Г. А. Броневицкий, Ю. П. Зуев, В. Я. Коркин. Введение в военно-морскую психологию

1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36

ОТ АВТОРОВ: 1

ПРЕДИСЛОВИЕ 2

РАЗДЕЛ I ОСНОВЫ ВОЕННО-МОРСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 3

Глава 1 ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ 3

Глава 2 ФИЛОСОФСКИЕ, ВОЕННО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ СОВЕТСКОЙ ВОЕННО-МОРСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 11

Глава 3 МИР ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ 21

Глава 4 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ В ВМФ 33

Глава 5 КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВ И ПРИМЕНЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В ВМФ СТРАН НАТО 42

РАЗДЕЛ II. ПСИХОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ НА МОСКИХ И ОКЕАНСКИХ ТЕАТРАХ 52

Глава 6 ВЛИЯНИЕ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ПСИХИКУ ВОЕННЫХ МОРЯКОВ 52

Глава 7 РУКОВОДСТВО ЛИЧНЫМ СОСТАВОМ В БОЕВОЙ ОБСТАНОВКЕ 61

Глава 8 ОСОБЕННОСТИ ВЕДЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ БОЕВЫХ ОПЕРАЦИЙ 67

Глава 9 КОМАНДИР В БОЮ 74

РАЗДЕЛ Ш. ПСИХОЛОГИЯ РУКОВОДСТВА КОРАБЕЛЬНЫМ (ФЛОТСКИМ) КОЛЛЕКТИВОМ. 84

Глава 10 ПОНЯТИЕ О ПСИХОЛОГИИ ЭКИПАЖА, КОРАБЛЯ (ФЛОТСКОГО КОЛЛЕКТИВА). 84

Глава 11 ОСНОВНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ 92

Глава 12 ОСОБЕННОСТИ РАЗНЫХ ФЛОТСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ И ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В НИХ 102

Глава 15 ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОРАБЕЛЬНОГО (ФЛОТСКОГО) КОЛЛЕКТИВА 111

Глава 14 УКРЕПЛЕНИЕ УСТАВНОГО ПОРЯДКА И ДИСЦИПЛИНЫ НА КОРАБЛЕ (В ЧАСТИ) 118

Глава 15 ОФИЦЕР И ПОДЧИНЕННЫЕ. 127

РАЗДЕЛ IV ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ МАТРОСОВ,СТАРШИН И ОФИЦЕРОВ. 136

Глава 16 ПОНЯТИЕ О ЛИЧНОСТИ ВОЕННОГО МОРЯКА. 136

Глава 17 ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ У ЛИЧНОГО СОСТАВА ВМФ. 143

Глава 18 ЧУВСТВА МОРЯКА И ИХ ФОРМИРОВАНИЕ. 154

Глава 19 РАЗВИТИЕ КОЛЛЕКТИВИСТСКИХ И ВОЛЕВЫХ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА У МАТРОСОВ,СТАРШИН И ОФИЦЕРОВ 161

Глава 20 РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ОФИЦЕРОВ ФЛОТА. 169

РАЗДЕЛ V ОБУЧЕНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ЛИЧНОГО СОСТАВА ВМФ 178

Глава 21. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ БОЕВОГО МАСТЕРСТВА И ТРЕБОВАНИЯ К НИМ 178

Глава 22 СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ У СПЕЦИАЛИСТОВ ФЛОТА 186

Глава 23 ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ. 194

Глава 24 ПОДГОТОВКА КОРАБЛЕЙ, ЧАСТЕЙ, ТАКТИЧЕСКИХ ГРУПП И СОЕДИНЕНИЙ 201

Глава 25 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЕННЫХ МОРЯКОВ 208

Глава 26 ФОРМИРОВАНИЕ ПРИВЫЧКИ К МОРЮ И КОРАБЕЛЬНОЙ СЛУЖБЕ. 219

РАЗДЕЛ VI ПСИХОЛОГИЯ ВОЕННО-МОРСКОЙ СЛУЖБЫ В МИРНОЕ ВРЕМЯ 226

Глава 27 ОСОБЕННОСТИ БОЕВОЙ ГОТОВНОСТИ КОРАБЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА 226

Глава 28 РУКОВОДСТВО ЛИЧНЫМ СОСТАВОМ В ДАЛЬНИХ ПОХОДАХ. 234

Глава 29 НЕСЕНИЕ ХОДОВОЙ ВАХТЫ 244

Глава 30 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ КОРАБЛЕВОЖДЕНИЯ И МОРСКОЙ ПРАКТИКИ 251

Глава 31 ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 261

Глаза 32 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА НА ФЛОТЕ 271

Глава 33 ПРОПАГАНДА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ФЛОТЕ 280

ОГЛАВЛЕНИЕ 302

1 Ф. Энгельс. Избранные военные произведения. Воениздат. 1956 стр. 135

2 В. И. Левин. Полное собрание сочинений, том 41, стр. 121

1Никого, например, не удивляет, что химические свойства элементов находятся в периодической зависимости от зарядов их атомных ядер или строения электронной оболочки атомов. Количественные изменения совершенно однородных элементарных частиц «рождают» тут новое качество, новые химические свойства, и уже в этом качестве элементы вступают во взаимосвязи с другими по своим химическим законам. Это ясно и всеми принимается как аксиома. Но когда речь идет о соотношении материальных процессов в мозге и психических явлений, то кое-кто начинает колебаться.

²Такой подход типичен для буржуазной психологии В. И. Ленин, полн. cp6j. соч., т. 29, стр. 177

2

1К. Маркс, Ф. Энгельс, соч. т. 3, стр. 3

2 К. Маркс, Ф. Энгельс, соч. т. 23, стр. 191—192

1К. Маркс, Ф. Энгельс, соч. т. 3, стр. 19

2 К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. т. 3, стр. 37.

1 Большой вклад в ее развитие внесли советские ученые К. К. Платонов, П. К. Анохин, Э. А. Асратян, А. Р. Лурия, Н. И. Гращенков, Л. Г. Воронин, П. С. Куполов, Е. И. Бойко и др.

1Ч. Локвуд, Г. Адамсон. Морские дьяволы, Воениздат. М. 1958, стр. 159.

1 И П. Павлов. Поли. собр. соч., т. III, кн. 2, 1951 г. стр. 335—336.

2 К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч., т. 20, стр. 537.

1 К. Маркс, Ф. Энгельс. «Из ранних произведений». Госполитиздат М. 1956,'стр. 596.

1 В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 18, стр. 50, 46, 320.

2 В труде Б. Г. Ананьева «Психология чувственного познания» (идз. АПН РСФСР, М. 1960) развиты коренные вопросы психологической теории ощущений (стр. 9—220), восприятий (стр. 221—249) представлений (стр. 250—302), мышления (стр. 348—369).

3 В. И. Ленин. Поли. «собр. соч., т. 18, стр. 109.

1Капитальным трудом по психологии памяти является книга А. А. Смирнова «Проблемы психологии памяти» изд. «Просвещение». М. 1966.

1 Наиболее обстоятельно вопросы воображения освещены в лекции-брошюре кандидата педагогических наук, полковника М. П. Кробейникова «Воображение. Его роль и развитие в условиях воинской деятельности» ВПА им. Ленина. М. 1963.

2В- И. Ленин. Пола, собр, соч., т, 33, стр. 284.

1 Подробно со всеми вопросами психологии мышления можно познакомиться по книгам: Ю. А. Самарин. Очерки психологии ума. Изд. АПН РСФСР, И. 1962: Исследования мышления в советской психологии. Изд. «Наука». М., 1966.

2К. Маркс, Ф. Энгельс, соч., т. 3, стр. 448.

3 В. И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 29, стр. 163—164.

4В. И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 38, стр. 161.

1 Подробно с познавательными психическими процессами можно

познакомиться по книге «Военная психология». Изд. общей редакцией

полк. М. И. Дьяченко и майора Н. Ф. Феденко. Воениздат, М„ 1967, главы

1 И. А. Травкин, капитан I ранга. «В водах седой Балтики». Воениздат, 1959, стр. 130—131.

1Обстоятельной работой по проблеме психических состояний явля стоя монография проф. Н. Д. Левитова... «О психических состояниях человека». Изд. «просвещение» М. 1964. Интересна статья Ю. Е. Сосновико вой «К вопросу об определении понятия и принципов классификации психических состояний человека». «Вопросы психологии».

1 Академик А. Н. Леонтьев, опираясь на марксизм-ленинизм, труды И. П. Павлова, А. А. Ухтоского и собственные психологические исследования, блестяще доказал, что специфические для человека способности и функция базируются на физиологических или функциональных органах нервной системы. Последние же, представляют собой «новообразования, возникающие в процессе индивидуального (онтогенетического} развития» (А. Н. Леонтьев. Проблемы развития психики. Изд. «Мысль». М. 1965, стр. 408). Очеловечивание мозга в процессе развития животного мира самого человека выразилось в том, что его кора с ее 15 миллиардами нервных клеток стала в гораздо большей степени, чем у высших Животных, органом, способным формировать функциональные органы» (там же),

1 П С. Нахимов. Документы и материалы. Воениздат М. 1954, стр. 613.

1В. И. Ленин, полн. собр. соч. Том 9 стр. 155—156.

2 «Морской сборник» № 1, 1900 г.

3«Морской сборник» № 5, 1908 г.

4 Эмте. «На подводной лодке». Из дневника участника минувшей

войны. М. 1912 г.

5 «Морской сборник» № 1, № 4, 1914 г.

• 1 П. В. Маяк. Несколько слов о 2-ом Всероссийском психоневрологическом съезде и значение некоторых его постановлений в деле подготовки личного состава флота, «Морской сборник» № 2, 1924,
  
• В. Валь. Вежливость, внимательность, уважение к личности — основное в подходе к новобранцу, «Морской сборник», № 8, 1924,
  
• В. А. Подерни. Военная психология и НОТ в Красном флоте. Л.. 1924,
  
• Из настроений командного и политического состава, «Морской сборник» № 11, 1925,
  
• Очкин. Опыт обследования условно одаренных учеников специальных школ некомандного состава Балт-флота, «Морской сборник» № 12, 1925.
  
• К. Корнилов. Учение об условных рефлексах в приложении к вопросам военно-морского воспитания, «Морской сборник», № 3, 1926,
  
• Командир флота и его нервы, «Красный флот», № 1, 1927,
  
• Данилов. Учебно-воспитательный план, как фактор развития воли, «Морской сборник» № 6, 1928,
  
• Жилищные условия на ПЛ, «Морской сборник» № 7, 1928.
  

Блек. Проверка боевых качеств краснофлотцев, «Красный флот» № 11—12. 1928,

Данилов. Результаты психотехнического обследования приема в ВМУ им. Фрунзе в 1928 г. «Морской сборник» № 1, 1929,

В. Романовский и Г. Коленковский. Проверка усвояемости учеников-сигнальщиков методом тестов успешности (из опыта психофизиологической лаборатории при ВСУМС. «Морской сборник» № 1, 1931,

В. Казаков. Хронометраж работы специалистов-подводников. «Военно-санитарное дело». № 7, 1931,

Данные психофизиологической лаборатории. Опыт изучения нагрузки нач. состава на морских силах ЧФ, «Морской сборник» № 1, 1932.

1 Я. И. Сози. Обитаемость подводных лодок. «Морской сборник» № 5, 1936,

А. Ильин. Отбор дальномерщиков-стереоскопистов. «Морской сборник» № 8, 1937,

Смирнов. Методы тренировки гидроакустиков. «Морской сборник» № 1, 1939,

Инструкция по специальному врачебному отбору дальномерщиков-стереотипистов флота, М—Л. Воениздат. 1940,

2 К. X. Кекчдев. Ночное зрение (как лучше видеть ночью). «Советская наука», М., 1942.

С. Л. Рубинштейн. Современная психология в условиях Великой Отечественной войны. «Под знаменем марксизма», № 9—10, 1943,

Б. Г. Ананьев. Из оборонного опыта советской психологии. «Советская педагогика», № 2—3, 1934,

К. X. Кекчев. Зрение и слух в морской войне. «Морской сборник.» № 1, 1944,

Б. М. Теплов. Ум полководца. «Ученые записки МГУ», вып. 90, 1945.

М. А. Рыбников. Тематика советской психологии в условиях Великой Отечественной войны. «Советская педагогика» № 2—3, 1944.

3И. А. Колышкин. Воспитание командира-подводника. «Морской сборник» № 11, 1943;

Ю. Ф. Ралль. Особенности боевой подготовки в военное время. «Морской сборник» № 7—8, 1943;

Л. А. Чверткин. «Некоторые вопросы воспитания молодого офицера

«Морской сборник», № 2, 1944;

М. Грешилов. Волнующие вопросы. Заметки офицера-подводника о боевой подготовке (по опыту ЧФ). «Красный флот», 15. 04. 1945;

Г. Щедрин. Не упрощать условий боевой подготовки. «Красный флот» 16. 05. 1945.

1 М. Любович. А Филимонов. Об опыте войны и методах боевой подготовки, «Красный флот» 23. П. 1945;

Е. Г. Глинков. Ночное зрение. «Морской сборник», № 7, 1946;

К. X. Кекчев. Сенсибилизация (повышенная чувствительность) органов зрения и слуха, Бюллетень связи ВМФ», № 9, 1946;

В. И Муратов. Особенности функции слуха радиста и гидроакустика ВМФ, «Труды ВММА», т. 6 Л 1946;

Т. Г. Егоров. Причины ошибочности при обучении радистов приему на слух сигналов по коду Морзе. «Бюл. связи ВМФ» № 9, 1946;

А. Прачевский, И. Дунюшкин. Еще раз о военно-морской педагогике. «Красный флот». 1. 06. 1946;

Ф. С. Файтельберг. Материалы к профессиограмме водолаза. В сб. «Судоподъем» Л—М. 1947;

А. К. Ленц. Психозы военного времени, «Труды научной сессии ВМА. 15—20 декабря 1945 г. Доклады и рефераты». Л. 1947;

А. РУМЯНЦЕВ. Воспитание морских качеств. «Красный флот», 12.9. 1947;

А. Г. Базанов. Воспитание воли советского воина. «Морской сборник» № 5, 1950;

А. Т. Матушкин. О боевых и моральных качествах советского офицера, «Морской сборник», № 10, 1952.

2 Я. А. Эголинский. Значение учения И. П. Павлова о высшей нервной деятельности для обучения и воспитания советских воинов. «Морской сборник», № 8. 1945;

М. Марголис и Б. Яковлев. Ночное зрение. «Советский флот», 3. 4. 1955;

Ф. И. Пуршев. Исследование контрастной чувствительности глаза личного состава флота. «Военно-медицинский журнал», № 12, 1955;

Марголис. К вопросу изучения ночного зрения у некоторых корабельных специалистов (сигнальщиков, рулевых, дальномерщиков и др.). «Военно-медицинский журнал», № 12, 1955;

Результаты исследований пороговой величины различительной чувствительности глаза для случая наблюдения огня секторного створа. «Бюллетень научно-тех. инф. Гидрограф, службы ВМФ>, N» 1, 1956.

1 К. Платонов. Значение психологической науки в воспитании военнослужащих. «Парт, полит, работа в СА и ВМФ» № 3, 1959;

А. М. Кожин, В. Г. Цуккерман. Некоторые проблемы психофизиологии личного состава военно-морского флота. «Морской сборник» № 5, 1960;

А. В Барабанщиков, М. И. Дьяченко, Н. Ф. Феденко. Психология в военном деле. «Военная мысль» № 4, 1961;

В. В. Шеляг. Воспитывать высокие морально-политические качества личного состава. «Морской сборник», № 5, 1961;

И. Кучеренко. Подводники. «Красная Звезда», 18, 21, 24,03.1961;

А. Столяренко. Человек у ракеты. «Красная звезда». 21.11.1962;

И. Иванов, Н. Макеев. Самообладание подводников. «Красная звезда» 27.11.1963;

М. Коробейников, А. Столяренко, Б. Бадмеев. Военная психология и практика. «Красная звезда», 20.06.1964;

А. Г. Базанов. Бесстрашие моряка. «Морской сборник» № 7, 1964;

Е. Э. Герман и Г. М. Зарновский. Психофизиологические основы повышения эффективности деятельности специалистов флота. «Морской Сборник» № 2, 1965;

И. Д. Долинский Психофизиологические особенности полета над морем. «Морской сборник». № 8, 1965;

Работы Б. А. Лампусова, О. П. Хромова, А. А. Егорова (см. материалы научных конференций военного факультета физкультуры и спорта при ГДОИФК им. П Ф. Лесгафта, изд. ГДОИФК, Л., 1965, 1966, 1967 гг.) и др.;

М. Рубан. О психологической подготовке подводников. «Коммунист ВС № 1, 1966;

Р. Б. Радушкевич. Психология тренировки. «Морской сборник» № 4 1966:

Ю. Зуев. Тверже прочного корпуса. «Красная звезда». 2.12.1967.

Р. Б. Радушкевич, Человек в отсеке. «Красная звезда», 4.10.1966 и другие работы.

1 В. И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 41, стр. 81.

2 Журнал «Американский психолог», 1957, № 12, стр. 740 (на англ. яз.).

3 В военно-морском флоте США матросы и унтер-офицеры разбиты на девять классов: Е-1—рекрут; E-2—матрос-ученик; Е-3—матрос; Е-4—унтер-офицер третьего класса; Е-5—унтер-офицер второго класса; Е-6—унтер-офицер первого класса; Е-7—главный унтер-офицер; Е-8—старший унтер-офицер; E 9—Мастер унтер-офицер. В соответствии с классом назначается основной оклад по должности и различного рода надбавки.

1Военная психология (на англ. яз.), Париж, 1962.

2 Социометрия—микросоциологическое направление в буржуазной психологии, исследующее психологические взаимоотношения в малой группе. Основателем социометрии является американец Дж. Морено. Он рассматривает личность как социальный атом, излучающий частицы «теле», которые передаются от одного к другому, внося в людей чувства симпатии и антипатии и определяя поведение человека в группе. Частицы «теле> утверждают социометристы, также действуют и на группу в целом—ссорят одних и сплачивают других.

3 Дж. Морено. Социометрия. (Пер. с англ.). М., ИЛ. 1958. стр. 246.

1 Принципы руководства людьми. (На англ. яз.). ВМФ США. Вашингтон. 1964.

2 Фрейдизм — субъективное психоаналитическое направление в буржуазной психологии, основные направления которого были выдвинуты в конце YIX века австрийским психиатром Зигмундом Фрейдом (1856—1939). Идеи Фрейда используются в вооруженных силах империалистических государств как универсальное средство для разрешения всех вопросов и проблем жизни в интересах буржуазии.

3 Рассказ о корпусе морской пехоты. (На англ. яз.). Вашингтон, 1963.

1 В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 12, стр. 113.

2 Военный капеллан по преданию является наследником старца Taуpса, который отдал половину своего плаща, или капеллы, нищему. Другая часть плаща позднее стала объектом преклонения. Обладателей ее стали называть капелланами. Институт военных капелланов имеет древнюю историю. Капелланы сопровождали армии еще во времена расцвета древнего Египта. Военные капелланы освящали все грабительские войны и уничтожение крупных масс мирного населения. Официально институт военных капелланов оформился в 1775 году, когда конгресс США принял законопроект об установлении капелланами ежемесячного оклада. 28 ноября 1775 года был принят военно-морской устав США. Вторая статья устава гласила; «Командиры кораблей обязаны по два раза в день обеспечивать богослужение, а по воскресным дням, кроме того, сбор экипажей на проповеди». В ныне действующем уставе это категоричное требование смягчено: «Командиры кораблей (частей и подразделений ВМФ) по воскресениям, если не препятствуют условия погоды или какие-либо чрезвычайные обстоятельства, обязаны организовать богослужения. На религиозных обрядах рекомендуется присутствовать всему личному составу корабля»

1В. И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 26, стр. 237.

2 Администрация в ВМФ. (На англ. яз). Вашингтон, 1967.

1 М. Яновиц. (Ред.). Новое в вооруженных силах. (На англ. яз). Нью-Йорк, 1964, стр. 62.

1 Бихевиоризм возник в США в начале XX столетия. Он явился своеобразным продолжением механистических концепций в психологии. Суть бихевиоризма сводится к элементарной формуле (стимул-реакция), выражающей, по мнению бихевиористов, все стороны поведения любого живого существа, включая человека. Философскую основу для бихевиоризма подготовил «прагматизм», согласно которому мышление человека есть лишь средство приспособления к окружающему миру. Таким образом, в основ-, бихевиоризма положен принцип антиинтеллектуализма, ограничивающий психику человека лишь функцией приспособления и сводящий всю человеческую деятельность к элементарным формам только наблюдаемых реакций в ответ на стимул.

^ Наставления для инструкторов ВМФ. (На англ. яз.), Вашингтон, 1964.

1Журнал «Записки военно-морского института». (На англ. яз), июль.

2 Бюллетень боевой подготовки ВМФ. (На англ. яз.), 1964—1965, 1965. стр. 19—22.

3Журнал «Руководство вооруженными силами». (На англ. яз.). октябрь 1967.

1Красная звезда, 15.03.67 т.

2 См. инструкцию разработчикам по учету человеческого фактора. (На англ. яз.). Вашингтон, 1962.

1 В. И. Ленин, Поли. собр. соч., т. 41, стр. 121.

1«Библиотека приключений», т. 10. изд. «Д. Л.» М. 1967. стр. 198.

2 К. Маркс, Ф. Энгельс, Соч. т, 18, стр. 304.

1 И. В. Травкин. «Всем смертям назло», М. 1964, стр. 60.

2 В. Н. Ерошенко «Лидер «Ташкент», М. 1966, стр. 199.

3 И. А. Колышкин «В глубинах полярнух морей» Москва, 1964, стр. 315—316.

1 В. И Ленин, Поли. собр. соч., т. 30, стр. 68.

1 Г. И. Щедрин, вице-адмирал. «На борту «С-56». М. 1963, стр. 111.

1 И. А. Колышкин. В глубинах полярных морей. М.1964,стр.159,160

2 В. А. Пантелеев, морской фронт. Ы.1965,стр. 161.

1 Т. Буш. Такой была подводная лодка. Перевод с нем. Воениздат.М.1965, стр.24.

1 Г. Сенников. МЫ— ПОДВОДНИКИ. «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА». 9 мая 1966

2 Л. А. Власов, мичман. В отсеках тишина. М. 1964г, стр.31.

3 И. В. Травкин, капитан I ранга. Всей смертям назло. М .1964г стр 43.

1 Г. И. Щедрин, вице-адмирал. На борту "С-56". У.1963, стр.130. 92

2 Г. П. Негода, контр-адмирал. "Беспощадный". М.1964,стр.15.

1 И. А. Колышкин, контр-адмирал. В глубинах полярных морей. М. 1964, стр.35.

1"...В Заполярье несколько недель гуляет поветрие перископомании, вспоминает адмирал А. Г. Головко. - Все видят перископы подводных, и конечно, вражеских лодок. Видят рыбаки, видят сигнальщики кораблей, даже стоящих у причалов, видят маячники, жители прибрежных поселков, взрослые и дети. Видят даже в таких местах, где подводные лодки и ходить-то не могут". (А. Г. Головко, адмирал, "Вместе с флотом"). Воениздат. М. ,1960,с.51;\

1 В.И.Ленин,полн.ссЧр.соч.,т.38,стр.317.

1В. Н. Ерошенко. контр-адмирал в отставке. Лидер "Ташкент", Н. 1966,стр. 127.

1 И. А. Колышкин. Контр - адмирал. В глубинах полярных морей. И.196Ч стр. 261-252.

1 Т. Буш. Такой была подводная война. Пер. с нем.,М.1965,стр.58.

1 М. Теплов. Проблемы индивидуальных различий. Изд. АПН РСФСР. МЛ 61, стр. 252-346 (работа "Ум полководца").

1 И.А. Колышкин. контр-адмирал". "В глубинах полярных морей". Воениздат.!.!.1%4, стр.231.

1 Н.Г. Кузнецов. "Годы войны", журн. "Октябрь" № 9 1968г стр.141.

2 К. Васильев, контр-адмирал. "Две грани мастерства" "Красная 3/ Звезда", 21 января 1965 года.

3 Вот несколько свидетельств опытных командиров, прошедших испытания войны.

-"Я напряженно слежу за целью, ожидая прихода транспорта на залповый пеленг, нервы- как струны, каждый мускул стальной комок" (И.В. Травкин. капитан I ранга "В водах седой Балтики" М. Воениздат 1959г стр.17).

4 -"Во время атаки, требующей огромного физического и душевного напряжения всего экипажа подводной лодки, больше всех устает командир…" (Я. Иосселиани. "Записки подводника". 1954г. стр.181)

-"После сильного напряжения (эсминец "Сообразительный" под огнем немцев врывался в осажденную Одессу) наступает расслабленное состояние. Руки становятся тяжелыми, словно налиты свинцом".

/С.С. Ворков, контр-адмирал, "Флаг на гафеле". Воениздат.и.1%2,стр.38/.

5 К. Маркс, Ф. Энгельс, Соч. Т.20, стр.116.

1 И. Чернышев. На "морском охотнике" (записки офицера). Воениздат. M.I96I. стр.311.

2 Т. Роско. "Боевые действия подводных лодок США во второй мировой войне". Изд. ИЛ .М. 1957, стр.22

1 А.Г. Головко, адмирал, "Вместе с флотом". Воениздат. У.I960, стр. 32,40,54.

2 I/ Н.Г. Кузнецов "Годы войны". "Октябрь" № 9,1968г. стр.140.

1 Ф. Руге. "Война на море 1939-1945". Пер. с нем. Воениздат. M.I957. стр.99.

2 Ф. Руге. Война на море 1939-1945. Воениздат М.1957,стр.170

1 К. Маркс, Ф. Энгельс, том 1,стрЛ22. 130 .

2 В.И. Ленин.Поли.собр.соч.,т.I,стр.430.

1 К. Маркс, Ф. Энгельс, соч.: т.23, стр.337.

1 В.И. Ленин. Полн. собр. соч. т.9, стр. 156.

1 К.Д. Ушинский, Соч. т. I,АПН РСФСР, 1948,М.Л.,стр.314.

1 Именно преобладания, так как в каждом явлении участвует сложная совокупность разных процессов и причин.

1 СО. Макаров. Рассуждения по вопросам морской тактики. Военмориздат,1942,стр.9

2 Флот в большом плавании. Беседа корреспондента журнала с Главнокомандующим Военно-Морским Флотом СССР Адмиралом Флота Советского Союза С.Г. Горшковым. "КОММУНИСТ Вооруженных СИЛ" | ч, г1евраль 19'9,стр.31.

1 А.Ф. Бобиков, подполковник. Психологическая война империалистических государств против стран социализма и пути борьбы с подрывной пропагандой противника. Автореферат канд. Диссерт. М.19г7,ВПА им. В.И.Ленина,стр.20.

1 В.И.Ленин,Поли.собр.соч.,т.44,стр.348.

1 Кстати, "Корабельный Устав" 1722 года, написанный Петром I, предусматривал самые жесточайшие меры против попыток насаждения отрицательных традиций. В "Главе восьмой на десять" говорится: "Кто лживую присягу учинит, того, разрезав ноздри, послать навечно на галеры. Если такая присяга на теле, или с нарушением чести - того насильника живота лишить.

1 А.В. Барабанщиков, А.Д. Глоточкин, Н.Ф. Феденко, В.В. Щеляг "Психология воинского корректива". Воениздат. M.I967. стр. 146-147.

2 "Морской сборник" № 12, 1967, стр. 48. 174

3 А.А. Епишев, генерал Армии, начальник Главного Политического Управления Советской Армии и Военно-Морского флота. Живая действующая частица партии. "Красная Звезда", 23 декабря 1966 г.

1 0 50-летии ВЛКСМ и задачах коммунистического воспитания молодежи. Постановление Центрального Комитета КПСС. "Комсомольская правда", 6 октября 1968 г. "6

1 А.С.МАКАРЕНКО. " 0 коммунистическом воспитании" М., 1952, стр. 78.

1

1 А.С. Макаренко. " 0 воспитании молодежи". Трудрезерв-издат. 1951 г.,стр.388.

1 Материалы ХХП съезда КПСО.шсполитнздат,1961,стр.366

2 В.И. Ленин. Поли,собр.соч.,т.36, стр.385-386.

1 В.И. Ленин. Полн. собр. соч. ,т.38, стр.240.

2 В.Ф. Трибуц. Подводники Балтики атакуют,Лениздат,1963.стр.169.

В.И. Дмитриев. Атакуют подводники.М.1У64, стр.210-218.

1 Дисциплинарный устав 3d СССРДЛ966, ст.1,2.

2 Дисциплинарный устав ВС СССР,М,1966.ст.3.

3Подробное обоснование вопросов укрепления воинской дисциплины, всестороннего развития личности, военной службы, как средства воспитания дисциплинированности можно найти в книгах и брошюрах:

А,Г. Казанов. Заветы В.И. Ленина о воспитании и обучении; советских воинов.M.I969.

А.И. Китов. Психология воинской дисциплины. Лекция прочитанная в Военно-политической академии.Л,1969.

Новое оружие и дисциплина воинов. Коллектив авторов. Воениздат М., 1966.

