По специальности 060105. 65 «стоматология»
| Вид материала | Документы |
- Тематический план лекций дисциплины «пропедевтическая стоматология» Ортопедический, 60.19kb.
- Рабочая программа по ортопедической стоматологии на 2010/11 учебный год, 1149.45kb.
- Рабочая программа по гистологии, цитологии и эмбриологии для специальности: 060105, 447.21kb.
- Рабочая программа по патофизиологии (наименования дисциплины) для специальности 060105-Стоматология, 2581.44kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология детского возраста для студентов обучающихся, 947.08kb.
- Рабочая программа по дисциплине: история татарстана для специальности лечебное дело, 463.29kb.
- Тематический план лекций дисциплины «Терапевтическая стоматология» для специальности, 38.72kb.
- Рабочая программа по дисциплине «социология» Для специальности лечебное дело (06101),, 838.67kb.
- Рабочая программа по дисциплине: История Отечества Для специальности лечебное дело, 775.67kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 438.28kb.
КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Общие сведения о кафедре иностранных языков
Заведующий кафедрой – доцент, к.ф.н. Берзегова Л.Ю.
Заведующий учебной частью - доцент Ковшило Д.Ф.
Кафедра располагается по адресу: Делегатская улица д.20/1, 3 этаж.
Телефон: 209-09-62; 684-51-53.
Особенности организации учебного процесса.
Студенты стоматологического факультета проходят курс иностранного языка в течение первого и второго года обучения в университете (I - IV семестры). Обучение осуществляется в соответствии с рабочей учебной программой по дисциплине «Иностранный язык».
Иностранный язык
Цель и задачи изучения дисциплины
Цель обучения иностранному языку в медицинском вузе - активное владение выпускниками иностранным языком, как средством устной и письменной коммуникации в повседневной, профессиональной и социально-культурной областях. Эта цель является комплексной, включающей в себя, помимо практической (коммуникативной), образовательную и воспитательную цели.
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Фонетика.
Раздел 2. Грамматика.
Раздел 3. Лексика.
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать и уметь использовать:
- правила чтения в ударных и безударных словах;
- интонационные контуры предложений, соответствующие его логическому членению;
- интонационные модели утвердительных и вопросительных предложений;
- словообразовательный минимум, включающий суффиксально-префиксальное образование существительных, прилагательных, наречий, глаголов, конверсию;
- основные словообразовательные модели, на основе которых можно самостоятельно раскрывать значение незнакомых сложных и производных слов;
- временные формы действительного залога, модальные глаголы, возвратные глаголы;
- личные, притяжательные и указательные местоимения, словарную форму существительных, имя прилагательное, его формальные признаки и опознавание в тексте, степени сравнения прилагательных;
- неопределенно-личные, безличные местоимения, отрицательное местоимение;
- порядок слов в утвердительном предложении;
- принципы построения отрицательных предложений;
- типы вопросов; основные предлоги места и времени;
- артикли;
- местоименные наречия;
- союзы; члены предложения;
- простые повествовательные предложения для построения собственного высказывания;
- основные типы вопросов для поддержания беседы;
- лексический минимум, включающий 1100 – 1200 усвоенных продуктивно единиц наиболее общей медицинской лексики, совпадающей с изучением нормальной анатомии, биологии, латинского языка, психологии, и 400 лексических единиц, усвоенных рецептивно.
Уровень компетентности
Для обеспечения фундамента подготовки врача-стоматолога студент должен владеть иностранным языком и общей медицинской лексикой на уровне, обеспечивающем осведомленность о достижениях мировой медицины.
Коммуникативность
Студент должен обладать знаниями иностранного языка, позволяющими следить за достижениями мировой науки и общаться с зарубежными коллегами в повседневной профессиональной, культурной и социальной жизни.
Практические навыки
Студент должен иметь практические навыки:
- чтение про себя несложных текстов с передачей содержания на родном языке;
- обращенное чтение (вслух) с правильным использованием интонационных моделей утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений;
- беглое чтение текстов, содержащих не менее 75% изученной общеупотребительной лексики и психологической терминологии;
- аудирование и говорение на материале тем для устной речи;
- работа с различными словарями для расширения своего лексического запаса.
