Учебно-методический комплекс для всех специальностей и направлений подготовки Москва 2010 г
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс Для всех специальностей Москва, 1690.68kb.
- Учебно-методический комплекс Для всех специальностей Москва 2007, 1142.02kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов всех специальностей, кроме специальности, 519.51kb.
- Учебно-методический комплекс для аспирантов экономических специальностей Москва 2009, 768.77kb.
- Учебно-методический комплекс Для всех специальностей Согласовано: Рекомендовано кафедрой, 1650.46kb.
- Учебно-методический комплекс Для всех специальностей Согласовано: Рекомендовано кафедрой, 567.41kb.
- Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине, 7033.64kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальностей: 032401 реклама, 080111 маркетинг Москва, 985.55kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности», 596.12kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов по дисциплине «оценка бизнеса и инноваций», 4385.11kb.
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ХIХ В.
Основные направления европейской художественной культуры ХIХ в.
Западноевропейская культура ХIХ века. Факторы, повлиявшие на основные процессы и направления художественного творчества особенности общественно-политической, научной и религиозной жизни.
Образование и просвещение в ХIХ в.
Наука. Создание единой системы наук. Изобретение двигателя внутреннего сгорания, эволюционной теории Дарвина, телефона и телеграфа, радио и кино.
Влияние философии на культурные процессы. В. Гегель. А. Шопенгауэр, Э. Гартман, Ф. Ницше. Марксизм.
Важнейшие стилевые направления искусства западноевропейских стран. Новые направления в западноевропейской культуре ХIХ века.
Романтизм. Проблема двоемирия. Основные приемы романтизма. Доминирующая идея романтизма — синтез искусств.
Литература романтизма. Гёте. Шиллер В. Гюго. Ж. Санд. Д. Байрон. Э. Гофман.
Изобразительное искусство. Т. Жерико. Героическая концепция романтизма Э. Делакруа.
Музыка. «Золотой век музыки». Шуберт, Штраус, Вебер, Мендельсон, Шуман, Вагнер, Брамс Россини, Паганини, Верди, Бизе, Сен-Санс, Берлиоз; Шопен, Григ. Дворжак, Сметана.
Классицизм в архитектуре. Стилевое разнообразие в архитектуре.
Реализм. «Манифест реализма» Курбе. Цель - отражение действительности, анализ социальных отношений.
Литература критических реалистов. О. Бальзак, Стендаль, Ч. Диккенс, П. Мериме, Э. Золя, Г. Флобер, Г. Мопассан, Б. Шоу
Изобразительное искусство. Новая техника — литография. О. Домье.
Музыка. Расцвет оперы. Р. Вагнер И. Брамс Д. Верди Ж. Бизе
Импрессионизм: индивидуальные искания. Импрессионизм как творческий метод. К. Моне, О. Ренуар, Э. Мане, Э. Дега, К. Писсарро, А. Сислей.
Импрессионизм в скульптуре О. Роден
Импрессионизма в музыкальном искусстве. К. Дебюсси, М. Равель.
Постимпрессионизм. В. Ван Гог, П. Гоген, П. Сезанн, А.Тулуз-Лотрек.
Декадентство. Квинтэссенция эстетизма — переживание прекрасного ради
самого прекрасного. О. Уайльд. Идеал «чистого искусства»
Символизм. Общая характеристика. Основные представители символизма в литературе— Ш. Бодлер, П. Верлен, А. Рембо, П. Валери, С. Малларме, М. Метерлинк.
Символизм в изобразительном искусстве — Э. Мунк, Г. Моро. Символизм в книжной графике и музыке.
Стиль модерн в архитектуре.
Красота народного творчества. Новые направления. Примитивизм,
Возникновение фотографии и фотоискусства, а затем и киноискусства. Оформительское искусство — дизайн.
Посредничество. Деятельность издателя, книготорговца, торговца картинами, антрепренера.
Изменения в мировоззрении и быту. Менталитет человека на рубеже веков.
Тема 16. МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ ХХ – ХХI ВВ.
Мировая художественная культура Новейшего времени ХХ – ХХI вв.
Основные вехи в культуре ХХ века. Научно-технический прогресс и гуманитарная культура.
Новая роль науки. Научное мышление в искусстве. Возникновение понятия «Мировая наука». Стремительное развитие техники – противостояние сциентизма и антисциентнзма- глобальное противоречие между рационалистическим и творческим сознанием.
Экзистенциализм и новая концепция человека в общественной мысли и художественном творчестве. Новое осознание гуманизма. Осознание культуры как опыта (появление эмпнрицистской концепции культуры).
Роль социальных наук в развитии культуры XX века (общая характеристика в целом и по отдельным странам).
Разнообразие направлений — характерная черта искусства ХХ столетия. Модернизм и его основные направления.
Начало информационно-технологической революции и культура второй половины XX века. «Информационная культура» второй половины ХХ века. «Вестернизация» современной культуры.
Основные достижения в развитии архитектуры, живописи, литературы XX века (общая характеристика в целом и по отдельным странам и регионам).
Иррационализм в философии и искусстве XIX-ХХ вв. Сюрреализм. С. Дали. Дадаизм. Модернизм. Фовизм. Кубизм. П. Пикассо.
Литература. Основные стили. УЛИПО. Треш. М. Пруст. Г. Манн. Т. Манн. Р. Роллан. Ф. Кафка. Д. Джойс. Э. М. Ремарк. Г. Грин. Г. Бёлль. У. Д. Голдинг. Г. Г. Маркес. У. Эко.
Театр, кинематограф, музыка. П. Хиндемит Ж. П. Форест.
История современной архитектуры Запада. Технические открытия, новые материалы и конструкции. Применение железобетона и стекла. Конструктивизм Ле Корбюзье. В.Гропиус. Принцип функционализма. «Баухауз» Л. Мис ван дер Роэ. Манифест «После кубизма».
Философия абсурда в культуре ХХ века. Феномен «суперчеловека» в культуре ХХ века.
Постмодернизм и его основные черты.
Феномен варваризации общества в XX веке. Проблема массовой культуры..
Тема 17. КУЛЬТУРА НА ПОРОГЕ ХХI ВЕКА.
Культура на пороге ХХI века.
Глобальные проблемы современности и развитие культуры на исходе XX века. Влияние глобализации и интеграции на культурные процессы современности. Национальные культуры и антиглобализм.
Влияние незападных культур в условиях интернационализации и глобализации общественных процессов и связей.
Влияние научно-технического прогресса на художественную культуру. Интернет - технологии.
Проблема художественного поиска. Новые виды искусства. (Флэш-моб, боди-арт, биеналле). Новые художественные направления.
Проблема кризиса культуры.
Тема 18. КУЛЬУТРА СЛАВЯН И ДРЕВНЕЙ РУСИ (IХ – ХII вв.)
Первобытная культура. Культура восточных славян
Археологические, лингвистические и письменные свидетельства о славянах. Славяне и великое переселение народов. Культура народов нашей страны на рубеже 1 тыс.н.э.
Культура племенных союзов восточных славян в VI-1Х вв. «Путь из варяг в греки». Языческие верования древних славян. Город. Ремесло и торговля. Внутренние и внешние факторы, влиявшие на культуру восточных славян.
Культура Древней Руси в IX — начале ХП в.
Культура Древней Руси. Характер и особенности культурного развития в средневековье. Культурное наследие восточных славян. Устное народное творчество. Былины. Происхождение славянской письменности. Кирилл и Мефодий. Начало летописания. «Повесть временных лет». Литература.
Образование в Древней Руси. Берестяные грамоты.
Расцвет культуры Киевской державы при Владимире I и Ярославе Мудром. Легенды о распространении христианства на Руси. Принятие христианства как государственной религии. Русская церковь и ее роль в жизни Киевской державы. Христианство и язычество.
Архитектура Древней Руси: истоки, становление и развитие. Монументальная живопись Киева и др. городов XI-XII вв. (фрески, мозаики, иконописание).
Быт и традиции. Ремесло и город. Декоративно-прикладное искусство Древней Руси.
Тема 19. СРЕДНЕВЕКОВАЯ КУЛЬТУРА МОСКОВСКОЙ РУСИ
Русские земли и княжества в XII — первой половине ХШ в.
Культура различных русских земель и княжеств периода феодальной раздробленности Руси. Культурные связи между русскими землями. Развитие городов.
Подъем культуры в русских землях в XII — ХШ вв. Складывание местных художественных школ. Местные стилевые особенности в литературе, архитектуре, живописи. Резьба по камню. Идея единства русской земли в произведениях культуры. «Слово о полку Игореве».
Искусство Северо-Восточной Руси XII-XIII вв. Белокаменные храмы Владимира и других городов. Скульптурное убранство. Фрески и иконы Северо-Восточной Руси.
Новгородское зодчество XI-XV вв. Особенности новгородской архитектуры. Новгородская монументальная живопись и иконопись.
Взаимосвязь культуры и борьбы русских земель и княжеств
с внешней опасностью в ХШ в.
Тормозящее воздействие монголо-татарского завоевания на развитие русской культуры. Разгром и уничтожение культурных ценностей. Ослабление традиционных связей с Византией и другими христианскими странами. Упадок ремесел и искусств. Устное народное творчество как отражение борьбы с захватчиками.
Русская культура в XIV-ХV вв.
Восстановление культуры после Батыева погрома. Приток населения в междуречье Оки и Волги. Восстановление старых и подъем новых городских центров.
Подъем русской культуры после Куликовской победы. Москва — центр складывающейся культуры великорусской народности. Отражение в литературе политических тенденций. Летописание. «Сказание о князьях Владимирских». Исторические повести. Отражение Куликовской битвы в литературе и искусстве. «Задонщина». «Сказание о Мамаевом побоище». Житийная литература. «Хождение» Афанасия Никитина.
Церковь и ее роль в культурной жизни страны. Митрополит Алексей, Сергий Радонежский.
Архитектура и изобразительное искусство Московского княжества в XIV-ХV вв. Московский Кремль, его соборы и гражданские сооружения рубежа ХV-XVI вв. Андрей Рублев. Феофан Грек.
Древнерусская музыка. Церковное многоголосье.
Культура Руси как один из факторов складывания древнерусской народности.
Тема 20. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ХVI - ХVII вв.
Русская культура в XVI в.
Культура XVI в. и складывание идеологии централизованного государства. Ереси и религиозные споры. Крупнейшие летописные своды. Хронографы. Публицистики (Филофей, И. Пересветов, Иван Грозный, А. Курбский и др.). «Четьи-Минеи» митрополита Макария. Исторические повести. Житийная литература. Иван Федоров и начало книгопечатания. Архитектура. Строительство шатровых храмов. Оборонное зодчество. Живопись. Дионисий. Быт и нравы. «Домострой».
Русская культура XVII в.
Начало формирования культуры русской нации. Усиление светских и демократических элементов («обмирщение» культуры). Расширение связей с культурой Западной Европы. Начало разрушения средневекового религиозного мировоззрения.
Распространение грамотности и просвещения. Создание школ (Ф. М. Ртищев). Славяно-греко-латинская академия.
Накопление и распространение научных знаний (математика, медицина, астрономия, география, история).
Литература. Последние летописи. Появление вымышленного героя. Сатирические повести. Бытовые повести. Силлабическое стихосложение. Симеон Полоцкий. Переводная литература. Биографические повести. «Житие» протопопа Аввакума.
Архитектура. «Дивное узорочье». Светские здания и посадские храмы Москвы, Ярославля, Ростова Великого. «Нарышкинский стиль» или «Московское барокко». Деревянное зодчество (дворец царя Алексея Михайловича в Коломенском).
Живопись. Иконопись XVII в. Симон Ушаков и другие мастера Оружейной палаты. Развитие парсуны. Строгановская школа. Фрески Москвы, Ярославля, Костромы.
Традиционализм и новаторство в быту. Возникновение первого театра в России. Появление первой газеты «Куранты».
Тема 21. КУЛЬТУРА ЭПОХИ ПЕТРОВСКИХ РЕФОРМ. (1-я четв. ХVIII в.)
Культура эпохи Петровских реформ. (1-я четверть XVIII в.)
Преобразования в области культуры и быта. Светский характер новой культуры. Академия наук. Школа. Наука и техника. Общественно- политическая мысль (И. Посошков, Ф. Прокопович). Регулярная планировка города. Создание научных, культурных, музейных, библиотечных учреждений. Литература. Архитектура, скульптура, живопись, гравюра (Д. Трезини, Б. К. Растрелли, И. Никитин, А. Матвеев, А. Зубов). Театр.
Оценка личности Петра и его культурных преобразований в исторической литературе.
Тема 22. КУЛЬТУРА РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ 2-й половины ХVIII в.
Культура середины — второй половины XVIII в.
