Уважаемые родители, ученики, друзья и партнеры школы
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеСредний балл аттестата Работа с одаренными детьми Методическая работа школы |
- Бугреевой Ольги Николаевны Пенза, 2008 Уважаемые ученики, родители, друзья и партнеры, 254.88kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 1146.2kb.
- Васильевой Ларисы Николаевны Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!, 911.16kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Белояровской, 744.7kb.
- Публичный отчет директора моу ичалковская сош за 2009 / 2010 учебный год Уважаемые, 606.33kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 529.53kb.
- Публичный доклад школы 2010, 1225.22kb.
- Публичный доклад, 606.89kb.
- Открытый доклад моу «Гимназия №2» г. Воркуты по итогам работы в 2009 году, 221.49kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад моу адищевская сош, 466.94kb.
- СРЕДНИЙ БАЛЛ АТТЕСТАТА
| 9А | 9Б | 9В | 9Г | 9И | 11 |
| 3,83 | | 3,84 | 3,82 | 3,89 | 4,36 |
| | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 | |||
| 9кл | 11 кл | 9кл | 11 кл | 9кл | 11 кл | |
| Район | 3,8 | 4,1 | 3,98 | 4,15 | | |
| Школа | - | - | 3,96 | 4,06 | | 4,36 |
| Аттестат особого образца | | | 8 | | 1 | |
| Золотая медаль | | | | 2 | | - |
| Серебрянная медаль | | | | 1 | | - |
Работа с одаренными детьми
Для реализации комплексной целевой программы «Интеллект» коллективом школы созданы соответствующие условия:
- создаются оптимальные условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей (каждое МО учителей-предметников реализует план работы с одаренными детьми, мотивируя их к творческой, исследовательской, олимпиадной деятельности);
- организовано целенаправленное психолого-педагогическое содействие процессам развития личности (социально-психологическая служба школы проводит ряд мероприятий по поддержке одаренных учащихся и их семей);
- в учебно-воспитательный процесс внедряются различные виды и формы творческой активности;
- создан банк данных «Одаренные дети», включающий информацию о педагогах, работающих с одаренными детьми, об учащихся, об индивидуальных образовательных программах, дидактические и методические разработки, задания повышенного уровня сложности, психолого-педагогические рекомендации;
- по инициативе методического совета действует Школьное научное общество учащихся, которое значительно пополнилось в этом учебном году ребятами 2-3 ступени, имеющими интерес к исследовательской деятельности;
- для учащихся начальной школы организовано исследовательское общество «Ноушата».
Для развития интеллектуальных возможностей, способности добиваться успеха, согласно плану работы с одаренными учащимися были проведены следующие мероприятия.
В октябре 2010 года были проведены олимпиады по 21 предмету: физика, история, математика, ИЗО, английский язык, русский язык, литература, биология, информатика, технология (мальчики, девочки), ОБЖ, Физическая культура, психология, астрономия, обществознание, МХК, химия, экономика, право, география. В олимпиадах принимали участие учащиеся 5-11 классов. В начальной школе были организованы олимпиады по русскому языку, математике, окружающему миру, английскому языку. Общее количество участников олимпиад – 40% от общего количества учащихся школы. По сравнению с прошлым годом наблюдается прирост участников в 20%.
В ходе проведения олимпиад и по результатам можно сделать вывод, что самыми активными участниками олимпиад стали ученики начальной школы, 6-х, 7-х, 8-х, 9-х классов.
Лидерами среди победителей олимпиад являются: Пан Анна, ученица 7Б класса, Тюльберов Кирилл, ученик 9И класса, Пахомова Весна, ученица 9Б класса, Самойлик Павел, ученик 10 класса.
Победители школьного тура олимпиад 7-11 классов были направлены для участия в районных предметных олимпиадах.
