По специальности 060105. 65 «стоматология»
| Вид материала | Документы |
- Тематический план лекций дисциплины «пропедевтическая стоматология» Ортопедический, 60.19kb.
- Рабочая программа по ортопедической стоматологии на 2010/11 учебный год, 1149.45kb.
- Рабочая программа по гистологии, цитологии и эмбриологии для специальности: 060105, 447.21kb.
- Рабочая программа по патофизиологии (наименования дисциплины) для специальности 060105-Стоматология, 2581.44kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология детского возраста для студентов обучающихся, 947.08kb.
- Рабочая программа по дисциплине: история татарстана для специальности лечебное дело, 463.29kb.
- Тематический план лекций дисциплины «Терапевтическая стоматология» для специальности, 38.72kb.
- Рабочая программа по дисциплине «социология» Для специальности лечебное дело (06101),, 838.67kb.
- Рабочая программа по дисциплине: История Отечества Для специальности лечебное дело, 775.67kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 438.28kb.
КАФЕДРА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ
Общие сведения о кафедре
Заведующий кафедрой – профессор, д. м. н.Стрюк Р.И.
Заведующий учебной частью – доцент, к. м. н. Обухова О.А.
Кафедра располагается по адресу: ул. Саляма Адиля, 2 (ГКБ №67), Можайское шоссе, 14 (ГКБ №71). Преподавание пропедевтики внутренних болезней проводится на клинической базе ГКБ № 71 в течении IV и V семестров ( весенний семестр на 2 курсе и осенний - на 3 курсе).
Телефон: 199-77-72.
Особенности организации учебного процесса.
За короткий период обучения необходимо научиться формулировать и обосновывать синдромный диагноз терапевтических заболеваний, которые могут оказать существенное влияние на эффективность стоматологической помощи (стенокардия, инфаркт миокарда, артериальная гипертония и т. д.), а также научиться выявлять взаимосвязи, существующие между заболеваниями внутренних органов и стоматологической патологией.
Пропедевтика внутренних болезней
Цель и задачи изучения дисциплины
Цель изучения пропедевтики внутренних болезней на стоматологическом факультете - обучение студентов методам обследования больного для диагностирования наиболее распространенных синдромов заболеваний внутренних органов.
Задачи пропедевтики внутренних болезней:
- Освоение студентом основных врачебных методов обследования больного (расспрос, пальпация, перкуссия, аускультация), необходимые для врача любой специальности.
- Выявление с помощью этих методов исследований основных клинических симптомов на разных этапах развития болезни.
- Диагностика и дифференциальная диагностика важнейших клинических синдромов заболеваний внутренних органов.
- Диагностика и дифференциальный диагноз клинических синдромов при неотложных (угрожающих жизни больного) терапевтических состояниях.
- Клиническая интерпретация общепринятых дополнительных методов обследования (лабораторных, инструментальных) с целью диагностики клинических синдромов заболеваний внутренних органов.
- Формирование у студентов основ врачебного клинического мышления и профессиональной медицинской этики.
- Уметь планировать комплексное обследование больного и изложить результаты обследования в истории болезни с обоснованием диагноза и дифференциальным диагнозом.
Содержание разделов учебной программы.
4семестр
1.Введение. Предмет и задачи пропедевтики внутренних болезней. Схема истории болезни. Расспрос и общий осмотр больного.
Написание фрагмента истории болезни.
2.Семиотика заболеваний органов дыхания. Расспрос больных с заболеваниями органов дыхания. Осмотр и пальпация грудной клетки.
3. Перкуссия и аускультация легких. Основные и побочные дыхательные шумы.
4.Основные клинические синдромы при заболевании системы органов дыхания ( синдром воспалительного уплотнения легочной ткани, синдром бронхоспазма, синдром скопления жидкости в плевральной полости, синдром эмфиземы легких, пневмоторакс, синдром дыхательной недостаточности).
5.Семиотика заболеваний органов кровообращения. Расспрос и осмотр больных с заболеваниями органов кровообращения. Пальпация сердца и сосудов. Основные свойства и характеристики пульса. Измерение АД. Перкуссия сердца.
6. Аускультация сердца: тоны и шумы.
7.Митральные и аортальные пороки сердца.
8.Основные клинические синдромы при заболевании системы органов кровообращения (артериальная гипертония, гипертонический криз, стенокардия, инфаркт миокарда, острая сосудистая недостаточность, левожелудочковая и правожелудочковая сердечная недостаточность).
Курация больного с заболеванием системы органов кровообращения и написание фрагмента истории болезни.
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать:
- причины возникновения и патогенетические механизмы основных клинических симптомов и синдромов при заболевании внутренних органов и их проявления со стороны челюстно–лицевой области и слизистой оболочки полости рта;
- -взаимосвязь основных клинических синдромов при заболевании внутренних органов и их проявлений со стороны слизистой оболочки полости рта;
- -основы врачебной этики и деонтологии в общении с пациентами, коллегами и медицинским персоналом.
Студент должен уметь использовать:
- -провести врачебное обследование больного (расспрос, осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию);
- -расшифровать ЭКГ в 12 отведениях в норме и при патологии (нарушениях ритма, проводимости, инфаркте миокарда);
- -оценить результаты лабораторных исследований: общего анализа крови, мочи, плеврального выпота, биохимического анализа крови и т.д.;
- -изложить результаты обследования больного в форме истории болезни, составить план дополнительных лабораторных и инструментальных методов обследования больного;
- сформулировать и обосновать диагноз клинического синдрома.
Уровень компетентности
Обладание знанием причин возникновения и патогенетических механизмов основных клинических синдромов при заболевании внутренних органов и навыков врачебного обследования больного с целью установления, обоснования диагноза и проведения дифференциального клинического синдрома
Коммуникативность
Уметь использовать методы объективного врачебного обследования больного, принципы врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами и с коллегами.
Практические навыки
Студент должен иметь практические навыки:
- -владения основными врачебными методами обследования (расспрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) с целью диагностики и дифференциальной диагностики клинических синдромов при заболевании внутренних органов;
- -оформления истории болезни с изложением в ней основных разделов, обоснованием диагноза или дифференциального диагноза клинического синдрома.
Общее представление
Студент должен иметь представление:
- -об основных этапах развития пропедевтики внутренних болезней, включая краткий исторический очерк, роль отечественных ученых в развитии диагностики и общей терапии внутренних болезней;
- -об основах врачебной этики и деонтологии.
Формы промежуточного контроля
| Тема занятия | Вид контроля | Сроки проведения |
| Схема истории болезни. Расспрос и общий осмотр. | Фрагмент истории болезни | 1 – 2-ая неделя |
| Синдромы при заболеваниях органов дыхания | Фрагмент истории болезни Обоснование диагноза клинического синдрома. | 4-ая неделя |
| Синдромы при заболеваниях органов кровообращения, пороки сердца | Фрагмент истории болезни Обоснование диагноза клинического синдрома. | 7- 8 –ая неделя |
Форма исходного уровня знаний на практических занятиях – тестовый контроль и опрос.
Форма итогового контроля
Форма итогового контроля – зачет.
Рекомендуемая литература
1.Учебник пропедевтики внутренних болезней под ред. Ивашкина.
2.Атлас « Основы семиотики заболеваний внутренних органов» под ред. Струтынского А.В.
3.План обследования больного в клинике внутренних болезней. Уч. пособие для студентов стомат. факультета под ред. Стрюк Р.И.
4.Основные клинические синдромы ч.1 и ч.2. Уч. пособие для студентов стомат. факультета под ред. Стрюк Р.И.