Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 Законодательство РФ в области охраны интеллектуальной собственности.

3 Информационно-патентные исследования.

4 Структура и состав заявочных материалов на изобретение, методика оформления необходимых документов.

В результате изучения дисциплины «Защита интеллектуальной собственности» студент должен:

знать:

- основные положения законодательства по защите интеллектуальной собственности;

- структуру международной патентной классификации;

- патентную документацию, использование патентной документации;

- понятия - об охранных грамотах (патентах и свидетельствах), выдаваемых на объекты интеллектуальной промышленной собственности, об изобретениях и полезных моделях, о промышленных образцах и товарных знаках, о лицензиях, "know-how", "trade secret", "show-how" и о рационализаторских предложениях

уметь:

- вести наиболее рациональным способом поиск научно-технической и патентной литературы по любому направлению науки и техники;

- проводить правовой и экономический анализ отобранных научно-технических и патентных документов;

- оформлять заявочные материалы на новые объекты интеллектуальной промышленной собственности;

- проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых изделий (ПК-25);

владеть:

- навыками составления заявок на патенты на изобретения, полезные модели и промышленные образцы;

- навыками систематического изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17);

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций с применением мультимедийных технологий по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается решением задач на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Инженерная психология»

Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (144 часа)

Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины заключается в обеспечении фундаментальной подготовки студента в области:

- исследования процессов приема, хранения, переработки и реализации информации человеком;

- ознакомления с психофизиологическими возможностями человека и учитывание их при проектировании новой техники;

Задачи дисциплины сводятся к приобретению навыков в проведении инженерно-психологических исследований и проведению инженерно-психологической оценки рабочих мест операторов.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

1 Отрасли психологии. Методологические принципы и системный подход в инженерной психологии.

2 Методы инженерной психологии. Система «человек-машина».

3 Основы деятельности оператора.

4 Организация рабочего места оператора. Инженерно-психологические принципы создания СЧМ.

5 Инженерно-психологическая оценка СЧМ. Надежность оператора и системы СЧМ «человек-машина».

В результате изучения дисциплины «Инженерная психология» студент должен:

знать:

- предмет и объект исследований, определять методы их изучения и принципы раскрытия закономерностей в исследуемой области;

- способы к организации своей жизни в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни (ОК-5);

уметь:

- выполнять психологический анализ деятельности оператора в системе «человек-машина» и делать оценку характеристик выполнения отдельных действий;

- разрабатывать инженерно-психологические принципы построения и организации системы «человек-машина» (СЧМ);

- выполнять инженерно-психологическое проектирование и оценку СЧМ;

- на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, осваивать вводимое оборудование (ПК-2);

владеть:

-навыками организации работы малых коллективов исполнителей в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-9).

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций с применением мультимедийных технологий по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается решением задач на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплин «Основы научных исследований»

Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (144 часа)

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является овладение знаний о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации и управлении научными исследованиями.

Учебный курс «Основы научных исследований» позволяет получить знания по основным историческим аспектам, теоретическим положениям, технологиям, операциям, практическим методам и приемам проведения научных исследований на базе современных достижений отечественных и зарубежных ученых и овладеть навыками выбора темы научного исследования, научного поиска, анализа, экспериментирования, обработки данных, получения обоснованных эффективных решений с использованием информационных технологий.

Задачи изучения учебной дисциплины «Основы научных исследований» предусматривают изучение современного состояния науки и научной деятельности в России и за рубежом, научную обеспеченность общества и отдельных отраслей, систему организации и управления научными исследованиями на промышленных предприятиях и в научно-исследовательских центрах.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

1 Обзор основных направлений развития научных исследований в России и за рубежом.

2 Обработка результатов технологического эксперимента.

3 Природа экспериментальных ошибок и неопределенностей.

4 Теория и методы инженерного эксперимента.

5 Практика научных исследований.

В результате изучения дисциплины «Основы научных исследований»

студент должен:

знать:

- методику изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17);

уметь:

- целенаправленно применять базовые знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

- обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-18);

владеть:

- навыками работы по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения (ПК-19);

- навыками работы над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-20);

- участия в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-18).

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций с применением мультимедийных технологий по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается семинарами на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Современные проблемы экологии
в машиностроении»

Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины "Современные проблемы экологии в машиностроении" является формирование инженерного мышления, позволяющего понимать современные проблемы рационального природопользования, и использовать их в работе. Совокупность разделов, включённых в данную программу, представляет собой основной этап единой системы непрерывной подготовки, осуществляемый на протяжении всего цикла обучения, синтезируя и развивая экологические знания, способствует формированию у студентов научного мировоззрения.

Задачами дисциплины являются следующие:

- ознакомление с современным машиностроительным предприятием и его ролью в загрязнении окружающей среды;

- ознакомление с видами загрязнений окружающей среды предприятиями машиностроительной отрасли;

- ознакомление с качественными и количественными характеристиками загрязнений;

- ознакомление с глобальными изменениями в окружающей среде под воздействием промышленных загрязнений;

- ознакомление с влиянием изменений окружающей среды на здоровье человека и благополучие общества.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

1 Современное предприятие и его роль в загрязнении окружающей среды

2 Виды загрязнений окружающей среды. Количественные и качественные характеристики загрязнений.

3 Глобальные изменения в окружающей среде под воздействием промышленных загрязнений.

4 Влияние изменений окружающей среды на здоровье человека

5 Малоотходные и ресурсосберегающие технологии.

В результате изучения дисциплины «Современные проблемы экологии в машиностроении» студент должен:

знать:

- иерархическую организацию производства;

- качественные и количественные характеристики сырья;

- виды загрязнений окружающей среды, их качественные и количественные характеристики;

- глобальные изменения в окружающей среде под воздействием промышленных загрязнений;

- влияние изменений окружающей среды на здоровье человека и благополучие общества;

- основные методы и способы переработки отходов различного происхождения;

- критерии оценки эффективности производства;

- характерные экологические проблемы современного производства

уметь:

- применять полученные знания в практической деятельности;

- разрабатывать технологические процессы с учётом рационального природопользования, экологической безопасности (ПК-6)

- разрабатывать технологические процессы замкнутого цикла (ОК-12).

владеть:

- навыками разработки методических и нормативных материалов, технической документации, а также предложений и мероприятий по осуществлению разработанных проектов и программ,

- навыками слежения за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов (ПК-8).

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций с применением мультимедийных технологий по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается решением задач на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины “Материаловедение”

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, (108 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью образования по дисциплине “Материаловедение” является приобретение знаний о металлах, об их свойствах и возможностях. Знание дисциплины позволяет студенту квалифицированно решать вопросы подбора материалов для изготовления деталей, ознакомит с теорией термической, термомеханической, химико-термической обработки металлов, обязательными для прочного усвоения последующих дисциплин и практического использования полученных знаний в решении инженерных задач в курсовом и дипломном проектировании.

Основной задачей в процессе изучения дисциплины является, приобретение студентами практических навыков в области материаловедения и эффективной обработки и контроля качества материалов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- умение выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ПК-6, ОК-7);

- умение применять методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий (ПК-7, ОК-11).

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Строение металлов.

2 Классификация металлов и сплавов.

3 Термическая обработка.

4 Технология конструкционных материалов.

В результате изучения дисциплины “Материаловедение” студент должен:

знать:

- строение металлов и сплавов, фазовые превращения в железоуглеродистых сплавах;

- основы теории термической обработки металлов;

- основы теории легирования;

уметь:

- проводить микроструктурный анализ железоуглеродистых сталей;

- назначать тип, марку материала для изготовления деталей и элементов конструкций;

- выбирать режимы термической обработки для получения необходимых физико-механических свойств конструкционных материалов;

владеть:

- навыками построения диаграмм двухкомпонентных сплавов;

- навыками построения кривых нагрева и охлаждения;

- навыками подбора материалов для изготовления оборудования.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций с применением мультимедийных технологий по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается в ходе выполнения лабораторного практикума. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины “Технология конструкционных материалов”

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, (108 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью образования по дисциплине “Технология конструкционных материалов” является приобретение знаний о металлах, об их свойствах и возможностях. Знание дисциплины позволяет студенту квалифицированно решать вопросы подбора материалов для изготовления деталей, ознакомит с термической обработкой. При изучении дисциплины обеспечивается подготовка студента в области технологий конструкционных материалов, студент ознакомится с современными способами производства чугуна и стали.

Основными задачами в процессе изучения дисциплины являются, приобретение студентами практических навыков в области материаловедения и эффективной обработки и контроля качества материалов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- умение выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ПК-6, ОК-7);

- умение применять методы стандартных испытаний по определению физико – механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий (ПК-7, ОК-11).

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Производство цветных и черных металлов.

2 Литейное производство.

3 Обработка металлов давлением.

4 Обработка металлов резанием.

5 Электрофизические и электрохимические способы обработки металлов.

6 Производство пластмасс.

В результате изучения дисциплины “Технология конструкционных материалов” студент должен:

знать:

- строение металлов и сплавов, фазовые превращения в железоуглеродистых сплавах;

- основы термической обработки сталей;

- классификацию, маркировку и области применения сталей, чугунов и цветных металлов и неметаллических конструкционных материалов;

- основы технологии производства чугуна, стали и цветных металлов;

- основные технологические процессы получения, заготовок и деталей заданной формы;

- основные положения о влиянии технологии изготовления на свойства заготовок и готовых изделий;

уметь:

- проводить микроструктурный анализ железоуглеродистых сталей;

- назначать тип, марку материала для изготовления деталей и элементов конструкций;

- выбирать режимы термической обработки для получения необходимых физико-механических свойств сталей;

- рационально выбирать методы изготовления деталей, заготовок заданной формы и размеров.

владеть:

- навыками подбора конструкционных материалов;

- навыками назначения способов упрочнения материалов.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций с применением мультимедийных технологий по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается в ходе выполнения лабораторного практикума. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплин «Энерго- и ресурсосбережение

в машиностроении»

Общая трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единицы (180 часов)

Цели и задачи дисциплины:

В процессе изучения данного курса главными задачами являются:

- знакомство с основными проблемами машиностроения для нефтегазоперерабатывающего комплекса России, навыками и понятиями профессиональной терминологии;

- формирование у студента комплекса знаний по общим принципам и методологии энерго- и ресурсосбережение в машиностроении;

- обеспечение фундаментальной подготовки студента в области теории и практики энерго- и ресурсосбережение в машиностроении.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

Введение. Значение энерго- и ресурсосбережение в машиностроении.
Законодательные и нормативные документы в области энерго- и ресурсосбережения в машиностроении.
Место современного машиностроения в техно- и биосфере.
Методы расчета энерго- и ресурсозатрат в машиностроении.
Методы снижения материалоемкости оборудования отрасли.
Энерго- и ресурсосбережение в металлообработки резанием.
Энерго- и ресурсосбережение в процессах сварки и резки металла.
Энерго- и ресурсосбережение в процессах термообработки материалов.
Методы подтверждения соответствия показателей энергетической эффективности энергопотребляющей продукции их нормативным значениям

В результате изучения дисциплины «Энерго- и ресурсосбережение в машиностроении» студент должен:

знать:

- состав и назначение комплекса нормативных и методических документов по обеспечению энерго- и ресурсосбережение в машиностроении (ПК-8);

- основные принципы, методы и приемы энерго- и ресурсосбережение в машиностроении (ПК-8);

- нормы и методы инженерного расчета энерго- и ресурсосбережение в машиностроении (ПК- 21);

уметь:

- рассчитать энерго- и ресурсоемкость продукции машиностроения (ПК-12»);

- оценить характер знерго- и ресурсопотерь и направление их снижения в машиностроении (ПК-12);

владеть:

- профессиональной терминологией в области энерго- и ресурсосбережение в машиностроении (ОК-12);

- навыками работы с источниками с информации и комплексом нормативно методических документов в области энерго- и ресурсосбережение в машиностроении (ОК- 12).

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, решением расчетных задач в области энерго- и ресурсосбережение в машиностроении на практических занятиях, исследованием потерь энергии в процессах машиностроения на лабораторных занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплин «Конструирование и расчет элементов
оборудования нефтегазопереработки»

Общая трудоемкость дисциплины – 8 зачетных единицы (288 часов)

Цели и задачи дисциплины:

В процессе изучения данного курса главными задачами являются:

- знакомство с основными проблемами нефтегазового комплекса России, навыками и понятиями профессиональной терминологии;

- формирование у студента комплекса знаний по общим принципам и методологии конструирования машин и аппаратов отрасли, по теории расчета и конструирования элементов сосудов и колонных аппаратов, плотно-прочных разъемных соединений, быстровращающихся дисков и оболочек, теории расчета оборудования работающего в условиях динамических колебаний;

- обеспечение фундаментальной подготовки студента в области теории расчета элементов оборудования на прочность;

- соблюдение непрерывности использования ЭВМ в учебном процессе.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

Введение. Нефтегазоперерабатывающая промышленность страны.
Общие принципы и методология конструирования машин и аппаратов отрасли.
Конструирование и расчет тонкостенных сосудов.
Конструирование и расчет аппаратов высокого давления.
Конструирование и расчет плотно-прочных разъемных соединений.
Конструирование и расчет элементов колонных аппаратов.
Конструирование и расчет теплообменных аппаратов.
Расчет и конструирование аппаратов с перемешивающими устройствами.
Расчет деталей относящихся к тонким жестким пластинкам.
Расчет быстровращающихся оболочек и дисков.
Расчет оборудования работающего в условиях динамических колебаний.
Влияние конструкционного материала и технологии изготовления на конструкцию машин и аппаратов.

В результате изучения дисциплины «Конструирование и расчет элементов оборудования нефтегазопереработки » студент должен:

знать:

- основные принципы, методы и приемы конструирования оборудования (ПК-1);

- нормы и методы инженерного расчета на прочность, устойчивость формы, методы расчета оборудования, работающего в условиях динамических колебаний (ПК- 21);

- теоретические основы норм и методов расчета (ОК-09);

- правила и устройства безопасной эксплуатации сосудов (ПК-8);

- влияние конструкционного материала и технологии изготовления на конструкцию машин и аппаратов (ПК-6);

- пути снижения металлоемкости оборудования (ПК-8).

уметь:

- обосновать алгоритм решения типовых задач по расчету оборудования отрасли (ПК-18»);

- решать типовые задачи с использованием справочных данных и ЭВМ (ПК-22);

- анализировать конструкцию и основные узлы оборудования (ПК-8);

- читать и профессионально применять содержание статей или разделов специальной литературы при расчете и конструировании (ПК- 17);

- применять на практике общие принципы и приемы конструирования, правила устройства и безопасной эксплуатации оборудования (ПК-8).

владеть:

- профессиональной терминологией в области расчета и конструирования машин и аппаратов отрасли (ОК-12);

- - навыками работы с источниками с информации по конструированию и расчету оборудования отрасли (ПК- 17);

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, решением конструкторских и расчетных задач на практических занятиях, исследованием узлов аппаратов и машин на лабораторных занятиях. Усвоение программы обеспечивается также выполнением курсовой работы. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Организация и управление производством»

Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков в области организации и планирования производства: организационно-правовые формы предприятий, организация производственного процесса и нормирования труда, планировании на предприятии.

Студенты должны получить представление о производственном цикле, принципах организации производственного процесса, типов производства, форм и методах планирования, целях и задачах бизнес-плана и его структуры.

Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:

Предприятие как хозяйствующий субъект
Организация производственного процесса
Организация нормирования труда
Планирование на предприятии
Разработка бизнес-плана и его разделы

Процесс изучения дисциплины «Организация и управление производством» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- способен к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

- обладает достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОК-13);

- способен организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-9);

- способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-10);

– умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

- умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);

- умеет проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: организационно-правовые формы предприятий; характеристику производственного процесса; принципы организации производственного процесса; организацию нормирования труда.

- уметь: рассчитать основные параметры производственного процесса, выполнять фотографию и хронометраж рабочего дня; составлять бизнес-план предприятия.

- владеть: методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности.

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по изучаемым темам, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе рефератов. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы рыночной экономики»

Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получение теоретических и практических знаний в области экономики предприятия в рыночных условиях. Студенты должны получить практические навыки расчёта стоимости основных производственных фондов, себестоимости продукции, прибыли, экономической эффективности технического прогресса.

Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:

Основные средства предприятия
Кадры предприятия. Производительность труда. Оплаты труда рабочих и специалистов
Себестоимость продукции. Цены и ценообразование
Технический прогресс. Эффективность технического прогресса.

Процесс изучения дисциплины «Основы рыночной экономики» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6).

- способен к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7).

- обладает достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОК-13);

- способен организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-9);

- способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-10).

– умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

- умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);

- умеет проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные положения экономической науки;

уметь: решать практические задачи экономического анализа в сфере профессиональной деятельности;

владеть: методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности.

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по изучаемым темам, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе рефератов. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы менеджмента»

Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получение студентами специальных знаний и умений, которые необходимы для работы в области управления хозяйственной деятельности предприятия. Задачи дисциплины: решение типовых задач управления электрохозяйством предприятий, организаций и учреждений

Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:

Современный менеджмент. История менеджмента. Этика менеджмента и социальная ответственность корпораций
Планирование на предприятии. Принятие управленческих решений
Структура организации
Лидерство. Мотивация. Коммуникации. Работа в командах
Контроль. Антикризисное управление

Процесс изучения дисциплины «Основы менеджмента» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6).

- способен к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7).

- обладает достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОК-13);

- способен организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-9);

- способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-10).

– умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

- умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);

- умеет проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: основные понятия менеджмента; виды менеджмента; организационные структуры управления; этапы процесса принятия решений проблемных ситуаций в управлении; способы решений проблемных ситуаций; методы преодоления конфликтных ситуаций; методы изучения внешней и внутренней среды предприятия; основные элементы и этапы коммуникационного процесса, а также способы повышения его эффективности.

- уметь: разрабатывать и обосновывать варианты управленческих решений.

- владеть: терминологией управления; навыками использования механизмов управления; навыками решения задач управления трудовыми ресурсами; навыками управления потенциалом предприятия.

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения семинарских занятий по изучаемым темам, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе рефератов. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплин «Экономика» (экономическая теория)

Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Основными задачами в процессе изучения курса являются:

- ознакомление студентов с основными закономерностями экономического развития общества в процессе эволюции человека и с принципами формирования отношений между людьми в ходе производства и распределения жизненных благ.

- формирование у студентов навыков рационального экономического поведения как в процессе своей трудовой деятельности, так и в сфере потребления.

Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:

Введение
Микроэкономика
Макроэкономика
Мировое хозяйство
Проблемы переходной экономики

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к целенаправленному применению базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, готовность интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде (ОК-15);

- умение подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14).

В результате изучения дисциплины «Экономика» студент должен:

знать:

- экономические закономерности производственной деятельности предприятий в современных условиях;

- сущность и формы экономических отношений между людьми в процессе общественного производства;

- основные тенденции в развитии мировой экономики;

- принципы формирования и распределения доходов в обществе.

уметь:

- анализировать экономическую информацию о состоянии экономики мира в целом, экономические показатели в своей отрасли на своем предприятии;

- обосновывать оптимальные варианты технологических решений с учетом общеэкономических закономерностей.

владеть:

- навыками работы с отечественной и зарубежной информацией по экономическим вопросам;

- навыками критической оценки и анализа социально-экономической политики на предприятиях и в стране в целом.

Виды учебной работы

Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения семинарских занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе рефератов. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Экономические основы производства»

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетных единицы (72 часа)

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков в области экономических основ производства: организации труда, управления кадрами, управления процессом производства.

Студенты должны получить представление о производственной мощности предприятия, принципах и методах управления производством, принципах организации производства.

Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:

Производственная мощность и производственная программа предприятия
Персонал. Численность рабочих
Оплата труда
Планирование затрат в непрерывных отраслях
Технико-экономический анализ инженерных решений

Процесс изучения дисциплины «Экономические основы производства» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- способен к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

- обладает достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОК-13);

- способен организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-9);

- способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-10);

– умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

- умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);

- умеет проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: порядок и методику определения производственной мощности предприятия; методику определения численности работников; методику расчёта себестоимости продукции; принципы организации производства; современные формы организации производства; формы разделения труда; организацию труда персонала.

- уметь: рассчитать производственную мощность предприятия, выполнить анализ её использования, наметить пути улучшения её использования; составить материальный баланс технологической установки; рассчитать численность рабочих для обслуживания технологической установки, проведения её ремонта; рассчитать фонд заработной платы рабочих; составить калькуляцию себестоимости продукта.

- владеть: методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности.

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по изучаемым темам, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе рефератов. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплин «Электротехника и промышленная электроника»

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетных единицы (72 часа)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является фундаментальная подготовка студента в области теории электрических цепей, электромагнитного поля и электронной техники

Задачами дисциплины являются:

- подготовка студента по методам анализа электромагнитных полей, линейных, нелинейных электрических и магнитных цепей постоянного и переменного токов;

- ознакомление с электромагнитными явлениями, используемыми в электрических машинах и аппаратах;

- фундаментальная подготовка студента в области электроники и полупроводниковой технике.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-6);

- налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования и программных средств (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия и законы электрический и магнитных цепей; методы анализа цепей постоянного и переменного токов; принципы работы электромагнитных устройств, трансформаторов, электрический машин, источников вторичного питания;

уметь: выбирать необходимые электрические устройства и машины применительно к конкретной задаче; проводить электрические измерения;

владеть: методами расчета электрических цепей; методами проведения электрических измерений.

Содержание дисциплины. Основные разделы

1 Электрические цепи постоянного тока

2 Электрические цепи синусоидального тока

3 Трехфазные синусоидальные токи

4 Нелинейные электрические цепи

5 Несинусоидальные электрические токи

6 Переходные процессы в электрических цепях

7 Четырехполюсники

8 Основы физики полупроводников. Элементы электронной техники.

9 Полупроводниковые приборы

Виды учебной работы

Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения лабораторных занятий по наиболее важным вопросам, контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины

«Термодинамика и теплотехника»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков в области основных законов и положений термодинамики и теплотехники.

Изучение курса формирует у студента комплекс знаний по анализу процессов превращения энергии в равновесных и неравновесных термодинамических системах, тепловых и холодильных машинах.

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области основных законов получения и преобразования энергии, методов анализа эффективности использования теплоты, принципов действия, конструкций, областей применения, потенциальных возможностей и методов расчета основного теплоэнергетического оборудования (компрессоров, паротурбинных и газотурбинных установок, печей, тепловых двигателей, холодильных машин и др.) Соблюдается связь с дисциплинами общепрофессиональной и специальной подготовки, и непрерывность использования ЭВМ в учебном процессе. происходит знакомство с базовыми положениями по основным процессам преобразования энергии в энергетических установках, навыками и понятиями профессиональной терминологии, обязательными для прочного усвоения последующих дисциплин и практического использования полученных знаний в решении профессиональных задач.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение;
Основные положения технической термодинамики;
Термодинамические процессы и термодинамика потока;
Термодинамические процессы компрессорных машин;
Циклы паротурбинных и газотурбинных установок и холодильных машин;
Основные положения промышленной теплотехники.

В результате изучения дисциплины «Термодинамика и теплотехника» студент должен обладать следующими:

общекультурными компетенциями:

-способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- способен к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

профессиональными компетенциями:

- уметь применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21);

владеть:

- терминологией изучаемого предмета;

- навыками расчета термодинамических характеристик рабочих тел аналитически и по таблицам и диаграммам;

- навыками расчета и анализа термодинамических процессов и энергетических установок;

- навыками анализа выполненных работ.

Виды учебной работы: изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, решением задач на практических занятиях, а также выполнением лабораторных работ. Усвоение программы обеспечивается также выполнением домашней работы. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Экология»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

При изучении дисциплины у студентов формируется экологическое мировоззрение, складывается целостная картина, состоящая из представлений и законов общей экологии. Изучаются глобальные проблемы экологии. Рассматриваются элементарные отношения организмов с окружающей средой, виды воздействия окружающей среды на биологические системы: человека, животный и растительный мир. Происходит знакомство с методами оценки состояния окружающей среды. Рассматриваются методы защиты атмосферы, гидросферы и литосферы от промышленных загрязнений. Изучается классификация методов контроля окружающей среды; экономические и правовые аспекты рационального природопользования.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Введение. Экологические законы

2 Глобальные экологические проблемы

3 Природные ресурсы планеты

4 Загрязнение и защита окружающей среды

5 Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

В результате изучения дисциплины «Экология» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

- владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК–1);

- умеет применять современные методы для разработки малоотходных энергосберегающих и экологически чистых машин, приводов, систем, различных комплексов, машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, умение применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ОК-12);

профессиональными компетенциями:

- умеет проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ (ПК-5)

- умеет применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машиностроительных технологий, умеет применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ПК-8);

владеть:

-экологическими знания в профессиональной работе;

-уметь анализировать экологическую обстановку местности;

-основными правами и обязанностями экологического кодекса;.

-терминологией изучаемого предмета.

Виды учебной работы: изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, а также решением задач на практических занятиях. Усвоение программы обеспечивается также выполнением домашней работы и выполнением лабораторных работ. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Экология РБ»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

При изучении дисциплины студенты знакомятся с важнейшими экологическими закономерностями, которые должен знать каждый человек. Рассматривается современное состояние природы края, региона. Республики, особое внимание уделяется путям предотвращения экологических катастроф и гармонизации взаимоотношений природы и общества. Изучается структура биосферы, закономерности ее развития, экологические системы и факторы. Происходит знакомство с принципами рационального использования природных ресурсов, с основами экономики природопользования. Изучаются нормативно-правовые основы охраны окружающей природной среды и международное сотрудничество в области охраны природы.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение. Закономерности развития биосферы

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки

Содержание

2 Законодательство РФ в области охраны интеллектуальной собственности.

3 Информационно-патентные исследования.