Руководство учебно-воспитательным процессом и контроль за качеством осуществляют
| Вид материала | Руководство |
- Моу никифоровская средняя, 513.06kb.
- Инновационные формы контроля и оценки зун, 125.43kb.
- Мониторинг как инструмент управления учебно-воспитательным процессом школы моу сош, 1496.15kb.
- Положение о мониторинге. Внём обязательно должно быть отражено следующее, 78.15kb.
- Инструмент управления учебно-воспитательным процессом, 140.37kb.
- Задачи внутришкольного контроля, 327.74kb.
- Контроль за соблюдением требований по использованию ккт организациями (за исключением, 108.27kb.
- Решение проблемы качества специального образования зависит от того, насколько своевременно, 77.07kb.
- Положение о методическом объединении классных руководителей гоу сош 1621, 38.05kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине управление качеством Специальность, 248.02kb.
На базе школы работают детские объединения
• Ковровая вышивка (СЮТ)
• Роспись по дереву (ЦДО)
• Волейбол (ВОГ)
Организована предпрофильная подготовка через УПК по специальностям
• Швея
• Парикмахер
• Токарь
• Пекарь
Участие в городских, областных, зональных, российских мероприятиях.
Участие в городских, областных, зональных, российских мероприятиях.
| Наименование конкурса, фестиваля, соревнований | Место проведения | Победители |
| Осенняя Спартакиада среди инвалидов по слуху Волейбол Баскетбол Мини-футбол | Новосибирск | 1 место 2 место 1 место |
| Соревнования - декада инвалидов Армрестлинг Пауэрлифтинг Шахматы-шашки Дартс Волейбол Футбол Плавание | Новосибирск | 1 место 1 место 1 место 2 место 1 место 1 место 1 место |
| Открытый чемпионат Алтайского края по волейболу мальчики/девочки | Барнаул | 2 место 2 место |
| Новогодний блиц - турнир среди школ города | Искитим | 1 место |
| Конкурс литературного творчества в рамках года «Семьи» - «Семейный альбом» (ВОГ) | Новосибирск | 2,3 место |
| Викторина по биологии «Вымирающая планета» (НИСР при НГТУ) | Новосибирск | 6 место |
| Интернет – викторина для инвалидов «Эрудит» | Москва | 6-10 место |
| Викторина по истории Сибири среди выпускников школ I , II видов (НИСР при НГТУ) | Новосибирск | 5 место |
| Интернет – викторина по истории Отечественной войны 1812 года «Недаром помнит вся Россия!» | Москва | 7-12 место |
| Областной фестиваль творчества детей – инвалидов | Новосибирск | 16 Лауреатов |
| Всероссийский конкурс жестовой песни | Красноярск | Диплом II степени |
| Областной конкурс жестовой песни | Новосибирск | Дипломанты |
| Всероссийский конкурс по изобразительному искусству «Краски всей России» | Москва | Участники |
| Всероссийский интерактивный конкурс по изобразительному искусству «Папа купил автомобиль», | Москва | Участники |
| Городской конкурс «Очей очарование» | Искитим | 2 диплома II степени |
| Городская выставка творчества детей инвалидов | Искитим | Участники |
| Межрегиональные соревнования по волейболу | Озёрки, Алтайский край | 1 место, 2 место |
| Городские соревнования по волейболу | Искитим | |
| Весенняя Спартакиада инвалидов по слуху Волейбол Баскетбол Футбол Армрестлинг Шахматы Шашки Н.теннис Многоборье | Новосибирск | 1 место 2 место 2 место 1 место 1 место 2 место 3 место 2 место |
| Традиционные региональные соревнования по волейболу среди школ I, II вида и спортивных школ | Искитим | 1 место |
| Городские соревнования по стрельбе (февраль) | Искитим | 10 место |
| Военизированная игра «Отвага» | Искитим | |
| Военизированная игра «Рубеж» | Искитим | 4 место |
| Городские соревнования по стрельбе (март) | Искитим | 1 место |
| Всероссийское первенство по волейболу среди глухих | Москва | 1 место |
| Международный фестиваль творчества детей с ограниченными возможностями «Шаг навстречу» | Санкт-Петербург | участники |
| Городской этап всероссийского конкурса «Салют Победы» | Искитим | участники |
| Всероссийский конкурс по изобразительному искусству «Пушкин глазами детей, к 210-летию» | Москва | участники |
| Фестиваль художественной самодеятельности «Как прекрасен этот мир» | Искитим | 3 лауреата, 2 диплома |
| Межрегиональная Олимпиада по математике среди глухих | Новосибирск | 1 место |
| Межрегиональная викторина «Хочу всё знать» | Новосибирск | участники |
| Областной фестиваль по хореографическому искусству «В ритме танца» | Искитим | Диплом IIIстепени |
| VI городская детская ярмарка | Искитим | II место |
| Городская детская художественная выставка «Мир детства» | Искитим | |
| Городской фестиваль-конкурс «Радуга» | Искитим | Диплом I степени |
| Городской конкурс «Юный модельер» | Искитим | участники |
| Городской конкурс детского рисунка «Славься, Отечество!» | Искитим | I место |
| Городской Конкурс агитационных плакатов и антирекламмы | Искитим | I место |
| Городской конкурс на лучшее озеленения пришкольных участков | Искитим | |
Благодаря поиску новых социокультурных связей, расширились не только границы деятельности детских объединений, но и возможности учащихся. Важно, чтобы эти возможности помогли самореализоваться выпускнику после окончания школы. Именно самореализация и профессиональное определение – цель программы «Твой выбор!». Проанализировав распределение выпускников с 2005 по 2008 год, сделали вывод о том, что учащиеся выбирают как специальные учреждения, так и общеобразовательные (рисунок 3). Эти данные существенно отличаются от показателей предыдущих пяти лет (рисунок 4). Но, несмотря на кажущуюся положительную картину, перед коллективом педагогов, родителей и детей существует ряд проблем:
• Ограничение социальной активности учащихся, обусловленное недостаточной включённостью в различные виды практической деятельности.
• Выпускники нашей школы неконкурентоспособны, поскольку большинство профессий, предлагаемых специальными учреждениями, не пользуются спросом на рынке труда.
• Недостаточный уровень самообслуживание учащихся.
Рисунок 3. Распределение выпускников за период 2005-2008года.
Рисунок 4. Распределение выпускников за период 2000-2004 года.
Внедрение программы «Твой выбор!» уже на первых этапах имеет ряд положительных факторов:
• Созданы индивидуальные портфолио учащихся,
• Собран диагностический комплект по изучению склонностей и интересов учащихся,
• сформирован информационный пакет документов о профессиональных учебных заведениях.
Общешкольный проект «Своими руками сделаем сами!» помог увидеть не только взрослым участникам основные проблемы в данном направлении, но и детям. Ценность этого проекта не только в формировании и развитии практических, трудовых навыков и навыков самообслуживания. Учащиеся научились сопоставлять собственные потребности своим возможностям. В течении IV четверти школьники своими руками «развели сад и построили дом, уютный и гостеприимный».
Таким образом, можно говорить о том, что задачи 2008-2009 уч.г. выполнены на достаточном уровне. Анализируя воспитательную деятельность, педагогический коллектив увидел не только новые проблемы. Недочёты в работе, которые были неярко выделены, на конец учебного года проявились. При чётком планировании и организации всего образовательного процесса возможны способы их решения.
Проблемы
Способы решения
Уровень воспитанности школьников на начало года ниже уровня на конец года, т.е. в летний период происходит деформация личностных качеств.
Организация отдыха и занятости детей в летний период.
Преобладание традиционных форм и методов организации воспитательного процесса в школе, недостаточное использование инновационных технологий в воспитании школьников.
Апробация и внедрение современных образовательных технологий (сказкотерапия, театрализация, компьютерные технологии и тд.).
Педагоги и учащиеся не всегда могут правильно распределить свои силы и время, что приводит к ухудшению самочувствия детей.
Продолжать внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
Затруднение учащихся самостоятельно планировать и организовывать свою деятельность, свой досуг.
Организация обучения подростков в рамках программ « Лидер», «Самоучка», «Школа вожатых».