Бойко Римма Владимировна Информационная справка о школе Данный отчет

Вид материала

Содержание

Анализ качества знаний, умений, навыков и
1-е классы – 65 человек
3-е классы – 51 человек
2 место – 1 «А» 3 место
1-2 классы: 3-4 классы
1 место – Эйбатова Софья 1 «А» и Харламова Марина 1 «Б» 2 место
1-2 классы: 3-4 классы
1 место – 1 «А» 2 место
Анализ воспитательной работы
Начальная школа
Средняя школа
1 3-4 классы
5-7 классы
13 марта – в общегородской день открытых дверей

Подобный материал:

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 783 ВАО за 2009/10 учебный год

Директор школы,

почетный работник общего образования РФ,
член-корреспондент Международной Академии общественных наук
Бойко Римма Владимировна

Информационная справка о школе

Данный отчет составлен на основании самоанализа работы образовательного учреждения, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность, анализа организации учебного процесса, состояние воспитательной работы, методического и кадрового обеспечения, дана оценка места и роли образовательного учреждения в системе общего образования г. Москвы.

Школа № 783 была открыта в 1968 году и расположена по адресу: Союзный проспект 2/21.

В октябре 2008 года нашей школе исполнилось 40 лет. Сложившийся коллектив педагогов объединен одними идеями, успешно решает проблемы модернизации образования, развития учебно-воспитательного процесса школы.

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №783 имеет государственную лицензию на образовательную деятельность и государственную аккредитацию.

За время последние 20 лет школа выпустила 22 медалиста. Выпускники нашей школы являются студентами ВУЗов, среди которых МГУ, МГТУ им.Н.Э.Баумана, МЭИ(ТУ), МПГУ, МГППУ, МГТУ МАМИ, ВШЭ и дру

Анализ качества знаний, умений, навыков и

состояния преподавания в начальных классах

ГОУ СОШ №783 за 2009-2010 учебный год

Начальная школа обязана научить детей правильному, выразительному и осознанному чтению, грамотному, каллиграфически верному письму, безошибочному счету, правильной литературной речи; привить учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус; средствами каждого учебного предмета и внеклассных мероприятий воспитывать лучшие нравственные качества, любовь к Родине, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам, толерантность; способствовать разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их творческих способностей.

Методическое объединение учителей начальной школы в 2009-2010 учебном году работало над темой «Развитие учебно-познавательных и творческих способностей учащихся на основе новых технологий».

Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая специфику учебного заведения, объективный уровень состояния учебного процесса, уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи:

развитие у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей, накапливая опыт коллективных творческих дел;
выявление и реализация образовательного потенциала учащихся;
продолжение работы по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании; формирование у учащихся потребности в самоконтроле и самооценке;
освоение инновационных технологий обучения, внедрение ИКТ по всем предметам;
непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в профессиональной сфере.

Эти задачи решал педагогический совет учителей и воспитателей начальной школы в составе:

Воронова С.П. – заместитель директора по УВР 1 ступени;

Круглова Е.М. – 1 «А», председатель МО;

Васнева О.А. – 1 «Б»;

Побережная Т.Н. – 2 «А»;

Дмитриева С.А. – 2 «Б»;

Романова А.А. – 2 «В»;

Асташева О.Ю. – 3 «А»;

Смирнова Л.М. – 3 «Б»;

Татаринова Г.В. – 4 «А»;

Жиляева Т.А. – воспитатель ГПД;

Расулова Т.Н. – воспитатель ГПД;

Муртаибова И.Ф. – воспитатель ГПД.

На конец 2009 - 2010 учебного года в 1- 4 классах обучалось 219 учащихся, которые распределялись по классам следующим образом:

1-е классы – 65 человек:

1 «А» (Круглова Е.М.) – 32 ч.

1 «Б» (Васнева О.А.) – 33 ч.

2-е классы – 77 человек:

2 «А» (Побережная Т.Н.) – 28 ч.

2 «Б» (Дмитриева С.А.) – 28 ч.

2 «В» (Романова А.А.) – 21 ч.

3-е классы – 51 человек:

3 «А» (Асташева О.Ю.) – 26 ч.

3 «Б» (Смирнова Л.М.) – 25 ч.

4-й класс – 26 человек:

4 «А» (Татаринова Т.В.) – 26 ч.

В 2009-2010 учебном году учебная программа начального звена выполнена полностью по всем предметам. Неуспевающих учащихся и второгодников – нет. 100% учащихся начальной школы переведены в следующий класс.

Традиционно большое внимание в этом учебном году уделялось первоклассникам. В 1-х классах 65 учащимся, которым оценки в баллах не выставляются (по решению Министерства образования РФ в 1-х классах обучение ведётся без отметок) и дети переводятся в следующий класс по результатам итоговой аттестации. Анализ проведённых текущих, срезовых, итоговых проверок показал, что программа 1-ого класса освоена всеми учащимися.

Из 154 учащихся (2-4 классов), знания, которых оцениваются в баллах, 97 человек закончили учебный год на «4» и «5», из них 16 человек – отличники (2А – Житкова Александра, Макаров Алексей, Синявин Никита; 2Б – Леонова Анастасия, Панин Илья, Матвеева Оксана; 3А – Ковалев Дмитрий, Селиверсов Владислав, Тупиченков Алексей; 3Б – Губанова Анастасия, Скалкина Александра, Фетисов Александр, Котов Даниил; 4А - Гончарова Ирина, Бараташвили Анжелика, Пудова Алина).

Уровень обученности учащихся в 2009 – 2010 учебном году, как и в предыдущие годы, 100%. Второгодников нет.

Уровень качества знаний – 63%.

Уровень качества знаний по итогам года во 2А – 75%, 2Б – 75%, 2В – 47,6%, 3А – 50%, 3Б – 72%, 4А – 54%.

Лучше результаты во 2А – Побережная Т.Н., 2Б – Дмитриева С.А., 3Б – Смирнова Л.М.

В параллели 1-х классов лучшие результаты в 1А (Круглова Е.М.)

Неплохо справились первоклассники с городскими контрольными работами.

По математике: в 1А из 32 учащихся 30 получили «4» и «5» (слабые – Данилова, Семухин), в 1Б из 33 учащихся 27 на «4» и «5» (слабые – Крючков, Прошин, Абзалетдинова, Номеровченко).

По русскому языку: в 1А из 32 учащихся 27 на «4» и «5» (слабые – Данилова, Зверев, Уракова); в 1Б из 33 учащихся 27 на «4» и «5» (слабые – Крючков, Токарев, Казымов, Вишнякова, Шереметьев).

Хорошее качество техники чтения показали учащиеся 1А класса (Круглова Е.М.). Из 32 учащихся 29 получили «4» и «5» (слабые – Вижонский, Гранкин, Уракова).

Многие учащиеся читают выше нормы, на уровне 3-4 класса, особенно хочется отметить Федорову Дарью (85 слов), Крючкову Марию (65 слов), Зарубу Никиту (68 слов).

Больше внимания следует уделить внимание совершенствованию техники чтения в 1Б классе (Васнева О.А.). Из 33 учащихся 16 читают хорошо, особенно следует отметить учащихся, читающих выше нормы (уровень 3-4 класса) – Каннабих Дарья (78 слов), Краснов Даниил (79 слов), Максаков Антон (81 слово), Осин Михаил (80 слов). Очень слабые в 1Б: Крючков, Казымов, Вишнякова, Ускова.

В основном учащиеся 1-х классов читают осознанно, громко, выразительно, хорошо отвечают на вопросы.

По русскому языку высокий уровень качества знаний во 2А - 75%, 2Б – 78%, 3Б – 72%.

По математике: 2А – 93%, 2Б – 82%, 3Б – 76%.

Хорошие результаты при проверке техники чтения показали учащиеся 2А класса – из 28 человек 19 получили «4» и «5»

Есть целая группа сильных учащихся, читающих осознанно, громко, с хорошим темпом: 2А – Житкова (98 слов), Макаров (96 слов), Найденов (96 слов), Делова (81 слово), Синявин (75 слов), Яшков (84 слова), Панасин (82 слова). Слабые во 2А – Петров, Бауалян, Черняев, Габбибулаев).

2Б – Дмитриева С.А. Из 28 учащихся 18 на «4» и «5». Выше нормы – Лукьянчикова (93 слова), Трохименко (92 слова), Панин (90 слов), Матвеева (90 слов), Баглаев (91 слово). Учитель 2Б Дмитриева С.А. серьезно внимание уделяет совершенствованию техники чтения. Слабые 2Б – Безсонов, Боголюбова, Шипилов, Черкасов.

Серьезное внимание следует уделить чтению учителю 2В класса Романовой А.А. Результаты во 2В по чтению из 21 учащихся только 10 человек читают на «4» и «5» - Бронин (90 слов), Бухтиярова (92 слова), Керез (72 слова), Ткаченко (66 слов). Ниже нормы 2-го класса читают: Асланова, Хромова, Блудов, Заботкина, Мальцева, Редькина, Епифанов, Кушнирская). Самые низкие результаты по чтению во 2В классе.

В параллели 3- классов.

