Аннотация дисциплины Деловой иностранный язык
| Вид материала | Документы |
- Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины, 776.37kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения, 575.37kb.
- Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 3580.08kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» Цели и задачи, 768.1kb.
- Аннотация примерной программы дисциплины «иностранный язык» ( Б. 1) Рекомендуется для, 363.09kb.
- Аннотация дисциплины «Иностранный язык», 367.44kb.
- Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 700.21kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость, 562.82kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины, 2532.37kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины, 2303.53kb.
Аннотация дисциплины
Расчет динамических процессов
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
общенаучная подготовка студентов в области расчетов динамических процессов.
На этапе проектирования систем требуется проведение анализа динамических процессов, протекающих в технических системах, методами математического моделирования.
Предметом изучения данной дисциплины являются: методы расчета и исследований динамических процессов, протекающих в технических системах.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 5 (180) | | 5 (180) | | |
| Аудиторные занятия: | 2 (72) | | 2 (72) | | |
| лекции | 1 (36) | | 1 (36) | | |
| практические занятия (ПЗ) | 1 (36) | | 1 (36) | | |
| семинарские занятия (СЗ) | | | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| промежуточный контроль | | | | | |
| Самостоятельная работа: | 1 (36) | | 1 (36) | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1 (36) | | 1 (36) | | |
| курсовой проект (работа): | | | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | | | | |
| реферат | | | | | |
| задачи | | | | | |
| задания | | | | | |
| другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | 1 (36) | | экзамен | | |
Задачей изучения дисциплины является:
в результате освоения данной дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурными (ОК):
- способность выбирать аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении (ОК-6);
- способность на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно результаты оценивать своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований (ОК-7);
- способность получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, уметь применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8).
Профессиональными (ПК):
- способность разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов (ПК-20);
- способность подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);
- способность составлять описание принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24).
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: методы составления математических моделей гидро- и пневмосистем;
уметь: рассчитывать и исследовать динамические процессы, протекающие в технических системах;
владеть: навыками расчетов и исследований динамических процессов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа (изучение теоретического курса и выполнение курсовой работы).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
«Системы управления гидроприводами стационарных и мобильных объектов»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц
(180 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
общенаучная подготовка студента магистратуры в области проектирования, расчетов и исследований систем управления гидроприводами стационарных и мобильных объектов.
Предметом изучения данной дисциплины являются: методы расчета и исследований процессов, протекающих в технических системах и принципы проектирования гидравлических элементов, устройств гидроприводов и систем гидроавтоматики.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
-
Вид учебной работы
Всего часов
Семестр
1
2
Общая трудоемкость дисциплины
5,0 (180)
2,0 (72)
3,0 (108)
Аудиторные занятия
2,5 (90)
1,5 (54)
1,0 (36)
Лекции
1,0 (36)
0, 5 (18)
0, 5 (18)
Практические занятия (ПЗ)
0, 5 (18)
0, 5 (18)
Лабораторные работы (ЛР)
1,0 (36)
1,0 (36)
Самостоятельная работа
1,5 (54)
0,5 (18)
1 (36)
изучение теоретического курса (ТО)
0,5 (18)
0,5 (18)
0,5 (18)
курсовой проект (работа)
0,5 (18)
0,5 (18)
расчетно-графические задания (РГЗ)
другие виды самостоятельной работы: подготовка к лабораторным работам, экзамен
0,5 (18)
0,5 (18)
Виды итогового контроля (зачет, экзамен)
1 (36)
зачет
Экзамен
1 (36)
Задачей изучения дисциплины является: приобретение обучающимся в магистрату-ре знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности в качестве магистра по направлению обучения «Технологические машины и оборудование»
Основные дидактические единицы (разделы):
Автоматизированные технологические комплексы. Гидравлические системы управления мобильными объектами. Структура гидравлических систем управления. Управление усилием рабочего органа. Управление перемещением исполнительного механизма Способы и устройства управления скоростью перемещения исполнительного механизма. Гидравлические и электрогидравлические следящие приводы. Комплектующие узлы программных и следящих приводов. Способы улучшения эффективности гидроприводов с дроссельным регулированием. Современное состояние, проблемы и перспективы развития пропорциональной и цифровой гидравлики.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: особенности работы и характеристики гидравлических элементов и устройств гидроавтоматики; методы построения и основы проектирования гидравли-ческих вычислительных и регулирующих приборов непрерывного действия; методы построения и основы проектирования дискретных гидравлических вычислительных и управляющих устройств; методы анализа и синтеза гидравлических систем; современ-ные технические средства гидроавтоматики, предназначенные для построения управ-ляющих устройств на элементном и модульно-агрегатном принципе; проблемы и перспективы развития гидравлического привода и гидравлических систем управления;
уметь: проектировать элементы гидравлических приводов и систем гидроавто-матики; проектировать непрерывные и дискретные вычислительные и управляющие устройства; составлять математические модели гидравлических элементов и устройств; применять ЭВМ для анализа и синтеза элементов и систем гидроавтоматики; использо-вать основные прикладные программные средства при работе с современными информа-ционными ресурсами, выбирать оптимальные решения с учетом требований качества, надежности и стоимости оборудования.
