анисимов М.В., Николавева Г.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя математики общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и преподаватели математики учреждений среднего специального образования Чувашской Республики.

Объем: 144 часа.

Blog

Модульные программы 1 1 Иванов Иван Иванович моу «Шихабыловская оош»

Содержание