Лучше читают учащее 3Б (Смирнова Л.М.). Есть целая группа учащихся, читающих 90 – 1 слов в минуту выразительно, осознанно. Сильные учащиеся – Скалкина (125 слов), Сермягина (123 слова), Мелехин (122 слова), Фетисов (100 слов), Падий (95 слов), Котов (98 слов), Губанова (9 слов), Георгиевский (92 слова) и др. Слабые – Амелина, Козина, Серегин.

Недостаточно внимания уделяет технике чтения учитель 3А класса – Асташева О.Ю., отсюда и результаты на порядок ниже. И хотя в классе есть группа учащихся, читающих выше нормы – Тупиченков (101), Максимова (90), Селиверстов (92), Велкина (88), Ковалев (87), Дубачева (84), Забраилов (84), но есть и очень слабые учащиеся - Киселева, Редькина, Бибичев, Нафиков, Морозова, Попова, Руденко.

Учителям 2В и 3А классов необходимо скорректировать работу по чтению с учетом пробелов учащихся и больше, в системе, работать индивидуально с учащимися на консультативных часах.

Особенно хочется отметить кропотливую, системную работу по чтению с учителя 4А класса Татариновой Г.В. Класс 4А сложный, и только благодаря Галине Викторовне дети пришли к концу года с неплохими результатами.

По русскому языку городские контрольные работы в 4А из 26 учащихся – 18 написали на «4» и «5». Слабые – Тарасина, Дилакян, Юдаев, Селиванов, Николаев, Валетов.

По математике из 26 учащихся 20 человек написали на «4» и «5». Слабые –Тарасенко, Николаев, Зудин.

По чтению из 26 учащихся 18 получили «4» и «5». Слабые – Дилакян, Тарасенко, Юдаев, Антипов, Николаев, Зудин.

Учителям 5-го класса следует сразу обратить на этих учащихся серьезное внимание и работать с Татариновой Г.В. в тесном контакте, соблюдая преемственность между начальной и средней школой, помочь детям безболезненно адаптироваться в 5 классе.

Не все резервы повышения качества знаний использованы, так как 16 учащихся (8 человек во вторых классах и 8 человек в 3-х классах) имею одну «3». Есть резерв отличников, так как 8 учащихся имеют «4» по одному предмету.

За год было запланировано и проведено пять заседаний методического объединения учителей и воспитателей ГПД начальных классов, основной тематикой которых были:

новые технологии, методы и приемы активизации учащихся на уроке;
специфика и возможности применения ИКТ на различных уроках в начальной школе;
повышение мотивации учащихся при обучении;
формы и методы работы, способствующие развитию логического мышления, активизации учащихся на уроках математики, русского языка и литературного чтения;
развитие интеллектуальных и творческих способностей младших школьников.

Главной задачей методического объединения начальных классов ставило:

обеспечение реализации федеральной и региональной программ развития;
выявление, оформление и сопровождение инновационного педагогического опыта.

Заседания методического объединения проводились в форме круглого стола, лекций – докладов по проблемным темам, обмена опытом; знакомства с новой методической литературой; творческих и педагогических мастерских и т.д.

На МО заслушивали и обсуждали выступления учителей начальных классов и воспитателей ГПД по темам самообразования, учителей – предметников (музыка, изо, физкультура, информатика и т.д.), а также педагога-психолога.

Работа методического объединения велась целенаправленно, по заранее намеченному плану, все учителя и воспитатели четко придерживались соблюдения единых требований к учащимся. Главный показатель творческой работы педагогов – неплохие результаты обучения и воспитания учащихся 1 – 4 классов.

Обучение I ступени проводилось по уровням:

классы, работающие по традиционной программе «Школа России»;
классы с изучением иностранного языка (английский, французский);
классы с изучением информатики по программе Горячева А.В. «Информатика в играх и задачах» (2- 4 классы);
мини-школа по подготовке к обучению в 1^ом классе.

Методическая копилка пополнилась:

календарно-методическим планированием по всем предметам (в том числе по музыке, ИЗО, физкультуре, информатике, иностранным языкам);
разработками интегрированных уроков и уроков с ИКТ в соответствии с учебным планом на 2009 – 2010 учебный год;
разработками трудных разделов «Современный урок в начальных классах»;
темами по самообразованию:

