Geum.ru

Творчий конкурс проходить у два тури протягом двох днів: Ітур (день 1-й). Малюнок виконується простим олівцем на аркуші формату А3 протягом 3 годин. ІІ тур (день 2-й). Живопис виконується аквареллю, гуа

Вид материалаКонкурс

Содержание


Міністерство освіти і науки україни луганський національний університет імені тараса шевченка
„логіка ”
Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Зміст курсу.
Другий модуль
Загальна кількість годин
Критерії оцінювання (у %).
Карта оцінювання СРС
Мови викладання.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22



МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ


ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА



Кафедра філософії та соціології


Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

дисципліни Логіка

спеціальності: документознавство, інформатика, комп’ютерна інженерія, програмна інженерія, документознавство, філологія (англійська мова і література; німецька та англійська мова і література; французька та англійська мова і література; іспанська та французька мова і література; українська мова та редагування; українська та англійська мова; дизайн графічний, дизайн одягу

форма навчання денна


ЗАТВЕРДЖЕНО


на засіданні кафедри

Протокол №___8___від ___16.09.2009 р.__


Завідувач кафедри___________(підпис)


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________О.П. Масюта


Луганськ 2009




Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Логіка”
  1. Назва курсу.

„ЛОГІКА ”


Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): документознавство, інформатика, комп’ютерна інженерія, програмна інженерія, документознавство, філологія (англійська мова і література; німецька та англійська мова і ітература; французька та англійська мова і література; іспанська та французька мова і література; українська мова та редагування; українська та англійська мова; дизайн графічний, дизайн одягу.
  1. Код курсу.

[ІІТ].[Док_знав_08].[1._1.3_1];[ІІТ].[Інф._08].[1_1.3_1]; [ІІТ].[Комп._інж._05].[1_1.3_1];

[ІІТ].[Прогр._інж._08].[1_1.3_1];

[ФІМ].[Анг_ст].[2_3_1];[ФІМ].[Нім_Анг_філол].[4_3]; [ФІМ].[Фр_анг_філол.[4_3]; [ФІМ].[Ісп_ФР_філол].[4_3];

[ФУФ].[Укр*_Ред_філ].[1_3_1]; [ФУФ].[Укр_Англ_філ].[1_3_1]; [ІТОТТ].[Диз_гр_н].[1_3_1]; [ІТОТТ.[Диз_од_н].[1_3_1];
  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

За вибором
  1. Рік (роки) навчання.

2
  1. Семестр / семестри.

4
  1. Кількість кредитів ECTS.

1,5
  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Тягнібедіна Ольга Стефанівна, кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії та соціології, (3 корпус, ауд. 5-24, e-mail: @) luguniv.edu.ua)
  1. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Курс „Логіка” призначений для того, щоб передати студентам певну сукупність знань про форми й закони розумової діяльності, сформувати уміння застосовувати знання в практиці мовлення.

Логічне мислення не є вродженим, тому його необхідно формувати і розвивати різними способами. Систематичне вивчення логіки – надійний спосіб набуття у студентів навичок правильного мислення.

При вивченні тем курсу необхідно знати, що засвоєння теоретичних питань логіки не самоціль. Головне – навчитися застосовувати логічні знання в навчальній і науковій роботі і в подальшій практичній діяльності. У зв’язку з цим для кожної теми підібрано логічні задачі і вправи, виконання яких може сприяти розвитку логічного мислення, набуттю навичок логічного аналізу понять, суджень, умовиводів, виробленню уміння відрізняти правильні міркування від міркувань, що містять ті чи інші логічні помилки, а також зміцненню теоретичних положень формальної логіки.

Для успішного виконання модульних контрольних робіт і складання заліку з логіки студентам необхідно засвоїти теоретичні положення логіки, а також продемонструвати своє уміння виконувати логічні вправи.
  1. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс «Логіка” для учнів середньої школи
  1. Зміст курсу.

№
Змістовні модулі та їхня структура

 
загальна
лекції
семінари / (пр. зан.)
лаб.
самост.




Перший модуль
















1.1
Предмет і значення логіки. Мова логіки
4
4









1.2
Поняття
6
2






4

1.3
Судження
4
2






2

1.4
Складне судження
6
2






4




Другий модуль















2.1
Дедуктивні умовиводи з простих суджень

10
4






6

2.2
Дедуктивні умовиводи з складних суджень. Висновки логіки висловлювань
8
4






4

2.3
Недедуктивні умовиводи. Індукція і аналогія
4









4

2.4
Гіпотеза
4









4

2.5
Логічні основи аргументації
4









4

2.6
Основні закони (принципи) формальної логіки
4









4




ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН
54
18






36
  1. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література
  1. Берков В.Ф. Логика. – Мн.: ТетраСистемс, 1996. – 480 с.
  2. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М.: ИНФРА – М, 1997. – 296 с.
  3. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. – М.: Новая школа, 1996. – 320 с.
  4. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 528 с.
  5. Гетманова А.Д. Логика. – М.: Добросвет, 2000. – 480 с.
  6. Григорьев Б.В. Классическая логика. – М.: ВЛАДОС, 1996. – 192 с.
  7. Гусев А.Д. Логика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 272 с.
  8. Демидов И.В. Логика. – М.Дашков и К0, 2004. – 348 с.
  9. Жеребкін В.Є. Логіка. –К.: Знання, 2002. – 255 с.
  10. Зегет В. Элементарная логика. – М.: Высш. шк., 1985. – 256 с.
  11. Иванов Е.А. Логика. – М.: БЕК, 1996. – 309 с.
  12. Ивин А.А. Логика. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. – 320 с.
  13. Ивин А.А. Логика. – М.: Просвещение, 1996. – 206 с.
  14. Ивин А.А. Практическая логика. – М.: Просвещение, 1996. – 128 с.
  15. Івін О.А. Логіка. – К.: АртЕк, 1996. – 232 с.
  16. Ивлев Ю.В. Логика. – М.: Логос, 1998. – 272 с.
  17. Ивлев Ю.В. Логика для юристов. – М., 2001.
  18. Казаринов М.Ю. Логика. – С.Пб., 2000.
  19. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М.: Юрист, 2002. – 256 с.
  20. Конверський А.Е. Логіка. – К.: Укр. Центр духовної культури, 1999. – 400 с.
  21. Краткий словарь по логике. – М.: Просвещение, 1991. – 208 с.
  22. Кузина Е.Б. Практическая логика. – М.: Триада, Лтд, 1996. – 160 с.
  23. Курбатов В.И. Логика. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 320 с.
  24. Логика и риторика. Хрестоматия. – Мн.: ТетраСистемс, 1997. – 624 с.
  25. Малахов В.П. Логика для юристов. – М.: Академический Проект, 2002. – 432 с.
  26. Мельников В.Н. Логические задачи. – К.; Одесса: Вища шк., 1989. – 344 с.
  27. Сборник упражнений по логике. – Мн.: Университетское, 1990 – 288 с.


Додаткова навчальна література
  1. Свинцов В.И. Логика. – М.: Высш. шк., 1987.
  2. Солодухин О.А. Логика. – Ростов н/Д: Феникс 2000. – 384 с.
  3. Тофтул М.Г. Логіка. – К.: Академія, 2002. – 368 с.
  4. Формальная логика. – Л., 1977. – 357 с.
  5. Хоменко І.В. Логіка – юристам. – К., 1997.
  6. Хоменко І.В. Логіка для юристів. – К.: Юрінком Інтер, 2001. – 224 с.
  7. Хоменко І.В., Алексюк I.А. Основи логіки. – К.: Золоті Ворота, 1996. – 256 с.

8. Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. – М.: ВЛАДОС, 1996. – 224 с.
  1. Методи викладання.

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
  • виконаня практичних завдань

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

залік.
  1. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
  • письмові модульні роботи 60% (у тому числі 15 % на контроль самостійної роботи студента)
  • самостійна робота (конспектування і виконання логічних вправ)) 40%




Карта оцінювання СРС

№
Види самостійної роботи студента
Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.
Поняття і судження (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
9%

2.
Дедуктивні умовиводи (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
10%

3.
Недедуктивні умовиводи. Гіпотеза.

(конспектування і виконання логічних вправ)
12%

4.
Логічні основи аргументації (конспектування і виконання логічних вправ)
12%

5.
Основні закони формальної логіки (конспектування і виконання логічних вправ)
12%




УСЬОГО:
55%



  1. Мови викладання.

Українська