Образовательной программы Формирование системы аналитических компетенций для инноваций в бизнесе и государственном управлении Объем запрашиваемого
| Вид материала | Конкурс |
- Программы гу-вшэ «Формирование системы аналитических компетенций для инноваций в бизнесе, 4514.19kb.
- Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование, 340.58kb.
- Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование, 330.43kb.
- Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках Инновационной образовательной программы, 2552.15kb.
- Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 343.74kb.
- Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование, 976.37kb.
- Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование, 994.83kb.
- Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование, 318.71kb.
- "Финансовое право", 2007, n 2 льготы в финансовом праве: теоретико-правовой аспект, 138.54kb.
- Инновационная образовательная программа гу-вшэ «Формирование системы аналитических, 2826.81kb.
3.4. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка ППС, научных работников и административно-хозяйственного персонала
С целью обеспечения максимального эффекта для российской системы высшего образования и повышения качества преподавания в российских вузах в рамках проекта предусматривается реализация комплексной программы повышения квалификации преподавателей и научных работников как ГУ-ВШЭ, так и региональных университетов.
3.4.1. Программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации по содержанию и объему часов, количество планируемого к обучению профессорско-преподавательского состава, научных работников и административно-хозяйственного персонала
В рамках проекта предусматривается повышение квалификации и профессиональная подготовка профессорско-преподавательского состава и научных работников ГУ-ВШЭ и филиалов по программам следующего содержания:
Общий блок:
- Современные методы разработки, преподавания и обеспечения качества инновационных программ (по направлениям «экономика», «социология», «бизнес-информатика», «ГМУ», «менеджмент»);
- Методики использования пакетов специального программного обеспечения, баз данных и электронных ресурсов;
- Методики использования современных технологий для повышения эффективности и качества программ;
- Иностранные языки (английский, немецкий и французский, продвинутый уровень, обучение специализированным навыкам презентации результатов исследований, подготовке статей и докладов, ведению дискуссии).
По направлению «Экономика»:
«Современные подходы к регулированию и реформированию инфраструктурных отраслей»,
«Новая политическая экономия в макроэкономике»,
«Теория и практика монетарной политики»,
«Управление государственным долгом»,
«Элементы построения экономических рассуждений»,
«Институциональная динамика в российской экономике»,
«Организационная экономика».
По направлению «Бизнес-информатика»:
«Моделирование и оптимизация бизнес-процессов»,
«ИТ-консалтинг»,
«Проектирование и внедрение информационных систем»,
«Управление информационными ресурсами предприятия»,
«Информационная бизнес-аналитика»,
«Инновации и бизнес в сфере ИТ».
По направлению «Государственное и муниципальное управление»:
«Совершенствование технологий государственного управления при помощи информационно-коммуникационных технологий»,
«Стандарты государственных услуг и административные регламенты деятельности органов исполнительной власти»;
«Управление, бюджетирование и оплата по результатам в системе государственного управления»;
«Модернизация государственного управления с использованием информационно-коммуникационных технологий»;
«Регламентация служебной деятельности государственных служащих»;
«Кадровые технологии на государственной гражданской службе»;
«Этика государственной службы»;
«Проведение квалификационного экзамена и аттестации государственных гражданских служащих»
«Этическая инфраструктура государственной службы»
«Жилищная экономика и жилищная политика»;
«Финансовая политика государства на современном этапе».
По направлению «Социология»:
«Методы социологических исследований»,
«Модели социально-экономического развития»,
«Современная социальная политика»,
«Социальная экспертиза и методы оценивания управленческих решений».
По направлению «Менеджмент»:
«Форсайт: методология определения стратегических приоритетов инновационного развития»,
«Экономика для менеджеров бизнеса и государственного управления»,
«Управление знаниями»,
«Управление инновациями».
Планируемый объем программ повышения квалификации составит:
- Научно-методические семинары – от 8 до 72 академических часов;
- Учебно-методические семинары по инновационным курсам и информационным технологиям – 72 академических часа;
- Иностранные языки: гибкая программа общим объемом 160 академических часов, состоящая из специализированных модулей 30 часов каждый;
- Зарубежные стажировки – от трех дней (24 академических часа) до двух недель (72 академических часа).
- Количество планируемого к обучению профессорско-преподавательского состава и научных работников ГУ-ВШЭ и филиалов по различным формам подготовки и повышению квалификации составит:
-
290 преподавателей и научных работников по направлению «экономика»;
- 75 преподавателей и научных работников по направлению «бизнес-информатика»;
- 75 преподавателей и научных работников по направлению «государственное и муниципальное управление»;
- 55 преподавателей и научных работников по направлению «социология»;
- 75 преподавателей и научных работников по направлению «менеджмент»;
- 71 человек кадрового резерва преподавателей и исследователей.