| Предмет | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс | 11 класс | Место школы |
| Английский язык | | Романов Максим 1 место | Кичко Евгения 1 место | Самойлик Павел 1 место | Гриценко Василина 5 место | 1 |
| Немецкий язык | | | Кузьмина Наталья 2 место | Ефремов Кирилл 5 место | | 1 |
| ОБЖ | | | Старикова Анна 2 место | Равцов Евгений | Старикова Оксана | 2 |
| Технология (девушки) | | | Хуббутдинова Яна 1 место | Совкова Ксения 9 место | Лахтина Николь 1 место | 2-3 |
| Физическая культура | | | Киселёв Сергей, Веневцева Анна | Равцов Евгений | Старикова Оксана 2 место | 2-3 |
| Астрономия | | Брылякова Елена 1 место | | - | - | 4 |
| Математика | Бачурин Максим 11 место | Барков Дмитрий 2 место | Тюльберов Кирилл 10 место | Самойлик Павел 8 место | Филиппов Антон 14 место | 4 |
| Информатика | | | Фролов Никита 7 место | Хламцов Артём 4 место | Щербинин Евгений 2 место | 4 |
| Литература | Пан Анна 3-4 место | Ульянова Алина 5-6 место | Тяжельникова Светлана 16-17 место | Попова Альбина 19 место | Костюченко Игорь 13-14 место | 6 |
| История | Манзюк Алексей 7 место | Краснова Виктория 8 место | Фролов Никита 3 место | Самойлик Павел 16 место | Байдошев Роман 3 место | 9 |
| Обществознание | | | Домбинская Алина 11 место | Завьялова Елена 5 место | Самойлик Павел 14 место | 8 |
| Химия | | Моор София 24 место | Тюльберов Кирилл 2 место | Деркач Виктория 12, 5 место | Меньшикова Анастасия 10 место | 9 |
| Русский язык | Пан Анна 3 место | Моор София 23 место | Захаренко Евгения 16 место | Завьялова Елена 3 место | Шошина Ксения 11 место | 9-10 |
| Физика | Манзюк Алексей 18 место | Нефёдова Вероника 23,5 место | Тюльберов Кирилл 2 место | Венглинский Владислав 10,5 место | Куповасов Евгений 6 место | 11 |
| Технология (мальчики) | | | Басистый Иван 12 место | Куповасов Евгений 11 место | | 12 |
| Психология | | | | | Гаврилюк Ксения | 14 |
| Биология | Некрасов Михаил 10,5 место | Тойб Екатерина 24 место | Пахомова Весна 13 место | Старикова Анна 10,5 место | Лахтина Николь 9 место | 16 |
| Право | | | Фролов Никита 24 место | Алёшина Екатерина 12 место | Кузьмина Наталья 4 место | 18 |
| Экономика | | | | Венглинский Владислав 30 | Бурмага Ирина 49 | 21 |
| География | | | Холкин Марк 30 | Венглинский Владислав 27 | Ефремов Кирилл 45 | 24 |
| Экология | | | Сошникова Анастасия 21 место | Деркач Виктория 19 место | | 24 |
| МХК | | | | | Гаврилюк Ксения | 27 |
Учащиеся начальной школы приняли участие в районных олимпиадах по предметам:
| | «Галактика знаний» (2-3 кл) | Олимпиады(4 класс) | |||||
| 2 класс | 3 класс | Матема тика | Русский язык | Окружающий мир | Английский язык | Общее место в районе | |
| 2008-2009 | 9 | 13 | 19 | 20 | 16 | 4 | 17 |
| 2009-2010 | 3 | 2 | 8 | 17 | 5 | 4 | 6 |
| 2010-2011 | 1 | 2 | 7 | 6 | 22 | 6 | 9 |
Администрация школы совместно с психологической службой организовали методическое и психологическое сопровождение участников в подготовке к участию в районной НПК. В ней приняло участие 17 учеников нашей школы. В результате 15 человек стали лауреатами конференции.
Результатом научно-исследовательской деятельности стало участие в городской НПК: 7 участников, 4 лауреата – Завьялова Елена (10 класс, руководители Андреева Н.А. и Ролдугина Т.В.), Мамедова Турчан и Захаренко Евгения (9 класс, руководитель Нахмурова Н.А.), Щербинин Евгений (10 класс, руководитель Маркелова О.В.). Завьялова Елена и Щербинин Евгений участвовали в краевой НПК. 8 учащихся школы принимали участие в научно-практической конференции на базе СФУ.
В апреле состоялась школьная научно-практическая конференция учащихся начальной школы. В ней приняли участие 19 ребят 1-4 классов. Победителями стали: ученица 4Б класса Белоус София с работой «Наделение человеческими качествами домашних животных» (учитель Андраковская Е.В.) и ученик 3 В класса Барановский Алексей с работой «Левша и правша» (учитель Егорова А.В.). Эти ребята представляли школу на 4-ой районной научно-практической конференции и стали лауреатами
Команда учащихся 7-11 классов школы под руководством учителя географии Нахмуровой Н.А. стала победителем районной интеллектуальной игры «Эрудит – 2011» по теме «География – краеведение – туризм – спорт».
В течение учебного года учащиеся нашей школы принимали активное участие в предметных интеллектуальных конкурсах: «Кенгуру», «Русский медвежонок - языкознание для всех», «Британский бульдог», «Золотое руно».
Методическая работа школы
В соответствии с Образовательной программой школы, целями и задачами работы школы, были сформулированы цели и задачи методической работы.
Цель:
Формирование нового методического пространства на основе внедрения современных образовательных технологий.
Задачи:
Организовать работу по выявлению и удовлетворению информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогов, их потенциальных ресурсов и дефицитов.
- Создать условия для повышения квалификации, психолого-педагогической, методической и общекультурной компетенции учителей.
- Создать единое технологическое пространство обучения в школах I, II, III ступеней.
- Обеспечить возможные среды для обобщения и распространения педагогического опыта творчески работающих учителей.
В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям:
- работа с методическими объединениями учителей-предметников;
- работа с молодыми специалистами;
- повышение профессиональной квалификации учителей;
- аттестация;
-участие в профессиональных конкурсах.
Структура методической службы школы состоит из Методического совета, 8 методических объединений учителей-предметников, 2х творческих групп по направлениям «Здоровье» и «Информатизация».
Результатами работы методических объединений можно считать следующее:
- у большинства педагогов проявляется творческое отношение к профессии, стремление к личностному и профессиональному росту;
- педагоги заинтересованы в ознакомлении и применении современных образовательных технологий, которые помогают лучше развивать способности детей, удовлетворяют их запросы и интересы, адаптируют школу к современному миру, делают ее конкурентоспособной на рынке образовательных услуг города;
- совершенствование системы взаимопосещения уроков;
- расширение технологического арсенала учителей-предметников и классных руководителей;
- завершение систематизации работы с одаренными учащимися;
- высокая включенность в работу РМО методических объединений учителей начальных классов, математики, русского языка и литературы, физической культуры.
Создание условий для повышения психолого-педагогической, методической и общекультурной компетенции педагогов
С целью повышения уровня профессионального мастерства педагогических кадров, включения их в творческий педагогический поиск в декабре в школе проводилась методическая неделя по теме «Здоровьесберегающий урок».
Всего было проведено 17 уроков, отмечено 92 посещения. Это говорит о заинтересованности и желании большей части педагогов совершенствовать свою педагогическую деятельность путем знакомства с опытом работы коллег. Следует отметить, что педагогический коллектив имел возможность побывать на различных по содержанию, теме, структуре уроках.
Все учителя, проводившие открытые уроки, показали свое профессиональное мастерство, поделились опытом.
За время проведения методической недели педагоги имели возможность не только видеть уровень проведённых уроков, состояние учебно-воспитательного процесса и методической работы, у них была возможность сравнивать, анализировать и делать определённые выводы. Учителя, посетившие уроки, вели наблюдения по индивидуальным маршрутным листам, оценивая здоровьесберегающий потенциал урока. Педагоги отметили, что это достаточно сложная и ответственная работа, но вместе с тем она способствовала приобретению новых знаний по анализу урока и заставила серьёзнее задуматься над самоанализом своих уроков.
Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта
В рамках организации сетевого взаимодействия необходимо отметить активную включенность МО учителей русского языка и литературы, математики и информатики, начальных классов, физической культуры, технологии.
Учителя школы опубликовали разработки своих уроков на сайте «Первое сентября», став участниками Всероссийского фестиваля «Открытый урок».
Ведётся мониторинг участия педагогов в различных мероприятиях, что позволяет выявить наиболее активных педагогов, направления участия, имеющиеся у учителей профессиональные ресурсы и дефициты.
Участие в профессиональных конкурсах
Учитель физической культуры Каменцев С. Ю. стал победителем краевого конкурса «Лучший учитель физической культуры».
Аттестация и повышение квалификации педагогических кадров
В прошедшем учебном году 21 педагог прошел процедуру аттестации. Из них 12 педагогов повысили квалификационную категорию. 8 педагогов аттестовались на высшую категорию, 8 – на первую, 5 – на вторую.
Данные показатели свидетельствуют о довольно высоком уровне профессиональной компетенции педагогического коллектива, его творческом росте, который обеспечивается организацией работы педагогов по овладению достижениями психолого-педагогической науки, постоянным стимулированием их самообразования.
В течение учебного года 18 педагога посетили курсы повышения квалификации.