Н. И. Толочанов А. А. Перспективно -тематический план
Вид материала | Тематический план |
СодержаниеОбщие сведения о сварке чугуна |
- Н. И. Толочанов А. А. Перспективно тематический план, 1034.48kb.
- Н. И. Толочанов А. А. Перспективно -тематический план, 552.32kb.
- Перспективно тематический план на 2010- 2011 учебный год Предмет, 329.56kb.
- План. Профессия: Повар, кондитер, официант. Предмет: Кулинария. Общее количество часов:, 1421.2kb.
- Тематический план. Тематический план для очной формы обучения, 116.28kb.
- Д. Ю. Кузьмин Приказ № от 2009 г. Тематический план, 30.83kb.
- Тематический план по спецкурсу «Протокол и этика делового общения» для студентов, 32.43kb.
- Тематический план Тематический план для очного обучения (2 семестр), 791.32kb.
- Борбат Нина Александровна января 2011 г подпись И. О. Ф. число, месяц календарно-тематический, 82.51kb.
- Пояснительная записка, 100.01kb.
Общие сведения о сварке чугуна | 2 | | | | | | | | | | |
80-81 | Влияние примесей на свариваемость чугуна. Виды работ по чугуну. Выбор метода сварки: без предварительного подогрева, с местным, с общим подогревом | 2 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о чугунах, его применении, свариваемо-сти, методах сварки Развиваю-щие: развитие навыков мыслитель-ных действий, системного мышления Воспитате-льные: форми-рование мировоззре-ния в области основных материалов | Учебники, дополнит. литература, электрон. слайды, образцы | Новый вид основных материалов, относящийся к железоуглеро-дистым сплавам, его характерис-тики | Чугун белый, серый, легирован-ный. Метод подогрева | Работа с учебником, ответы на вопросы, изучение образцов | Контро-льные вопросы, опрос | Химия, материало-ведение | №1- 5.7, 2.6, №3 – 21.2, №4- 19.5 |
24 | Газовая сварка чугуна | 4 | | | | | | | | | |
82-83 | Режимы предварительного подогрева. Виды дефектов, подготовка кромок под сварку. Меры предотвращения деформаций и трещин | 2 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о режимах подогрева чугуна под сварку, подготовки кромок, предотвра-щения деформаций и трещин Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя | Учебники, дополнит. литература, электрон. слайды | Значение правильных приемов и технологии газосварочных работ с чугунами | Режимы подогрева, способы подогрева | Работа с учебником, ответы на вопросы | Контро-льные вопросы, опрос | Основные процессы и оборуд. | №1- 2.6, №3- 21.2, №4- 19.5 |
84-85 | Режимы и технология сварки серого чугуна, выбор мощности и характера пламени, флюсов, последовательность проведения операций. Охлаждение чугунных изделий после сварки | 2 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о режимах и технологии газовой сварки чугуна Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя | Учебники, дополнит. литература, электрон. слайды | Значение правильных приемов и технологии газосварочных работ с чугунами | | Работа с учебником, ответы на вопросы | Контро-льные вопросы, опрос | Основные процессы и оборуд. | №1- 2.6, №3- 21.2, №4- 19.5 |
25 | Дуговая сварка чугуна | 4 | | | | | | | | | |
86-87 | Характеристика основных способов электрической сварки чугуна: их особенности, назначение, применение | 2 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о режимах и технологии дуговой сварки чугуна Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя | Учебники, дополнит. литература, электрон. слайды | Многообразие процесса сварки чугунов. Значение правильных приемов и технологии сварочных работ с чугунами | Холодная сварка, сварка на шпильках, монель-металл | Работа с учебником, ответы на вопросы | Контро-льные вопросы, опрос | Основные процессы и оборуд. | №1- 5.7, №3- 15.5 |
88-89 | Технология сварки чугуна различными способами | 2 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о режимах и технологии сварки чугуна различными способами Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя | Учебники, дополнит. литература, электрон. слайды | Значение правильных приемов и технологии сварочных работ с чугунами | | Работа с учебником, ответы на вопросы | Контро-льные вопросы, опрос | Основные процессы и оборуд. | №1- 5.7, №3- 15.5 |
26 | Стандартизация и контроль качества сварных изделий | 7 | | | | | | | | | |
90-91 | Роль стандартизации, задачи стандартизации, категории стандартов и объекты стандартизации. Виды стандартов, характеристика, системы стандартизации | 2 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о стандартиза-ции, ее целях и задачах, видах, систем Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, системного понимания , Воспитате-льные: воспитание положитель-ного интереса к изучаемой теме | Учебники, дополнит. литература | Массовое производство требует упорядочива-ния технологичес-кого процесса сварочных работ, его единообразия | Система стандарти-зации, категории стандартов, задачи стандартов | Работа с учебником, ответы на вопросы | Контро-льные вопросы, опрос | Технология производ-ства сварных конструк-ций | №5- 5, 6 |
92-93 | Порядок утверждения и внедрения стандартов, организация надзора за внедрением и соблюдением стандартов, ответственность за качество работ, не соответствующих стандартам | 2 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о требованиях, предъявляе-мых качеству работ, соблюдением стандартов Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме, чувства ответствен-ности, необходимого в будущем на производстве | Учебники, дополнит. литература | Роль и значение стандартов | Внедрение стандартов на производс-тве | Работа с учебником, ответы на вопросы | Контро-льные вопросы, опрос | Основные процессы и оборуд. | №5-6 |
94 | Международная система измерения (СИ). Методы измерения, средства измерения, измерительные приборы, измерения, необходимые сварщику: характеристика | 1 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о системе измерений, методам и средствам, приборам Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, системного понимания , Воспитате-льные: воспитание положитель-ного интереса к изучаемой теме, формирование мировоззрения в области измерений | Учебники, дополнит. литература | Роль и значение стандартов измерений | Система измерений, методы измерения, измеритель-ные приборы, сварочные измерения | Работа с учебником, ответы на вопросы | Контро-льные вопросы, опрос | Физика, электро-техника | Допол- лит-ра |
95-96 | Система управления качеством выполнения работ, формы и методы контроля качества. Зачет | 2 | Усвоение новых знаний, закрепле-ние обощение и проверка знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная | Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о системе управления качеством выполнения работ, формам и методам контроля Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме, чувства ответствен-ности, необходимого в будущем на производстве | Учебники, дополнит. литература | Значение управления процессом сварочных работ | Входной, поопераци-онный, предупре-дительный контроль, контроль качества сварных швов | Работа с учебником, ответы на вопросы | Контро-льные вопросы, опрос, зачет | Технология производ-ства сварных конструк-ций | №5- 17, 18 |