В рамках проекта предусматривается повышение квалификации административно-хозяйственного персонала ГУ-ВШЭ и филиалов по программам следующего содержания:
Общий блок:
- Управление проектами
- Управление изменениями
- Стандарты услуг и регламенты деятельности
- Управление качеством (сертификация по системам качества ИСО)
- Управление закупками
- Автоматизация управления в ERP-системах
По направлению «Менеджмент в образовательных учреждениях»:
- Методики комплексной оценки эффективности деятельности структурных единиц и работников
- Эффективные методы подбора и оценки персонала
- Современные методы мотивации и компенсации
- Реинжиниринг систем управления и методы процессного управления
По направлению «Финансовый менеджмент в образовательных учреждениях»:
- Международные стандарты финансовой отчетности
- Бюджетирование, планирование и управленческий учет
- Внутренний аудит
- Аудит менеджмента качества
Планируемый объем программ повышения квалификации составит:
- Краткосрочные программы повышения квалификации от 72 до 150 академических часов
- Зарубежные стажировки – от трех дней (24 академических часа) до двух недель (72 академических часа).
- Количество планируемого к обучению административно-хозяйственного персонала ГУ-ВШЭ и филиалов по всем формам повышения квалификации составит:
-
60 сотрудников высшего и среднего руководящего звена
120 сотрудников среднего звена из подразделений управления персонала, учебно-методического управления, управления делами, управления дополнительного образования, юридического отдела, корпоративного портала, дирекции информационных технологий, управления координации научных исследований, дирекции по эксплуатационному техническому обеспечению, библиотеки.
60 сотрудников среднего звена из подразделений планово-финансового управления, управления закупок, управления бухгалтерского учета, дирекции по капитальному строительству и ремонту
Для распространения результатов проекта и обеспечения его воздействия на российскую систему высшего образования в рамках проекта предусматривается повышение квалификации преподавателей и научных работников региональных вузов по программам следующего содержания:
Общий блок:
- Современные методы разработки, преподавания и обеспечения качества инновационных программ (по направлениям «экономика», «социология», «бизнес-информатика», «ГМУ», «менеджмент»);
- Методики использования пакетов специального программного обеспечения, баз данных и электронных ресурсов;
- Методики использования современных технологий для повышения эффективности и качества программ;
- Управление изменениями, направленными на эффективную реализацию в университетах программ, целью которых является достижение «целей Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации»8.
По направлению «Экономика»:
«Современные подходы к регулированию и реформированию инфраструктурных отраслей»,
«Новая политическая экономия в макроэкономике»,
«Теория и практика монетарной политики»,
«Управление государственным долгом»,
«Элементы построения экономических рассуждений»,
«Институциональная динамика в российской экономике»,
«Организационная экономика».
По направлению «Бизнес-информатика»:
«Моделирование и оптимизация бизнес-процессов»,
«ИТ-консалтинг»,
«Проектирование и внедрение информационных систем»,
«Управление информационными ресурсами предприятия»,
«Информационная бизнес-аналитика»,
«Инновации и бизнес в сфере ИТ».
По направлению «Государственное и муниципальное управление»:
«Совершенствование технологий государственного управления при помощи информационно-коммуникационных технологий»,
«Стандарты государственных услуг и административные регламенты деятельности органов исполнительной власти»;
«Управление, бюджетирование и оплата по результатам в системе государственного управления»;
«Модернизация государственного управления с использованием информационно-коммуникационных технологий»;
«Регламентация служебной деятельности государственных служащих»;
«Кадровые технологии на государственной гражданской службе»;
«Этика государственной службы»;
«Проведение квалификационного экзамена и аттестации государственных гражданских служащих»
«Этическая инфраструктура государственной службы»
«Жилищная экономика и жилищная политика»;
«Финансовая политика государства на современном этапе».
По направлению «Социология»:
«Методы социологических исследований»,
«Модели социально-экономического развития»,
«Современная социальная политика»,
«Социальная экспертиза и методы оценивания управленческих решений».
По направлению «Менеджмент»:
«Форсайт: методология определения стратегических приоритетов инновационного развития»,
«Экономика для менеджеров бизнеса и государственного управления»,
«Управление знаниями»,
«Управление инновациями».
Планируемый объем программ повышения квалификации составит:
- обучение на программах повышения квалификации преподавателей (группа), включая, краткосрочные программы (72 академических часа);
- повышение квалификации преподавателей в рамках:
- учебно-методических семинаров (три дня),
- летних школ (две недели),
- круглых столов, тренингов, мастер-классов (два дня), в том числе по методике использования инновационного ПО (имитационных обучающих программ, пакетов специализированных и профессиональных программ и др.)
- научно-методические стажировки преподавателей и научных работников в том числе:
- совместная научно-исследовательская/ проектная деятельность (от недели до двух недель);
- участие в научно-методических семинарах/конференциях (от одного до трех дней);
- разработка нового курса, сбор материалов, изучение опыта ГУ-ВШЭ (от недели до двух недель);
- педагогические стажировки преподавателей (от недели до двух недель).
Количество планируемого к обучению профессорско-преподавательского состава и научных работников российских региональных вузов по различным формам подготовки и повышению квалификации составит: