Модульные программы 1 1 Иванов Иван Иванович моу «Шихабыловская оош»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

5. Кафедра иностранных языков

(5.1 – 5.4)

5.1. «Современные технологии в обучении иностранным языкам»

Преподаватели: Шелухина Т.В., зав. кафедрой иностранных языков, доцент, к.п.н., Егорова Т.М., доцент кафедры иностранных языков, к.п.н.; Львова В.Ю., доцент кафедры педагогики и психологии развития личности; Борисова Н.В., зав. кафедрой естественнонаучных дисциплин, доцент, к.п.н.

Категория слушателей: учителя иностранных языков школ республики

Объем: 144 ч.

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей иностранных языков в области современных технологий обучения иностранным языкам.

Содержание:

ЦОРы в деятельности учителя иностранного языка.
Использование новых информационных технологий в образовательном процессе.
Современные технологии обучения иностранным языкам.

Новые модули:

Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начальног общего образования по иностранным языкам.
Система итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов по иностранным языкам.
Современные подходы к контролю эффективности обучения иностранным языкам.
Язык и межкультурная коммуникация.
Охрана труда.
Здоровьесберегающие технологии.

Конечный результат:

овладение современными технологиями обучения иностранным языкам;
формирование профессиональной компетенции в области внедрения и распространений основных положений ФГОС начального общего образования;
совершенствование коммуникативной и межкультурной компетенции учителя в области иностранного языка;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя иностранного языка.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушатели разрабатывают и защищают курсовые проекты, рабочие учебные программы, методические разработки (по выбору), сдают экзамены.

5.2. «Современные тенденции в языковом образовании»

Преподаватели: Шелухина Т.В., зав. кафедрой иностранных языков, доцент, к.п.н., Егорова Т.М., доцент кафедры иностранных языков, к.п.н.; Львова В.Ю., доцент кафедры педагогики и психологии развития личности; Борисова Н.В., зав. кафедрой естественнонаучных дисциплин, доцент, к.п.н.

Категория слушателей: учителя иностранных языков школ республики

Объем: 144 ч.

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей иностранных языков в области современных тенденций в языковом образовании.

Содержание:

Использование новых информационных технологий в образовательном процессе.
Современные способы активизации речемыслительной деятельности учащихся на уроках иностранного языка.
Современные подходы к контролю эффективности обучения иностранным языкам.
Система итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов по иностранным языкам.
Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка.
Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по иностранным языкам.
Язык и межкультурная коммуникация.
Охрана труда.
Здоровьесберегающие технологии.

Конечный результат:

применение новых информационных технологий на уроках иностранного языка;
ознакомление учителей иностранных языков с развивающей парадигмой иноязычного образования;
формирование профессиональной компетенции в области внедрения и распространений основных положений ФГОС начального общего образования;
повышение культурного и речевого уровня учителей иностранных языков, совершенствование их коммуникативной компетенции;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя иностранного языка.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушатели разрабатывают и защищают курсовые проекты, рабочие учебные программы, методические разработки (по выбору), сдают экзамены.

5.3. «Раннее обучение иностранным языкам в начальных классах общеобразовательных школ»

Преподаватели: Шелухина Т.В., зав. кафедрой иностранных языков, доцент, к.п.н., Егорова Т.М., доцент кафедры иностранных языков, к.п.н.; Львова В.Ю., доцент кафедры педагогики и психологии развития личности; Борисова Н.В., зав. кафедрой естественнонаучных дисциплин, доцент, к.п.н.

Категория слушателей: учителя иностранных языков школ республики

Объем: 144 ч.

Цель: повышение профессиональной компетентности учителя иностранного языка на основе применения технологий раннего обучения иностранным языкам и управления процессом обучения иностранному языку на начальной ступени обучения.

Содержание:

Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по иностранным языкам.
Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка.
Язык и межкультурная коммуникация.
Современные подходы к контролю эффективности обучения иностранным языкам.
Использование новых информационных технологий в образовательном процессе.
Раннее обучение иностранным языкам.
Современные способы активизации речемыслительной деятельности учащихся на уроках иностранного языка.
Охрана труда.
Здоровьесберегающие технологии.