Общее представление
Студент должен иметь представление и освоить рецептивно следующий грамматический минимум:
- английский язык – заместители существительного one(s), that (those); парные союзы; сложное дополнение, сложное подлежащее – их структуры и способы перевода; инфинитив в простой и перфектной форме после модальных глаголов; условные предложения (нереальные условия); самостоятельный причастный оборот; сложносочиненные и сложноподчиненные предложения;
- немецкий язык – перфект, плюсквам перфект и футурум (актив и пассив); пассив состояния; инфинитивные обороты; сложносочиненные и сложноподчиненные предложения с различными типами придаточных предложений; распространенное определение; сложное глагольное сказуемое; императив; причастные обороты; «zu» с причастием I в роли определения; глаголы «scheinen, brauchen, pfleegen» с инфинитивом; простые и сложные формы конъюнктива; конъюнктив в косвенной речи;
- французский язык – сложноподчиненные предложения с различными типами придаточных; условное наклонение; сослагательное наклонение; неличные формы глагола.
Формы промежуточного контроля
Английский язык 3 семетр
| Тема занятий | Вид контроля | Сроки проведения |
| Лексика по разделу «Стоматология сегодня». Повторение грамматических времен (действительный и страдательный залог). Причастие. | Тестовые и контрольные задания | 1-3 неделя |
| Лексика по разделу «Стоматологический колледж Нью-йоркского университета. Заболевания зубов: кариес, пульпит». Причастие. Герундий. | -//- | 4-5 неделя |
| Лексика по разделу «Заболевание полости рта». Модальные глаголы и их эквиваленты. | -//- | 6-7 неделя |
| Лексика по разделу «Профилактика периодонтита». Модальные глаголы. Независимый причастный оборот. | -//- | 8-10 неделя |
| Лексика по разделу «Апикальный периодонтит». Независимый причастный оборот. | -//- | 11-12 неделя |
| Лексика по разделу «Профилактика стоматологических заболеваний». Сложное подлежащее. Причастие прошедшего времени и его функции. | -//- | 13-14 неделя |
| Лексика по разделу «Уход за детскими зубами. Диета и здоровье зубов». Модальные глаголы. Сложные подлежащие. | -//- | 15-16 неделя |
| Лексика по разделу «Профилактическая стоматология». Модальные глаголы. Инфинитив. | -//- | 17-18 неделя |
| Зачет | | 19 неделя |
| 4 семетр | ||
| Лексика по разделу «Здравоохранение в России». Инфинитив и его функции. Сложное дополнение. | Тестовые и контрольные задания | 1-2 неделя |
| Лексика по разделу «На приеме у врача». Сложное дополнение с причастием прошедшего времени. | -//- | 3-5 неделя |
| Лексика по разделу «На приеме у стоматолога». Условные предложения с союзами If и when. | -//- | 6-9 неделя |
| Лексика по разделу «Эндодонтия. Стоматологические материалы». Повторение страдательного залога. | -//- | 10-13 неделя |
| Лексика по разделу «Протезирование зубов. Коронки и мосты». Повторение страдательного залога. | -//- | 14-16 неделя |
| Лексика по разделу «Имплантация челюстных костей. Ортопедия для взрослых». Повтор грамматического материала. Учебное пособие. | -//- | 17-18 неделя |
| Зачет | -//- | 19 неделя |
Французский язык3 семетр
| Тема занятий | Вид контроля | Сроки проведения |
| Лексика по разделу «Стоматологическое обслуживание в СССР» Неопределенно-личное местоимение. | Тестовые и контрольные задания | 1 неделя |
| Лексика по разделу «СССР. Медицинское обслуживание в СССР». Словообразование – однокоренные слова. | -//- | 2 неделя |
| Лексика по разделу «Здоровье». Настоящее время изъявительного наклонения I-II-III группы. | -//- | 3 неделя |
| Лексика по разделу «Стоматологический кабинет». Образование будущего простого времени. | -//- | 4 неделя |
| Лексика по разделу «Гигиена ротовой полости». Безличные глаголы. Будущее непосредственное время. | -//- | 5 неделя |
| Лексика по разделу «Врач и больной». Прошедшее непосредственное время. | -//- | 6 неделя |
| Лексика по разделу. Прием внеаудиторного чтения. Развитие навыков поискового чтения. Развитие навыков аннотирования. | -//- | 7 неделя |
| Лексика по разделу «На приеме у стоматолога». Повелительное наклонение. Указательные местоимения. Однокоренные слова. | -//- | 8 неделя |
| Лексика по разделу «Ухаживайте за своими зубами». Фразеологические сочетания в стоматологии. Наречие «там». | -//- | 9-10 неделя |
| Лексика по разделу «Лечение больных зубов». Развитие навыков употребления грамматических конструкций в разговорной речи. Выделение интернациональной лексики. | -//- | 11-12 неделя |
| Лексика по разделу «Сотрудничество советских и французских медиков». Причастие прошедшего времени. Прилагательные и их место в предложении. | -//- | 13-14 неделя |
