По специальности 060105. 65 «стоматология»
| Вид материала | Документы |
- Тематический план лекций дисциплины «пропедевтическая стоматология» Ортопедический, 60.19kb.
- Рабочая программа по ортопедической стоматологии на 2010/11 учебный год, 1149.45kb.
- Рабочая программа по гистологии, цитологии и эмбриологии для специальности: 060105, 447.21kb.
- Рабочая программа по патофизиологии (наименования дисциплины) для специальности 060105-Стоматология, 2581.44kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология детского возраста для студентов обучающихся, 947.08kb.
- Рабочая программа по дисциплине: история татарстана для специальности лечебное дело, 463.29kb.
- Тематический план лекций дисциплины «Терапевтическая стоматология» для специальности, 38.72kb.
- Рабочая программа по дисциплине «социология» Для специальности лечебное дело (06101),, 838.67kb.
- Рабочая программа по дисциплине: История Отечества Для специальности лечебное дело, 775.67kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 438.28kb.
КАФЕДРА ГИСТОЛОГИИ
Общие сведения о кафедре гистологии
Заведующий кафедрой – профессор, д.б.н. Ерофеева Л.М.
Заведующий учебной частью – доцент, к.м.н. Лаврова Э.Н.
Кафедра располагается по адресу: ул. Делегатская, д.20/1, 2 этаж.
Телефон: 681–07–73
Особенности обучения на кафедре.
На кафедре проходят обучение студенты стоматологического факультета (дневное отделение) в течение 2 и 3 семестров. Занятия ориентированы на самостоятельную работу студентов с микроскопической техникой и гистопрепаратами при консультативной и направляющей роли преподавателя. На кафедре внедрены современные компьютерные технологии, ситуационные задачи, тестовые задания с медицинской направленностью.
Гистология, цитология и эмбриология
Цель и задачи изучения дисциплины
Цель: знание микроскопической функциональной морфологии и развития клеточных, тканевых и органных систем человека, в том числе органов полости рта, обеспечивающее теоретический фундамент подготовки врача – стоматолога.
Задачи:
- знать современные гистофункциональные характеристики и развитие основных систем организма, уделяя особое внимание тонкому строению и развитию органов полости рта;
- владеть техникой микроскопирования
- уметь идентифицировать органы, их ткани, клетки и неклеточные структуры, в том числе челюстно-лицевой области на микроскопическом уровне
- знать возрастные, функциональные и защитно-приспособительные изменения органов и структурных элементов, в том числе органов ротовой полости
- знать основную медицинскую международную латинскую терминологию, иметь навыки работы с научной литературой и уметь использовать их.
Содержание разделов учебной программы
3 семестр
Раздел 1. Частная гистология
Раздел 2. Гистология и эмбриология органов полости рта
Раздел 3. Эмбриология человека
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент должен знать данные о микроскопическом строении и развитии организма человека на клеточном, тканевом и органно-системном уровнях для дальнейшего понимания структурных изменений при патологии и лечении.
Студент должен уметь использовать знания особенностей строения и развития органов челюстно-лицевой области при изучении профильных стоматологических дисциплин.
Уровень компетентности
Для обеспечения теоретического фундамента подготовки врача-стоматолога студент должен владеть гистологическими и эмбриологическими знаниями жизнедеятельности клеток, неклеточных структур и органов, в частности, органов ротовой полости на микроскопическом уровне.
Коммуникативность
Студент должен уметь использовать полученные гистологические, цитологические и эмбриологические знания при профессиональном общении с коллегами и пациентами
Практические навыки
Студент должен иметь практические навыки:
- микроскопирования гистологических препаратов
- идентификации форменных элементов крови и подсчета лейкоцитарной формулы в мазке крови человека
- идентификации органов, тканей, их клеточных и неклеточных структур на микроскопическом уровне
- «чтения» основных элетронномикрофотографий и рисунков клеток, неклеточных структур тканей и органов
- пользования научной литературой и иметь навыки написания рефератов и использовать основную латинскую международную терминологию
- «прочтения» гистопрепаратов, рисунков, схем, основных электроннограмм полости рта и шеи, их клеточных и тканевых структур
- диагностики на микроскопическом уровне слизистой оболочки жевательного, выстилающего и специализированного типов полости рта
- микроскопической диагностики тканей зуба и их структурных элементов
- идентификации структур мелких и крупных слюнных желез на микроскопическом уровне
- определения стадий развития зубов, зачатков молочных и постоянных зубов на гистологических препаратах
- идентификации тканей пародонта под микроскопом
- диагностики функциональных сдвигов и приспособительно-защитных изменений органов полости рта (возрастные изменения, вакуолизация одонтобластов, заместительный дентин, «прозрачный» дентин и др.) на микроскопическом уровне.
Общее представление
Студент должен иметь представление о современных гистологических методах изучения биопсийного и аутопсийного материала, сканирующей и трансмиссионной электронной микроскопии, авторадиографии, качественной и количественной морфометрии, иммуногистохимических методах, автоматической обработки структур, а также цито- и гистохимических методах выявления гликогена, ферментов и других биологически активных веществ в органах и тканях челюстно-лицевой области.
Формы промежуточного контроля
3 семестр
| Темы занятий | Вид контроля | Сроки проведения |
| Ротовая полость | диагностикум | октябрь |
| Частная гистология | диагностикум | конец ноября |
Форма итогового контроля
Итоговый контроль – экзамен. Проводится в 3 этапа: тестовый контроль, практические навыки, собеседование.
Главенствующими являются вопросы по гистофизиологии и эмбриологии органов ротовой полости с их тканевыми системами, электроннограммами, гистопрепаратами, тестами, ситуационными задачами по этому разделу.
Рекомендуемая литература
- Гистология. Учебник, 5-е издание. Под ред. Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной. –М.: Медицина, 1999
- Гемонов В.В. «Органы полости рта». Руководство по гистологии в 2хтомах. СПб, «Спецлит», 2001, 60 – 90с.
- Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии. Под ред. Ю.И.Афанасьева, А.Н.Яцковского. –М.: Высшая школа, 1999.
- Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения. Под ред. С.Л.Кузнецова, Ю.А.Челышева. –М.: Геотар, 2001.
- Быков В.Л. Гистология и эмбриология органов полости рта человека. Учебное пособие. СПб, 1999
- В.В.Гемонов, Э.Н.Лаврова, Л.И.Фалин. Строение и развитие органов ротовой полости и зубов. Учебное пособие. М., ВУНМЦ, 2002
- В.В.Гемонов, Э.Н.Лаврова. Гистология и эмбриологя органов полости рта. Учебно-методическое пособие для студентов стоматологического факультета.–М.: МГМСУ, 1999.
- Гемонов В.В., Лаврова Э.Н., Мустафина Р.В. Тестовые задания для контроля знаний по разделу «Гистология и эмбриология зубов и органов полости рта». ВУНМЦ–М., 1998.
- Гемонов В.В., Лаврова Э.Н., Фалин Л.И. Атлас по гистологии и эмбриологии органов ротовой полости и зубов, 2002.
- Гемонов В.В., Лаврова Э.Н., Фалин Л.И. Видеоатлас по гистологии и эмбриологии органов ротовой полости и зубов., 2002
- Кузнецов С.Л. и др. Атлас по гистологии, эмбриологии и цитологии. М., 2001.