1 А.В. Барабанщиков, А.Д. Глоточкин, Н.Ф. Феденко, В.В. Шеляг.

Психология воинского коллектива.Воениздат.М.1970г.стр,60-70.

1 Дисциплинарный устав ВС СССР.М.1966.ст.4.Указываются пути достижения твердой воинской дисциплины.

2 Подробное описание подвига моряков ПЛ "Щ-117" дано в статье •Известие* \.3хо отцовской славы) в газете "Правда Севера" за 1969г., Автор D.Dma.

1 Л.А. Власов. В отсеках тишина. Военизда1.М.19б4, стр. 38-39.

2 В.К. Ленин. Полн. собр. соч., т.42, стр. .216-517.

1 Герой Советского Союза Н.Г. Кузнецов "Перед войной", журнал "Октябрь" № 8 ст. 172. 1965.

1 "Комсомольская правда" от 5 января 1969 г.

2 В США и других странах капитала, где существует классовый антагонизм между руководителями и рядовыми тружениками, специальное внимание уделяется вопросам стиля руководства. Считается, что с его помощью можно затушевать, сгладить, не обострять противоречия. Основы стиля и базирующиеся на нем "системы" менеджеризма" разработаны в 1927-1932 годах. Э. Майо. Основная идея заключается в замене грубых надсмотрщиков, усиливающих у подчиненных озлобление, общительными администраторами, владеющими приёмами искусного обхождения. Система предполагает подбор людей обладающих такими качествами, соответствующую подготовку всего административного персонала. Примененная первоначально в промышленности, она была перенесена в Армию и флот. Один из её пропагандистов Н. Коупленд, книга которого "Психология и солдат" переведена на русский язык. Однако метод менеджеризма, принося в отдельных случаях частный успех, не может отменить органических объективных пороков капиталистического общества.

1 С. Макаренко. О коммунистическом воспитании. 1952, стр. 191.

1 Герой Советского Союза Н*Г.Кузнецов "Накануне" М.1966г. стр. 74.

1 В.И. Ленин, Нолн;ообр.соч.том.36,стр;193-194.

2 К.Д. Ушинский. Собр.соч.т.2,стр.63-64.Ивд.АПН РСФСР. М.-Л. 1948.

3А.Д. Глоточкин, "Формирование взаимоотношений в воинском коллективе (взвод, рота) на основе требований воинских уставов". Канд. Диссертация В. ВПА им. В.И. Ленина, 1964г., стр. 36.

1 В.И. Ленин. Полн. собр. соч. том 45 стр.112.

1 Постановление ЦК КПСС " 0 подготовке к 100-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина". Политиздат,1968год, стр.отр.22-23.

2 Военная присяга.

1 Проблема личности в советской психологии становится одной из центральных с первых дней советской власти. В борьбе с "биологизатороскими" и "социологизаторскими11 теориями развития личности усилиями Л.С. Выгодного, А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна и других психологов-материалистов в ЗО-е годы определяются принципиальные положения материалистического понимания личности советского гражданина.

В области военной психологии изучение психологии личности военнослужащего проходит путь от работ Ю.П. Фролова ("Изучение человека-бойца", M.I926 год), Г. Хаханьяна ("Основы военной психологии", Госвоениздат, Й-Л,1929год) до исследований Б.Ы. Теплова ("Ум полководца", в работе "Проблемы индивидуальных различий", М. изд. АПН РСФСР,1961г).,Г.Д. Лукова и К.К. Платонова ("Психология", воениздат,1964г), Н.Ф. Феденко (очерки по психологии личности советского воина", М. ВПА им. В.И. Ленина, 19ббг) к коллективному труду под редакцией В.И. Дьяченко и Н.Ф. Феденко " Военная психология", М. Воениздат , 1967 года.

2 В советской психологии до сих пор нет единства взглядов на структуру свойств личности. Одни ученые включают в них только характер и способности. Другие добавляют темперамент, третьи рассматривают личность как совокупность способностей, характера, темперамента и направленности. Эта позиция находит признание у ряда других психологов.

Вместе с тем, вряд ли оправдано отнесение к числу свойств личности темперамента. ибо человек любого темперамента может быть социально ценной личностью, чего нельзя сказать о других свойствах. Наконец, взрослый человек не может считаться полноценным членом общества (даже при развитой направленности, характере и способностях)* если он не образован, профессионально не подготовлен. Поэтому нами вводится свойство подготовленности.

3 "Комсомольская Правда" 5 января 1969 года.

1 Ф.Я. Сизов, вице-адмирал "Самое сильное наше оружие"» "Красная звезда", 15 января 1967 г.

2 Ц.Р. Радушкевич, капитан 2 ранга "В схватке с океаном" "Красная звезда", 5 апреля 1965 года.

1 Материалы XXI въезда КПСС. Политиздат,1966 г. стр.' 198. 252.

1 "Красная Звезда", б ноября 1963 года.

2 Л. Соболев. - "Морская душа", изд. "Молодая гвардия", 1967г., стр. 319.

1 С.Г. Горшков, Адмирал флота Советского Союза - "На страхе завоеваний Великого Октября. "Морской сборник" № 10, 1967 год, стр. I3.

2 Л. Соболев - Свет победы, изд. "Советская Россия", М.1968г. стр. 1бЗ.

1 Из тезисов ЦБ КПСС "50 лет Великой Октябрьской социалистической революции".

2 К Маркс и Ф. Энгельс - Сочинения т. З, стр. 3

1 Военная психология. Воениздат, M.I967 год, стр.140

2К. Маркс и Ф. Энгельс - Сочинения, т.1 стр. 118.

3Материалы ХХП съезда КПСС. Госполитиздат, 1961 г. стр. 409

4В.М. Гришанов, адмирал - в руководстве партии - основа боевой нощи флота "морской сборник" № 7, 1967г. стр.12-13

1 К. Маркс и Ф. Энгельс - Сочинения, т.25» стр.43

1 Б.Ц. Бадмаев, майор - "формирование общественно-полезных интересов у советских воинов" автореферат дис. M.I965 г.