владеть: методами исполнения схем, графиков, чертежей, диаграмм, номограмм и других профессионально значимых изображений; методами выполнения инженерных расчетов по основным типам профессиональных задач; методами разработки планов исследований, выполнения экспериментов; методами технико-экономического анализа разработок в машиностроения; навыками работы с технологической документацией, технической литературой, научно-техническими отчетами, справочниками и другими информационными источниками; навыками составления программ компьютерных расчетов параметров и технологических процессов, пользования вычислительной техникой для решения специальных задач; приемами выполнения анализа, измерений, испытаний;
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические занятия, лабораторные работы); самостоятельная работа (изучение теоретического курса, курсовая работа, подготовка к лабораторным работам).
Изучение дисциплины заканчивается защитой курсовой работы и сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
«Надежность и диагностика гидромашин, гидро- и пневмоприводов»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является приобретение магистрантами твердых знаний о показателях и факторах, определяющих надежность; прогнозировании и обеспечении заданных показателей надежности на этапах проектирования и производства приводов; видах испытаний, их планировании и определении показателей надежности по результатам испытаний; общем и раздельном резервировании гидромашин и приводов; диагностике технического состояния гидромашин и приводов.
Задачей изучения дисциплины является приобретение знаний, умений и навыков в области теории надежности и диагностики технологических машин и оборудования, необходимых для его профессиональной деятельности.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| | | 9 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3,0 (108) | 3,0 (108) |
| Аудиторные занятия | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| Лекции | 0, 5 (18) | 0, 5 (18) |
| Практические занятия (ПЗ) | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | 0, 5 (18) | 0, 5 (18) |
| Самостоятельная работа | 2,0 (72) | 2,0 (72) |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| другие виды самостоятельной работы: подготовка к экзамену | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
Основные дидактические единицы (разделы):
Общие понятия. История развития теории надежности. Терминология надежности.
Показатели, определяющие надежность. Показатели надежности невосстанавливаемых приводов. Интенсивность отказов. Вероятность безотказной работы. Средняя наработка на отказ. Показатели надежности восстанавливаемых приводов Параметр потока отказов. Вероятность безотказной работы. Показатели долговечности. Срок службы. Ресурс. Средний ресурс. Гамма-процентный ресурс.
Прогнозирование и обеспечение заданных показателей надежности на этапах проектирования и производства. Общие задачи расчета показателей и контроля надежности. Обоснование требований по надежности к основным элементам привода. Обеспечение надежности элементов привода в целом. Контрольные расчеты надежности привода по проектной документации. Общее уравнение надежности привода. Метод непревышения или «несущая способность – нагрузка». Статистический коэффициент запаса работоспособности. Статистический аспект прочности (прочностная надежность). Вероятность безотказной работы при действии знакопеременной нагрузки. Коэффициент запаса долговечности. Метод структурных схем. Прогнозирование и обеспечение показателей надежности на этапе производства. Факторы, снижающие надежность в процессе производства. Методы управления качеством продукции. Методы бездефектного производства.