| Лексика по разделу «Луи Пастер и институт им. Пастера». Словообразование – глагол – существительное. | -//- | 15-16 неделя |
| Лексика по разделу «Медицинская помощь во Франции». Изложение содержания текста с помощью вопросов обобщенного характера. | -//- | 17-18 неделя |
| Зачет. | | 19 неделя |
| 4 семетр | ||
| Лексика по разделу «Заболевания пародонта». Будущее сложное время. Словообразование (прилагательное + суффикс). | Тестовые и контрольные задания | 1 неделя |
| Лексика по разделу «Язвенно-некротический гингивит». Причастие настоящего времени. | -//- | 2 неделя |
| Лексика по разделу «Разрушение пародонта». Причастие прошедшего времени. | -//- | 3 неделя |
| Лексика по разделу «Стоматит». Сослагательное наклонение. Словообразование (прилагат. – сущ.). | -//- | 4 неделя |
| Лексика по разделу «Язвенно-пленочный стоматит». Образование деепричастия. | -//- | 5 неделя |
| Лексика по разделу «Изъязвления ротовой полости». Отглагольное прилагательное. | -//- | 6 неделя |
| Итоговое занятие по циклу «Заболевания зубов, пародонта и слизистой оболочки рта». Словообразование. Синонимы, антонимы. | -//- | 7 неделя |
| Прием внеаудиторного чтения. Развитие навыков поискового чтения и элементов аннотирования. | -//- | 8 неделя |
| Лексика по разделу «Профилактика стоматологических заболеваний в дошкольном возрасте». Причастие прошедшего времени. Словообразование (префиксы). | -//- | 9 неделя |
| Лексика по разделу «Режим питания». Полисемия слов. | -//- | 10 неделя |
| Лексика по разделу «Зубы и потребление сахара». Инфинитивные предложения и их перевод на русский язык. | -//- | 11 неделя |
| Лексика по разделу «Роль воспитания в профилактике стоматологических заболеваний». Употребление деепричастия. Согласование времен изъявительного наклонения. Словообразование (сущест. - глагол). | -//- | 12 неделя |
| Лексика по разделу «Как чистить зубы». Абсолютный причастный оборот. | -//- | 13 неделя |
| Лексика по разделу «Фтор». Согласование времен изъявительного наклонения. Словообразование. | -//- | 14 неделя |
| Итоговое занятие по циклу «Профилактика стоматологических заболеваний». Аннотирование текста по стоматологии. Понимание текста по стоматологии. | -//- | 15-16 неделя |
| Зачетное семестровое занятие. Словообразование. Лексика по разделу. Прием внеаудиторного чтения. | -//- | 17-18 неделя |
| Зачет. | | 19 неделя |
Немецкий язык 3 семетр
| Тема занятий | Вид контроля | Сроки проведения |
| Лексика по разделу «Чистка зубов». Модальные конструкции долженствования возможности (повторение). | Тестовые и контрольные задания | 1-3 неделя |
| Лексика по разделу «Страна изучаемого языка (годовщина образования ФРГ)». Страдательный залог (пассив процесса и пассив состояния). | -//- | 4-7 неделя |
| Лексика по разделу «Кариес». Причастие I и II в роли определения (повторение). Распространенное определение. Модальные конструкции долженствования и возможности (повторение). Словообразование: сложные 3-компонентные существительные. | -//- | 8-10 неделя |
| Лексика по разделу «Система высшего образования в России и ФРГ (сравнение)». Структура сложноподчиненного предложения (повторение). Придаточные дополнительные предложения. | -//- | 11-14 неделя |
| Лексика по разделу. «Пищеварение в полости рта». Причастие I с частицей zu в качестве определения. Придаточные предложения образа действия. Модальный глагол + пассивный инфинитив. Словообразование: субстантивация неопределенной формы глагола. | -//- | 15-18 неделя |
| Зачет. | | 19 неделя |
| 4 семетр | ||
| Лексика по разделу. «Катаральное воспаление слизистой оболочки полости рта». Причастие I и II в роли определения (повторение). Распространенное определение. Функции „wärden“ (повторение). Условные бессоюзные придаточные предложения. | Тестовые и контрольные задания | 1-3 неделя |
| Лексика по разделу. «Язвенный стоматит». Konjuktiv в косвенной речи. | -//- | 4-5 неделя |
| Лексика по разделу. «Стоматологическое обслуживание в России и в стране изучаемого языка». Распространенное определение. Пассив процесса и пассив состояния. | -//- | 6-8 неделя |
| Лексика по разделу. «Кооперация в области медицины и стоматологии».Konjuktiv в самостоятельных и условных предложениях. | -//- | 9-10 неделя |
| Лексика по разделу. «Пломбирование амальгамой: «за» и «против». Модальный глагол в Konjuktiv + пассивный инфинитив для выражения вероятности. | -//- | 11-13 неделя |
| Лексика по разделу. «Электропунктура в стоматологии по доктору Фоллю». | -//- | 14-15 неделя |
| Повторение пройденного грамматического материала. | -//- | 16-18 неделя |
| Зачет. | | 19 неделя |
Формы итогового контроля
Итоговый контроль (по итогам III и IV семестров) - зачет. Проводится в конце каждого семестра.