Круглова Е.М.	«Развитие интеллектуальных и творческих способностей первоклассников»
Васнева О.А.	«Дидактическая игра как одно из средств эффективности урока»
Дмитриева С.А.	«Развитие познавательных интересов младших школьников в процессе экологического воспитания. Здоровье ученика в режиме дня школы»
Побережная Т.Н.	«Воспитание интереса к чтению у учащихся. Выразительное чтение как средство развития чувств младших школьников»
Романова А.А.	«Новые технологии. Методы и приемы активизации учащихся на уроке»
Асташева О.Ю.	«Инновационные технологии. Активизация учащихся на уроках математики» «Оформление кабинета начальных классов, новые стандарты»
Смирнова Л.М.	«Роль уроков чтения в нравственном формировании школьников. Приемы и методы работы над безошибочным чтением, развитием речи, внимания, мышления, интереса к чтению»
Татаринова Г.В.	«Развитие творческого потенциала младших школьников в процессе обучения русскому языку. Выработка орфографической зоркости, предупреждение ошибок»
Жиляева Т.А.	«Организация и проведение клубных часов в ГПД»
Расулова Т.Н.	«Роль ГПД в развитии личности младших школьников. Досуг в ГПД. Методы досуговой педагогики»
Муртаибова И.Ф.	«Педагогическое руководство развитием самоуправления в группе продленного дня»
Кормилицына И.Е.	«Повышение мотивации учащихся при обучении иностранному языку»
Гришакова Е.А.	«Формы и методы развивающего обучения на уроках английского языка в начальной школе. Обучение аудированию»
Панина Н.Н.	«Дидактические игры на уроках изобразительного искусства»
Скалкина-Воронцова Т.С.	«Формирование здоровой личности ученика. Физкультурная работа в режиме классной и внеклассной работы»
Трусова Т.В.	«Воспитание нравственной личности на уроках музыки. Изучение наследия Кабалевского Д.Б. к его 105-летию»
Меньшакова А.А.	«Применение информационных технологий для организации и эффективного управления учебным процессом»
Павлова И.Б.	«Применение информационных технологий для организации и эффективного управления учебным процессом»
Агизина И.А.	«Психологические особенности учащихся 1-х классов. Результаты диагностики и рекомендации по развитию их познавательных и интеллектуальных способностей»

конспектами открытых уроков по культуре поведения;
конспектами открытых уроков по русскому языку, математики, окружающему миру, информатике и т.д.;
методическими рекомендациями по ведению документации, совершенствованию техники чтения;
дидактическим материалом, наглядным материалом, ТСО, «Лего», оборудование «Спектр» и т.д.

В 2009 – 2010 учебном году провели открытые уроки:

Васнева О.А. провела открытый урок в 1 классе «Б» по окружающему миру по теме: «Почему поезда такие длинные?».
Смирнова Л.М. провела открытый урок в 3 классе «Б» по литературному чтению по теме «Н.Н. Носов «Федина задача».
Побережная Т.Н. провела открытый урок во 2 классе «А» по литературному чтению по теме: «И.Крылов «Стрекоза и муравей».
Панина Н.Н. провела открытый урок в 4 классе «А» по изобразительному искусству по теме «Защитники земли русской».
Кормилицына И.Е. провела открытый урок в 3 классе «Б» по французскому языку.
Скалкина-Воронцова Т.С. провела открытый урок в 4 классе «А» по физической культуре.
Трусова Т.В. провела открытый урок во 2 классе «Б» по музыке по теме: «Изучение наследия Кабалевского Д.Б. к его 105-летию».

Гришакова Екатерина Александровна показала своё мастерство в конкурсе «Учитель года – 2009».

На данный момент в начальной школе сложился стабильный, дружный, работоспособный коллектив. Наряду с систематической работой методического объединения по совершенствованию методов обучения и воспитания, повышению качества знаний учащихся, учителя и воспитатели начальных классов повышают профессиональное мастерство, посещая семинары в районе, городе, посещая курсы МИОО, ОМЦ, ЦИТ, повышая свою квалификационную категорию.

В 2009-2010 учебном году педагогическую квалификацию повышали:

- на курсах ЦИТ по теме «Работа в программе Learning» - Васнева О.А., Асташева О.Ю.;

- на курсах МИОО по теме «Предупреждение трудностей в усвоении русского языка младшими школьниками» - Побережная Т.Н., Смирнова Л.М.;

- на курсах МИОО по теме «ИКТ – компетентность учителя начальной школы» - Васнева О.А.;

- на курсах МИОО по теме «Преемственность в системном подходе к развитию, обучению и здоровью детей дошкольного и младшего школьного возраста» - Круглова Е.М., Васнева О.А., Дмитриева С.А., Асташева О.Ю., Побережная Т.Н., Смирнова Л.М.

Подтвердили свою вторую квалификационную категорию: Смирнова Л.М., Васнева О.А. Присвоили вторую квалификационную категорию Скалкиной-Воронцовой Т.С.

Целенаправленная, систематическая, продуманная работа МО начальных классов, работа по самообразованию, диагностика пробелов знаний слабых учащихся, учеба на курсах, посещение семинаров ОМЦ, открытых уроков, занятий в школе, - все это способствовало повышению качества уроков учителей начальных классов, повлияло на успешный конечный результат.

Учащиеся начальной школы принимают активное участие в школьных Олимпиадах, интеллектуальных марафонах: «Русский медвежонок – языкознание для всех», «Кенгуру» (международном математическом конкурсе), «Инфознайка» (конкурс по информатике). Все участники получили грамоты ОМЦ, памятные призы. Ученики принимали активное участие в районном интеллектуальном марафоне.

В школе сложилась определенная система по воспитанию культуры поведения младших школьников. Эта работа ведется целенаправленно с привлечением родителей. Итоги подводятся на открытых занятиях по культуре поведения. Занятия содержательные, интересные, воспитывающие, богато используется наглядность, дети с удовольствием принимают в них участие, готовят костюмы, раскрывают свои таланты, готовя инсценировки из школьной жизни.

В 2009 – 2010 учебном году интересные занятия по культуре поведения провели:

1 «А» Круглова Е.М. – «Мы все пришли учиться, мы школьники теперь»

1 «Б» Васнева О.А. – «Добрые дела не лень, совершать нам каждый день»

2 «А» Побережная Т.Н. – «Чтоб радость всем дарить, надо добрым и вежливым быть»

2 «Б» Дмитриева С.А. – «Знай правила движения как таблицу умножения».

2 «В» Романова А.А. – «Друзья Мойдодыра»

3 «А» Асташева О.Ю. – «Книга – лучший друг»

3 «Б» Смирнова Л.М. – «Земля – наш общий дом»

4 «А» Татаринова Г.В. – «Нам здесь жить!»

ГПД 1-х классов Жиляева Т.А. – «Мы идем по улице»

ГПД 2-х классов Расулова Т.Н. – «Учимся беречь книгу»

ГПД 3,4-х классов Муртаибова И.Ф. – «Сказка – ложь, да в ней намек»

Неплохо работали во II половине дня группы продленного дня под руководством воспитателей Жиляевой Т.А., Расуловой Т.Н., Муртаибовой И.Ф. Проведено много бесед, клубных часов, направленных на формирование умения жить в дружном коллективе, воспитание сознательного отношения к учебе. Воспитатели подбирали для ребят в группе задания творческого характера с учетом индивидуальных способностей, подбирали игры на развитие логики, мышления.

Хорошо во II половине дня в этом году работали кружки ИЗО – Панина Н.Н., театральный кружок – Пискарева О.Н., музыкальная студия – Васильева Г.А..

Особенно хочется отметить работу учителя ИЗО Паниной Н.Н. Дети с удовольствием посещали изостудию «Цветик - семицветик», раскрыли свои творческие способности.

Победители районного тура олимпиады по изобразительному искусству:

Леонова Анастасия 2 «Б»

Волнова Валерия 2 «Б»

Матвеева Осанна 2 «Б»

Панин Илья 2 «Б»

Изостудия постоянно участвует в различных выставках, конкурсах.

Окружной конкурс детского рисунка «Мы рисуем улицу»:

Победитель - Камалиева Эльмира 4 «А»

Городской конкурс детского рисунка «Мы рисуем улицу»

Участник – Камалиева Эльмира 4 «А

Второй окружной конкурс «Космос глазами детей»

Победители - Леонова Анастасия 2 «Б», Селивёрстов Влад 3 «А»

Окружной конкурс детского рисунка «Пока в России Пушкин длится …»

Победители - Заруба Никита 1 «А», Леонова Анастасия 2 «Б», Баглаев Сергей 2 «Б», Панин Илья 2 «Б»

Участие в литературно – художественном конкурсе «Я помню! Я горжусь!»

Панин Илья 2 «Б»

Работы лучших учеников были представлены на сменных выставках детских рисунков в школе.

«Моя любимая мама»

1 место – Каннабих Дарья 1 «Б»

2 место – Номировченко Алина 1 «Б»

3 место – Терновых Елизавета 1 «А»

Рогожин Александр 1 «А»

«Новогодний праздник»

1 место – Эйбатова Соня 1 «А»

Харламова Марина 1 «Б»

Смирнов Никита 2 «Б»

2 место – Изегов Михаил 1 «А»

Сычалина Татьяна 1 «А»

Устян Марина 2 «Б»

3 место – Лютикова Анна 1 «А»

Леснякова Дарья 1 «Б»

Самошкина Алина 2 «Б»

В школе были организованы выставки «До свидания, лето!», «С Днём учителя!», «И снова осень к нам пришла», «Ярмарка», «Масленица», «Сказки Александра Сергеевича Пушкина», «Морской пейзаж», «Театральная афиша», «Театральная маска», «Средняя Азия», «Древняя Греция», «Мир, Труд, Май», «С Днём Победы!».

Дети с удовольствием посещали театральный кружок и музыкальную студию, что позволило раскрыть музыкальные и творческие способности. Была проведена огромная работа по подготовке к различным праздникам и школьным мероприятиям. Это и спектакли, и литературно-музыкальные композиции, и уроки Мужества, и выступления на районных площадках, праздниках.

Коллективные творческие дела являются одной из основных форм воспитательной работы в школе. Активное участие учащиеся начальных классов принимали во всех школьных делах: это предметные недели в школе, участие в интеллектуальных марафонах, поздравление ветеранов, выпускников 11-х классов, в сборе макулатуры и других мероприятиях.

По итогам года сбора макулатуры:

1 место – 2 «Б»

2 место – 1 «А»

3 место – 3 «Б»

Хуже всех в сборе макулатуры участвовал 2 «В»

В сентябре прошел праздник «Посвящение в первоклассники» силами театральной и музыкальной студий для учащихся.

В октябре ко Дню Учителя был подготовлен праздничный концерт для учителей, проведен конкурс рисунков «Учительница первая моя», конкурс осенних букетов.

Проведена спортивная игра «Колесо безопасности».

1-2 классы: 3-4 классы:

1 место – 2 «В» 1 место – 4 «А»

2 место – 2 «Б» 2 место – 5 «А»

3 место – 1 «А» и 2 «А» 3 место – 3 «А»

В ноябре в школе прошел конкурс стихов и рисунков, посвященный Дню матерей России. Победителями стали ученики:

1 место – Эйбатова Софья 1 «А» и Харламова Марина 1 «Б»

2 место – Швед Диана 1«А», Каннабих Дарья 1«Б» и Бараташвили Д. 4«А»

3 место – Крючкова Мария 1 «А»

2 «А», 2 «В», 3 «Б» участие в конкурсе не принимали.

Также выпущена школьная газета с детскими рисунками, стихами и сочинениями о маме.

В декабре для учащихся 1-4 классов была показана литературно-музыкальная композиция ко Дню 68 годовщины Битвы за Москву, силами театральной и музыкальной студий для учащихся начальной школы - Новогодняя сказка «Летучий корабль».

В январе прошел общешкольный конкурс и районный тур стихов ко дню памяти А.С. Пушкина. Победители школьного тура:

I место – Мелехин Владимир 3 «Б» и Житкова Александра 2 «А»

II место – Швед Диана 1 «А», Федорова Дарья 1 «А» и Панин Илья 2 «Б»

III место – Георгиевский Владимир, Мазурин Дмитрий 3 «Б»

В феврале ко Дню защитника Отечества в школе прошли:

игра «Щит и меч».

1-2 классы: 3-4 классы:

1 место – 2 «А» 1 место – 4 «А»

2 место – 2 «В» 2 место – 3 «Б»

3 место – 1 «Б» 3 место – 3 «А»

конкурс инсценированной военной песни

1 место – 1 «А»

2 место – 1 «Б»

3 место – 4 «А»

А также веселые проводы зимы – праздник «Широкая масленица»

В марте – День Открытых Дверей. Программа мероприятия:

«Прощай, Азбука!»
Открытые уроки в мини-школе (информатика, изо, английский язык)
Концерт для родителей
Весёлые старты среди 2-х классов.

В мае прошел праздник, посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.

В течение года много интересных праздников проведено в классах к знаменательным датам. Но особенно хочется отметить итоговые праздники – собрания с родителями.

Прошли исключительно интересно, великолепно оформленные праздники – отчеты: «Прощай, Азбука», «До свидания, 1 класс!» (ответственные: Круглова Е.М., Васнева О.А.). Праздник – отчет за 1 – 4 классы «Прощай, начальная школа!» (ответственная: Татаринова Г.В.). Они позволили раскрыть таланты многих учеников, сблизили детей, школу, родителей. За это учителям огромное спасибо.

На высоком профессиональном уровне работала «Мини-школа», которая проводила работу по подготовке будущих первоклассников.

В программе развивающего курса:

Обучение грамоте и развитие речи
Развитие элементарных математических представлений
Информатика
Английский язык
Музыка
Изобразительное искусство
Работа с психологом

Особо хочется отметить профессионализм учителей мини-школы «Знайка». В марте прошел День открытых дверей, где учителя показали своё педагогическое мастерство. Открытые занятия для дошкольников и их родителей прошли: по информатике – учитель Меньшакова А.А., по изобразительному искусству – учитель Панина Н.Н., по английскому языку – учитель Белова О.В..

Благодаря занятиям такого рода завтрашние ученики приступят к обучению в начальной школе со всей серьезностью и старанием, а так же проведение таких занятий помогут детям лучше адаптироваться к учебному процессу.

Огромное спасибо учителям, работающим в «Мини-школе»: Дмитриевой С.А., Асташевой О.Ю., Паниной Н.Н., Меньшаковой А.А., Савиной В.В., Васильевой Г.А., Беловой О.В. за их плодотворный труд.

Хорошо в 2009 – 2010 учебном году была организована экскурсионная работа, она была более продуманной, системной. Дети лучше узнали свой город, увидели его красоту, приобщились к культурным ценностям. Экскурсии способствовали всестороннему развитию личности, расширили кругозор учащихся, способствовали нравственному воспитанию детей.

Особенно интересными для ребят были: экскурсии в природу по району Новогиреево с посещением зеленой зоны Измайловского и Терлецкого лесопарка, в музей Наивного искусства, экскурсии в Политехнический музей, Музей образования, Музей обороны Москвы, музей Дарвина, биологический музей Тимирязева, Мемориальный музей космонавтики, музей Московского Кремля, музей имени Васнецова, Переделкино «В гости к Чуковскому», в музей гармоники, в Океанариум, в тепличное хозяйство «Круглый год лето», на хлебопекарню на производство, музей сказок «Жили – были», музей-усадьбу Кусково, Коломенское, обзорная экскурсия по Москве, Дельфинарий, на Конный двор и т.д.

Посещали учащиеся 1 – 4 классов интересные театральные представления в школе, в московских театрах: театр на Перовской, театр МХАТ Чехова, театр А.С.Пушкина, театр Клоунады, театр Теней, театр «Глаз», театр Н.Сац и др.

Работа с родителями была более целенаправленной, продуманной, результативной.

Собрания проводились в форме консилиумов, с учетом пожеланий родителей, была подобрана тематика собраний, пропагандировались педагогические знания, давались конкретные рекомендации по воспитанию учащихся.

Сформировались дружные родительские и ученические коллективы во всех классах.

Задачи на новый 2010 – 2011 учебный год.

В целях повышения качества знаний учащихся. Привития навыков сознательной дисциплины необходимо:

продолжить работу по совершенствованию урока, больше внимания уделять повышению профессионального мастерства учителей (внедрение инновационных технологий, интегрированных уроков, уроков с ИКТ);
проводить нестандартные интегрированные уроки;
совершенствовать диагностику качества знаний учащихся, уровень воспитанности учащихся;
изучать личность каждого ребенка, его возрастные и психологические особенности; развивать творческие способности каждого ученика на основе дифференцированного подхода;
обеспечить сочетание практических знаний и умений с эстетическим, этическим и духовно-нравственном воспитанием.
вести пропаганду педагогических знаний среди родителей;
активизировать работу библиотеки (работа с книгой, расширение читательского кругозора);
сконцентрировать внимание на решение проблемных вопросов и ликвидации недостатков, отмеченных в анализе;
продолжить работу по оформлению кабинетов, накапливать и систематизировать дидактический материал и методические пособия.

Анализ воспитательной работы

ГОУ СОШ №783 за 2009-2010 учебный год

В этом учебном году педагогический коллектив школы решал следующие цели и задачи:

Цель – создание условий для саморазвития и самореализации личности учащихся, его успешной социализации в обществе.

Задачи:

- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности и раскрытие его потенциальных способностей;

- формирование здорового образа жизни;

- организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности;

- защита прав и интересов обучающихся;

- гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;

- формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;

- организация социально значимой творческой деятельности обучающихся.

Воспитательная работа школы строится по направлениям:

коллективные творческие дела
спортивная работа
трудовые дела
школьная печать
гражданско-патриотическое воспитание
участие в делах управы района Новогиреево
работа объединений дополнительного образования
эстетическо-познавательное воспитание – посещение музеев, театров, выставок, организация школьных выставок и конкурсов

Коллективные творческие дела:

«Праздник посвящения в первоклассники»

«Сладкая ярмарка» на выборах – 11 октября 2009 г

«Колесо безопасности»

В сентябре в школе проводились классные часы по ПДД, викторины, беседы с инспектором ГИБДД, а в ноябре для учащихся 1-7 классов была проведена игра «Колесо безопасности».

Школьный конкурс чтецов, посвященный Дню матерей России

Спортивная работа:

Участие в районных и окружных соревнованиях:

Районная эстафета – девочки (7-8 класс) – 3 место
Районные соревнования по футболу (8-10 класс) – 2 место
Районный легкоатлетический кросс - девочки - 3 место
Районные соревнования по легкой атлетике (девочки) – 1 место
Районные соревнования по волейболу (девочки – 6-9 класс) – 1 место
Районные соревнования по волейболу (девочки – 9-10 класс) – 2 место

мини-футбол мальчики старшего возраста – 2 место в районе
мини-футбол мальчики младшего возраста – 1 место в районе
соревнования по плаванию – эстафета – 3 место в районе
3 место в легкоатлетической эстафете, посвященной Дню Победы

Трудовые дела:

осенний месячник по благоустройству территории школы
сбор макулатуры
генеральные уборки школы
ежедневное дежурство по классу и школе
весенний месячник по благоустройству

Гражданско-патриотическое воспитание:

классные часы и Уроки Мужества, посвященные 68 годовщине битвы под Москвой
участие в окружном конкурсе музыкально-литературных композиций, посвященном 65 годовщине Победы

Война – жесточе нету слова, война – печальней нету слова,

Тот самый длинный день в году с его безоблачной погодой нам выдал общую беду на всех, на все четыре года.

участие в окружной панораме, посвященной 65 годовщине Победы, тема школы «Судьба моей семьи в истории страны»

Объединения дополнительного образования:

школьные выставки:

- «До свидания, лето!»
- «И снова осень к нам пришла»
- «С Днем Учителя!»
- «Милая мама моя»
- «Новогодняя сказка»
районный конкурс
- «Огонь - друг, огонь – враг!»
окружные конкурсы:
- «Они сражались за Родину»
- «Улицы нашего города»
городской тур конкурса «Улицы нашего города»

участник – Камалиева Эльмира

музыкальная студия

праздник «Посвящение в первоклассники»
спектакль ко Дню Учителя «Восточная сказка»
музыкальная сказка «Летучий корабль» к Новому году
музыкальный спектакль для учителей «Формула успеха»
районный фестиваль военной песни
концерт ко Дню Победы
окружной конкурс «И дольше века Пушкин длится…»

театральная студия

праздник «Посвящение в первоклассники»
концерт ко Дню Учителя
литературно-музыкальная композиция, посвященная годовщине Победы
конкурсы стихов
спектакль к Новому году для малышей и для учителей
концерт для учителей к 8 Марта
концерт для родителей в день открытых дверей
концерт ко Дню Победы

эстетическо-познавательное воспитание –

посещение музеев, театров, выставок, организация школьных выставок и конкурсов:

Учащиеся школы, принимающие активное участие в общественной жизни школы, получили бесплатные автобусы и посетили экскурсии в города Дмитров и Владимир.

21 января состоялся конкурс стихов, посвященный

памяти А.С.Пушкина.

В конкурсе приняли участие учащиеся 1-9 классов.

Победили вконкурсе:

Начальная школа – 1 место - Жидкова Александра – 2а,

- Мелехин Владимир – 3б

2 место – Федорова Дарья – 1а

- Швед Диана – 1а

- Панин Илья – 2б

3 место – Георгиевский Владимир – 3б

- Мазурин дмитрий – 3б

Средняя школа – 1 место – Лысенко Наталья – 5а

2 место - Старостин Никита – 5а

3 место – Шипунова Кристина – 9а

11 февраля состоялся конкурс инсценированной военной песни, посвя

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

1 место – 1А - 99 б.

2
6 место – 2А – 73 б.

7 место – 2В – 63 б.

8 место – 3А – 58 б.

место – 1Б - 94 б.

3 место – 4А – 92 б.

4 место – 3Б – 87 б.

5 место – 2Б – 84 б.

СРЕДНЯЯ ШКОЛА

1 место – 5А – 88 б.

2 место – 5Б – 85 б.

3 место – 6Б, 7Б – 78 б.

4 место – 7А – 62 б.

5 место – 6А – 61 б.

18 февраля состоялся шахматный турнир, в котором приняли участие учащиеся 2-10 классов.

1
3-4 классы

1 место – 4а – 78б

2 место – 3б – 75б.

3 место – 3а – 63б.
-2 классы

1 место – 2а – 6об.

2 место – 2в – 57б.

3 место – 2б – 52б.

4 место – 1а, 1б – 51б.

5-7 классы

1 место – 5а – 71б.

2 место – 6б, 7б – 64б.

3 место – 5б – 58б.

4 место – 7а – 53б.

6а участие в игре не принимал

12 февраля

13 марта – в общегородской день открытых дверей

состоялись мероприятия:

праздник «Прощание с азбукой»,

концерт для родителей,

игра среди 2х классов «Веселые старты».

мастер-класс по квиллингу,

открытые уроки в мини школе…

Концерт для родителей.

В концерте приняли участие коллективы дополнительного образования.

В конце учебного дня учащиеся школы возложили цветы

к памятнику у химзавода…

9 мая – концерт для ветеранов

20 мая школьная команда приняла участие в районных соревнованиях по спортивному ориентированию «Новогиреевская кругосветка» и заняла в ней 1 место, получив переходящий кубок района.

Blog

Бойко Римма Владимировна Информационная справка о школе Данный отчет

Содержание

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

Информационная справка о школе