Досвіду
Вид материала | Урок |
СодержаниеЕкскурсійний проект Сильні щелепи Алігаторові ями Крокодили в небезпеці |
- Тема досвіду: Використання проектної технології на сучасному уроці англійської мови, 183.96kb.
- Тема досвіду, 94.44kb.
- Картка обліку об’єктів ефективного педагогічного досвіду, 33.11kb.
- Картка обліку об’єктів ефективного педагогічного досвіду, 29.8kb.
- Проблема досвіду, 82.17kb.
- Передовий досвід розвитку кластерів for the Programme, 1089.05kb.
- Впровадження передового педагогічного досвіду, 115.73kb.
- Тема досвіду: «Особистісно розвиваючий підхід при використанні групового ( кооперативного, 73.43kb.
- Тема досвіду, 114.12kb.
- Тема (проблема) досвіду, 304.12kb.
Екскурсійний проект
Виставка змій
Мета:ознайомитися з різноманітністю сучасних плазунів, їхньою роллю в природі й житті людини.
Ви ніколи не замислювались,чому на емблемі медицини є чаша із змією?
Ось що говориться у міфі.
Лікар Асклепій був запрошений крітським царем Міносом, щоб воскресити його померлого сина. Лікар ішов, спираючись на палицю, і раптом її обвила змія. Злякавшись, Асклепій убив змію. Але тільки-но він це зробив, як з'явилась інша змія, що несла в роті якесь зілля. Це зілля воскресило вбиту. Асклепію, напевне, вже на роду було написано стати богом, тому він, маючи нелюдську прозорливість, відразу все збагнув, знайшов зілля, яке принесла змія, зібрав його і, прибувши на Кріт, воскресив ним сина царя Міноса. Так говорить міф і так пояснюється, чому в храмах, присвячених Асклепію, і на скульптурах самого бога медицини завжди зображується змія. Однак чому ж усе-таки саме змія стала помічницею бога-медика і символом медицини? Адже не тому, що хтось, можливо, вже тоді промишляв усілякими приправами з товчених або сушених змій. А чому? На це запитання не відповість, мабуть, ніхто, хоч цікавилися ним багато серйозних учених, у тому числі і такий видатний, як академік Є. Н. Павловський. А може бути, стародавні люди знали якісь цілющі (не знахарські, а справжні) властивості змій, яких ми зараз не знаємо? Так чи ні — невідомо, та, очевидно, не даремно все-таки зображували вони змію поруч з богом лікування, тим більше, що стародавні люди добре знали й те, що змії — істоти дуже небезпечні.
Про численні випадки загибелі людей від укусів змій розповідають і міфи, і свідчення вчених далекого минулого. Зміїною отрутою користувались і для того, щоб усунути, наприклад, небажаного правителя — це був дуже зручний спосіб: отрута діяла швидко і безпомилково. До того ж у разі викриття вбивця не міг бути покараним: укус змії вважався «божою карою», і, отже, той, хто підсунув правителеві цього плазуна, лише виконував волю богів.
Однак правителі не бажали рахуватися з волею богів і наполегливо шукали засобу позбутися цієї «кари». Придворні лікарі винаходили різну протиотруту, вигадували багато засобів проти укусів змій, складали цілі книги з усяких рецептів, але протягом багатьох і багатьох віків протиотрути так і не було знайдено. Не знайдено її було й пізніше, хоч це питання вивчали і в Європі, і в Азії, та ще й такі вчені, як, наприклад, Авіценна.
Мали минути довгі роки, наука — зміцніти, набратися сили, перш ніж відомий італійський учений XVIIстоліття ФранческоРеді публічно доведе, що жовч і печінка змії не є небезпечними, як вважали усі вчені Європи до цього. Метод доказу у Реді був дуже простий, але водночас переконливий: він просто привселюдно випив склянку із зміїною жовчю. Реді, щоправда, вже знав, що смерть викликає не жовч і слина, а отрута, яку змії виділяють при укусі, хоч він помилково гадав, що отрута діє, потрапляючи в шлунок. Минуло ще століття, перш ніж інший італієць, ФелічеФонтане, проробивши шість тисяxдослідів, підправив Реді, довівши, що отрута діє лише на кров, а потрапляючи в шлунок, вона не справляє ніякої дії. ФелічеФонтане зробив ще одне чудове відкриття: він з'ясував, що не кожна змія отруйна. Адже до нього вчений світ був переконаний, що всі змії небезпечні.
Відкриття Фонтане просунуло далеко вперед науку про плазунів, однак знову минуло принаймні століття, перш ніж був зроблений наступний крок—відкрита протизміїна сироватка.
У 1887 році, експериментуючи з голубами, французький учений Севальвстановив, що при повторному введенні птахам отрути гримучої змії (зичайно, вводилися крихітні дози — інакше птахи миттю загинули б після першої ж ін'єкції) — голуби ставали значно менше сприйнятливими до цієї отрути. Врешті-решт Севаль домігся того, що голуби не реагували на дози отрути у шість разів більші за смертельні.
У 1889 році німецький учений Кауфман, але переважно француз Кальмет (у 1892 році) довели, що тварину можна зробити несприйнятливою до отрути, якщо вводити їй дози отрути, які поступово збільшуються. Потім над цим питанням працював інший француз —Ц. Фізалі. У 1922 році він публікує остаточні й узагальнені результати своїх багаторічних досліджень. І з цього моменту людство одержало могутню зброю у боротьбі за життя людей.
Відкриття, точніше, метод, запропонований Кальметом, а потім Фізалі, виявився таким же простим, як і ефективним. Коню роблятьщеплення зміїної отрути — вводять незначну і дуже розбавлену дозу, яка не може завдати йому шкоди. Однак отруйні речовини, потрапивши в кров, негайно викликають в організмі коня реакцію — у крові виробляються так звані антитіла, які знищують «ворогів», що потрапили в кров. Через деякий час коневі роблять ще одне щеплення, потім іще, щоразу збільшуючи дозу отрути. І щоразу в крові тварини виробляються нові антитіла. Через 16 місяців кінь стає таким несприйнятливим до отрути, що на нього вже не діє доза у 80 разів більша за ту, яка смертельна для звичайної тварини. Такий кінь уже може давати сироватку. Власне, сироватка — це і є сама кров коня, насичена антитілами, готовими у будь-який момент до боротьби з «ворогами». Потрапивши у кров людини, яку вкусила змія, ці антитіла негайно починають діяти. Оброблену і запаяну в ампулах сироватку легко перевозити і зберігати.
Не випадково, звичайно, люди протягом багатьох віків шукали протиотруту: тільки в середині нашого століття людей, укушених зміями, налічувалося щороку приблизно 500 тисяч (у минулі віки, та й на початку нашого, їх було, очевидно, значно більше). До застосування антизміїної сироватки 20—40 %, а в інші роки в деяких країнах і до 70% укушених людей гинули. Зараз, наприклад у Бразілії, де раніше гинуло 27% людей, яких укусили змії, гине лише 8% (за іншими даними, раніше гинуло 40%, тепер— 1%). У Південній Японії відповідно 15% і 3%, у США —6%
і 2%. Загальна ж кількість смертельних випадків знизилась по всьому світу до 2—3%, і припадають вони на країни, де потерпілим поки що не можуть подати своєчасної допомоги. В Європі смертельних випадків від укусів змій майже немає. Вчені вважають, що найближчим часом завдяки застосуванню сироватки смертельних випадків від укусів змій зовсім не буде.
Отже, проблему, над якою багато століть мудрували люди, розв'язано. Однак сама історія зміїної отрути на цьому не закінчується. (Можливо, тільки ще починається.)
Ще в минулому столітті люди помітили, що зміїна отрута, потрапляючи в кров, змушує її згортатись. Утворюється тромб, який призводить до тяжких захворювань, а| іноді навіть до смерті людини. Але нерідко буває і навпаки — підвищена здатність крові згортатись людині необхідна. Наприклад, при сильних кровотечах, коли смерть може настати від втрати крові, І ось нещодавно знайдено засоби і боротися і з тим, і з іншим явищем: І при занадто густій крові, коли загрожує закупорка судин, вводять сироватку, до складу якої входить отрута малайської гадюки. Ця сироватка розріджує кров. А при необхідності підвищити здатність крові згортатися вводять препарат, створений на основі отрути гюрзи.
Зміїну отруту застосовують при лікуванні ревматизму, бронхіальноїастми, прокази, серцевих захворювань, для руйнування злоякісних пухлин. А на початку нашого століття було зроблене ще одне чудове відкриття, якому передував досить і дивний випадок. Власне, нічого дивного не сталося — 1908 року в одному з селищ штату Техас змія вкусила людину. Це була гримуча змія, а укус її дуже небезпечний. Але потерпілий, на щастя, залишився живий. Це справді було щастя, і не тільки для нього, а й, як тепер з'ясувалося, для тисяч людей.
Річ у тім, що людина ця хворіла на тяжку хворобу — епілепсію. І раптом після укусу змії вона стала здоровою. Лікарів дуже зацікавив цей випадок, почалися досліди і дослідження. І виявилось: отрута цих змій полегшує перебіг епілептичних припадків і значно знижує кількість їх у хворих (щоправда, через невідомі причини отрута не однаково сприятливо діє на всіх).
Фактично вивчення таких властивостей зміїної отрути тільки почалося, вже відомо, що вона не лише допомагає лікувати десятки хвороб, а й полегшує розпізнавати багато інших (особливо хвороб крові).
Хімікам поки що не вдалося знайти штучного замінника зміїної отрути. А її з кожним роком треба дедалі більше: все ясніше стає, що вона відкриває перед ученими нові можливості повернути людям здоров'я, врятувати життя.
Змії вже міцно і по-справжньому увійшли в медицину.
Особлива властивість змій – їх отруйність . Збір зміїного яду.
Аспідові змії.
Хвіст у змії короткий і притуплений, із жовтим забарвленням, що нагадує голову. Цю подібність використовують змії в разі небезпеки: заховавши голову під кільце тіла, вона піднімає хвіст і хитає ним, неначе хоче вкусити.
Таким чином змія підставляє, в разі нападу найменш цінну частину свого тіла.Живляться ящірками, гризунами, жабами.
Неотруйна змія нагадує по кольору отруйну аспіду.
Отруйна аспідоновізмії
Отруйний кораловий аспід.
А
мериканський вуж.
Уракоанськийгремунчик.
Коли гремунчик наляканий, він при піднімає кінчик хвоста і швидко ним вібрірує. «трещотка- це допоміжні засоби захисту. Звуком змія старається попередити ворога, щоб той не наближувався, а не зрозумілим ворогам залишає отруйний укус.
Ряд Крокодили.
Мають видовжене тіло, вкрите роговими щитками. Довгий хвіст, стиснутий ізбоків, слугує для плавання, хоча ним крокодил може глушити здобич.
На лапах між пальцями задніх ніг є плавальні перетинки.
Крокодили мають чотирикамерне серце.Зуби недиференційовані, але мають корені, як і в ссавців.
Алігатори і крокодили належать до найбільших рептилій, які нині живуть на землі. Найбільші крокодили виростають до 7 м завдовжки і важать понад 1120 кг. Алігатори, як правило, менші за них. До родини крокодилів входять алігатори, гавіали і справжні крокодили. Алігаторів можна відрізнити від крокодилів за тим, що у них ширші й пласкіші морди, а зуби не виступають, коли щелепи зімкнуті.
СИЛЬНІ ЩЕЛЕПИ
Подібно до крокодилів алігатори плавають, вистежуючи здобич, так що над водою видніються тільки ніздрі та очі. Як відомо, крокодили нападають на людей, але алігатори це роблять рідко, хоч їх щелепи досить сильні, щоб роздробити кістки такої тварини, як свиня. Молоді алігатори живляться комахами, молюсками, жабами та дрібною рибою, тоді як до меню дорослих особин входять водоплавні птахи, черепахи і невеликі ссавці, зокрема собаки.
АЛІГАТОРОВІ ЯМИ
Узимку алігатори, лишаючись у воді, щоб зберегти тепло, закопуються в мул чи вириті ними ями. У період посухи ці ями — єдине місце, де зберігається вода, а тому вони використовуються алігаторами та іншими водоплавними тваринами як сховища доти, доки не підуть дощі.
КРОКОДИЛИ В НЕБЕЗПЕЦІ
Відомо дванадцять видів справжніх крокодилів і всього два види алігаторів: міссі-сіпський алігатор на південному сході США та китайський алігатор на ріці Янц-зи. На крокодилів люди завжди полювали заради шкіри і м'яса, і з часом постала загроза їх зникнення. Міссісіпський алігатор став настільки рідкісний, що в період з 1969 по 1987 рік його було взято державою під охорону.
Література
1.Туріщева Л. В. УВАГА! Особливі діти. //»Основа»- 2010.
2.Гин А. А. Зоопарк творческих задач // Школьные технологии.— 2000.—
№5.— // Сельская школа.— 2001.— № 1.
3.Гин А. А. Играем всерьез // Педагогика + ТРИЗ. Выпуск 4: Сборник статей
для учителей, воспитателей и менеджеров образования.— Гомель: ИПП
«Сож», 1998.
4.Гин А. А. Изобретение себя // Учительская газета.— 1989.— № 94 (9187).
5.Гин А. А. Мозговой штурм: Из опыта обучения учителей // Журнал ТРИЗ.—
1991.— № 2.2.
6.Гин А. А. Нас ждут серьезные изменения в системе обучения // Педагогика
+ ТРИЗ. Выпуск 1: Сборник статей для учителей, воспитателей и менедже
ров образования.— Гомель: ИПП «Сож», 1996.
7.Рибальченко с. Є.Технологія розвитку творчих здібностей.//Журнал Обдарованадитина. 2010 Випуск №8
~ ~