Рабочая программа учебной дисциплины «Измерительные преобразователи и электроды» для специальности 200401 «Биотехнические и медицинские аппараты и системы»
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебной дисциплины «клиническая фармакология» для специальности 200401, 63.23kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «Базы и банки данных медицинских систем» для специальности, 73.43kb.
- Методические указания по дипломному проектированию и преддипломной практике по специальности, 371.12kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 64.55kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1- 21/01 федеральное агентство по образованию, 202.38kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 77.89kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 61.55kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 61.92kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 75.8kb.
- Правила оформления работы Правила оформления курсовой работы Структура отчета > Требования, 152.37kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан ЕГФ
___________ С.М. Пасмурнов
«___» ______________ 2009 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Измерительные преобразователи и электроды»
для специальности 200401 «Биотехнические и медицинские
аппараты и системы»
естественно-гуманитарного факультета
Воронеж - 2009
Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом направления 200400 «Биомедицинская техника» специальности 200401 «Биотехнические и медицинские аппараты и системы» на основании примерной программы дисциплины «Измерительные преобразователи и электроды», утвержденной «10» марта 2000 г. УМО по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации.
Составитель программы:
к. т. н., доцент кафедры САУМС ______________________О.В. Журова
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры системного анализа и управления в медицинских системах. Протокол №____ от «___» ____________ 2009 г.
Заведующий кафедрой САУМС,
д.т.н., профессор О.В. Родионов
Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией естественно-гуманитарного факультета
Председатель методической комиссии
к.т.н., доцент О.Г. Яскевич
«Согласовано»
Заведующий кафедрой САУМС,
д.т.н., профессор О.В. Родионов
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста) направления 200400 «Биомедицинская техника» специальности 200401 «Биотехнические и медицинские аппараты и системы»
Измерительные преобразователи и электроды:
роль измерительных преобразователей (ИП) и электродов (Э) при выполнении медико-биологических исследований; электроды и электродные системы для регистрации биопотенциалов; ИП для регистрации проявлений жизнедеятельности организма: механических, электрических, тепловых, оптических, магнитных, биохимических и др.; физические явления, используемые в ИП; тензорезисторные, емкостные и пьезоэлектрические ИП механических параметров; терморезисторные, транзисторные ИП ( в т.ч. в интегральном исполнении) для теплофизических параметров; фотоэлектрические ИП; ИП для биологической интроскопии (в т.ч. ультразвуковые); ИП расхода биожидкостей и газов; биосенсоры; схемы согласования первичных ИП и Э с техническими средствами регистрации и измерения; основные метрологические характеристики ИП, методы и стенды для их оценки.
1. Цель и задачи дисциплины
Дисциплина «Измерительные преобразователи и электроды» (ИПиЭ) занимает одно из ведущих мест среди специальных дисциплин в системе подготовки инженера по специальности «Биотехнические и медицинские аппараты и системы» и отражает проблематику регистрации и измерений проявлений жизнедеятельности организма при помощи преобразователей и электродов.
Роль и значение дисциплины ИПиЭ определяется возрастанием требований к качественным характеристикам измерительных средств.
Цели преподавания дисциплины ИПиЭ определяются квалификационной характеристикой инженера, согласно которой он разрабатывает методики «… поверки, калибровки и обслуживания типового медицинского оборудования, аппаратов, систем и комплексов, а также технических средств биологических лабораторий …», разрабатывает «… нестандартное оборудование и приспособления для медицинских и биологических исследовательских лабораторий».
Цели дисциплины применительно к практической деятельности инженера включают:
учебно-познавательную цель – помочь в изучении принципов действия измерительных преобразователей и электродов, использующихся при выполнении современных медико-биологических исследований;
научно-практическую цель – обеспечить связи теоретических основ регистрации проявлений жизнедеятельности организма с помощью ИП и Э с практикой проведения медико-биологических исследований;
научно-исследовательскую цель – содействовать выработке научного подхода к решению инженерных задач автоматизации всех этапов процесса регистрации при помощи ИП и Э проявлений жизнедеятельности организма;
справочно-информационную цель – помочь ориентироваться в современной справочной литературе по выбору требуемых средств регистрации биопотенциалов, ИП и Э.
Изучение дисциплины ИПиЭ базируется на общей математической и естественнонаучной (дисциплины «Физика», «Математика», «Химия», «Биофизика», «Биохимия») и общепрофессиональной (дисциплины «Общая электротехника», «Электроника и микропроцессорная техника», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Материаловедение», «Технические методы диагностических исследований», «Цифровые и импульсные устройства») подготовке, получаемой согласно учебному плану.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- основные виды, конструкции и характеристики электродов для медико-биологических исследований;
- основные физические принципы, используемые для построения первичных ИП;
- вопросы согласования ИП и Э с электронными устройствами усиления и обработки сигналов;
уметь:
- выбирать типы ИП или Э в соответствии с методами и задачами проведения медико-биологических исследований;
иметь представление:
- о современных тенденциях создания твердотельных ИП, в том числе с использованием микро- и биотехнологий;
- о возможностях бесконтактных методов съема медико-биологической информации;
- о перспективах создания «интеллектуальных» ИП;
- о ведущих отечественных и зарубежных фирмах, разрабатывающих и выпускающих ИП и Э для медико-биологических исследований.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Форма обучения – очная
Срок обучения – нормативный
Курс – 3
| Таблица 1 | |||||
Вид занятий | Всего часов | Семестры и количество часов | |||
| 6 | | | | ||
Общая трудоемкость | 150 | 150 | | | |
Аудиторные занятия | 85 | 85 | | | |
Лекции | 51 | 51 | | | |
Практические занятия | 17 | 17 | | | |
Лабораторные работы | 17 | 17 | | | |
Семинары | | | | | |
Другие виды аудит. занятий | | | | | |
Самостоятельная работа | 65 | 65 | | | |
Курсовой проект | | | | | |
Курсовая работа | | | | | |
Расчетно-графическая работа | | | | | |
Реферат | | | | | |
Работа над темами для самостоятельного изучения | | 28 | | | |
Подготовка к практическим, семинарским и лабораторным занятиям | | 12 | | | |
Выполнение домашних заданий | | 17 | | | |
Подготовка к контрольным мероприятиям | | 8 | | | |
Другие виды самостоятельной работы | | | | | |
Рубежи контроля знаний(Экзамен, зачет) | | Экзамен | | | |