«Век просвещения». Сословный характер образования. Шляхетские корпуса. Деятельность Академии наук. Академические экспедиции. М. В. Ломоносов. Основание Московского университета. Открытие Академии художеств, Горного института. Формирование русской интеллигенции. Просветительство. Н.И. Новиков.
Развитие естественных и технических наук. Русские изобретатели: (И. И. Ползунов, К. Д. Фролов, И. П. Кулибин). Комплексные географические экспедиции (Н. И. Лепехин и др.). Вольное экономическое общество. А. Т. Болотов, М. Д. Чулков. Исторические труды В. Н.Татищева, М. В. Ломоносова, М. М. Щербатова, И. Н. Болтина. Начало публикации исторических источников.
Школьная реформа 1780-х гг. Создание системы общеобразовательной школы. Начало женского образования.
Литература и журналистика. В. К. Тредиаковский, М. В. Ломоносов, Д. И. Фонвизин, И. А. Крылов, Г. Р. Державин, А. П. Сумароков, Н. М. Карамзин. А. Н. Радищев и становление революционной традиции. Возникновение русского профессионального театра (Ф. Г. Волков). Крепостной театр.
Барокко и классицизм в русском искусстве в ХVIII в. Архитектура (Ф.-Б. Растрелли, В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, И. Е. Старов). Архитектурные сооружения Москвы и Петербурга. Творчество Ж.-Б. Валлен-Деламота, И. Старова, Д. Кваренги, Ч. Камерона, В. Баженова, М. Казакова. Церковные сооружения. Особняки. Культура русской усадьбы.
Живопись. Портретный жанр. (А. П. Лосенко, Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский, М. Шибанов). Скульптура (Ф. И. Шубин, Э. Фальконе, М. И. Козловский, Ф. Гордеев, И. П. Мартос). Музыка (Е. И. Фомин, Д. С. Бортнянский, В. А. Пашкевич).
Быт и нравы. Жизнь горожан и крестьян.
Итоги развития культуры в ХVIII в. и ее значение.
Тема 23. КУЛЬТУРА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХIХ в.
«ЗОЛОТОЙ ВЕК» РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
Русская культура первой половины ХIХ в.
Роль внешних и внутренних факторов в культурном процессе. Влияние Отечественной войны 1812 г. на культуру. Идейная жизнь русского общества до и после восстания декабристов. Формирование правительственной идеологии. Теория официальной народности. С. С. Уваров, М. П. Погодин, С. П. Шевырев.
«Золотой век» русской культуры.
Общественная мысль в России второй четверти XIX в. Поиски передовой частью русского общества новой теории. Кружок Н. В. Станкевича и немецкая идеалистическая философия. Кружок А. И. Герцена и утопический социализм. «Философическое письмо» П. Я.Чаадаева. Западники, Умеренные — Т. Н. Грановский, П. В. Анненков, В. Боткин, К. Д. Кавелин. Радикальные — А. И. Герцен, Н. П. Огарев, Славянофилы. И. В. и П. В. Киреевские. К.С. и И. С. Аксаковы. А. С. Хомяков. М. В. Буташевич-Петрашевский и его кружок. Теория «русского социализма» А. И. Герцена.
Русская журналистика 30-40-х годов XIX в. «Северная пчела», «Москвитянин». «Отечественные записки». «Современник».
Изменения в сфере науки и образования. Введение 6 учебных округов и плана развития высшего и среднего образования. Открытие новых университетов. Университетский устав. Царскосельский лицей. Гимназии. Московское коммерческое училище. Ведомство императрицы Марии Федоровны.
Наука и техника в первой половине ХIХ в. Открытие железной дороги. Пароходства.
Литература. Завершение процесса складывания литературного языка. «Литературоцентризм» эпохи. Основные литературные направления. Сентиментализм. Н. М. Карамзин. Романтизм. В. А. Жуковский, Е. А. Баратынский.
А. С. Пушкин. М. Ю. Лермонтов. Н. В. Гоголь.
Возникновение литературной критики. В. Белинский.
Архитектура русского классицизма в начале XIX в. А. Воронихин, А. Захаров, Тома де Тамон, К. Росси и их сооружения в Петербурге. Архитектура Москвы в начале XIX в. О. Бове, Д. Жилярди. Ампир.
Монументальная скульптура. Творчество И. Мартоса, Ф. Щедрина, С. Пименова и В. Демут-Малиновского.
Развитие живописи. Творчество О. Кипренского. Крестьянская тема в творчестве А. Венецианова. К. Брюллов - исторический живописец и портретист. А. Иванов и его картина «Явление Христа народу». Творчество П. Федотова. Пейзажная живопись первой половины XIX в.
Формирование русской национальной музыкальной школы. М. И. Глинка.
Контраст дворянской и крестьянской культур. Быт и нравы.
Тема 24. КУЛЬТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХIХ в.
Русская культура второй половины XIX в.
Влияние внутриполитических и внешнеполитических факторов на культуру. Реформа 1861 г. и отношение к ней русского общества.
Просвещение и образование. Реформы Александра II и контрреформы Александра III в сфере образования. Церковно-приходские школы. Высшие женские курсы (Бестужевские). Воскресные школы. Университеты и их уставы.
Влияние общественных движений 50 - 60-х г. XIX в. на культуру. Общественное движение и либерально-буржуазные течения в России и их место в идейной жизни страны.
Расцвет журналистики. А. И. Герцен и Н. П. Огарев. Вольная русская типография в Лондоне. «Полярная звезда», «Колокол». Н. Г. Чернышевский и Н. А. Добролюбов. Журнал «Современник». Журнал «Русское слово». Д. И. Писарев и «нигилизм». Полемика «Современника» с «Русским словом». Общественное движение в России 70 - 90-х годов XIX в.
Влияние народничества на культуру. Идеология народничества. М. А. Бакунин. П. Л.Лавров. П.Н.Ткачев. Народнические организации начала 70-х годов: «чайковцы», «долгушинцы». «Хождение в народ». «Земля и воля» 70-х годов XIX в. «Народная воля» и «Черный передел». Убийство Александра II 1 марта 1881 г. и отражение его в культуре. Храм Спаса на Крови.
Влияние марксизма на идейно-культурную жизнь России. Г. В. Плеханов. Группа «Освобождение труда» (1883-1903). Возникновение российской социал-демократии. Критика Г. В. Плехановым народничества. Марксистские кружки 80-х годов XIX в. Петербургский «Союз борьбы за освобождение рабочего класса».В. И. Ульянов. «Легальный марксизм». П. Б.Струве. «Экономизм». Идейная борьба по вопросу о путях развития капитализма в России на рубеже XIX ХХ вв. Земское либеральное движение второй половины XIX в.
Индустриальное развитие России и наука. Периодическая система Д. И. Менделеева. Д. И. Менделеев – «отец русской промышленности». А. М. Бутлеров, Н. Д. Зелинский. Математика. П. Л. Чебышев, С. В. Ковалевская. Физика и механика. Электричество. П. Н. Яблочков, А. Н. Лодыгин. Радио. А. С. Попов. Н. Е. Жуковский – основоположник современной гидродинамики. К. Э. Циолковский.
Биология и медицина. И. М. Сеченов, И. П. Павлов.
Философия. Религиозно-философские искания В. С. Соловьев, П. А. Флоренский. Н. А. Бердяев. Распространение марксизма. Г. В. Плеханов. В. И. Ульянов-Ленин. Развитие экономической мысли
Литература. Реализм. Критический реализм. Натурализм. И. С. Тургенев. Н. А. Некрасов, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, И. А. Гончаров, М. Е. Салтыков-Щедрин.
Театр. Малый театр - «дом А. Н. Островского». Актеры и певцы.
Расцвет музыки. «Могучая кучка». П. Н. Чайковский, А. К. Глазунов.
Демократические тенденции в русской живописи второй половины XIX в. Творчество В. Перова. Товарищество передвижных художественных выставок. Творчество И. Крамского и Н. Ге. Портретный бытовой и исторический жанры в творчестве И. Репина. Исторический жанр в живописи. Творчество В. Сурикова. В. Васнецов, В. Верещагин. Пейзажная живопись второй половины XIX в. Творчество А. Саврасова, И. Шишкина, А. Куинджи, В. Поленова. Творчество И. Левитана.
Скульптура. Творчеств А. М. Опекушина, М. М. Антокольского.
Архитектура. Стиль «официальной народности». К. Тон. И. Монферан.
Тема 25. КУЛЬТУРА НАЧАЛА ХХ в. «СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК»
РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
Русская культура на рубеже XIX-ХХ вв.
Общие условия развития русской культуры. Мироощущение человека ХХ в.
Просвещение. Начальная, средняя и высшая школа. Педагогическая мысль.
Книгоиздательская деятельность, книгоиздатели и книжная торговля. Периодическая печать: газеты и журналы. Альманахи. Библиотечное дело.
Развитие науки и техники. Достижения в области математики, физики, химии, астрономии, геологии, физиологии, медицины, биологии, электротехники и т.д. Научно-технические общества Научные школы
Географические исследования и открытия. Путешествия и путешественники. Русское географическое общество и его деятельность.
Развитие гуманитарных знаний: философия, социология, филология, история.
Художественная культура. «Серебряный век» русской культуры. Декадентство.
Литература. Поэзия. Смена литературных направлений. Модернизм. Символизм. Футуризм. Акмеизм. Имажинизм. Авангардизм. Литературная критика.
Театр. Драматургия. Музыка. Вокальные школы.
Кино. Первые киносеансы. Киностудия А. А. Ханжонкова. Первые фильмы.
Возрождение балета. Деятельность С. П. Дягилева. «Русские сезоны».
Основные стилевые тенденции и стиль модерн в русском искусстве и архитектуре рубежа веков. Архитектура. Изобразительное искусство. Творчество В. Серова, М. Врубеля, К. Коровина, В. Борисова-Мусатова, М. Нестерова. Художественные объединения начала ХХ в. «Мир искусства», «Союз русских художников», «Голубая роза» «Бубновый валет». Развитие скульптуры Творчество П. Трубецкого А. Матвеева, С. Коненкова, А. Голубкиной.
Музеи и музейное дело. Коллекционеры и меценаты.
Тема 26. СТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТСКОЙ КУЛЬТУРЫ 1917-1921 гг.
СОВЕТСКАЯ КУЛЬТУРА В 20-30 - е гг. ХХ в.
Революция и культура. Вопросы культурного строительства в программных документах большевиков и других политических партий. Разработка В. И. Лениным проблем «культурной революции». Понятие «культурная революция». Проблемы строительства новой культуры в работах И. В. Сталина, Л. Д. Троцкого, Н. И. Бухарина, А. С. Бубнова и др.
Советская культурная политика. Столкновение концепций «социалистической» и «пролетарской» культуры. Пролеткульт (сентябрь 1917 - 1932 г.): теоретические установки и практическая деятельность.
Формирование органов руководства культурой (партийных, государственных, общественных). Наркомпрос. Пролеткульт. Формы и методы их деятельности. Создание советской системы управления культурой в 20-е гг. Формирование партийно- государственной идеологии.
Государственно-патриотические ориентиры в политическом воспитании общества 30-х гг. Укрепление материальной базы культуры.
Интеллигенция и революция. Взаимодействие советской власти и интеллигенции. Привлечение интеллигенции к сотрудничеству с советской властью. Процесс «перевоспитания» старой интеллигенции. Судьбы русской интеллигенции в конце 20-х — 30-е гг.: положение интеллигенции в советском обществе. Соотношение понятий «российская»» и «советская» интеллигенция.
Основные направления перестройки системы народного образования в 20-е гг. Начало ликвидации неграмотности и создание советской системы народного образования. Изменения в системе школьного образования. Организация и новые принципы школьного дела. Поиски и эксперименты в педагогике (Н. К. Крупская, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский). Курс на всеобщее, обязательное образование (1930 г.). Постановление ЦК ВКП (б) и СНК СССР «О преподавании гражданской истории в школах СССР» (1934 г.). Внешкольное образование и организация культурно-просветительской работы в массах. Высшая школа. Новые правила приема в вузы. Рабочие факультеты — рабфаки (1919 г.). Упразднение автономии высших учебных заведений (1921 г.). Создание партийных учебных заведений (Институт красной профессуры, Коммунистический университет им. Я. М. Свердлова и др.). Создание новой советской интеллигенции в 30-е гг.
Советская власть и проблема использования научного потенциала России. Положение научной интеллигенции, привлечение к сотрудничеству ученых и подготовка новых научных кадров. Борьба за утверждение марксистской методологии в науке.
Становление марксистского обществоведения. Социалистическая академия общественных наук (с 1924 г. — Коммунистическая академия), Институт К. Маркса и Ф. Энгельса, Истпарт и др. в системе научных учреждений страны. Возрастание роли науки в хозяйственном строительстве конце 20-х - 30-е гг. и ее достижения. Догматизация «Краткого курса истории BKП(б)». Утверждение марксистско-ленинской методологии в сталинской интерпретации.
Художественная культура в 20 - 30-е гг. Многообразие художественной жизни общества 20-х гг. и особенности ее содержания. Политизация и идеологизация художественной культуры в конце 20-х - 30-е гг. Партийное вмешательство в вопросы литературы, архитектуры, изобразительного искусства и т. д. Становление методов социалистического реализма в художественном творчестве. Дискуссии 1935-1937 гг. по вопросам преодоления формализма в литературе и искусстве. Утверждение партийно-государственного монополизма в развитии культуры.
Развитие науки. Коммунистическая академия. Реформа РАН. АН СССР. ВАСХНИЛ. Научные достижения и открытия. Научные дискуссии. Политизация науки.
Литература и искусство. Творческие организации и союзы 20-х годов. Литературные дискуссии 20-х годов. Творческие союзы 30-х годов. Их место в системе государственного социализма. Борьба с формализмом. Утверждение принципа социалистического реализма. Деятели, достижения и потери литературы и искусства 20-30-х годов.
Главная тема литературы - Октябрьская революция и гражданская война. М. Горький, Д. А. Фурманов А. С. Серафимович А. Н. Толстого А. А. Фадеев М. А. Шолохов М. А. Булгаков. Научная фантастика А. С. Грин А. Р. Беляев. Детская литература А. Л. Барто, А. П. Гайдар, С. Я. Маршак, С. В. Михалков, К. И. Чуковского, П. П. Бажов.
Особенности воплощения приоритета государственного и общественного интереса над личным в архитектурном пространстве, в живописи, театральном искусстве.
Феномен советского кино 20 - 40-х годов («Броненосец Потемкин», «Кубанские казаки», «Веселые ребята»). Режиссеры: С. М. Эйзенштейн, В. И. Пудовкин, Г. М. Козинцев, Г. В. Александров, С. А. Герасимов, И. А. Пырьев, М. И. Ромм и др. Создание Мосфильма.
Образ социалистического героя. Тема подвига в литературе, живописи, кино, театре. Социалистический реализм как мировоззрение и как художественный метод. Достижения и потери социалистического реализма.
Театр. В.Э. Мейерхольд, Е. Б. Вахтангов, А. Я. Таиров и др.
Музыка. Композитор-новатор С. С. Прокофьев, Д. Д. Шостакович, И. О. Дунаевский. Балет. Г. С. Уланова.
Изобразительное искусство и архитектура. Ассоциация художников революционной России (АХРР). И. И. Бродский. М. Б. Греков («Тачанка»), Е. М. Чепцов. ВХУТЕМАС. А. А. Дейнека Ю. И. Пименов архитектор А. В. Щусев.
Скульптура. «Рабочий и колхозница» В. И. Мухиной В. Е. Татлин. Объединение современных архитекторов (ОСА). Братья Л. В. и А. Веснины. К. С. Мельников. Книжная и плакатная графика.
Жизнь и быт советских людей. Идеологическое воспитание советского человека. Октябрята. Пионеры. Комсомол. Советские праздники. Быт советских людей.
Итоги культурной жизни страны в 20-30-е гг.
Культура русского зарубежья (20-30-е гг. ХХ в.)
Культура русской пореволюционной эмиграции.
Проблема культурной миссии русской пореволюционной эмиграции. Формирование центров русского зарубежья. Формы и содержание культурной жизни центров русской эмиграции. Русская школа и русская наука за границей: механизм вхождения в мировую культуру.
Творческая жизнь представителей русского искусства в иной национальной среде. Люди и судьбы: Ф. И. Шаляпин, С. П. Дягилев, А. Н. Толстой, М. И. Цветаева, Г.В. Иванов, прозаики И. С. Шмелев, Б. К. Зайцев А. И. Куприн, В. Ф. Ходасевич, С. С. Рахманинов. Н. К. Рерих, К. А. Коровина и др. Русский авангард в контексте европейской культуры. Поиск культурной задачи русской литературы в изгнании: И. А. Бунин и Д. С.Мережковский. Место классического наследия в культуре эмиграции.
Проблема диалога эмигрантской культуры и культуры советской России.
Вклад культуры эмиграции в мировое творческое наследие.