Аннотация дисциплины Деловой иностранный язык
| Вид материала | Документы |
- Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины, 776.37kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения, 575.37kb.
- Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 3580.08kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» Цели и задачи, 768.1kb.
- Аннотация примерной программы дисциплины «иностранный язык» ( Б. 1) Рекомендуется для, 363.09kb.
- Аннотация дисциплины «Иностранный язык», 367.44kb.
- Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 700.21kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость, 562.82kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины, 2532.37kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины, 2303.53kb.
Аннотация дисциплины
Уравнения математической физики в гидросистемах
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины овладеть методами решения уравнений математической физики в гидросистемах.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 2 (72) | 72 | | | |
| Аудиторные занятия: | 0,5 (18) | 18 | | | |
| лекции | | | | | |
| практические занятия (ПЗ) | 0,5 (18) | 18 | | | |
| семинарские занятия (СЗ) | | | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| промежуточный контроль | | | | | |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 54 | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,5 (54) | 54 | | | |
| курсовой проект (работа): | | | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | | | | |
| реферат | | | | | |
| задачи | | | | | |
| задания | | | | | |
| другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | | зачет | | | |
Задачей изучения дисциплины является: научить применять методы решения уравнений математической физики в гидросистемах.
Основные дидактические единицы (разделы):
Волновые уравнения нестационарного движения жидкости в гидромагистралях.
Общий интеграл волновых уравнений.
Начальные и граничные условия волновой задачи.
Применение функции Даламбера к исследованию волновых процессов в трубопроводе.
Собственные колебания жидкости в трубопроводе.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: основные методы решения уравнений математической физики в гидросистемах;
уметь: применять методы решения уравнений математической физики в гидросистемах;
владеть: навыками в решении уравнений математической физики в гидросистемах.
Виды учебной работы: практические занятия и самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.
Аннотация дисциплины
Динамика и регулирование гидро- и пневмосистем
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
общенаучная подготовка студентов в области проектирования, расчетов и исследований гидро- и пневмосистем.
На этапе проектирования гидро- и пневмосистем требуется проведение анализа динамики и регулирования этих систем методами математического моделирования.
Предметом изучения данной дисциплины являются: методы расчета и исследований динамики и регулирования линейных, нелинейных и импульсных гидро- и пневмосистем.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 (144) | 2 (72) | 2 (72) | | |
| Аудиторные занятия: | 2 (72) | 1 (36) | 1 (36) | | |
| лекции | 1 (36) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | |
| практические занятия (ПЗ) | 1 (36) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | |
| семинарские занятия (СЗ) | | | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| промежуточный контроль | | | | | |
| Самостоятельная работа: | 1 (36) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1 (36) | 0,5 (18) | | | |
| курсовой проект (работа): | | | 0,5 (18) | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | | | | |
| реферат | | | | | |
| задачи | | | | | |
| задания | | | | | |
| другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | 1 (36) | зачет | экзамен | | |
Задачей изучения дисциплины является:
в результате освоения данной дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурными (ОК):
- способность выбирать аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении (ОК-6);
- способность на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно результаты оценивать своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований (ОК-7);
- способность получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, уметь применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8).
Профессиональными (ПК):
- способность разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов (ПК-20);
- способность подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);
- способность составлять описание принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24).
Основные дидактические единицы (разделы):
гидродинамические основы математического моделирования управляемых гидро- и пневмосистем;
математические модели и структурные схемы гидро- и пневмоприводов; динамика гидро- и пневмоприводов;
регулирование объемных гидромашин;
регулирование лопастных машин;
обобщение методов расчетов и исследований управляемых гидро- и пневмосистем.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: методы составления математических моделей гидро- и пневмоприводов;
уметь: исследовать динамику гидро- и пневмоприводов;
владеть: навыками расчетов и исследований управляемых гидро- и пневмосистем.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа (изучение теоретического курса и выполнение курсовой работы).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
Оптимальное управление техническими системами
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
общенаучная подготовка студентов в области проектирования, расчетов и исследований оптимальных систем управления.
На этапе проектирования оптимальных систем управления требуется проведение анализа процессов, протекающих в технических системах при оптимальном управлении, методами математического моделирования.
Предметом изучения данной дисциплины являются: методы расчета и исследований процессов, протекающих в технических системах при оптимальном управлении.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 2 (72) | | | 2 (72) | |
| Аудиторные занятия: | 1 (36) | | | 1 (36) | |
| лекции | 0,5 (18) | | | 0,5 (18) | |
| практические занятия (ПЗ) | 0,5 (18) | | | 0,5 (18) | |
| семинарские занятия (СЗ) | | | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| промежуточный контроль | | | | | |
| Самостоятельная работа: | 1 (36) | | | 1 (36) | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1 (36) | | | 1 (36) | |
| курсовой проект (работа): | | | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | | | | |
| реферат | | | | | |
| задачи | | | | | |
| задания | | | | | |
| другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | | | | зачет | |
Задачей изучения дисциплины является:
в результате освоения данной дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурными (ОК):
- способность выбирать аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении (ОК-6);
- способность на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно результаты оценивать своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований (ОК-7);
- способность получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, уметь применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8).
Профессиональными (ПК):
- способность разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов (ПК-20);
- способность подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);
- способность составлять описание принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24).
Основные дидактические единицы (разделы):
Оптимальные системы. Основные определения и понятия.
Использование классической вариационной задачи для синтеза оптимального уравнения.
Динамическое программирование, применение метода динамического программирования для решения задач оптимизации систем управления.
Аналитическое конструирование регуляторов
Принцип максимума как метод оптимизации процессов управления. Примеры применения принцип максимума для оптимизации процессов управления.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: методы оптимизации;
уметь: применять методы оптимизации процессов управления;
владеть: навыками расчетов при решении задач оптимизации систем управления.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа (изучение теоретического курса).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.