Виды испытаний, их планирование и определение показателей надежности по результатам испытаний. Контрольные испытания. Испытания на надежность. Виды контрольных испытаний (предварительные, приемо-сдаточные, периодические, типовые). Разработка программы и методики испытаний на надежность. Исследовательские испытания. Серийные испытания. Использование дисперсионного и регрессионного анализа в целях планирования исследовательских испытаний. Автоматизация серийных испытаний. Ресурсные испытания. Ускоренные испытания. План проведения ресурсных испытаний. Объем испытаний. План и методика проведения ускоренных испытаний. Режим нагружения и определение коэффициента подобия.
Резервирование гидромашин и приводов. Резервирование с постоянной структурой. Нагрузочное резервирование. Энергетическое резервирование. Временное резервирование. Раздельное резервирование. Понятие раздельного резервирования. Эффективность раздельного резервирования. Общее резервирование. Понятие общего резервирования. Эффективность общего резервирования.
Диагностика технического состояния гидромашин и приводов. Виды и модели технического диагностирования. Тестовое, функциональное и виброакустическое диагностирование. Аналитическая модель. Структурно-фунциональная модель. Спектральная модель. Информативность признаков технического состояния. Источники неинвариантности признаков. Статистический метод выбора признаков. Информационный метод выбора признаков. Тема 15. Средства технического диагностирования. Средства измерения давления. Средства измерения расходов и скоростей жидкости. Средства измерения температуры. Средства измерения частоты вращения. Средства измерения параметров вибрации.
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать: методы анализа надежности спроектированных объектов; особенности проектирования с заранее заданной надежностью; методы прогнозирования изменения показателей надежности.
уметь: использовать термины надежности; определять требования к надежности и вероятностные характеристики действующего и допускаемого напряжений, использовать методы структурных схем и таблиц состояний.
владеть: применением теории надежности, навыками проектирования с заранее заданной надежностью, прогнозированием изменения показателей надежности, прогнозированием влияния технологических и других факторов на надежность. Практическими навыками самостоятельной работы при проведении вероятностных расчетов.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные работы), самостоятельная работа (изучение теоретического курса, подготовка к экзамену).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
«Эксплуатация гидромашин, гидро- и пневмоприводов
в экстремальных условиях»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является обучение магистрантов в полной мере использовать систему инженерно-технических и организационных мероприятий, обеспечивающих наиболее эффективное использование возможностей гидравлических и пневматических приводов, минимальные простои при техническом обслуживании и ремонте, а также высокий процент исправности и готовности к работе при минимальных затратах.
Задачей изучения дисциплины является приобретение знаний, умений и навыков в области эксплуатации и ремонта технологических машин и оборудования, необходимых для его профессиональной деятельности.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| | | 11 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4,0 (108) | 4,0 (108) |
| Аудиторные занятия | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| Лекции | 0, 5 (18) | 0, 5 (18) |
| Практические занятия (ПЗ) | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | 1, 0 (36) | 1, 0 (36) |
| Самостоятельная работа | 2, 5 (90) | 2, 5 (90) |
| изучение теоретического курса (ТО) | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| курсовой проект (работа): | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| другие виды самостоятельной работы: подготовка к экзамену | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
Основные дидактические единицы (разделы):
Краткая история развития производства, эксплуатации и ремонта гидро- пневмоприводов.
Методы оценки эффективности использования и качества гидро- пневмооборудования. Основные понятия об эффективности использования оборудования и методы ее оценки. Критерии определения эффективности оборудования. Себестоимость единицы продукции. Удельные приведенные затраты. Годовая экономическая эффективность. Основные понятия качества гидро- пневмооборудования. Единичные и интегральные показатели качества. Номенклатура показателей качества.
Консервация и подготовка гидро- пневмооборудования к монтажу. Цели консервации оборудования. Категории упаковки. Варианты противокоррозионной защиты. Варианты внутренней упаковки. Расконсервация оборудования. Материалы, применяемые при расконсервации.
Входной контроль гидро- пневмооборудования. Назначение входного контроля. Виды входного контроля. Номенклатура гидропневмооборудования и параметры, подлежащие проверке.
Монтаж гидро- пневмооборудования и пуско-наладочные работы. Монтаж и отладка гидронасосов и гидромоторов. Первый пуск гидронасосов. Первый пуск гидромоторов. Характерные неисправности при работе гидронасосов и гидромоторов и способы их устранения. Монтаж и отладка гидроцилиндров. Первый пуск гидроцилиндров. Характерные неисправности при работе гидроцилиндров и способы их устранения. Монтаж и отладка гидроаппаратуры. Типы гидроаппаратуры по конструктивному исполнению. Монтаж трубопроводов. Порядок проведения пуско-наладочных работ. Пробный пуск гидропневмоприводов.
Рабочие жидкости для гидравлических систем. Номенклатура рабочих жидкостей для гидравлических систем. Вязкость рабочих жидкостей. Способы и оборудование для определения относительной вязкости. Соотношения между различными единицами относительной вязкости. Сжимаемость рабочих жидкостей. Растворение газа в рабочих жидкостях. Механическая смесь газа с рабочей жидкостью. Точка текучести. Смазывающая способность. Устойчивость к окислению. Требования, предъявляемые к рабочим жидкостям. Очистка рабочих жидкостей.
Способы обеспечения заданного уровня долговечности и безотказности гидро- пневмооборудования. Техническое обслуживание гидро- пневмооборудования. Метод статистического прогнозирования потребности в эксплуатационных ремонтах и заменах агрегатов. Формирование разновидностей эксплуатационного ремонта. Планово-предупредительная система технического обслуживания и ремонта гидро- пневмооборудования.
Технология технического обслуживание гидро- пневмоприводов. Номенклатура мероприятий системы планово-предупредительных ремонтов. Крепежные работы. Контрольно-регулировочные работы, их классификация и состав. Заправка агрегатов эксплуатационными материалами. Мероприятия по предупреждению загрязнения окружающей среды. Правила и периодичность контроля средств обслуживания.
Организация технического обслуживания и эксплуатационного ремонта гидро- пневмооборудования. Принципы организации технологического процесса технического обслуживания. Методы разработки календарных графиков технического обслуживания и ремонта. Техническая документация. Агрегатно-узловой метод ремонта. Его экономическая эффективность. Производственные подразделения и состав бригад ППР.
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать: способы улучшения всех показателей эксплуатационных свойств, рациональные и оптимальные режимы эксплуатации технологических машин и оборудования.
уметь: проводить организационно-технологических мероприятия для сокращения простоев, применять технологию планово-предупредительных ремонтов.
владеть: созданием и совершенствованием нормативно-информационной модели системы обеспечения работоспособного состояния оборудования на основе максимально полной реализации свойств надежности, заложенных при конструировании и обеспеченных производством, с учетом конкретных условий эксплуатации при минимальных затратах на эти цели.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные работы), самостоятельная работа (изучение теоретического курса, выполнение курсовой работы подготовка к экзамену).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
Рабочие жидкости и уплотнения (спецглавы)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц ( 72 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины являются физико-механические свойства, условия эксплуатации и методы выбора рабочих жидкостей
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий
| Вид учебной работы | Всего акад. часов | Семестры | |||
| | (зачет. ед.) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 72 (2) | | | 72 (2) | |
| Аудиторные занятия | 36 (1) | | | 36 (1) | |
| Лекции | 18(0,5) | | | 18(0,5) | |
| Практические занятия (ПЗ) | 0 | | | 0 | |
| Лабораторные работы (ЛР) | 18(0,5) | | | 18(0,5) | |
| Самостоятельная работа | 36(1) | | | 36(1) | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 36(1) | | | 36(1) | |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет | | | зачет | |
Задачей изучения дисциплины является определение свойств жидкостей в лабораторных условиях, условия работы рабочих жидкостей в различных гидросистемах; классификация, принцип действия и конструкция уплотнений.
Основные дидактические единицы (разделы):
Физико-механические свойства рабочих жидкостей
Маркировка и выбор рабочих жидкостей для гидросистем
Уплотнения в гидросистемах
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: свойства рабочих жидкостей и единицы измерения; конструкции уплотнений;
уметь: определять на приборах физико-механические свойства рабочих жидкостей;
владеть: расчетом долговечности рабочих жидкостей; решением задач по определению свойств рабочих жидкостей; расчетом сил трения в уплотнениях.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные), самостоятельная работа студентов (изучение теоретического курса)
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.
Аннотация дисциплины
Гидропривод стационарных и мобильных машин
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины - сформировать у студентов знания по гидравлическому приводу машин различного технологического назначения, по проектированию, технологии изготовления и эксплуатации гидропривода.
Задачи изучения дисциплины - изучить принцип действия конструкций и методы расчета гидрооборудования и гидропривода машин, изучить принципиальные гидравлические схемы и методики их составления, изучить расчет и проектирование гидропривода стационарных и мобильных машин.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего акад. часов | Семестры | |||
| | (зачет. ед.) | 3 | | | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 144 (4) | 144 (4) | | | |
| Аудиторные занятия | 54 (1,5) | 54 (1,5) | | | |
| Лекции | 18(0,5) | 18(0,5) | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 18(0,5) | 18(0,5) | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | 18(0,5) | 18(0,5) | | | |
| Самостоятельная работа | 54 (1,5) | 54 (1,5) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 36(1) | 36(1) | | | |
| курсовая работа | 18(0,5) | 18(0,5) | | | |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | Экзамен 36(1) | Экзамен 36(1) | | | |
Основные дидактические единицы (разделы):
| № пп | Раздел дисциплины |
| 1 | Применение гидропривода в машиностроении |
| 2 | Рабочие жидкости гидросис-тем |
| 3 | Насосы и гидромоторы |
| 4 | Гидроцилиндры |
| 5 | Поворотные гидродвигатели |
| 6 | Направляющая гидроаппара-тура |
| 7 | Регулирующая гидроаппара-тура |
| 8 | Гидроемкости |
| 9 | Кондиционеры рабочей жидкости |
| 10 | Вспомогательное гидрооборудование |
| 11 | Уплотнительные устройства |
| 12 | Шум в гидроприводе |
| 13 | Расчет и проектирование гидропривода |
| 14 | Эксплуатация гидрофицированных машин в условиях холодного климата |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: конструкции гидрооборудования (насосы, гидроцилиндры, гидромоторы, фильтры, трубопроводы и др);
уметь: составлять и рассчитывать гидросистемы;
владеть чтением гидравлических схем машин и механизмов, определением параметров гидроприводов.
В результате изучения дисциплины студент преобретает знания, умения и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве специалиста «Гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики».
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические, лабораторные), самостоятельная работа студентов (изучение теоретического курса, выполнение курсовой работы).
Изучение дисциплины заканчивается защитой курсовой работы и сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
Конструирование объёмных гидроприводов мобильных и стационарных машин
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 144 часа (4 зачетные единицы).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: овладение приёмами способами и методами, направленными на создание объёмных гидроприводов мобильных и стационарных машин, соответствующих современному техническому уровню; овладение современными методами проектирования и математического моделирования.
Овладение необходимыми знаниями для: составления исходного документа для проектирования гидроприводов (ТЗ - техническое задание), содержащее необходимые требования к создаваемому изделию; проведения экспертизы существующих проектно-конструкторских решений и патентных исследований; проведению техническ4их расчетов и оптимизации проектных решений; разработке конструкторской документации, необходимой для изготовления, контроля и приёмки гидравлических приводов и составляющих его элементов.
В конце курса студент выполняет курсовую работу на заданную тему, а также сдает экзамен.