Зачет включает:
а) ознакомительное чтение (текст предпочтительно социокультурной тематики; объем текста 1200-2000 печатных знаков; понимание проверяется в форме беседы по содержанию текста; время на подготовку до 30 минут);
б) устно-речевое высказывание (сообщение, содержащее социокультурную информацию в рамках пройденной тематики; время на подготовку до 15 минут).
Рекомендуемая литература:
Английский язык
- Методические разработки по английскому языку для студентов I курса стоматологического факультета. Кузнецова Т.В., Ковшило Д.Ф., Берзегова Л.Ю. ММСИ, 1998.
- Методические разработки по английскому языку для студентов II курса стоматологического факультета. Берзегова Л.Ю., Кузнецова О.В., Ковшило Д.Ф., Нечитайленко В.Н., Рудинская Л.С. МГМСУ, 2005.
- Английский для стоматологов. Овсянникова Е.Н. М., 1998
- Методические разработки по английскому языку для внеаудиторного чтения. Кузнецова Т.В., Шишкина Н.А., Лильина Н.С., Ковшило Д.Ф., Кузнецова О.В. М., ММСИ, 1991
- Английский в ситуациях. Учебное пособие. Часть I. Ковшило Д.Ф., Соломенцева Л.Н., Кузнецова О.В., Лильина Н.С. М., ММСИ, 1990
- Английский в ситуациях. Учебное пособие. Часть II. Лильина Н.С., Кузнецова Т.В., Кузнецова О.В., Ковшило Д.Ф., Нечитайленко В.Н., Симановская Л.А.. М., ММСИ, 1991.
- Family Medical Encyclopedia by Justus J. Schifferes. New York.
- English Grammar in Use. A self-study reference and practice book for elementary students. Raymond Murphy.
- English Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students. Raymond Murphy. Cambridge University Press. 2002.
- Англо-русский медицинский словарь для стоматологов. Ковшило Д.Ф., Соломенцева Л.Н., Кузнецова О.В., Берзегова Л.Ю. М., МИА, 2000
- Англо-русский терминологический словарь по стоматологии. Кузнецова Т.В., Ковшило Д.Ф., М., ММСИ, 1991
- Англо-русский медицинский словарь. Акжигитов Г.Н., Бенюмович М.С., Чикорин А.К. М., Руссо, 1996
- Большой русско-английский медицинский словарь. Бенюмович М.С., Ривкин В.Л.. М. 2000
Французский язык:
- Учебное пособие по французскому языку. Давидюк З.Я., Сигалова Е.М., М., ММСИ, 1990.
- Хрестоматия по французскому языку для студентов-стоматологов. Стрекалова А.Д., Сигалова Е.М., М., ММСИ, 1975.
- Пособие по французскому языку для студентов-стоматологов. М., ММСИ.
- Методические разработки для самостоятельной работы студентов. Давидюк З.Я., Сигалова Е.М.
- Французско-русский словарь по стоматологии. Давидюк З.Я., Сигалова Е.М., М., 1991.
- Статьи из французских медицинских журналов.
Немецкий язык
- Методическое пособие по немецкому языку для студентов I курса стоматологического факультета. Днепрова И.В., Диброва О.П., Маркс А.К. и др. М. ММСИ, 1998.
- Учебно-методические разработки по стоматологической терминологии. (ч.I, ч.II). Днепрова И.В., Диброва О.П., Маркс А.К. и др. М., ММСИ, 1990.
- Учебно-методические разработки для программированного класса по темам: «Времена действительного и страдательного залога», «Модальные глаголы», «Инфинитивные обороты долженствования». Днепрова И.В., Диброва О.П., Маркс А.К. и др. М., ММСИ, 1990.
- Учебное пособие «Медицина» (серия «Немецкий язык в профессиональном использовании»). Ульрике Нагель, Криста Райберг, Изд-во по методике преподавания языка «Кесслер-ферлаг», 1999.
- Учебно-методические разработки секции по разговорным темам «Наш университет», «На приеме у врача-стоматолога», «Мой рабочий день». Днепрова И.В., Диброва О.П., Маркс А.К. и др. М., ММСИ, 1990.
- Немецко-русский медицинский словарь. Болотина А.Ю. и др., М., «Русский язык», 1983.