Geum.ru

М. Л. Миля публичный отчет. Данный отчет

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


7. Проведенные семинары.
С учащимися
С педагогами
С родителями
Взаимодействие с социумом по вопросам профориентации.
Учащиеся осуществляют
Подобный материал:
1   2   3

7. Проведенные семинары.


годы
Окружные
Городские
итого

2010
Развитие творческих способностей и формирование технологической культуры учащихся.
Библиотека, как Центр развития творчества детей
2

2011
Лего-фестиваль, посвящённый 50-летию первого полёта человека в космос.

Муниципальный конкурс проектов «Открытие»



2


8. Награды образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год.
    • Городские: Диплом Всероссийского конкурса « Национальное достояние-2010» За вклад в развитие российского образования, проведение просветительских и гуманитарных проектов, направленных на гармоничное воспитание подрастающего поколения, формироварние будущего России на основе высоких нравственных ценностей.
    • Диплом Российской ассоциации Героев « За активное участие в Слете образовательных учреждений города Москвы, которым присвоены имена Героев Советского Союза и Героев Российской Федерации», посвященному Дню Героев Отечества.
    • Грамоты НМЦ: За участие в окружной выставке инноваций « От творчества учителя – к творчеству ученика»,
    • За успешную работу по организации и проведении мероприятий в рамках культурно-просветительского проекта « Литературный венок Росси»
    • Благодарственное письмо от Ассоциации учителей английского языка Москвы и Московской области (MELTA)
    • За активное сотрудничество и прекрасную подготовку участников конкура MELTA-2011/

9. Участие учителей в профессиональных конкурсах.

Название конкурса
ФИО учителя
Награда

Учитель года 2011
Рябова Т.В.
Благодарственное письмо

Смотр- конкурс на лучшую организацию обучения учащихся начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы.
Воробьев Н.В.
1 место в округе


10. Реализация проекта Президента «Наша новая школа».

Обновление содержания образования:

1. Видовое разнообразие классов:

1-9- общеобразовательные, 10,11- профильные: естественнонаучный, химико-биологический.


2. Работа с детьми повышенной мотивации к учебе:

вовлечение в творческие виды работ: проектную, исследовательскую и др. виды деятельности, привлечение к участию в предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах, различных конкурсах, организация учащихся для участия в написании статей для журналов, газет, профильное обучение.

3. Результативность (продукт) экспериментально-инновационной деятельности, с указанием названия площадки.

11.Городская экспериментальная площадка

« Библиотека в школе будущего».


- сценарий литературной гостиной « Уроки яснополянской школы» с приложением «Книжек-малюток, написанных учениками 5-х классов;

- иллюстрированный словарь морфем;

- « Словарь имен и фамилий учащихся 6 б класса»

- библиографический справочник « Моя любимая книга».;- Литературный альманах «Вообразхилия-2010»;

- статья « Уроки русского языка в школьном музее»

- конспекты библиотечных уроков


12. Развитие информационных технологий

Приобретено 21 единица компьютерной техники: 14 ноутбуков; 1 персональный компьютер, 4 проектора, 2 принтера;

Подписан договор с Дневник .RU;

Модернизирован сайт школы и создан новый мультимедийный сайт № 2. 0


12. Профориентационная работа в школе.

  • Направления работы по профориентационной деятельности

просветительская работа, предпрофильное обучение, профильное обучение
  • Формы проведенной профориентационной работы

экскурсии на производства, классные часы, встречи с людьми различных профессий, круглые столы для учителей, родительские собрания, анкетирование, работа военно-патриотического объединения «Защитник Родины», уроки для 9-классников «Профессиональное определение школьника в условиях профильного обучения»
  • Профориентационные программы, реализуемые психологической службой

«Профессиональное определение школьника в условиях профильного обучения»
  • Проведенные профориентационные мероприятия в ОУ в соответствии с годовым планом работы
  • анкетирование 8,9,10 классов по профильному обучению
  • уроки по программе Г.В.Резапкиной «Профессиональное самоопределение школьников в условиях профильного обучения»
  • Классные часы в 9-11 классах: «Мой профессиональный выбор», «Мои способности и профессиональный выбор», «Кем быть?»
  • Классные часы в 5-8 классах: «Все работы хороши!», «Необычные профессии», «Профессии моих родителей» с приглашением родителей, «Моя будущая профессия»
  • Встреча с Шаниным Валерием Константиновичем, доктором физико-математических наук, профессором НИИ им. И.В.Курчатова, ликвидатором Чернобыльской аварии
  • Встреча с Бзовским Петром Александровичем, участником Великой Отечественной войны, майор авиационной эскадрильи Черноморского флота
  • Поездка в Технологический колледж №28 – на ярмарку рабочих мест
  • поездка на МВЗ им. М.Л.Миля
  • Реализация профориентационной работы через экскурсионную деятельность на предприятия

№№
Мероприятие

(название мероприятия: экскурсии, встречи, знакомства, мастер – классы, и т.д.)