Структура дисциплины (распределение трудоёмкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего академ. часов (зачет. ед.) | Семестры | |
| 3 | | ||
| Общая трудоёмкость дисциплины Аудиторные занятия: - лекции - практические занятия (ПЗ) - лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа: - изучение теоретического курса (ТО) - курсовая работа (КР) Виды итогового контроля - экзамен | 144 (4) 54 (1,5) 18 (0,5) 18 (0,5) 18 (0,5) 54 (1,5) 27 (0,75) 27 (0,75) 36 (1) | 144 (4) 54 (1,5) 18 (0,5) 18 (0,5) 18 (0,5) 54 (1,5) 27 (0,75) 27 (0,75) 36 (1) | |
Основные дидактические единицы (разделы):
| Наименование дисциплины и её основные разделы | Трудоемкость академ. час. (зачет. ед.) |
| Конструирование гидроприводов мобильных и строительных машин | 144 (4) |
| Понятие гидропривода. Типы гидроприводов. Структурные схемы. Классификация. Техническое задание. Стадии проектирования. Конструктивные требования к гидроприводам. Область применения объёмных гидроприводов. Технический уровень. | |
| Международная система единиц (СИ) Основные физические свойства жидкостей, рабочие жидкости. Основные параметры насосов, гидромоторов, гидроцилиндров. Расчет объёмной подачи, крутящего момента, мощности, частоты вращения, усилий на штоке, скорости штока, исходя из внешних усилий, действующих на рабочие органы машины. Гидроцилиндры. Конструкции, прочностной расчет элементов гидроприводов. Расчет демпфирующих устройств. Трубопроводы. Виды трубопроводов (жёсткие, гибкие). Прочностной расчет. Рекомендуемые скорости. Потери давления. Технология изготовления трубопроводов. Соединения трубопроводов. Расчет бескавиационной работы насосов (всасывающий трубопровод). Гидробаки. Конструктивное исполнение, теплообменники. Тепловой расчет и расчет объёма бака. Проведение экспертизы конструкторской документации (КД). Проведение патентных исследований патентоспособность новых решений. Проведение технических расчетов. Разработка принципиальных схем исходя из анализа ТЗ. Обоснование выбора элементов гидропривода. Конструктивные требования к гидроприводам (ГОСТ 17411, 14249, 15150, 12.2.040) Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Виды испытаний (ГОСТ 16504) | |
| Организации (подразделения) занимающиеся проектированием гидроприводов: НИИ, СКБ и КБ, Проектная документация передается в экспериментальные подразделения для изготовления и испытания экспериментальных или опытных образцов. По результатам испытаний оценивается качество проекта и принимается решение о постановке на производство или доработке. | |
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: общие сведения об объёмных гидроприводах, область применения объёмных приводов, основные физические свойства рабочих жидкостей, общие конструктивные требования к гидроприводам, влияние климатических факторов, понятия о надежности, технологичность конструкций приводов, безопасность приводов, стадии разработки и правила выполнения конструкторской документации, теорию проек4тирования гидроприводов;
уметь: самостоятельно составить техническое задание на проектирование гидропривода, содержащее основные требования к разрабатываемому изделию; проводить экспертизу существующих проектно-конструкторских решений и патентных исследований; разрабатывать рабочую конструкторскую документацию необходимую для изготовления, контроля и приёмки гидропривода и его элементов; производить необходимые расчеты;
владеть: современными методами проектирования, уметь использовать информацию и постоянно следить за её обновлением; навыками работы с конструкторской документацией.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические, лабораторные), самостоятельная работа (изучение теоретического курса), курсовая работа.
Изучение заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Пневматические системы технологического оборудования
и мобильных машин»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы
( 144 часа).
Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
общенаучная подготовка обучающихся в магистратуре в области проектирования, расчетов и исследований пневматических приводов и систем пневмоавтоматики стационарных и мобильных объектов; приобретение знаний и практических навыков, необходимых для проектирования пневматических приводов и систем пневмоавтоматики.
Предметом изучения дисциплины являются основы теории, методы расчета и принципы проектирования пневматических элементов, устройств пневматических приводов и систем пневмоавтоматики.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр | |
| | | 3 | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4,0 (144) | 4,0 (144) | |
| Аудиторные занятия | 1,5(54) | 1,5(54) | |
| Лекции | 0, 5 (18) | 0, 5 (18) | |
| Практические занятия (ПЗ) | 0, 5 (18) | 0, 5 (18) | |
| Лабораторные работы (ЛР) | 0, 5 (18) | 0, 5 (18) | |
| Самостоятельная работа | 1,5(54) | 1,5(54) | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | |
| другие виды самостоятельной работы: подготовка к лабораторным работам, экзамен | 0,5 (18) | 0,5 (18) | |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | 1,0 (36) | Экзамен 1,0 (36) | |
Задачей изучения дисциплины является: приобретение обучающими знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности в качестве магистра по направлению «Технологические машины и оборудование».
Основные дидактические единицы (разделы):
Виды пневматических приводов и области их применения. Автоматизации производственных процессов и систем управления мобильными машинами. Структура пневматических систем. Пневматические системы управления непрерывного и дискретного действия. Использование блокировок и предохранительных устройств в системах управления. Логико-вычислительные устройства. Элементы и устройства систем пневмоавтоматики высокого давления. Пневматические элементы и устройства среднего уровня давления. Элементы и устройства струйной техники. Расчет параметров и динамических характеристик пневматических систем.
В результате изучения дисциплины выпускник магистратуры должен
знать: особенности работы и характеристики пневматических элементов и устройств пневмоавтоматики; методы построения и основы проектирования пневматических вычислительных и регулирующих приборов непрерывного действия; методы построения и основы проектирования дискретных пневматических вычислительных и управляющих устройств; современные технические средства пневмоавтоматики, предназначенные для построения управляющих устройств на элементном и модульно-агрегатном принципе; перспективы развития пневматического привода и пневматических систем управления.
уметь: проектировать элементы пневматических приводов и систем пневмоавтоматики; проектировать непрерывные и дискретные вычислительные и управляющие устройства; составлять математические модели пневматических элементов и устройств; применять ЭВМ для анализа и синтеза элементов и систем пневмоавтоматики; выбирать оборудование с учетом требований заказчика; проводить маркетинговые исследования; выбирать оптимальные решения с учетом требований качества, надежности и стоимости;
владеть: методами исполнения схем, графиков, чертежей, диаграмм, номограмм и других профессионально значимых изображений; методами выполнения инженерных расчетов по основным типам профессиональных задач; методами разработки планов исследований, выполнения экспериментов; методами технико-экономического анализа разработок в машиностроении; навыками работы с технологической документацией, технической литературой, научно-техническими отчетами, справочниками и другими информационными источниками; навыками составления программ компьютерных расчетов параметров и технологических процессов, пользования вычислительной техникой для решения специальных задач; приемами выполнения анализа, измерений, испытаний пневматических элементов, устройств и систем пневмоавтоматики.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические занятия, лабораторные работы); самостоятельная работа (изучение теоретического курса, выполнение расчетно-графической работы, подготовка к лабораторным работам).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
Микропроцессорные системы в гидро- и пневмосистемах
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление с микропроцессорными системами в гидро- и пневмоприводах. Формирование у студентов знаний по принципам построения, техническому и программному обеспечению микропроцессоров и микропроцессорных систем, по методологии их применения в различных устройствах обработки и передачи информации, измерительной аппаратуре, системах управления. В процессе изучения дисциплины студент должен усвоить особенности архитектуры и программного обеспечения микропроцессоров и микро-ЭВМ в гидро- и пневмоприводах, изучить типовые микропроцессорные комплекты, применение микропроцессоров в устройствах обработки и передачи информации, измерительной аппаратуре, системах управления.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| | | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 144(4) | | | 144(4) | |
| Аудиторные занятия | 54(1,5) | | | 54(1,5) | |
| Лекции | 18(0,5) | | | 18(0,5) | |
| Практические занятия (ПЗ) | 18(0,5) | | | 18(0,5) | |
| Лабораторные работы (ЛР) | 18(0,5) | | | 18(0,5) | |
| Самостоятельная работа | 54(1,5) | | | 54(1,5) | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 18(0,5) | | | 18(0,5) | |
| курсовой проект (работа) | ─ | | | ─ | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | 18(0,5) | | | 18(0,5) | |
| реферат | 18(0,5) | | | 18(0,5) | |
| задачи | ─ | | | ─ | |
| задания | ─ | | | ─ | |
| другие виды самостоятельной работы: подготовка к лабораторным работам | _ | | | _ | |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | Экзамен 36 (1) | | | экзамен | |