Информационно-аналитический доклад
| Вид материала | Доклад |
- Открытый информационно аналитический доклад, 608.54kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
- Аналитический доклад, 2172.07kb.
- Доклад о состоянии и результатах деятельности, 1134.93kb.
- Информационно-аналитический материал, 871.72kb.
- Информационно-аналитический доклад, 631.38kb.
- Информационно аналитический доклад, 103.7kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад моу адищевская сош, 466.94kb.
- Докладчик Кулеева Л. М, 1098.94kb.
- Открытый информационно – аналитический доклад, 351.24kb.
1 2
Наличие системы менеджмента качества
Основной функцией системы менеджмента качества образования является разработка, внедрение и совершенствование системы управления качеством и ее документации. Основными задачами системы менеджмента качества образования являются: формирование и развитие постоянно действующей системы управления качеством образовательной деятельности; подготовка предложений по вопросам обеспечения качества образования; совершенствование механизма внутриучилищной оценки и контроля образовательной деятельности, организация и проведение внешней оценки качества знаний; аналитическое и информационное обеспечение деятельности администрации учебного заведения; подготовка к проведению комплексной оценки деятельности ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово (лицензирование, аккредитация) и отдельных профессиональных образовательных программ; документационное обеспечение системы управления качеством образования, разработка, внедрение сертифицированной системы менеджмента качества образования.
Лидером по оценке качества образования является директор ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово Ответственными за систему менеджмента качества образования являются: заместитель директора по учебно-производственной работе и заместитель директора по учебной работе. Ответственные за систему менеджмента качества образования осуществляют свою деятельность, взаимодействуя с заместителем директора учебного заведения по учебно-методической работе.
Система менеджмента качества образования является целостной системой структурно и функционально организованных элементов и процессов, направленных на постоянное совершенствование качества подготовки квалифицированных рабочих кадров, мобильных и востребованных на рынке труда. Основными условиями функционирования системы менеджмента качества образования является следующие:
- обеспечение качества;
- контроль за качеством знаний, профессиональных компетенций;
- оценка качества образования;
- анализ эффективности службы менеджмента качества.
Для текущего контроля качества профессиональной подготовки учащихся на переводных курсах в плановом порядке проводятся экзамены по предметам теоретического и производственного обучения в соответствии с внутриучилищным Положением «О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово по предметам общеобразовательного и специального циклов» и внутриучилищным Положением «О порядке проведения промежуточной аттестации по производственному обучению и итоговой аттестации выпускников ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово»
Два раза в течение учебного года в учебных группах проводятся контрольные работы по теоретическому обучению и проверочные работы по производственному обучению.
Объединенные показатели по теоретическому и производственному обучению по каждой профессии характеризуют уровень профессионального образования.
Итоговая аттестация выпускников является завершающим звеном обучения учащихся, состоящим из четырех аттестационных испытаний:
1. Сдача выпускных экзаменов по теоретическому обучению (основным специальным предметам).
2. Выполнение практических квалификационных работ по профессии согласно требованиям к уровню профессиональной подготовки выпускника, предусмотренному квалификационной характеристикой.
3. Выполнение письменных экзаменационных работ в соответствии с содержанием производственной практики по профессии и объему знаний и умений, предусмотренных государственным стандартом НПО по профессии.
4. Защита письменных экзаменационных работ, выполненных по теме, определяемой училищем.
Выпускные квалификационные экзамены проходят в июне месяце каждого учебного года. Для проведения выпускных квалификационных экзаменов в учебном заведении приказом директора создаются квалификационные комиссии, составляется расписание выпускных квалификационных экзаменов. В состав экзаменационных комиссии включаются: директор ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово, его заместители, старший мастер, мастера производственного обучения, преподаватели специальных предметов экзаменуемых групп. Председатель квалификационной комиссии назначается приказом начальника Департамента образования Ивановской области.
Форма и содержание вступительных испытаний
Граждане Российской Федерации имеют право на получение начального профессионального образования на общедоступной и бесплатной основе в ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня получается впервые.
В училище принимаются граждане Российской Федерации, имеющие основное общее или среднее (полное) общее образование.
Прием граждан Российской Федерации производится по их заявлениям с предъявлением документов без вступительных экзаменов по собеседованию.
2. УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ
Режим работы
Учебный год в ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово начинается с 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретной профессии.
Продолжительность учебного года составляет 40 учебных недель (17 недель в первом полугодии и 23 недели во втором полугодии).
В течение каждого учебного года обучающимся предоставляются зимние каникулы продолжительностью 2 недели и летние каникулы, продолжительностью 9 недель. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель при сроке обучения более одного года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.
В учебном заведении устанавливаются такие виды учебных занятий, как урок, практическое занятие, лабораторное занятие, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, производственное обучение (учебная практика) и производственная практика, а также могут проводиться другие виды учебных занятий.
Объем учебно-производственной нагрузки не превышает 36 академических часов в неделю.
Время работы на производственной практике не превышает продолжительности рабочего времени, установленного законодательством Российской Федерации о труде для соответствующих категорий работников.
Продолжительность уроков теоретического обучения устанавливается 45 минут с перерывом 5 минут после каждого урока, уроки сдвоенные, после каждой пары перерыв 10 минут
Продолжительность уроков производственного обучения (учебной практики) составляет 50 минут с перерывом 10 минут.
В течение учебного дня устанавливается перерыв для питания 30 минут.
Последовательность и чередование уроков в каждой учебной группе определяется расписанием занятий.
Производственное обучение (учебная практика) осуществляется в учебно-производственных мастерских, лабораториях.
Производственное обучение (учебная практика) может проводиться в организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров между предприятием (организацией) и ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михъайлово.
Обучающиеся объединяются по профессиям в учебные группы. Количество учебных групп определяется в зависимости от числа обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, установленных действующим законодательством Российской Федерации.
Теоретическое обучение проводится в группах с числом обучающихся не более 25 человек.
Производственное обучение (учебная практика) и производственная практика по всем профессиям осуществляется в группах по 12-15 человек, по профессиям, связанным с обслуживанием сложного оборудования, выполнением опасных работ 8-10 человек.
Начало учебных занятий в 8 часов 45 минут.
Учебно-производственный процесс строится в соответствии с тактическим (перспективным) планом работы на текущий учебный год, графиком учебного процесса, рабочим расписанием занятий.
Численность учащихся в расчете на одного педагогического работника
| Наименование показателя | Категория персонала | |||
| Преподаватели | Мастера п/о | |||
| 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | |
| Численность учащихся в расчете на одного педагогического работника, чел. | 15,5 | 11,72 | 14,6 | 14,06 |
Учебно-материальная база
| Для ведения учебно-производственного процесса в распоряжении ОГОУ НПО ПУ №20 д.Михайлово находится материальное хозяйство, которое включает в себя: - учебно-производственные мастерские в количестве 4 единиц; - учебная площадка для практического вождения автомобиля; - автотрактородром; - кабинеты специального цикла в количестве 7 единиц; - 5 учебных легковых автомобиля; 2 гаража; - 3 учебных грузовых автомобиля; - 7 учебных тракторов; - технические средства обучения. Для осуществления образовательного процесса в учебном заведении имеется в наличии компьютерная техника с выходом в Интернет, множительная техника, сканеры, DVD-плееры, теле- и видеотехника. Проводится накопление видеопродукции и компьютерных дисков на тематику по предметам и обучаемым профессиям.
| ||||||||||||||||||||||
В ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово для обучения специальным учебным дисциплинам в учебном заведении имеется 7 оборудованных кабинетов, для преподавания общеобразовательных предметов – 5 кабинетов, 1 компьютерный класс, спортивный зал, столовая и библиотека, в которой собран обширный фонд учебной, методической, классической, популярной литературы, периодической печати.
Наличие производственной базы для прохождения практических занятий
Для проведения производственного обучения и производственной практики в ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово имеется 4 учебно-производственных мастерских (УПМ) по обучаемым профессиям, которые обладают паспортами КМО, оснащены необходимым оборудованием и в достаточном количестве снабжены комплектами инструментов и приспособлений группового и индивидуального назначения:
- слесарная мастерская;
- сварочная мастерская;
- УПМ по профессии «Повар»;
- Учебный магазин.
Имеются 6 лабораторий:
- устройство тракторов;
- устройство автомобилей;
- с/х машины;
- комбайны;
- кулинария;
- строителей.
| №№ учебного заведения | Кол-во компьютеров, задействованных в учебном процессе | Кол-во компьютеров на 10 учащихся | Наличие Интернета | Наличие электронной почты (адрес) | Наличие сайта (адрес) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово | 17 ед. | 0,74 | имеется | Pu-20@bk.ru | www.20pu.ru |
Кадровый потенциал
В ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово работает профессионально сплоченный коллектив педагогов, который представлен творческими педагогическими кадрами с достаточной теоретической и технологической подготовкой, положительным опытом осуществления инновационных преобразований в образовательном процессе. ОГОУ НПО ПУ №20 д. Михайлово полностью укомплектовано кадрами согласно штатному расписанию. Вакансий нет.
Уровень образования педработников:
| Наименование учебного заведения | Показатели (чел., %) | 2009 год | 2010 год | ||||
| Руководители | Преподаватели | Мастера п/о | Руководители | Преподаватели | Мастера п/о | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово | Высшее профессиональное образование | 1 (25%) | 7 (50%) | 1 (6%) | 1 (33%) | 8 (42%) | 1 (7%) |
| Высшее педагогическое образование | 3 (75%) | 5 (36%) | 2 (13%) | 2 (67%) | 9 (47%) | 1 (7%) | |
| Высшее профессионально- педагогическое образование | | | | | | | |
| Ученая степень, обучение в аспирантуре | | | | | | | |
Уровень квалификации педрабоников:
| Показатели | 2010 год | 2011 год | ||||
| Руководители чел (%) | Преподаватели чел (%) | Мастера п/о чел (%) | Руководители чел (%) | Преподаватели чел (%) | Мастера п/о чел (%) | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Квалификация инженерно-педагогических кадров | | |||||
| - без категории | - | - | 6 (38%) | - | - | 9 (60%) |
| - 1-я категория | 3 (75%) | 8 (57%) | 2 (13%) | 2 (67%) | 7 (39%) | 2 (13%) |
| - высшая | 1 (25%) | 1 (7%) | - | 1 (33%) | 1 (5%) | - |
| Рабочий разряд | | | 4(27%) 5 разряд | | | 4(27%) 5 разряд |
| тр-т 6(40%) кат. ВСDEF | ||||||
| тр-т 6(40%) кат. ВСDEF | ||||||
| вод-ль 5(33%) кат. ВС | ||||||
| вод-ль 5(33%) кат. ВС | ||||||
| | | | | | | |
| Повышение квалификации | | |||||
| Обучение в СПО: - поступили - закончили | | | | | | |
| Обучение в ВУЗе: - поступили - закончили | | | | | | |
| Курсы повышения квалификации на базе учебного заведения | | | 12 (75%) | | | |
| Курсы повышения квалификации на базе ИПК и ППК (менее 100час.) | | 4 (29%) | | | | |
| Курсы повышения квалификации на базе ИПК и ППК (более 100 час.) | 3 (75%) | 2 (21%) | | 2 (67%) | 6 (33%) | 2 (14%) |
| Получение смежной профессии | | | | | | |
| Обучение в аспирантуре | | | | | | |
Уровень средней заработной платы педагогов:
| | | 2009-2010 г. | 2010-2011 г. |
| 1 | Руководители | 21466 рубля | 21134 рубля |
| 2 | Мастера п/о | 10016 рубля | 9732 рубля |
| 3 | Преподаватели | 10216 рублей | 9410 рублей |
Стоимость дополнительных платных образовательных услуг
Стоимость дополнительных платных образовательных услуг формируется из комплекса показателей: заработной платы работников, задействованных в оказании платных образовательных услуг, расходных учебных материалов и др., с учетом которых составляется смета расходов. В 2009-2010 учебном году такие услуги населению не оказывались.
- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Уровень и направленность реализуемых учебных программ
ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово - многопрофильное учебное заведение. В соответствии с действующей лицензией в ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово предусмотрена подготовка по 4 программам начального профессионального образования и по 5 программе профессиональной подготовки.
В течение 2010-2011 учебного года в учебном заведении реализовывались следующие основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования:
| №№ пп | Код | Наименование профессии НПО | Срок обучения | Квалификация, присваиваемая при завершении обучения |
| | 37.14 | Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства | 3 года | - слесарь по ремонту и обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования 3 разряда; - тракторист-машинист категории В, С, D, E, F; - водитель категории «В, С». |
| | 34.3 | Продавец, контролёр-кассир | 3 года | - контролёр-кассир 3-4 разряда; - продавец продовольственных товаров 3-4 (5) разряда; - продавец непродовольственных товаров 3-4 разряда. |
| | 22.3 | Мастер общестроительных работ | 3 года | - каменщик 3-4 разряда; - печник 3 разряда; - штукатур 3 разряда; - Электрогазосварщик 3-4 разряда. |
| | 22.3 | Мастер общестроительных работ | 2 года | - каменщик 3-4 разряда; - печник 3 разряда; - штукатур 3 разряда; - Электрогазосварщик 3-4 разряда. |
Региональный компонент реализуемых программ
Программы по всем предметам общеобразовательного, общетехнического общепрофессионального и профессионального циклов и производственному обучению составлены с выделением в них федерального и регионального компонентов.
Возможности получения дополнительного профессионального образования
В ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово созданы условия для реализации личностного потенциала обучающихся, развития их творческих, интеллектуальных способностей, укрепления здоровья. В училище сложилась эффективная система внеурочной работы с учащимися, различные формы и виды внеурочной деятельности. Ведется работа по интеграции базового и дополнительного образования (кружки технического творчества, предметные, факультативы), создаются условия для самореализации личности. Существуют возможности и для получения дополнительного профессионального образования:
- профессиональная подготовка по профессии водитель кат. «В», «С» на платной основе;
- профессиональная подготовка по профессии Тракторист-машинист с/х производства кат. «В,С,D,Е,F» на платной основе;
- продавец (непродовольственных и продовольственных товаров);
- повар;
- сварщик (электросварочные, газосварочные работы);
- получение второго профессионального образования уровня НПО для учащихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Используемые современные образовательные технологии
Программы профессионального цикла составлены на блочно-модульной основе с указанием приращений в знаниях и умениях учащихся, что позволяет перейти к расширению профиля подготовки.
Рабочие программы по общепрофессиональному блоку технического профиля и социально-экономического профиля разработаны на основе федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Использование технологий в образовательном процессе
Задачами ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово в области внедрения информационных технологий являются:
- реализация образовательных программ начального профессионального образования с использованием возможностей информационных технологий;
- совершенствование содержания и процесса профессиональной подготовки на основе применения информационных технологий;
- создание условий для развития кадрового потенциала училища, повышения квалификации педагогов в области информационных технологий;
- разработка и апробация образовательных модулей, автоматизированных обучающих систем по предметам.
Коллектив училища включился в работу по использованию в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий: ведется оснащение кабинетов теоретического обучения и УПМ компьютерной техникой, аудио- и видеоаппаратурой, аудио- видеопродукцией (компьютерных программ, дисков, цифровых пособий), происходит модернизация учебно-материальной базы.
В ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово реализуется проект информационного сайта ссылка скрыта.
Места проведения производственных практик
Производственная практика по профессии проводится в соответствии с учебным планом в учебно-производственной мастерской, либо на предприятии. Сроки, условия и порядок производственной практики оговариваются в договоре с работодателем. На каждую учебную группу разработаны детальные программы практики учащихся с точки зрения их соответствия требованиям государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по данной профессии. Организация и руководство практики, контроль за ходом ее проведения осуществляется мастером производственного обучения, старшим мастером и заместителем директора по УПР.
Используемые технологии и процедуры оценки качества образования (достижений) учащихся, наличие практики дополнительной сертификации квалификации с участием работодателей
Оценка качества подготовки учащихся осуществляется на основе анализа результатов итоговых аттестаций выпускников.
Контроль знаний учащихся по теоретическому и производственному обучению проводится согласно графика мониторинга по годам, курсам.
Анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по производственному обучению/производственной практике и предметам теоретической подготовки проводится с целью выявления недостатков в работе и устранению их причин, с целью определения эффективности учебной деятельности обучающихся, определения соответствия знаний учащихся содержанию образовательных программ.
Для обеспечения соответствия результатов обучения федеральному государственному стандарту среднего (полного) общего образования и стандартам начального профессионального образования, в училище предусмотрена система контрольных процедур в три этапа:
- входной контроль для учащихся первого курса (осуществляется в форме тестирования и проверочных работ);
- промежуточный контроль для учащихся первого, второго, третьего курсов (в форме контрольных и проверочных работ, тестированных экзаменов);
- итоговый контроль для учащихся третьего курса (в форме итоговой аттестации, выпускных квалификационных работ).
Для выявления уровня знаний, умений и навыков применяются объективные методы контроля и оценки качества знаний и умений учащихся. При этом используются тесты разных видов для различных уровней усвоения.
Для текущего контроля качества профессиональной подготовки учащихся на переводных курсах в плановом порядке проводятся экзамены по ведущим предметам теоретического обучения и учебной практике в соответствии с внутриучилищным Положением «О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово по предметам общеобразовательного и специального циклов» и внутриучилищным Положением «О порядке проведения промежуточной аттестации по производственному обучению и итоговой аттестации выпускников ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово».
Два раза в течение учебного года в учебных группах проводятся контрольные работы по теоретическому обучению и проверочные работы по производственному обучению.
В течение учебного года в ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово проводится мониторинг теоретической и практической подготовки учащихся, их готовности к непрерывному образованию и труду.
Объединенные показатели по теоретическому и производственному обучению по каждой профессии характеризуют уровень профессионального образования.
Итоговая аттестация выпускников является завершающим звеном обучения учащихся, состоящим из четырех аттестационных испытаний:
1. Сдача выпускных экзаменов по теоретическому обучению (основным специальным предметам).
2. Выполнение практических квалификационных работ по профессии согласно требованиям к уровню профессиональной подготовки выпускника, предусмотренному квалификационной характеристикой.
3. Выполнение письменных экзаменационных работ в соответствии с содержанием производственной практики по профессии и объему знаний и умений, предусмотренных государственным стандартом НПО по профессии.
4. Защита письменных экзаменационных работ, выполненных по теме, определяемой училищем.
Практические квалификационные работы выполняются учащимися на рабочих местах в учебно-производственных мастерских училища, в цехах предприятий, организаций, учреждениях, где проходили производственную практику согласно графику. При оценке практической квалификационной работы учитывается конечный результат выполнения задания: качество, выполнение норм времени, а также умения и навыки учащихся правильно выполнять приемы работы, налаживать и регулировать оборудование, пользоваться инструментами, соблюдать правила техники безопасности, планировать свою работу и организовывать рабочее место.
По окончании прохождения производственного обучения/производственной практики на предприятии, в училище установлено для учащихся правило: в Дневнике прохождения производственной практики/производственного обучения оформляется отзыв от работодателя.
Работой по выполнению учащимися письменных экзаменационных работ руководят преподаватели ведущих специальных предметов. В качестве консультантов привлекаются преподаватели других учебных предметов (русского языка, черчения, материаловедения и других).
Для проведения выпускных квалификационных экзаменов в учебном заведении приказом директора создаются квалификационные комиссии, составляется расписание выпускных квалификационных экзаменов. В состав экзаменационных комиссии включаются: директор ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово, его заместители, старший мастер, мастера производственного обучения, преподаватели специальных предметов экзаменуемых групп, социальные партнеры, представители работодателей. Председатель квалификационной комиссии назначается приказом департамента образования Ивановской области.
- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА И СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ОБУЧАЮЩИХСЯ
Формы воспитательной работы
Формы воспитательной работы:
- Научно-исследовательская работа учащихся.
- Творческие работы учащихся.
- Экскурсии на производство.
- Конкурсы "Лучший по профессии".
- Лекции, беседы, дискуссии, встречи, конференции.
- Психологические тренинги и упражнения.
- Клубы и кружки по интересам.
- Деловые и организационно-деятельностные игры.
- Тематические вечера и праздники.
- Информационно-развлекательные программы.
- Ученические конференции и собрания.
- Работа ученического Совета училища.
- Спортивные кружки и секции.
- Спортивные соревнования, конкурсы, турниры.
- Художественно - творческие конкурсы.
- Экскурсии, походы, туристические слеты, дни здоровья.
- Музей училища.
- выпуск общеучилищной газеты «сПУтник - 20».
Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки
Обучающиеся обеспечиваются стипендиями за счет средств областного бюджета в соответствии с законодательством Ивановской области: стипендия учащихся общего контингента – 400 рублей; стипендия учащихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 600 рублей. В соответствии с Положением «О назначении и выплате стипендии учащимся ОГОУ НПО ПУ № 20 д. Михайлово» оказывается социальная помощь и материальная поддержка учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации. Производится ежемесячная компенсация затрат на проезд на транспорте общего пользования междугороднего и пригородного сообщения.
Организация питания и медицинского обслуживания
Ежегодно в училище проводится динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся. Диспансеризация подростков заключается в периодических осмотрах, своевременном лечении и оздоровлении, при необходимости учащиеся получают противорецидивное лечение в стационаре. Один раз в год учащиеся обследуются у участкового врача и узких специалистов.
В училище введено бесплатное питание для всех учащихся с 1 по 3 курсы, функционирует столовая на 80 посадочных мест. Горячее питание организовано:
- 1-разовое - для учащихся общего контингента;
- 4-разовое - учащиеся-сироты, проживающие в общежитии;
Организация досуга обучающихся
В училище создаются условия для интеллектуального и творческого развития обучающихся. Работает 2 кружка, спортивные секции,:
- мотоциклетный кружок;
- кружок «Кулинар»
- спортивные секции: атлетизм, баскетбол, волейбол.
- спортивный городок;
- футбольное поле;
- тренажёрный зал;
- читальный зал.
Органы самоуправления учащихся, общественные объединения учащихся, действующие в образовательном учреждении
Развитие самоуправления является актуальной, социально-педагогической задачей.
В училище определены направления деятельности ученического самоуправления:
- Научно-исследовательская работа.
- Гражданско-патриотическое направление.
- Нравственно-эстетическое направление.
- Трудовое и профессиональное направление.
- Спортивно-оздоровительное направление.
- Выпуск газеты училища
Организационная структура ученического самоуправления:
1-й уровень – ученическое самоуправление в классах.
2-й уровень – общеучилищное ученическое самоуправление.
Органы ученического управления избираются в начале каждого учебного года так, чтобы все учащиеся смогли войти в тот или иной совет. Внутри советов сменность поручений происходит один раз в полгода, тем самым каждому дается возможность попробовать себя в различных видах деятельности с разной степенью ответственности, побыть ведущим и ведомым, организатором и исполнителем. В каждом классе избирается Совет класса, а также центры самоуправления и досуга (Советы):
- Совет по образованию,
- Совет по досугу,
- Совет по спорту.
- Совет по информации
Ученическое самоуправление второго уровня составляют общеучилищные органы самоуправления, избираемые на год: Совет учащихся, Общее собрание учащихся, Совет старост, Совет общежития. Состав Советов формируется из соответствующих советников каждого класса и инициативной группы. Советы возглавляют председатель и заместитель, выбранные из числа учащихся. Каждый совет имеет своего консультанта. Консультантами выступают заместители директора, педагоги, мастера п/о, воспитатели, способные оказать помощь в работе органов ученического самоуправления.
Успешное решение задач обучения и воспитания неразрывно связано с индивидуальным подходом к обучающимся. Обучающимся оказывается социально-педагогическая и психолого-педагогическая поддержка. Рациональное объединение усилий психолога и социального педагога позволило расширить сферу психологического сопровождения учебно-воспитательной работы и дало возможность проводить исследования, сопоставляя данные, полученные поэтапно на разных курсах. Психологическое обеспечение образовательного процесса позволяет обучающимся чувствовать себя психологически защищенными, раскрыть свои ресурсы и способности; получить возможность самоутверждения в значимой для них сфере деятельности; повысить мотивацию к овладению профессией.
Деятельность по охране и укреплению здоровья, психолого-педагогическому сопровождению учащихся
Задача по воспитанию сознательного отношения к непрерывному физическому совершенствованию, воспитание культуры здоровья решается через реализацию программы «Здоровье» по формированию ценностных установок и жизненных, реализацию авторских программ классных руководителей, систему тематических классных часов по вопросам гигиены и охраны здоровья обучающихся, программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в учебно-воспитательном процессе.
Спортивно-оздоровительное воспитание в училище реализуется на уроках физкультуры, на занятиях спортивных секций и кружков.
Успешным можно считать факт систематического проведения в училище спортивных соревнований, подвижных игр, «Дней здоровья». Охват участия в проведенных мероприятиях ежегодно составляет 90% от общего числа обучающихся. Стало традицией проведения спортивных праздников, туристических слетов, а также спартакиад по футболу, баскетболу, волейболу и настольному теннису. Учащиеся всегда активно участвуют в спортивных городских и областных соревнованиях, принимают участие в областном легкоатлетическом кроссе, в областных соревнованиях по лыжным гонкам, в областном легкоатлетическом кроссе среди юношей и девушек в рамках спартакиады начального профессионального образования.
В рамках недели «За здоровый образ жизни ежегодно поводятся выпуски плакатов «Скажи – нет!», акция «Территория, свободная от никотина», встречи со специалистами: наркологом, «Как можно создать здоровую среду вокруг нас», конференция «Алкоголь – похититель разума»; занятия-тренинги по наркомании «Наркотики: от реальности не уйдешь»; конкурс бюллетеней «За здоровый образ жизни»; тематические беседы «Владей собой, не осуждай других»: «Воздействие стресса на организм молодого человека», «Умение сказать «нет» в критической ситуации», «Здоровый образ жизни – здоровое потомство» и др. В рамках санитарно-гигиенического воспитания ежегодно проводятся беседы в классных коллективах по охране жизни и здоровья обучающихся. Библиотечные уроки: «Дорога к доброму здоровью», «Путешествие в страну «Здоровья», «Ярмарка полезных советов», беседы у книжных выставок «Я здоровье берегу – сам себе я помогу», круглые столы «Здоровый образ жизни», «Здоровье и вредные привычки».
Результатами здоровьесберегающей практики образовательного учреждения можно считать следующее:
• комплексность использования образовательно-оздоровительных технологий с учетом состояния здоровья учащихся, структуры образовательного процесса, условий обучения, воспитания;
• непрерывность проведения образовательно-оздоровительных мероприятий со всеми учащимися;
• интеграция оздоровительных программ в образовательный процесс;
• применение немедикаментозных средств оздоровления;
• формирование положительных мотиваций у учащихся, медицинского персонала и педагогов к проведению оздоровительных мероприятий;
• реализация в условиях училища на индивидуальном и групповом уровне мероприятий по повышению двигательной активности, деятельность по охране психического здоровья, а также по оздоровлению детей, имеющих функциональные расстройства и хронические заболевания;
• обучение всех участников образовательного процесса методикам самодиагностики, самоконтроля, самооценки индивидуальных резервных возможностей организма.
- РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Результаты итоговой аттестации
| Наименование показателей | №№ строк | Очное обучение | Вечерние (сменные) учебные заведения, отделения | |||
| Всего (сумма граф 4, 5, 6) | в том числе | |||||
| отделения на базе среднего (полного) общего образования | отделения на базе основного общего образования | группы молодежи, не получающей среднего (полного) общего образования | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Всего учащихся выпущено (сумма строк 02, 06) | 01 | 73 | | 66 | 7 | |
| Численность учащихся, получивших дипломы | 02 | 57 | | 57 | 0 | |
| из них: получившие дипломы с отличием | 03 | | | | | |
| награждены золотой медалью | 04 | | | | | |
| награждены серебряной медалью | 05 | | | | | |
| Численность учащихся, получивших свидетельства | 06 | 16 | | 9 | 7 | |
| Численность учащихся, получивших разряды, классы, категории выше установленных | 07 | 29 | | 29 | 0 | |
| Численность учащихся, получивших разряды, классы, категории ниже установленных | 08 | 13 | | 11 | 2 | |
| Численность учащихся, обученных экстерном, получивших дипломы | 09 | | | | | |
Сведения о трудоустройстве выпускников
Выпуск учащихся в 2010-2011 учебном году:
| Код и наименование профессии НПО | Выпуск всего (чел.) | Призваны в РА (чел.) | Продолжили обучение (чел.) | Трудоустройство (чел.) | |||||||||
| УВПО | УСПО | УНПО | Зарегистри ровано в службе занятости населения | Трудустроено | |||||||||
| всего | % | всего | % | всего | % | всего | % | всего | % | всего | % | ||
| 110800.02 Тракторист-машинист с/х производства | 39 | 26 | 66,6 | 1 | 2,5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 23,07 |
| 100701.01 Продавец, контролёр-кассир. | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6,25 | 0 | 0 | 10 | 62,5 |
| 207802.09 Мастер общестроительных работ | 18 | 8 | 44,4 | 0 | 0 | 1 | 5.5 | 0 | 0 | 2 | 11,1 | 5 | 27,7 |
| ВСЕГО: | 73 | 34 | 46,5 | 1 | 1,36 | 1 | 1,36 | 1 | 1,36 | 2 | 2,7 | 24 | 32,8 |
Не смотря на возникшие сложности и рост безработицы в стране по причине мирового экономического кризиса, подавляющее большинство учащихся учебного заведения определились в дальнейшем роде своих занятий.
Достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах
2010-2011 учебном году учащиеся учебного заведения активно принимали участие в разнообразных конкурсах регионального и местного уровня. Наши достижения за учебный год:
- учащийся 2-го курса Румянцев Иван занял III – место в областном конкурсе плакатов «Молодёж против наркотиков»;
- спец. приз за литературную работу на областном конкурсе «Мой любимый педагог», выполнил учащийся гр. №4/09 Туманов Евгений;
- III место в областной спартакеаде среди учащихся НПО;
- II место в областных соревнованиях по лыжным гонкам;
- III место в областном лёгкоатлетическом кроссе;
- III место в областных соревнованиях по лёгкой атлетике.
Наши награды
За все достижения в конкурсах и соревнованиях вручены дипломы и почётные грамоты.
Отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников
С целью оценки уровня профессиональной подготовки в Дневниках о прохождении производственного обучения/производственной практики на предприятиях, каждым учащимся оформляется отзыв от работодателя. В 2010-2011 учебном году абсолютное большинство отзывов работодателей о выпускниках были положительными.
Характеристика социализации учащихся
В училище создана система работы по профилактике правонарушений среди обучающихся, которая включает в себя различные мероприятия по формированию социальных качеств личности. В системе профилактической деятельности ОГОУ НПО ПУ№20 д. Михайлово выделены два направления: меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь училища, и меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне. Училище работает в тесном сотрудничестве с инспектором ПДН, участковым инспектором УВД , следователями прокуратуры, помощником прокурора, отделом опеки и попечительства городского и районного отделов образования, комиссии по делам несовершеннолетних администрации Юрьевецкого района. По состоянию на 30.06.2011 г. на учете в ОДН УВД по Юрьевецкому муниципальному району состоит 7 человек.
- ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Годовой бюджет
ОГОУ НПО ПУ №20 д. Михайлово является областным государственным образовательным учреждением и финансируется за счет средств бюджета Ивановской области. Годовой бюджет на 2011 год составил 28580,496 тыс.руб., внебюджетные поступления за 2010-2011 учебный год составили 720,81 тыс.руб.
Распределение средств бюджета по источникам их получения, использование средств от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности
Основными статьями расходования бюджетных средств являлись:
- заработная плата сотрудников с начислениями;
- вознаграждение за классное руководство, доплаты за заведование кабинетами и УПМ;
- питание учащихся;
- стипендии обучающихся;
- содержание помещений;
- приобретение основных средств;
- приобретение хозяйственного инвентаря и канцтоваров;
- программное обеспечение
и др.
За счет поступивших средств модернизированы и создавались базовые материально-технические условия для осуществления образовательной деятельности.
Поступившие внебюджетные средства использовались для проведения рекламной профориентационной кампании, пополнения учебно-материальной базы.
- СОЦИАЛЬНОЕ, ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Социальные партнеры, доноры и спонсоры учреждения, направления взаимодействия, договоры
Социальное партнерство в сфере подготовки кадров – одна из важнейших форм образовательного менеджмента. Его основной целью в области НПО является совместное осуществление конкретных мер, направленных на повышение эффективности профессионального образования на основе соблюдения равноправия сторон.
ОГОУ НПО ПУ №20 д. Михайлово имеет прямое влияние на экономику Юрьевецкого района, дает быструю экономическую отдачу и должно быть рассмотрено не только как составная часть образовательной системы, но и как составляющая экономики Юрьевецкого района.
Училищем ежегодно проводится анализ потребностей рынка труда и квалификационных требований работодателей к нашим выпускникам.
С целью повышения качества профессиональной подготовки обучающихся и адаптации выпускников в производственных коллективах, училище планомерно и целенаправленно работает по Программе социального партнерства. Заключены договоры о сотрудничестве и совместной подготовке квалифицированных кадров с ведущими предприятиями города Юрьевец и Кинешма, Пучеж. Такие договоры позволяют организовать производственное обучение и производственную практику непосредственно на предприятиях. Это дает возможность обучающимся еще в процессе обучения получать навыки работы на новейшем оборудовании в условиях современной организации производства, принимать участие в решении производственных задач совместно с коллективом предприятий.
Развитие социального партнерства
С каждым годом укрепляются взаимные связи училища с с/х предприятиями Юрьевецкого, Пучежского и Кинешемского районов.
В Кинешемском районе заключены договора о социальном партнерстве и сотрудничестве училища с ОАО ДСУ № 2 и Кинешемской птицефабрикой. В договорах отражены вопросы подготовки, переподготовки и повышения квалификации механизаторов совместными усилиями.
В настоящее время заключён договор о партнёрстве с с/х корпорацией «Решма», организованным с/х предприятием на базе бывшего совхоза «Решемский», в котором сосредоточено большое количество новой прогрессивной техники (трактора и с/х машины).
В Пучежском районе заключены договора о социальном партнерстве и сотрудничестве училища с ОАО «Автомобилист», где отражены вопросы подготовки электросварщиков и слесарей по ремонту на базе цеха ОАО по ремонту автобусов. Безвозмездно предоставлено помещение для обучения водителей площадью 98 кв. м с узлами и агрегатами автомобилей и кабинет по ПДД и БДД. Заключены договора о сотрудничестве с СПК «Климушинский», СПК ПЗ «Ленинский путь» в которых отражены вопросы совместной подготовки будущих механизаторов.
Налажена замечательная связь училища, школ и д/садов района по вопросам производственного обучения и производственной практики мастеров отделочных строительных работ, когда будущие выпускники училища готовят к новому учебному году школы и д/сады.
Так в Юрьевецком районе училище заключило договор о сотрудничестве и социальном партнерстве с МУП «Заря», в котором отражены вопросы укрепления учебно-материальной базы училища, прохождения учащимися училища на базе с/х предприятия производственной практики, выплаты дополнительной стипендии учащимся за счет МУП, безвозмездного повышения квалификации механизаторов с/х предприятия силами педагогического коллектива училища.
Участие работодателей в разработке программ, в образовательном процессе и оценке качества образования
Невозможно актуализировать содержание НПО и обеспечить повышение выпускных стандартов, не предусмотрев участие работодателей в формировании этих стандартов, поэтому училище проводит корректировку и согласование учебно-планирующей документации с работодателями.
Социальные партнеры и представители работодателей ежегодно присутствуют на выпускных квалификационных экзаменам в учебном заведении, что позволяет им оценить качество профессиональной подготовки выпускников.
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
Основные сохраняющиеся проблемы
Недостаточное финансовое обеспечение модернизации материально-технической базы.
Недостаточная готовность педагогических работников к переходу на образовательные стандарты нового поколения, внедрению модульной технологии обучения.
Отсутствие единых требований к документационному обеспечению образовательного процесса.
Пассивное участие работодателей в организации и ресурсном обеспечении образовательного процесса.
Профилактика асоциального поведения учащихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Сохранение контингента обучающихся.
Сохранение здоровья обучающихся.
Задачи реализации Программы развития образовательного учреждения в среднесрочной перспективе
В целях дальнейшей реализации Программы развития стратегическими задачами на новый учебный год являются:
-актуализация содержания и повышение качества профессиональной подготовки квалифицированных рабочих в соответствии с требованиями государственных стандартов;
-систематическое проведение исследования рынка труда по строительным и швейным специальностям для определения приоритетов социального заказа на подготовку по смежным профессиям;
-расширение возможностей по увеличению охвата профессиональным образованием различных возрастных групп населения (обучение по заявкам Центра занятости населения, скоординированное взаимодействие с армией);
-продолжение обновления материально-технической базы училища;
- завершение компьютеризации учебно-воспитательного процесса;
-продолжение работы по повышению качества образования через использование инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе;
- продолжение работы в рамках целевых воспитательных и образовательных программ;
-организация работы по созданию образовательных программ на основе стандартов нового поколения;
- активизация работы Совета училища;
-совершенствование модели самоуправления учащихся.