Рабочая программа учебной дисциплины «Базы и банки данных медицинских систем» для специальности 200401 «Биотехнические и медицинские аппараты и системы»
Вид материала | Рабочая программа |
Содержание200400 «Биомедицинская техника» Содержание рабочей программы преподавания 1. Цель и задачи дисциплины Вид занятий Общая трудоемкость Самостоятельная работа |
- Рабочая программа учебной дисциплины «клиническая фармакология» для специальности 200401, 63.23kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «Измерительные преобразователи и электроды» для, 82.18kb.
- Методические указания по дипломному проектированию и преддипломной практике по специальности, 371.12kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 64.55kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1- 21/01 федеральное агентство по образованию, 202.38kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 75.8kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 61.92kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 77.89kb.
- С. М. Пасмурнов 2009 г. Рабочая программа, 61.55kb.
- Правила оформления работы Правила оформления курсовой работы Структура отчета > Требования, 152.37kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан ЕГФ
___________ С.М. Пасмурнов
«___» ______________ 2009 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Базы и банки данных медицинских систем»
для специальности 200401 «Биотехнические и медицинские
аппараты и системы»
естественно-гуманитарного факультета
Воронеж - 2009
Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом направления 200400 «Биомедицинская техника» специальности 200401 «Биотехнические и медицинские аппараты и системы».
Составитель программы
к. т. н., доцент кафедры САУМС ______________________О.В. Журова
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры системного анализа и управления в медицинских системах. Протокол №____ от «___» ____________ 2009 г.
Заведующий кафедрой САУМС,
д.т.н., профессор О.В. Родионов
Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией естественно-гуманитарного факультета
Председатель методической комиссии
к.т.н., доцент О.Г. Яскевич
«Согласовано»
Заведующий кафедрой САУМС,
д.т.н., профессор О.В. Родионов
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста) направления 200400 «Биомедицинская техника» специальности 200401 «Биотехнические и медицинские аппараты и системы»
Базы и банки данных медицинских систем:
База данных, история баз данных, система управления базами данных – СУБД, функции СУБД, компоненты системы баз данных, трехуровневая архитектура ANSI/SPARC, модели данных: иерархическая, сетевая, объектно-ориентированная модели, модель данных «сущность-связь», стандарт IDEF1X, создание моделей данных «сущность-связь», реляционная модель данных, свойства отношений, реляционные ключи, реляционная целостность, реляционная алгебра, функциональные зависимости, нормализация, нормальные формы: первая нормальная форма, вторая нормальная форма, третья нормальная форма, нормальная форма Бойса-Кодда, четвертая нормальная форма, пятая нормальная форма, доменно-ключевая нормальная форма, правила построения отношений, преимущества и недостатки нормализации, проектирование баз данных, преобразование модели «сущность-связь» в реляционную схему базы данных, выбор первичного ключа, представление связей, структурированный язык запросов (SQL), средства определения данных (команды DDL), средства запроса данных (команды DML), архитектуры многопользовательских систем баз данных, распределенные базы данных, оперативная аналитическая обработка данных (OLAP), информационные хранилища, Web-технологии и базы данных.
1. Цель и задачи дисциплины
Цели изучения дисциплины заключаются в следующем:
- формирование у студентов понимания роли автоматизированных банков данных в создании медицинских информационных систем;
- изучение основ проектирования реляционных баз данных;
- изучение настольных СУБД и средств разработки приложений баз данных;
- изучение основ администрирования баз данных.
Для успешного изучения дисциплины студенту необходимы знания, полученные при изучении курсов: «Информатика», «Информационные технологии». Материал дисциплины используется при изучении профилирующих и специальных дисциплин, а также в дипломном проектировании.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- основные модели данных, применяемые в современных СУБД;
- теорию реляционных баз данных;
- язык баз данных SQL;
- основные задачи администрирования баз данных;
уметь:
- проектировать реляционные базы данных с использованием таких средств, как ERWin;
- разрабатывать настольные приложения средствами СУБД Microsoft Access;
- управлять учетными записями и привилегиями пользователей, производить резервное копирование и восстановление базы данных (в СУБД MySQL).
иметь представление:
- о построении информационных систем с архитектурой «клиент-сервер»;
- о роли технологии баз данных в Интернет-приложениях;
- о перспективных направлениях в области баз данных.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Форма обучения – очная
Срок обучения – нормативный
Курс – 4
Таблица 1 | |||||
Вид занятий | Всего часов | Семестры и количество часов | |||
7 | | | | ||
Общая трудоемкость | 90 | 90 | | | |
Аудиторные занятия | 51 | 51 | | | |
Лекции | 34 | 34 | | | |
Практические занятия | | | | | |
Лабораторные работы | 17 | 17 | | | |
Семинары | | | | | |
Другие виды аудит. занятий | | | | | |
Самостоятельная работа | 39 | 39 | | | |
Курсовой проект | | | | | |
Курсовая работа | | 16 | | | |
Расчетно-графическая работа | | | | | |
Реферат | | | | | |
Работа над темами для самостоятельного изучения | | 9 | | | |
Подготовка к практическим, семинарским и лабораторным занятиям | | 8 | | | |
Выполнение домашних заданий | | | | | |
Подготовка к контрольным мероприятиям | | 6 | | | |
Другие виды самостоятельной работы | | | | | |
Рубежи контроля знаний(Экзамен, зачет) | | Экзамен | | | |