Конечный результат:

применение новых информационных технологий на уроках иностранного языка;
формирование профессиональной компетенции в области внедрения и распространений основных положений ФГОС начального общего образования;
совершенствование коммуникативной и межкультурной компетенции учителя в области иностранного языка;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя иностранного языка.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушатели разрабатывают и защищают курсовые проекты, рабочие учебные программы, методические разработки (по выбору), сдают экзамены.

5.4. «Модернизация содержания образования по иностранным языкам»

Преподаватели: Шелухина Т.В., зав. кафедрой иностранных языков, доцент, к.п.н., Егорова Т.М., доцент кафедры иностранных языков, к.п.н.; Львова В.Ю., доцент кафедры педагогики и психологии развития личности; Борисова Н.В., зав. кафедрой естественнонаучных дисциплин, доцент, к.п.н.

Категория слушателей: учителя иностранных языков школ республики

Объем: 144 ч.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка на основе современных требований языкового образования в контексте межкультурного общения

Содержание:

Использование новых информационных технологий в образовательном процессе.
Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по иностранным языкам.
Общеевропейские компетенции владения иностранным языком.
Исследовательская деятельность учителя иностранного языка.
Современные подходы к контролю эффективности обучения иностранным языкам.
Система итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов по иностранным языкам.
Язык и межкультурная коммуникация.
Современные способы активизации речемыслительной деятельности учащихся на уроках иностранного языка.
Охрана труда.
Здоровьесберегающие технологии.

Конечный результат:

применение новых информационных технологий на уроках иностранного языка;
формирование навыков исследовательской деятельности учителей иностранных языков;
формирование профессиональной компетенции в области внедрения и распространений основных положений ФГОС начального общего образования;
совершенствование коммуникативной и межкультурной компетенции учителя в области иностранного языка;
повышение профессиональной компетентности учителей в области модернизации языкового образования в Российской Федерации;
освоение структур общеевропейских компетенций владения иностранным языком;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя иностранного языка.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушатели разрабатывают и защищают курсовые проекты, рабочие учебные программы, методические разработки (по выбору), сдают экзамены.

6. Кафедра истории

(6.1 – 6.7)

6.1 «Обновление технологии и содержания обучения экономике в школе»

Преподаватели: Шилина В.И., Львова В.Ю., Порфирьева С.И., Николаева Г.В, Анисимов М.В., Волкова О.В.

Категория слушателей: учителя экономики.

Объем: 108 часов.

Цель: создание активной модели организации подготовки учителей экономики, работающих в основной и старшей школе.

Содержание:

Нормативно-правовые основы преподавания экономики в школе.
Основы экономической жизни общества.
Управление проектами.
Деньги и банки.
Компьютерное моделирование экономики и менеджмента
Составление бизнес-плана.
Секреты профессионального успеха.
Финансовая грамота.
Типовые вопросы экономики в обществознании (по итогам ЕГЭ).
Эссе по обществознанию, раздел «Экономика».
Решение логических задач по обществознанию.
Изучение макро- и микроэкономических проблем при помощи моделирующих игр и экономических задач.
Математические методы решения экономических задач.
Информационные технологии в деятельности учителя.

Конечный результат:

освоение учителями новых форм организации образовательного процесса, новых образовательных технологий, а также новых форм оценки качества обучения;
повышение профессиональной компетентности учителей в области информационно-коммуникативных технологий на уроках экономики.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями индивидуально должны быть разработаны учебно-методические проекты.

6.2. «Методическая и содержательная модернизация преподавания социогуманитарных дисциплин в старшей школе»

Преподаватели: Лебедев Ю.Б., Терентьева Г.Г., Кожина Т.Н., Львова В.Ю., Порфирьева С.И., Николаева Г.В, Анисимов М.В., Волкова О.В.

Категория слушателей: учителя истории и обществознания

Объем: 108 часов.

Цели: расширение технологического инструментария учителя социогуманитарных дисциплин, работающего на старшей ступени общего образования.

Содержание:

Проект ФГОС полного общего образования: концептуальные основы и практические изменения в деятельности учителя.
Учебно-методическое обеспечение преподавания социогуманитарных дисциплин в профильной школе.
Кейс-технология на уроках истории и обществознания.
Технология ПДУ на уроках истории и обществознания.
Технология развития критического мышления.
Элективные курсы в профильном обучении.
Сложные темы истории XX века: факты и интерпретации.
ЕГЭ по истории. Методика подготовки учащихся к экзамену.
ЕГЭ по обществознанию. Проблемы подготовки учащихся к экзамену.
Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности учителя истории и обществознания.
Информационные технологии в деятельности учителя.

Конечный результат:

овладение интерактивными технологиями обучения;
освоение методик организации профильного обучения по истории, обществознанию;
повышение профессиональной компетентности учителей в области информационно-коммуникативных технологий на уроках истории, обществознания;
обучение учителей технологиям эффективной подготовки к ЕГЭ.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями должны быть разработаны индивидуальные учебно-методические проекты, программы элективных курсов, модели интерактивных уроков по конкретной теме.

6.3. «Модернизация технологии и содержания обучения социогуманитарным дисциплинам в основной школе»

Преподаватели: Лебедев Ю.Б., Терентьева Г.Г., Кожина Т.Н., Александрова Е.В., Львова В.Ю., Порфирьева С.И., Николаева Г.В, Анисимов М.В., Волкова О.В.

Категория слушателей: учителя истории и обществознания

Объем: 108 часов.

Цели: диверсификация методического инструментария учителей истории и обществознания, работающих в основной школе.

Содержание:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования 2011г.: концептуальные основы и практические изменения в деятельности учителя.
Сравнительный анализ УМК для основной школы.
Технология проблемно-диалогического урока.
Кейс-технология на уроках истории и обществознания.
Содержание и методика реализации элективных курсов предпрофильной подготовки.
Сложные темы в изучении отечественной истории.
Актуальные вопросы преподавания региональной истории.
ГИА по истории. Методика подготовки учащихся к экзамену.
ГИА по обществознанию. Проблемы подготовки учащихся к экзамену.
Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности учителя истории и обществознания.
Информационные технологии в деятельности учителя.

Конечный результат:

овладение интерактивными технологиями обучения истории и обществознания;
освоение современных методик преподавания истории и обществознания в контексте перехода на новый ФГОС
освоение учителями технологий эффективной подготовки к ГИА.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями должны быть разработаны индивидуальные учебно-методические проекты, программы элективных курсов, модели интерактивных уроков по конкретной теме.

6.4. «Профессиональная поддержка учителя социогуманитарных дисциплин по внедрению педагогических технологий на мультимедийной основе»

Преподаватели: Лебедев Ю.Б., Терентьева Г.Г.,., Кожина Т.Н, Александрова, Е.В., Львова В.Ю., Анисимов М.В., Волкова О.В.

Категория слушателей: учителя истории и обществознания

Объем: 144 часов.

Цели: совершенствование педагогического мастерства учителя по внедрению педагогических технологий на мультимедийной основе

Содержание:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования 2011г.: концептуальные основы и практические изменения в деятельности учителя.
Учебно-методическое комплекты по истории и обществознанию.
Учебные пособия на электронных носителях и методика их использования.
Технология развития критического мышления (новый модуль)
Интерактивные формы работы на уроках социогуманитарного цикла.
Содержание и методика проведения ППП и ПО.
ЕГЭ по истории. Методика подготовки учащихся к экзамену.
ЕГЭ по обществознанию. Проблемы подготовки учащихся к экзамену.
ГИА по истории и обществознанию. Методика подготовки учащихся к экзамену.
Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности учителя истории и обществознания.
Информационные технологии в деятельности учителя.

Конечный результат:

освоение современных методик преподавания истории и обществознания в свете внедрения новых образовательных стандартов;
обучение учителей истории, обществознания технологиям эффективной подготовки к ЕГЭ;
освоение технологии использования информационно-коммуникативных технологий на уроках истории, обществознания.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями индивидуально должны быть разработаны учебно-методические проекты, программы элективных курсов, модели интерактивных уроков по конкретной теме).

6.5. «Обновление содержательного компонента и технологий преподавания истории и культуры родного края в образовательных учреждениях»

Преподаватели: Александрова Е.В., Афанасьева Е.Р., Щербаков С.В.

Категория слушателей: учителя ведущие предмет «Культура родного края» (История и культура Чувашии)

Объем: 72 часа.

Цели: Изучение нормативно-правовой документации сопровождающей предмет КРК в средней школе; освоение тематического планирования предмета с учетом этнотерриториальных особенностей ОУ; освоение инновационных педагогических технологий для преподавания культуры родного края; знакомство с интернет-ресурсами, полезными для поддержки предмета КРК.

Содержание:

Роль и значение национально-регионального компонента в системе общественно-государственных отношений.
Проблемы культурологи в современной науке.
Структура содержательного компонента курса ИКРК в общеобразовательной школе.
Значение и место курса ИКРК в школьном образовании в свете проекта нового ФГОС.
Инновации и традиции методики преподавания курса «Культура и история родного края» в общеобразовательной школе.
Электронные пособия и ресурсы Интернет в организации учебной деятельности и самообразовании учителя.
Подготовка учащихся к олимпиадам по ИКРК.
Проблемы преподавания истории Чувашской Республики и этногенеза чувашей на уроках КРК.
Технологический компонент в преподавании истории и культуры родного края.

Конечный результат:

составление учебно-методических и наглядных пособий с применением принципа гипер-текстов;
создание индивидуальных портфелей цифровых образовательных ресурсов по предмету КРК;
освоение личностно-ориентированных технологий обучения.

Оценка деятельности слушателей: по итогам курса слушателями должны быть разработаны индивидуальные учебно-методические проекты.

6.6. «Инновационные подходы к преподаванию изобразительного искусства в школах Чувашкой Республики»

Преподаватели: Смирнова Н.Б., Александрова Е. А., Галкина В. Л., Николаева Г.В., Львова В.Ю., Порфирьева С.И., Волкова О.В.

Категория слушателей: учителя изобразительного искусства общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и учреждений среднего специального образования республики.

Объем: 108 часов.

Цель: совершенствование профессионализма учителя изобразительного искусства в области в профессионально-педагогической и художественно-творческой деятельности, формирование проективных умений по моделированию учебного процесса преподавания изобразительного искусства

Содержание:

Нормативно-правовые и психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности учителя изобразительного искусства.
Формирование проективных умений учителей изобразительного искусства.
Концептуальные подходы в изучении изобразительного искусства и изобразительной деятельности.
Методическое сопровождение преподавания изобразительного искусства и дизайна в школе.
Проектирование содержания национально-регионального компонента в предмете «Изобразительное искусство».
Информационные технологии в художественно-педагогической и творческой деятельности учителя.

Конечный результат:

повышение предметной, аксиологической, технологической и социально-коммуникативной компетенций;
овладение приемами использования инновационных технологий обучения. Форм и методов организации учебного процесса на занятиях по изобразительному искусству;
мотивация профессионального роста, саморазвития и самообразования;
выявление, изучение и обобщение передового педагогического опыта по преподаванию тем национально-регионального компонента на уроках изобразительного искусства;
расширение возможностей учебного предмета «Изобразительное искусств» в формировании эстетически развитой, творчески направленной личности школьников.

Оценка деятельности слушателей: по итогам обучения слушатели разрабатывают программы элективных курсов, курсовые работы.

6.7. «Проблема творчества и интеграции в процессе музыкального воспитания учащихся»

Преподаватели: Галкина В.Л., Лебедев Ю.Б., Александрова Е.В., Кузнецова Л.В., Порфирьева С.И., Львова В.Ю., Волкова О.В.

Категория слушателей: учителя музыки общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и учреждений среднего специального образования республики.

Объем: 108 часов

Blog

Модульные программы 1 1 Иванов Иван Иванович моу «Шихабыловская оош»

Содержание