Гжель – 2 «А», 2 «Б», 3 «А», 3 «Б», 4 «Б»

Богородская игрушка - 3 «А», 3 «Б»

«Нанопарк» - 9 «А», 9 «Б»

пожарная часть – 3 «Б», 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 10 «А»

Мастер класс «Народные промыслы» в Великом Новгороде – 6 «А», 7 «А», 8 «А», 8 «Б»

хлебозавод «Черёмушки» - 7 «Б»

Фестиваль народных ремёсел в пос. Богородское – 3 «А», 3 «Б»



Проведенная профориентационная работа


С учащимися

Встреча с Шаниным Валерием Константиновичем, доктором физико-математических наук, профессором НИИ им. И.В.Курчатова, ликвидатором Чернобыльской аварии, 8 «А», 8 «Б», 9 «А», 9 «Б»

Встреча с Бзовским Петром Александровичем, участником Великой Отечественной войны, майор авиационной эскадрильи Черноморского флота, 7 «А», 7 «Б», 6 «А», 6 «Б»

Технологический колледж №28 – ярмарка рабочих мест, 9 «А», 9 «Б»

поездка на МВЗ им. М.Л.Миля на День открытых дверей совместно с МАИ – 8 «Б», 10 «А»

Фестиваль народных ремёсел в пос. Богородское, 3 «А», 3 «Б»



С педагогами

Круглый стол «Профориентационная работа с учащимися»



С родителями

Родительское собрание «Профессиональный выбор моего ребёнка»

Беседа с родителями представителя Строительного колледжа №26



Участие в окружных мероприятиях по профориентации


Технологический колледж №28 – ярмарка рабочих мест


Реализуемые профили обучения в ОУ:
  • 2008-2010- естественнонаучный,
  • 2010-2011- социально – экономический.


Организация предпрофильной и профильной подготовки


Использование часов ШК для деления на подгруппы

Использование часов доп. образования

Наличие психолого-социального и педагогического сопровождения

Реализация технологии портфолио
Элективные курсы, спецкурсы

9а,б кл- 7 часов
9 кл-1 час

Экскурсионная деятельность,

Профориентационное анкетирование, тестирование
Школьный психолог



Профессиональное самоопределение школьников в условиях профильного обучения.

Практикум по математике. Подготовка к ГИА-9.

Практикум по русскому языку.

Подготовка к ГИА -9

10 кл- 5 часов
10 кл-1 час



10 кл-да
По математике: «Решение задач по планиметрии»

По обществоведению: «Основы правовых знаний»

11 кл- 13 часов
11 класс-1 час



11 кл-да
По математике «Уравнения и неравенства с параметрами»



Взаимодействие с социумом по вопросам профориентации.


Взаимодействие по вопросу профориентации с колледжами

Название колледжа


Форма взаимодействия

(профориентация, начальная профилизация, параллельное обучение, использование базы колледжа для социальных практик)

2010-2011
Строительный колледж № 26

Колледж автоматизации и радиоэлектроники № 27

Колледж сферы услуг № 29

Технологический колледж № 28

Колледж малого бизнеса № 48

Колледж связи № 54

Московский техникум космического приборостроения
Посещение колледжа

Профориентационные беседы преподавателей колледжа

Ярмарка вакансий

День открытых дверей



Взаимодействие по вопросу профориентации с ВУЗАМи



год

Название ВУЗа
Форма взаимодействия

(профориентация, параллельное обучение, использование базы ВУЗа для социальных практик)

2010-2011

2011-2012
Люберецкий филиал МГПУ

Московский технический универитетсвязи и информатики

Московский университет печати

Московский государственный индустриальный университет

Московский институт предпринимательства и права

Российский государственный университет туризма и сервиса

Московский университет МВД России

Академия федеральной службы безопасности Российской федерации

Московский Авиационный институт
Профориентация

День открытых дверей



Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования.
Наименование учреждения дополнительного образования
Форма взаимодействия

(профориентация, параллельное обучение, использование базы ДОУ для социальных практик)

2010-2011
МГТУ им. Н.Э. Баумана

Открытая академическая олимпиада «Профессор Жуковский»

И др.

МАМИ, МГИУ

Молодёжный центр «Лидер»

ЦРТДиЮ «Жулебино»

Бассейн «Парус»

Детская библиотека №15
Участие выпускников в олимпиадах


Дополнительное обучение в секциях, кружках


Библиотечные уроки



Исследовательские проекты,

имеющие профориентационную направленность

  • « Фармацевтами не рождаются»
  • « Пожарная безопасность»
  • Итоги по профориентационной работы за год
  • экскурсий – 12
  • Родительские собрания – в 4 классах
  • круглый стол с учителями – 1
  • анкетирование учащихся – в 4 классах
  • встречи с людьми разных профессий – 6
  • уроки по профильному самоопределению 9 классов по программе Г.В.Резапкиной «Профессиональное самоопределение школьников в условиях профильного обучения – в течение года
  • встречи с интересными людьми -2
  • работа военно-патриотического объединения – в течение года


Результативность поступления учащихся

в ВУЗы в соответствии с профилем.


2008-2009 учебный год, профиль естественнонаучный.

- 97% учащихся поступили в ВУЗЫ,

- 67% учащихся поступили в ВУЗЫ, где необходима подготовка по вышеназванному профилю, это: МГТУ им. Баумана, МИСиС, МГТУМАМИ, МГУ им. Ломоносова и др.


2009-2010 учебный год, профиль естественнонаучный.


- 88% учащихся поступили в ВУЗЫ,

- 53% учащихся поступили в ВУЗЫ, где необходима подготовка по вышеназванному профилю, это: Московский энергетический институт, Московский государственный индустриальный университет, Московский государственный университет технологии и управления, Российский государственный торгово-экономический университет, Государственный университет управления, Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова, Московский государственный университет печати.


14. Кадры.


Кадровое обеспечение образовательного процесса.


В школе работают 52 педагогических работника.

Среди них:

1 – имеет звание "Кандидат исторических наук",

9 – Почетных работников общего образования РФ,

11 – награждены Почетной Грамотой Министерства образования РФ,

3 – "Отличника народного просвещения",

7 – награждены медалью «В память 850-летия Москвы»,

2 – «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования,

2 – Лауреаты Премии г. Москвы в области образования,

8 – "Ветеранов труда".


Состав педагогических кадров – 40 чел.(без руководителей)


Образование


Ср.спец.
педагог.
Высшее педаг.
Аспирант
С ученой степенью

2
35
2
1


Квалификационная категория


Высшая
Первая
Вторая
Без категории

11
15
9
5


Стаж педагогической работы


0-3 года
4-10 лет
11-20 лет
21-30 лет
Более 30 лет

6
5
13
10
6



15. Здоровьесбережение.


Здоровьесберегающие технологии в школе


Педагогический коллектив работает над выполнением программы «Здоровье учащихся»:

- выполнение санитарно-гигиенических требований к условиям обучения согласно СанПин

- выполнение режима проветривания

- соблюдение теплового режима

- соблюдение светового режима (заменены лампы дневного света на новые)

- расстановка мебели

- соблюдение оптимальных учебных нагрузок, качественное составление расписания уроков

- оптимальная двигательная активность (урок физкультуры, физкультминутки, утренняя зарядка, динамические часы, спортивные секции)

- организация питания учащихся

- работа педагога-психолога и учителя-логопеда.


Профилактические мероприятия, по здоровьесбережению.


  • Классные часы по здоровьесбережению – 1-11 классы: 1 раз в четверть
  • зарядка – ежедневно
  • физминутки, физпаузы – ежедневно
  • беседы с врачом – 1-11 класс: 1 раз в год
  • МО классных руководителей «Здоровье ребёнка»
  • Родительское собрание «Здоровье Вашего ребёнка в Ваших руках»
  • Ученические проекты (тема, класс)
  • Встреча учащихся 7-9 классов с психологом – наркологом поликлиники № 143 Лебедевой Ю.С.



16. Воспитательная работа.

Учебный план по дополнительному образованию на 2010-2011 учебный год составлен с учётом запросов современного общества. При работе над ним учитывались и возрастные особенности учащихся школы, и результаты диагностирования учащихся и родителей. В связи с этим работа была спланирована по следующим направлениям образовательной деятельности:


Естественно-научное

  1. Вышивка лентами
  2. Интернет-технологии: web-дизайн
  3. Лего-фантазия
  4. Интеллект-клуб

Художественно-эстетическое

  1. Театральный студия «Вдохновение»
  2. Волшебный мир звуков и красок
  3. Кружок изобразительного искусства
  4. Драматический кружок как способ освоения англоязычной культуры
  5. Графика
  6. Театральный кружок
  7. В стране литературных героев

Военно-патриотическое
  1. Я – гражданин России
  2. Литературная гостиная

Эколого-биологическое, туристско-краеведческое

  1. Школьные озеленители. Изменим мир к лучшему

Физкультурно-спортивное

  1. Волейбол
  2. Футбол


Педагоги дополнительного образования используют различные формы работы с детьми: это живое общение, составление сказок, сюжетно-ролевая игры, логические игры, репетиции, этюды, просмотр фильмов, викторины, практические занятия, работа над эскизами, выставка работ и защита выставки, проведение литературных гостиных.

Основное и дополнительное образование взаимосвязаны. Знания, полученные на кружках дополнительного образования учащиеся смогут использовать на таких предметах, как русский язык, математика, физкультура, ИЗО, музыка, биология, литература. Навыки, полученные учащимися в ходе занятий в кружках будут использованы ими во взрослой самостоятельной жизни.


№ п/п
название кружков
количество часов



Школьные озеленители. Изменим мир к лучшему
4


Драмкружок «Литературная гостиная»
2


Театральный кружок «Вдохновение»
2


«Я – гражданин России»
1


«Волшебный мир звуков и красок»
2


Интернет-технологии: web-дизайн
2


Кружок изобразительного искусства
1


Графика
1


«Вышивка лентами»
2


Волейбол
1


Футбол
1


Драматический кружок как способ освоения англоязычной культуры
1


Лего-фантазия
2


В стране литературных героев
1


Театральный кружок «Мастерская актёра»
2


Интеллект-клуб
2

Итого:
27



  • Гражданско-патриотическое воспитание.


В школе работает музейный комплекс: «История микрорайона Жулебино и школы № 1738» и «Музей авиаконструктора М.Л.Миля». В течение года музей посещают школьники всех параллелей. Для них силами лекторской группы и руководителя музейного комплекса, Николаевского Л.Л., проводятся лекции по различным темам: «Символы Отечества», «Исторические памятники Жулебино», «Ими гордится школа», «Герои войны 1812 года», «Обзорная экскурсия по музеям», «М.Л.Миль», «Вертолёты России» и т.д.;
  • музеи школы посетили не только учащиеся нашей школы, но и ученики ГОУ СОШ №1935, дети-сироты школы-интерната №55, воспитанники детских садов №2278 и №2255
  • традиционно ветераны района приглашаются учащимися школы для участия в уроках мужества, в качестве членов жюри в конкурсе смотра строя и песни, для просмотра праздничных концертов



  • Работа органа ученического самоуправления в течение года.

В 2010-2011 учебном году работа была направлена на решение следующих целей и задач: воспитание у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений, становление многосторонне развитого гражданина России в эстетическом, культурном, нравственном и физическом отношениях, освоение культурных, духовных традиций своего народа, усиление роли семьи в воспитании детей, активизация работы классных коллективов и родителей через участие в общешкольных мероприятиях, повышение психолого-педагогической помощи учащихся школы и родителей.

В школе налажена работа ученического самоуправления. Члены ученического самоуправления выбираются на собраниях классных коллективов. Из них было сформировано 4 штаба: информационно-оформительский штаб, спортивно-туристический штаб, культурно-досуговый штаб, социально-организационный штаб. Ученическое самоуправление в 2010-2011 году способствовало вовлечению учащихся в управление школьными делами, созданию работоспособных органов коллектива, формированию у школьников отношение товарищеской взаимозависимости и организаторских качеств; приобщению ученического коллектива и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности, самовоспитанию

Учащиеся осуществляют:

-дежурство по школе и по классам;
-организацию трудовых дел;
-организацию досуга (вечера, дискотеки, концерты и т.д.);

Организационно-массовая работа проводилась по направлениям: познавательное, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное.


Самые интересными мероприятия:

Познавательные:

- Урок-игра «русские богатыри»,

- Викторина по творчеству Дж. Родари,

- Праздник «Масленица»,

- Шахматно-шашечный турниры,

- «Москва в солдатской шинели»,

- Конкурс стенгазет «Защитим нашу планету»


Художественно-эстетическое направление:


- Выставка поделок, стихов и рисунков «Лес точно терем расписной»,

- «Сюрприз для Деда Мороза»,

- «Зимние узоры» (традиционные мероприятия),

- Выставка фотографий «Море, море…»,

- «Наши питомцы»,

- стенгазеты, посвященные юбилеям писателем и памятным датам («И.А.Бунин», «С.А.Есенин», «В гостях у А.П.Чехова»,

- «Город древний» - к 1000 Ярославля,

- «50 лет со дня полета Ю.А.Гагарина»,

- «День семьи».


Спортивно- оздоровительное направление:


- «Мама, папа, я – спортивная семья»,

- «А ну-ка, мальчики»,

- волейбольный и футбольный турниры (совместно с учителями физкультуры)


В 2010- 2011 учебном году была проведена большая оформительская работа:

- Оформление школы, актового зала, стендов, уголков, афиш, папок, объявлений, альбомов.

- Было выпущено 7 стенгазет.

- Оформлены выставки фотографий.


Мероприятия в рамках Года учителя, Года спорта,

Литературного венка России, 66-летия Победы в Великой Отечественной войне, 50-летия полета в космос.

Год Учителя
  • КВН «Год Учителя»
  • спартакиада учителей
  • бал для учителей
  • концерт для учителей
  • конкурс стихов: «Учитель! Именем твоим…»


Года спорта
  • Спортивный праздник «Делай как мы, делай с нами, делай лучше нас!»
  • Праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»
  • Лыжные прогулки
  • Велокросс


66-летия Победы в Великой Отечественной войне.
  • Школа стала лауреатом окружного этапа и награждена Дипломом ЮВАО за лучшую организацию музейно-педагогической работы в учреждениях системы образования г. Москвы, посвященного 65-летиюПобеды Советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
  • Поведены уроки мужества с участием ветеранов Великой Отечественной войны, посвященные историческому параду на Красной площади 7 ноября 1941 года.
  • В печати опубликованы статьи с использованием материалов музеев: «Имена Героев Отечества в названиях образовательных учреждений города МосквыКнига-2010.
  • Концерт, посвящённый Дню Победы
  • Смотр строя и песни. Победа в районном туре конкурса.
  • Выступление агитбригады «На войне ни минутки не прожить без прибаутки»


В рамках фестиваля « Литературный венок России»:

- библиотечный урок « А.И. Куприн»( к 140-летию писателя)

- литературная гостиная « Домик в Коломне» А.С. Пушкин (к 180-летию Болдинской осени)

- - литературная гостиная «Певец Донской земли» (к 105 годовщины М.А. Шолохова)

- литературная гостиная «Осужден на каторге чувств» (к 115 –литию С.А. Есенина)

- библиотечный урок « соловьиный сад» А. Блок (к 139-литию А.Блока)

- участие в городском конкурсе « кастильский ключик»

- участие в городском читательском форуме « Читающая Москва»


50-летия полета в космос:

- Проведен школьный тур городского конкурса «Тебе посвящается книга: к 50-летию полета первого человека в космос» ( «Пушкинский институт»)

в номинациях:

лучшее стихотворение;

лучший рассказ;

лучший фоторепортаж;

- Выпуск литературного альманаха « Вообразилия»;

- Организация выставки творческих работ и рисунков учащихся

- Конкурс среди 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 классов «Встреча миров»


17. Организация питания.


Организация питания обучающихся осуществлялась в соответствии приказом Департамента образования г. Москвы от 30 декабря 2010 года № 2168, от 20 августа 2008 года № 462 «Об организации питания обучающихся, воспитанников государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы во II - ом полугодии 2010/ 2011 учебного года»; приказом ЮВОУО от 14 января 2011 года № 01-07-08 «Об организации питания обучающихся ЮВОУО ДО г. Москвы во II-полугодии 2010-2011 учебного года»

I. Организовано питание в ОУ: