Муниципальное общеобразовательное учреждение
| Вид материала | Доклад |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Родинская средняя общеобразовательная школа № 2»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
с.Родино
2008г
Школа работает согласно Программе развития образования на 2006 – 2010гг.. Разработаны программы, способствующие развитию творческого потенциала личности каждого ученика: «Одаренные дети», «Здоровье». В школе обучается 417 человек.
В школе имеется хорошая материальная база, библиотечный фонд. Имеется два спортзала, открытые спортивные площадки, актовый зал, медиатека, кабинет медиаобразования, демонстрационный зал, библиотека, столовая, кабинеты технологии, медицинский кабинет, 2 компьютерных класса, Интернет сайт.
Кабинетная система обеспечивает деятельность по всем образовательным программам.
Финансовое обеспечение работы школы осуществляется за счет различных источников финансирования: местный бюджет, спонсорская помощь, грант, доходы от дополнительных образовательных услуг, добровольные пожертвования.
Основное направление расходования средств – информатизация учебно-воспитательного процесса.
В настоящее время школа имеет тесную связь с АКИПКРО, женским бизнес-центром «Этуаль» г.Барнаул, Рубцовским филиалом АГУ, Алтайским строительным техникумом (с. Степное Озеро Благовещенского района), Алтайским колледжем информационных технологий (с. Волчиха Волчихинского района), Родинским медицинским училищем, Родинским ПУ-50.
Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляли 40 учителей и 1 воспитатель в группе кратковременного пребывания детей 5-6 лет.
Качественный состав преподавателей выглядит следующим образом:
по возрасту
| | До 30 лет | До 40 лет | До 50 лет | До 60 лет | Свыше 60 лет |
| | 2 | 12 | 12 | 14 | 1 |
Средний возраст педколлектива составил 44,7 лет.
по образованию
| Среднее | Средне - специальное | Высшее |
| - | 2 | 39 |
по квалификационному уровню
| Высшая категория | Первая категория | Вторая категория | Без категории |
| 22 | 14 | 5 | - |
Школа осуществляет экспериментальную инновационную деятельность
В течение прошлого учебного года была создана хорошая материальная база для реализации краевой экспериментальной площади по теме: « Сетевое взаимодействие школ Родинского района в профильном обучении».
На базе школы стали проводиться мастер-классы для учителей истории (Мясоедова Н.А., руководитель районного МО), начальных классов (Синякина С.В.), учителей ИВТ (Гайдабура О.В.), представляющие опыт методических объединений учителей в области использования ИКТ по следующей тематике:
- - Конструирование уроков с использованием ИКТ;
- - Возможности ИКТ для гражданского и патриотического воспитания;
- - Проектная деятельность с использованием ИКТ в преподавании истории, обществознания, права;
- - Возможности ИКТ в начальной школе.
В школе имеется электронная почта, создан сайт. Заместитель директора по информатизации М.А. Пащенко проводит мастер-классы для работников образования всего района по созданию и заполнению школьных сайтов, работе электронной почты. Сетевое взаимодействие апробирует на своем школьном округе, в состав которого входит 6 школ, наша школа является базовой. Мы стремимся расширить доступ к ресурсам школ для организации профильной и предпрофильной подготовки учащихся школ Родинского района, распространить опыт ИКТ и всесторонне использовать потенциал своих преподавателей в системе сетевого взаимодействия с использованием компьютерных технологий.
Выполнение программы развития позволит обеспечить высокое качество обучения, выйти на новый уровень реализации профильного образования, предоставить равные возможности в получении профильного образования всем учащимся независимо от места учебы и социального статуса, повысить конкурентоспособность образовательных учреждений, обеспечить успешную социализацию учащихся.
Сетевая школа реализуется силами педагогического коллектива школы, привлеченными специалистами в области информационных технологий. В школе создан информационно-технический центр: введены 3 новых штатных единицы: заместитель директора по ИКТ, инженер-программист и лаборант по обслуживанию компьютерной техники.
Деятельность сетевой школы направлена на автоматизацию учебно-воспитательного процесса, на создание условий дистанционного обучения для школьников среднего и старшего звена. Сетевая школа, поддерживая традиционный способ управления УВП, в то же время привносит в школу современные технологии. Сетевая школа функционирует в режиме работы школы. Для реализации идей образовательной программы используются различные организационные формы: проектные режимы, самостоятельная проектная деятельность, индивидуальная и групповая работа, групповые дискуссии, доклады и лекции, мастер-классы.
В школе создано 2 современных компьютерных класса для уроков ИВТ в школе II и III ступеней. Начато оформление третьего компьютерного класса в начальном звене обучения (к-т № 34). Поставлены компьютеры в кабинеты заместителей директора школы, пионерскую комнату, психолога, директора, делопроизводителя. Все компьютеры соединены в сеть.
Началась работа по переводу школьных документов на электронный вариант. Создан электронный каталог книжного фонда в библиотеке (зав. библиотеки Шишова В.А.). В четвертой четверти были оформлены классные электронные журналы, в которые учителя-предметники выставляют оценки.
В начале учебного года школа получила статус базовой в школьном округе №2. 5 школ: Кочкинская, Первомайская СОШ, Вознесенская, Красноалтайская, Каяушенская основные школы.
Школа вышла на новую модель сетевой организации профильного обучения - сетевую кооперацию. Эта модель приводит к созданию ресурсного центра и позволяет реализовать многопрофильное обучение в рамках скооперировавшихся школ.
В реализации профильного обучения использована и модель кооперации с Родинским медучилище. Так, в сентябре прошлого года была создана на базе медучилища двух годичная профильная группа «Медсестринское дело». Результат работы группы позитивный: 3 учащихся поступают в РМУ на I курс, остальные считают, что знания, полученные по медицине, пригодятся им в личной жизни.
Учащимся 9 классов в прошедшем году был предложен новый элективный курс: «Создание сайта с помощью Web редактора FRONT PAGE», уч-ся 5-8 классов новый факультативный курс: «Пользователь компьютера».
Создание собственного сайта, сеть Internet, электронная почта дают учителям, учащимся, родителям доступ к богатейшим информационным ресурсам сетей, возможность оперативно обмениваться информацией, идеями, планами, работать в информационном режиме. Первыми ощутили это дети, кабинеты информатики никогда не пустовали. Следует отметить и учителей, которые активно использовали компьютерную технику в своей практике: Стрелец В.М.; Мясоедова Н.А.; Лягушкина М.М.; Синякина С.В.; Гайдабура О.В; Щербакова Н.В.; Пащенко М.А.; Видергольд Н.И.; Игнатенко К.Н.; Красиловец В.Г.; Мущиль О.Н.
Необходимо отметить возросший уровень внеклассных мероприятий, проведенных в течение года с использованием имеющихся технических средств. Нужно подчеркнуть и тот факт, что учителя и учащиеся школы в прошедшем году приняли более активное участие в краевых конкурсах и имели некоторые результаты:
- победителем районного и лауреатом конкурса «Самый классный классный руководитель» стала Лягушкина М.М., учитель химии и классный руководитель у 5а класса.
- «бронзовым призером» районного конкурса «Учитель года» стала Савенко С.М. учитель математики.
- дипломантом краевого конкурса школьных фильм стал Стрелец В.М. с фильмом «Женщины на дорогах войны».
- благодарностью краевого союза ветеранов ВОВ отмечен фильм ученицы 10а класса Стрелец Анны.
- серебряную «Нику» получила команда ребят из ВПК «Витязь», (руководитель Катаманов Н.Г.) на междрайонных соревнованиях в рамках военно-патриотического воспитания. И этот же клуб на краевых соревнованиях в г. Барнауле занял _ 3_ место.
Удачно выступила школа на втором краевом фестивале школ – победителей конкурса ПНПО – 2007 год, получив диплом в номинации «Лучшая презентация школы лидера».
Отмечена дипломом краевой методической выставки Лягушкина М.М.. Ученицы Видергольд Д. и Переятенец В. отмечены грамотой и почетной грамотой за II место и успехи на краевом конкурсе по информатике и программированию (уч. Гайдабура О.В.).
Гайдабура О.В. и Новикова Л.И. приняли участие в конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование. Выиграла 100 тысяч рублей Новикова Л.И. директор школы, учитель русского языка и литературы.
Школа вступила в Ассоциацию лучших учителей Алтайского края.
Мясоедову Н.А., лауреата краевого конкурса 2007 года, классного руководителя 6в класса, пригласили в жюри краевого конкурса 2008 года.
В апреле текущего года был подписан договор об участии педколлектива в региональном проекте «Интерактивное телевидение». Перед ученическими и учительскими коллективами открываются широкие возможности сотрудничества с лучшими учителями и учащимися Сибири.
Внедрено предшкольное образование.
В 2007 – 2008 учебном году школа стала пилотной в рамках эксперимента по КПМО. В течение года была разработана нормативно - правовая база по демократизации управления, отработаны элементы государственно-общественного управления школой. Партнерский диалог общества, государства и профессионалов-педагогов позволит создать систему анализа и обоснования необходимости новых аспектов качества образования, совместные решения общих проблем.
Растет число учителей, имеющих высшее образование. Так, летом 2007 года два учителя получили дипломы о высшем образовании (Однокозова В.В. и Тищенко Л.А.).
В школе продолжают работать четыре методических объединения: учителей начальных классов (Красиловец В.Г.), учителей русского языка и литературы (Лохань Е.А.), учителей математики (Петрова Т.А.) и классных руководителей (Щербакова Н.В.).
Благодаря информационно-техническому центру работа объединений стала значительно интересней, полезней, грамотней, разнообразней. Не все учителя входят в существующие методические объединения. Необходимо подумать, какие творческие группы могли бы объединить тех предметников, которые остаются одиночками.
Хочется отметить, как положительный факт то, что активизировалась работа по взаимопосещению учителей в период аттестации. В прошлом учебном году прошли аттестацию 12 работников школы. Из них Щербаковой Н.В. была присвоена высшая квалификационная категория по должности заместителя директора.
Пять учителей: Петрова Т.А., Игнатенко К.Н., Таранова Т.Ю., Лягушкина М.М., Лохань Е.А. подтвердили высшую квалификационную категорию по должности «учитель». Мущиль О.Н. присвоили высшую квалификационную категорию по должности «учитель».
Синей Е.В. и Пащенко М.А. была присвоена первая квалификационная категория, как вновь назначенным руководителям.
Видергольд Н.И. подтвердила первую квалификационную категорию по должности «учитель». Прядко Т.М. присвоили первую квалификационную категорию по должности «учитель». Кривошапко Л.И. подтвердила вторую квалификационную категорию по должности «учитель».
При прохождении аттестации каждый учитель выбрал форму прохождения аттестации - творческий отчет. Члены аттестационной комиссии, руководители МО и учителя посещали уроки и внеклассные мероприятия у коллег. На открытых уроках учителей, претендовавших на высшую квалификационную категорию, присутствовали учителя из других школ района. Уроки проведены на высоком профессиональном уровне.
Игнатенко К.Н. на своем уроке в 10а классе использовал интерактивную доску и присутствующие видели, как ребята умело пользовались ей.
Петрова Т.А., Таранова Т.Ю., Лохань Е.А., Лягушкина М.М. на своих уроках использовали мультимедийную аппаратуру, которая позволила увеличить количество и разнообразие заданий.
Вместо внеклассного мероприятия Видергольд Н.И. показала защиту журанала «Тик-так», созданного уч-ся.
Т.М.Прядко показала защиту дидактического материала. Ею собран богатейший исследовательский материал о речке Кучук.
Аттестация прошла в доброжелательной обстановке.
В 2007-2008 году в начальной школе обучалось 134 ученика.
В течение года из начальной школы выбыло 6 уч-ся. А прибыло 9.
На «5» усвоили учебную программу – 16; на «4» и «5» - 54; на «3» - 36; на «2» - 1 (Харин Евгений).
Успеваемость составляет 99,1%.
Качество знаний 65,4%.
Самое высокое качество знаний у Синякиной С.В. (80%), самое низкое у Соколенко Л.М. (50%).
Во 2а классе Харин Е. был повторно на районном заседании ПМПК, где получил заключение: обучение по программе второго класса спец.школы.
Третьи классы в прошедшем учебном году начинали 34 уч-ся. В 3б класс прибыл один ученик в течение года.
В 3б классе (уч.Соколенко Л.М.) два ученика занимаются по индивидуальной программе: Косачев А., Федец В..
В школе два 4-х класса.
4а класс. Это первый выпуск по программе Н.Ф.Виноградовой. Учитель Мущиль О.Н..
В 4б классе (уч.Демченко Г.Н.) обучался 21 ребенок по традиционной программе, одна ученица – надомница.
Очень серьезный контроль был проведен комитетом по образованию в 4-х классах.
Были предложены контрольные работы по русскому языку и математике в традиционной форме и в виде тестов. Большая нагрузка была на учащихся в конце года.
Результаты диктантов по русскому языку следующие:
| класс | Кол-во уч-ся | Выполняло работу | «5» | «4» | «3» | «2» | «1» | Успев. % | Кач-во % |
| 4а | 17 | 17 | 4 | 8 | 2 | 3 | - | 82,4% | 70,6% |
| 4б | 20 | 20 | 9 | 9 | 1 | 1 | - | 95% | 90% |
Дети допускали ошибки на безударные гласные, проверяемые ударением, звонкие и глухие согласные, предлоги и приставки, непроверяемые написания. Были пропущены запятые при однородных членах предложения.
В дополнительном задании испытали трудности при разборе по членам предложения, в определении частей речи, при составлении словосочетаний.
Результаты тестов по русскому языку
| класс | Кол-во уч-ся | Выполняло работу | «5» | «4» | «3» | «2» | «1» | Успев. % | Кач-во % |
| 4а | 17 | 16 | 6 | 9 | 1 | - | - | 100% | 93,9% |
| 4б | 20 | 20 | 8 | 10 | 2 | - | - | 100% | 90% |
В тестовых заданиях качество знаний выше в 4а классе, чем в написании диктанта. Возможно, курс Н.Ф.Виноградовой, который предусматривает тестирование с 1 класса и дал свой результат.
А по традиционной программе качество совпадает.
Математика. Контрольная работа
| класс | Кол-во уч-ся | Выполняло работу | «5» | «4» | «3» | «2» | «1» | Успев. % | Кач-во % |
| 4а | 17 | 17 | 3 | 8 | 3 | 3 | - | 82,4% | 70,6% |
| 4б | 20 | 20 | 7 | 8 | 4 | 1 | - | 95% | 75% |
При выполнении работы были допущены ошибки при письменном вычитании, сложении, умножении, делении, в выборе порядка выполнения действий, при нахождении площади и периметра фигур.
В дополнительном задании – в выборе действий для вычисления.
Результаты тестов по математике.
| класс | Кол-во уч-ся | Выполняло работу | «5» | «4» | «3» | «2» | «1» | Успев. % | Кач-во % |
| 4а | 17 | 15 | 8 | 7 | - | - | - | 100% | 100% |
| 4б | 20 | 20 | 10 | 9 | 1 | - | - | 100% | 95% |
Можно сделать вывод, что уч-ся тестовые задания выполнять легче.
На конец 2007-2008 учебного года в 9-х классах обучались 41 уч-ся.
Один уч-ся не был допущен к итоговой аттестации - Пунько С.. Он имел три неудовлетворительных оценки по алгебре, химии, русскому языку.
Все остальные уч-ся (40 чел.) успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца. Майбах О. вручен аттестат особого образца.
Письменные экзамены по русскому языку и математике проверялись независимой комиссией, состав, которой утвержден был комитетом по образованию. В принципе результаты, прогнозируемые учителями Новиковой Л.И. и Довбышенко Е.А., подтвердились.
Результаты работы за письменный экзамен по русскому языку (уч.Новикова Л.И.) следующие: из 40 сдававших:
- за содержание получили оценки
«5» - 4
«4» - 13
«3» - 23
- за грамотность
«5» - 2
«4» - 15
«3» - 23
Успеваемость составляет 100%.
Качество знаний 42,5%.
Качество знаний по данному предмету выше качества знаний уч-ся II ступени за 2007-2008 уч.год.
Результаты работы за письменную контрольную работу по математике следующие: из 40сдаваших на
«5» - 6
«4» - 16
«3» - 18
Успеваемость составляет 100%, а качество знаний – 55%.
Для итоговой аттестации 2007-2008 учебного года учащиеся выбрали 8 предметов для экзаменов по выбору.
Результаты итоговой аттестации
| № п/п | предмет | Кол-во уч-ся по списку | Оставл .на 2-й год | Допу щено | Освоб. От экз. | Сдава ли | Форма провед. аттест | «5» | «4» | «3» | «2» | Пе Ре Сда ли | Кач- Во Зна ний | Ф.И.О. учителя |
| 1 | Физ-ра | 41 | 1 | 18 | - | 18 | Пр.ч. Биле ты | 10 | 5 | 3 | - | - | 83,3 | Ковалев НМ |
| 2 | Рус.яз. | 41 | 1 | 19 | - | 19 | Билет. | 3 | 11 | 5 | - | - | 73,7 | Новикова ЛИ |
| 3 | Геом. | 41 | 1 | 2 | - | 2 | Билет. | 1 | 1 | - | - | - | 100 | Довбышенко ЕА |
| 4 | Черч. | 41 | 1 | 4 | - | 4 | Билет. Защ. Проект. | 1 | 2 | 1 | - | - | 75 | Стрелец ВМ |
| 5 | Биол. | 41 | 1 | 11 | - | 11 | Билет. | 3 | 3 | 5 | - | - | 54,5 | Щербакова НВ |
| 6 | Обществ. | 41 | 1 | 10 | - | 10 | Билет. | 4 | 5 | 1 | - | - | 90 | Синяя ЕВ |
| 7 | Геогр. | 41 | 1 | 15 | - | 15 | Билет. | 1 | 6 | 8 | - | - | 46,7 | Катаманов НГ |
| 8 | Ин.яз. | 41 | 1 | 1 | - | 1 | Билет. | - | 1 | - | - | - | 100 | Бычкова НИ |
| | итого | 41 | 1 | 80 | - | 80 | | 35 | 78 | 87 | - | - | 70,6 | |
На экзаменах дети показывали высокий уровень подготовки, знание программного материала, успешно справлялись с практическими заданиями (геометрия, черчение), делали выводы и высказывали собственное мнение (общество, география).
Следует также отметить высокую результативность экзаменов по физкультуре (18 уч-ся), которые продемонстрировали хорошую физподготовку и знание теоретического материала. Практически все уч-ся подтвердили свои годовые оценки.
Экзамен по русскому языку (устно), биологии, немецкому языку все уч-ся выдержали успешно, подтвердили свои оценки и показали результат выше итоговой аттестации по предмету.