Тема уроку
| Вид материала | Урок |
- Урок-казка «Найголовніша рослина» Тема уроку, 107.73kb.
- Тема уроку. Панас Мирний. Життєвий І творчий шлях письменника. Мета уроку, 87.23kb.
- Тема уроку інформатики. Глобальна мережа Інтернет, 56.65kb.
- Тема уроку, 255.23kb.
- Тема уроку, 58.75kb.
- Уроку Тема уроку, 153.23kb.
- Тема уроку, 138.93kb.
- Уроку Дата проведення Тема уроку, 959.4kb.
- Тема уроку Практична робота, 20.05kb.
- План уроку: Загальна тема №2: «Музика виражає та зображує», 77.38kb.
Календарне планування уроків образотворчого мистецтва у 2 класі
| № ур. | Тема уроку | Практична робота | Методичні рекомендації | Дата | |
| Мова живопису (колір та фарби). | |||||
| 1 | Живопис як вид образотворчого мистецтва. Зміна кольору навколишнього середовища протягом доби. | Кольорові хатки. | Формувати навички отримання колірних відтінків за допомогою розбілу та затемнення. | | |
| 2 | Зміна кольору рослинного світу у різні пори року. | Пори року. | Основні відомості про будову дерев. Актуалізація знань про межу зламу (земля – небо); розташування об’єктів у межах землі. | | |
| 3 | Теплі кольори; особливості силуетної форми дерев. | Осінь – мальовнича. | Передача плановості відкритого простору за принципом «ближче – нижче, далі – вище». Початкове уявлення про зорове зменшення віддалених предметів та явище загороджування. | | |
| 4 | Рівномірне заповнення зображальної поверхні. Кольоротональний контраст. | На баштані. | Будова птахів на елементарному рівні; передача елементів руху. | | |
| 5 | Кольоротональний контораст. | Айстри. | Кольоротональний контраст як засіб виділення об’єкта зображення. | | |
| Чорно-білі малюнки (графіка, засоби виразності графіки). | |||||
| 6 | Передавання форми та декору графічними засобами. | Хто живе у ставку? | Передавання фактури, характеру силуетної форми (лінією, штрихом, точками, плямою та їх сполученням). Розвиток уявлення про просторове явище загороджування. | | |
| 7 | Поняття про симетричну форму. Техніка друкування водяною фарбою. | Світ комах. | Елементарне уявлення про симетричну форму та усвідомлення ролі вісі симетрії в її побудові. Ознайомлення з технікою акватипії. | | |
| Зображення тварин (пластика форм). | |||||
| 8 | Основні особливості будови та зовнішнього вигляду тварин. | Красивий кіт. | Основні особливості будови та зовнішнього вигляду тварин. Основні ознаки скульптури. | | |
| 9 | Скульптура як вид образотворчого мистецтва. | Ой був собі коточок. | Усвідомлення зовнішнього вигляду тварин. Навички ліплення. Пластичний спосіб ліплення у поєднанні з конструктивним. | | |
| 10 | Рельєфні скульптурні зображення. | В гостях у Нептуна. | Збагачення силуетної форми об’ємними елементами. композиційне розміщення зображення з урахуванням форми та положення зображувальної площини. | | |
| Подарунки для зимових свят (декоративна форма та її оздоблення). | |||||
| 11 | Порівняльний аналіз розмірів і пропорцій форм та іх складових частин. | Подарунок | Конструктивний спосіб ліплення. | | |
| 12 | Створення казкового образу. | Морозенко. | Елементарні поняття про будову фігури людини, її складові частини. Створення казкового образу засобами кольору та форми. | | |
| 13 | Прийоми обробки паперу. | Веселі восьминіжки. | Формування художньо-конструктивних навичок роботи в техніці паперопластики. Ознайомлення з різноманітними прийомами обробки паперу: складання, вирізування, прорізування тощо. | | |
| Рукотоворна краса (архітектура та декоративно-ужиткове мистецтво). | |||||
| 14 | Елементарні поняття про архітектуру. | Чарівні куполи соборів. | Складові елементи будівлі. Архітектурна термінологія. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз форм, розмірів та пропорцій. | | |
| 15 | Явища загороджування. Врівноважене розташування елементів зображення на площині. | Старовинна фортеця. | Способи передавання просторового явища загороджування при розташуванні силуетів архітектурних споруд. | | |
| 16 | Декоративно-прикладне мистецтво та дизайн. | Декоративні квіти. | Загальні поняття, засоби виразності, термінологія. Навички роботи способом «примокування». | | |
| 17 | Ознайомлення з народним мистецтвом настінного розпису в Україні. Навички розпису пензлем. | Гарна хата. Узор-бігунець. | Ритм як засіб організації фризової композиції | | |
| 18 | Узгодженость декору із силуетною формою виробу. | Прикрасимо посуд. | Ознайомлення з народним глиняним посудом в Україні. Поняття про рослинний та геометричний узори. | | |
| 19 | Заглиблений рельєф. | Дивовижні квіти та метелики. | Ознайомлення із заглибленим рельєфом. Композиційне узгодження: силуетної форми із зображувальною площиною; декору із силуетною формою. | | |
| 20 | Поняття про декоративну форму та декоративний колір. | Сонячні квіти. | Збагачення силуетних плям декоративним оздобленням. | | |
| 21 | Ліплення пластичним способом. | Свищики. | Поняття про умовність та узагальненість декоративної форми. Початкові навички ліплення пластичним способом (витягування з цілого шматка матеріалу). | | |
| 22 | Елементарне уявлення з графічною технікою. Гратографія. | Писанка. | Народні традиції писанкарства. Узгодженість декору з силуетною формою. | | |
| Казкові образи (театр і художник). | |||||
| 23 | Поняття про театральне мистецтво як синтетичне. Поняття про макет. | Трон для казкового героя. | Створення предметів відповідно до характеру сценічного персонажа. Конструювання. Паперопластика з подальшим розписом, можливо з використанням вторинних та природних матеріалів. | | |
| 24 | Поняття про будову фігури людини. | В гостях у казкового персонажа. | Елементарні поняття про будову фігури людини. Порівняльний аналіз форм та розмірів (пропорцій). | | |
| 25 | Зображення тварин. Композиційне заповнення усієї площини малюнка. | Фарбований лис. | Навички зображення тварин. Гармонія споріднених або контрастних колірних тонів. | | |
| 26 | Зображення птахів. Композиційне заповнення усієї площини малюнка. | «Курочка Ряба». | Навички зображення птахів. | | |
| 27 | Створення художньо декоративного образу. | «Бобове зернятко». | Навички зображення птахів. Порівняльний аналіз форм. Композиційне заповнення площини аркуша великим зображенням. | | |
| 28 | Узгодження декоративного оздоблення із силуетною формою. | Диво-птиця. | Виражальні можливості силуетної форми та контрастних колірних сполучень. | | |
| 29 | Кольорові та світлотональні контрасти. | Чарівний ліс уночі. | Створення фантастичного образу лісу засобами кольорових та світлотональних контрастів. | | |
| Скоро літо (що ми вже знаємо і вміємо). | |||||
| 30 | Колір як засіб художньої виразності. | Веселе сонечко сховалось в веселих хмарах весняних. | Колір як засіб художньої виразності. | | |
| 31 | Освоєння просторових явищ. | Дивний флот на сонці сяє. | Освоєння просторових явищ: межа зламу (море – небо); розташування об’єктів: блище – нижче, далі – вище; блище – більше, далі – менше. Графічні засоби вираження. | | |
| 32 | Навички малювання фігури людини. | Україночка Оленка. | Ознайомлення з національним жіночим убранням. | | |