Аннотация дисциплины Деловой иностранный язык
| Вид материала | Документы |
- Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины, 776.37kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения, 575.37kb.
- Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 3580.08kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» Цели и задачи, 768.1kb.
- Аннотация примерной программы дисциплины «иностранный язык» ( Б. 1) Рекомендуется для, 363.09kb.
- Аннотация дисциплины «Иностранный язык», 367.44kb.
- Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 700.21kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость, 562.82kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины, 2532.37kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины, 2303.53kb.
Аннотация дисциплины
Спецглавы механики жидкости и газа
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины «Спецглавы механики жидкости и газа» состоит в привитии студентам твердых знаний законов движения и равновесия жидкостей и газов, а также взаимодействия между жидкостями, газами и твердыми телами.
Задачей изучения дисциплины является научить студента использовать полученные знания для решения практических задач в области технической гидромеханики необходимые для его профессиональной деятельности в качестве магистра.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего акад. часов | Семестры | |||
| | (зачет. ед.) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 144 (4) | 144 (4) | | | |
| Аудиторные занятия | 72 (2) | 72 (2) | | | |
| Лекции | 36(1) | 36(1) | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 36(1) | 36(1) | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| Самостоятельная работа | 72(2) | 72(2) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 72(2) | 72(2) | | | |
| Контрольная самостоятельная работа | | | | | |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет | зачет | | | |
Основные дидактические единицы (разделы):
| Наименование дисциплины и ее основных разделов | Трудоемкость, акад. часов (зач. единиц) |
| Механика жидкости и газа | 144 (4) |
| 1. Одномерные течения вязкой жидкости Определение одномерного потока. Примеры одномерных потоков. Средняя скорость по сечению потока. Одномерная модель потока. Плавно изменяющийся поток. Обоснование гидростатического распределения давлений в живом сечении плавно изменяющегося потока. Гидравлические сопротивления. Структура общих формул для вычисления потерь напора. Определение коэффициента гидравлического сопротивления. Сопротивление по длине трубопровода. Определение числа Рейнольдса. Зависимость гидравлического коэффициента трения от числа Рейнольдса. Сопротивление движению жидкости в трубах при турбулентном режиме. Определение потерь напора при различных местных гидравлических сопротивлениях. Степень сжатия струи. Коэффициент скорости и коэффициент расхода. Истечение жидкости через различные типы насадков и через отверстие в атмосферу. Истечение под уровень. Простые и сложные трубопроводы. Расчетные схемы трубопроводов. Определение потерь давления. Определение коэффициента расхода трубопровода. Расходная характеристика. Понятие гидравлического удара. Физическая картина возникновения гидравлического удара в трубопроводе. Положительный и отрицательный гидравлический удар. Процесс распространения ударных волн. Дифференциальные уравнения гидравлического удара в цилиндрических трубах. Прямой и непрямой гидравлические удары, формула Жуковского. Схема течения между непараллельными твердыми стенками. Закон распределения скоростей по толщине слоя. Плоский клиновидный смазочный слой. Распределение давления по длине смазочного слоя. | |
| 2. Одномерные течения идеального газа Уравнение Бернулли для адиабатного течения идеального газа. Определение скорости распространения в газе малых механически возмущений Определение параметров торможения. Понятие критической скорости. Критические параметры, соответствующие критической скорости. Число Маха и приведенная скорость. Закономерности изменения газовых параметров вдоль оси потока. Дозвуковой и сверхзвуковой поток газа в расширяющейся и сужающейся трубе. Схема и вывод формул истечения газа через сужающееся сопло. Скорость истечения газа на срезе сопла при максимальном расходе. | |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы одномерных течений жидкости и газа, законы движения и равновесия жидких сред и газов, способы описания движение жидких и газовых сред.
уметь: структурировать полученные знания в области газодинамики и гидромеханики, применять знание способов определения метода описания движения жидкости и газа, решать сложные вопросы при изучении течений различных сред, использовать основные прикладные программные средства при изучении законов механики жидкости и газа.
владеть: методами оценки состояния жидких и газообразных сред; способами описания движения жидкостей и газов; численными методами решения практических задач в области гидро- газодинамики.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические), самостоятельная работа студентов (изучение теоретического курса), контрольная самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.
Аннотация дисциплины
Автоматизированные системы научного исследования
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение студентами базовых знаний по автоматизации обработки научно-исследовательской информации, приобретение навыков разработки и внедрения по автоматизированной обработки научно-исследовательской информации; раскрытие сущности научных исследований и их возможностей с тем, чтобы, используя полученные знания и навыки, студент мог бы грамотно и сознательно подходить к освоению специальных дисциплин, а также к последующей профессиональной деятельности.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего акад. часов | Семестры | |||
| | (зачет. ед.) | 9 | | | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 72 (2) | 72 (2) | | | |
| Аудиторные занятия | 18 (0,5) | 18 (0,5) | | | |
| Лекции | 0 | 0 | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 18 (0,5) | 18 (0,5) | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | 0 | 0 | | | |
| Самостоятельная работа | 54(1,5) | 54(1,5) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 36(1) | 36(1) | | | |
| другие виды самостоятельной работы: подготовка к практическим работам | 18(0,5) | 18(0,5) | | | |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет | зачет | | | |
Задачи изучения дисциплины. Основными задачами дисциплины являются развития у студентов творческого мышления при решении конкретных научно-исследовательских задач; привитие навыков работы по поиску, анализу и обобщению научно-технической информации; ознакомление с основами теоретических и экспериментальных исследований, необходимых для его профессиональной деятельности в качестве магистра «Технологические машины и оборудование».
Основные дидактические единицы (разделы):
Основные дидактические единицы (разделы):
Введение. О предмете АСНИ
Принципы построения АСНИ
Сбор данных в АСНИ
Техническое обеспечение АСНИ
Приборный интерфейс
Помехоустойчивость измерений
ACTest-системы измерений, испытания, мониторинга
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: структурные единицы научного творчества (проблема, научный вопрос, научное направление, тема); этапы процесса выполнения теоретических и прикладных научно-исследовательских работ; систему классификации научно-исследовательских работ; требования, предъявляемые к теме научного исследования; виды моделей исследования; цели эксперимента; основы автоматизированной системы научных исследований (АСНИ); сущность предварительной обработки научно-исследовательской информации; типовые системы регистрации и обработки данных;
.уметь: ставить и формулировать инженерные задачи; выполнять теоретические и прикладные научные исследования; собирать и анализировать исходные данные; производить описание, учет, измерение и регистрацию максимального количества параметров; разрабатывать допустимые варианты проекта, решать задачи оптимизации проекта; преобразовывать исходные данные; осуществлять моделирование объектов; использовать типовые системы ACTest-системы для регистрации и обработки данных;
владеть методами решения эмпирических задач при научных исследованиях; методами и способами анализа и синтеза теоретических исследований; схемами при построении математических моделей; методами предварительной обработки информации; методами контроля, мониторинга и диагностики ГПС; программным и техническим обеспечением ACTest-систем.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические), самостоятельная работа студентов (изучение теоретического курса и другие виды самостоятельной работы).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.
Аннотация дисциплины
Методы оптимизации
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины овладеть методами оптимизации технических систем и процессов.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 2 (72) | 72 | | | |
| Аудиторные занятия: | 0,5 (18) | 18 | | | |
| лекции | | | | | |
| практические занятия (ПЗ) | 0,5 (18) | 18 | | | |
| семинарские занятия (СЗ) | | | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| промежуточный контроль | | | | | |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 54 | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,5 (54) | 54 | | | |
| курсовой проект (работа): | | | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | | | | |
| реферат | | | | | |
| задачи | | | | | |
| задания | | | | | |
| другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | | зачет | | | |
Задачей изучения дисциплины является: научить применять методы оптимизации технических систем и процессов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Методы классического вариационного исчисления
Линейное программирование.
Нелинейное программирование.
Динамическое программирование.
Принцип максимума как метод оптимизации.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: основные методы оптимизации;
уметь: применять методы оптимизации при проектировании технических систем;
владеть: навыками в решении задач оптимизации.
Виды учебной работы: практические занятия и самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.
Аннотация дисциплины
Методы подобия и размерности в технике
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины «Методы подобия и размерности в технике» состоит в закреплении на практических занятиях теоретических аспектов рассматриваемых дисциплин.
Задачей изучения дисциплины является научить студента использовать полученные знания для решения практических задач с использованием методов подобия применительно к технике, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве магистра.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего акад. часов | Семестры | |||
| | (зачет. ед.) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 72 (2) | 72 (2) | | | |
| Аудиторные занятия | 18 (0,5) | 18 (0,5) | | | |
| Лекции | | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 36(1) | 36(1) | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| Самостоятельная работа | 54(1,5) | 54(1,5) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 54(1,5) | 54(1,5) | | | |
| Контрольная самостоятельная работа | | | | | |
| Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет | зачет | | | |
Основные дидактические единицы (разделы):
| Наименование дисциплины и ее основных разделов | Трудоемкость, акад. часов (зач. единиц) |
| Методы подобия и размерности в технике | 72 (2) |
| Подобие гидродинамических процессов. Метод размерностей Основы гидродинамического подобия. Геометрическое подобие, кинематическое подобие и динамическое подобие. Некоторые аспекты практического применения подобия гидродинамических явлений. Основы теории гидродинамического по- добия. Константы подобия, инварианты подобия. Критерии гидродинамического подобия. Теоремы подобия | |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия, законы изучаемой дисциплины.
уметь: структурировать и применять полученные знания в области методов подобия и размерностей в технике, решать сложные вопросы при изучении течений различных сред с применением основных прикладных программных средств.
владеть: методами подобия жидких и газообразных сред; способами описания движения жидкостей и газов; численными методами решения практических задач в области методов подобия и размерностей в технике.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические), самостоятельная работа студентов (изучение теоретического курса), контрольная самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.