1 Г. Савичев, капитан 2 ранга - Под водой вокруг земли. М. Воениздат, 1967 год, стр.2.

2 В. Игнатенко. Л. Кузнецов - "див Матросов!". Газ. 'Комсомольская правда", 21 марта 1969 года.

3 Теория установки в советской психологии разработана школой грузинских психологов под руководством Д.H. Узнадзе. Установка рассматривается как состояние готовности к определенной форме реагирования, побуждающее человека действовать определенным образом. При этом различают установку сенсорную и моторную.

2 К. Маркс и Ф. Энгельс - Сочинения, т. З, стр. 253-254.

1 Некоторые психологи различают чувства и эмоции, считая эти понятия не однозначными, хотя близкими. Чувствами они называют сложные переживания (морально-политические, эстетические, интеллектуальные), а эмоциями - простые. Правда, тут же оговариваются, что "это деление условно" (см. К.К. Платонов , Г.Д. Луков - "Психология" М. Воениздат, 1964 год, стр. 186-187).

2 В.И. Ленина - Полн. Собр. соч. т.25,стр.112.

1 П. Симонов - доктор медицинских наук - "Чувство в зеркале психологии" в газ. Комсомольская правда" 21.02.68г.

2 К.Д. Ушинский. Соч., т.9. М., Изд-во АПН РСФСР.

1 Из сборника "Слово о подвиге" изд. "Известия" М.1967г, стр. 34.

1 К. Маркс и Ф. Энгельс - сочинения т.3. стр.644.

1 Л. Соболев - "Морская душа". Изд. "Молодая гвардия",19б7г., стр.319.

2 Психология - изд. "Просвещение", М. 1966 год, стр.385.

1 "Флегматик, - писал И.П. Павлов, - спокойный, всегда ровный, настойчивый и упорный труженик жизни"1. Полн. собр. соч.т.3,кн.2,стр.86.

2 А.В. Кузьмин, вице-адмирал - "Б прибрежных водах". Воениздат, M.I967 год, стр.52.

1 Н.Б. Ивушкин, полковник - "За все в ответе" – Воениздат. 1965г. стр.101,102.

1 Ф. Энгельс -"Людвиг Фейербах". К. Маркс и Ф. Энгельс, соч. изд. второе, стр.308.

2 Л. Соболев - "Свет победы". -изд. "Советская Росоия",М.19б8г , стр.1б5

1 Л. Соболев - "Свет победы", изд. "Советская Россия" 1968 год, стр. 165.

1 К.Д. Ушинский - избр. произведения. АПН РСФСР, т.2,стр.29.

1 И.В. Круглиевский, капитан 2 ранга - Волевые качества и их воспитание у курсантов ВВМУ. Автореф. канд. дисерт. М. ВПА им. В.И. Ленина, 196? год.

2 Э. Спиридонов капитан I ранга - "Океанские университеты", ст. в газ "Красная звезда", 24.04.65 года.

1 Материалы XXII съезда КПСС, стр.368.

2К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т.23, стр.178.

3 К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т.23, стр.361.

4 В.И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 35, стр.195

5см. работы: А.Г. Базанова. Педагогика, М.1964., стр.207-208.

Военная педагогика. Воениздат. М.1966.

Военная психология. Воениздат. М.1967.

Б.М. Теплов. Проблема одаренности. Сов. Пад.1940 № 4-5.

А.Г. Ковалев и В.И. Мясищев. Психологические особенности человека. Т.2. Способности. Л.1960

1 В.И. Ленин. Полн. Собр. Соч., т.24, стр.361,362,364.

1 В.И. Ленин. Полн. co6p. Соч. т.36, стр.193-194.

1 К. Маркс, Капитал, т.1, Госполитиздат,1955,стр.186.

2 Подробнее о технических способностях, см. работу Н.Д. Левитова, Психология труда, Учпедгиз,М,1963,стр.88-96.

1

1 От Лат. "Сенсориум" – орган чувств

1 Отыскание неисправностей – умение, а не навык потому, что этот процесс сопровождается максимальным напряжением внимания, воображения, мышления носит творческий, а не "машинообразный" характер. Лишь отыскание отдельных, стандартных много раз повторяющихся неисправностей может характеризоваться как навык. Но в этих случаях правильнее говорить не об отыскании, а об устранении неисправностей.

1 Научное решение организационной задачи выступает и в виде оптимального распределения функций между человеком и техникой, определения количества людей и целесообразных отношений между ними, подбора и т.п. - психологических проблем, решаемых инженерной психологией, психологическим отбором, психологией труда.

1К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т.23, стр.189.

1 "Комсомольская правда" от 22 февраля 1962 г.

1 Так выглядит сохранение в памяти учебного материала при разном темпе запоминания по данным О.Ф. Шленского и Б.Ф. Бодэ;/журнал "Вопросы психологии" № 4 1967, стр.182. Первый обучаемый/ I /систематически и планомерно занимается, второй/ II /рассчитывает на время перед экзаменами. На экзаменах оба знали и понимали материал курса одинаково (второму как - будто удалось нагнать упущенное). Когда же через некоторое время их проверили (внезапно) вновь, выявились дефекты "авральной" учебы и запоминания.

1 К. Маркс, Ф. Энгельс, соч.т.23,стр.516.

1 Наиболее обстоятельный психологический анализ тренировок на тренажерах и требований к ним дан К.К. Платоновым в статье "Психологические вопросы теории тренажеров" (журнал и вопросы психологии, №4, 1961, стр.77-86).

1 В.И. Ленин. Полное собрание соч., т.37,стр. 196.

2 Флот в большом плаваний. Беседа корреспондента журнала с Главнокомандующим ВМФ СССР адмиралом Флота Советского Союза С.Г .Горшковым. "Коммунист Вооруженных сил". №4, февраль 1969,стр. 29.

3 корабельный Устав Военно-Морского Флота Союза ССР, Воениздат, М.1967, от ,78.

1 Корабельный Устав Военно-Морского Флота Союза ССР. Воениздат. М, 1967,ст. 38,49,52,60.

2 Г.И. Щедрин вице-адмирал. "На борту йС-5б". Воениздат. М. стр.268.

3 Н.Г. Кузнецов "Перед войной". Журнал "Октябрь", № 11,1965г., стр. 155.

1 Сетуя на редкость крупных учений "Морской сборник" еще в 1900 году метко писал: и... когда же адмиралы научатся управлять всеми элементами боевой эскадры и сами эскадры сделаются удобоуправляемыми, если начальники получат в свои руки эти эскадры в надлежащем составе лишь с объявлением войны. Если этого не делают то как бы предполагают, что адмиралам уже учиться нечего" (№2, стр.82-83)

2 А.М Гущин, контр-адмирал, "Курс, проложенный огнем"

1 К. Маркс, Ф. Энгельс, соч., т. 22, стр.395.

2 В США стоимость однодневной эксплуатации дизель-электрической подводной лодки для обеспечения боевой подготовки сил противолодочной обороны равна 20000 долларов.

3 Боевая учеба на океанских просторах. Беседа с заместителем министра Обороны СССР, Главнокомандующим ВМФ С.Г. Горшковым, "Коммунист Вооруженных Сил" №12, стр.19, 1967.

1 В Англии, например, создан тренажер для обучения личного состава управления атомными подводными лодками под водой, В Нью-Лондоне (США) есть тренажер для обучения всего экипажа атомной подводной лодки, крупные комплексные тренажеры имеются и у нас.

1 К. Д. Ушинский. Собр. соч., т. 1, стр. 312—313, 1948 г.

1 И.П. Павлов, Полн. собр. соч., изд. 2, т. П, кн. 2, 1951, стр. 240.

1 Г. И. Щедрин, вице-адмирал. На борту «С-56». Воениздат. М.

1 В. Н. Ерошенко, контр-адмирал в отставке. Лидер «Ташкент». Воениздат. М.,1966,стр.73.

1 И.А. Колышкин, контр-адмирал. В глубинах полярных морей. М., 1964, стр. 136.

2 Сборник приказов и инструкций адмиралов. Составлен капитаном 1 ранга С.А. Скрягиным. С-Пб. 1898, стр. 128—129,

1 "Красная звезда" от 13 ноября 1966г.

1 Адмирал флота С.Г. Горшков. -XXIII съезд КПСС и задачи военных моряков. "Морской сборник" и 5, 1966 г. стр.9.

1 А.И. Гончаров. Фрегат «Паллада». М. 1957, стр. 71

2 А. Сидоренко. Кап. I ранга. В прочном корпусе. Газ. «Красная звезда» от 19 февраля 1969 г.

1 Очерки психофизиологии труда космонавтов. Под ред. Н. Н. Гуровского. Изд. «Медицина». М. 1967г. стр. 46-56.

1 В.И. Ленин. Полн. Собр. Соч., т.44, стр.296

1 И.А. Колышкин. Контр-адмирал, "В глубинах полярных морей", Воениздат. М.1964. стр. 4-5.

2 В.И. Ленин. Полн. Собр. Соч., т.41, стр.144

1 А.Г. Головко, адмирал. "Вместе с флотом". Воениздат. М. 1960г.

1 Г. Савичев, капитан 2 ранга. Вокруг света на подводных атомоходах. "Красная звезда", 8 апреля 1966г.

1 A.Сидоренко.В прочном корпусе."Красная звезда" 19 февраля 1969 года.

1 К,К. Платонов.Психология летного труда.М. 1959 г.

1 В.В. Ефимов,Мувыка лечит "Красная звезда",27 января 1966 года.

1 Проблемы общей психологии, т. П. Тезисы сообщений. ХУШ международный конгресс психологов, М. 1966, стр. 456

2 Глубину влияния установок можно проиллюстрировать и на примере, который приводит из своего опыта контр-адмирал И. А. Колышкин: «Сладко засыпаешь под неумолчный стук трудолюбивых дизелей, заряжающих истощенные аккумуляторы. И вдруг просыпаешься, как от толчка, как по тревоге. В чем дело, что произошло? Да, оказывается, ничего. Просто изменили режим работы дизелей, и они теперь дают на пятнадцать оборотов меньше. Это называется командирским сном…» (Контр-адмирал И. А. Колышкин, «В глубинах полярных ночей». М. 1964, стр. 287)

3 Роль волевых качеств в проявлении готовности моряков к действиям в усложненных условиях показана капитаном 2 ранга Н. В. Круглиевским («Волевые качеств и их воспитание у курсантов высших военно-морских училищ. Кандидатская диссертация. М. ВПА им. В. И. Ленина 1967 г.).

1 В. Семенов, генерал-майор мед. службы. Когда отданы швартовы. "Красная звезда", 12 января 1965г.

1 "Психология и техника". М. 1965.стр. 50-51.

М.И. Бобнева. Техническая психология. М. 19б6, стр. 80.

2 Роль их на корабле и некоторые меры прказаиы капитаном 1 ранга Р. Радушкевичем (Человек в отсеке. "Красная звеада" от 4 октября 1966 г.).

3 Г.И. Щедрин. На борту "С-56". Воениздат. М. 1963, стр17б.

1 Вполне оправдано для временного повышения внимания, чувствительности, улучшения самочувствия, использование тонизирующих и сенсибилизирующих средств (кофе, чай с лимоном, китайский лимонник, что-нибудь кислое, соленое), см. капитан I ранга А. Сидоренко. В прочном корпусе. "Красная звезда" 19 февраля.

1 "Морской флот" №5, 1962.

2 Порог узнавания почти не исследован. Некоторые данные об общих закономерностях содержатся в книге Б.Ф. Ломова. "Человек и техника".

1 По данным Э. Андерсона ("Принципы навигации"» Перев. с англ. М. 1968г., стр.201.) Надежность распознавания места береговых ориентиров, радиолокационного изображения возрастает как факториал числе отличительных признаков. Так, по сравнению с одним признаком: