Галимуллиной Ильгамии Рашитовны учительницы первой квалификационной категории по русской литературе 10 класс Базовый уровень 2011-2012 учебный год учебно-тематическое планирование

Вид материала

Учебно-тематическое планирование

Подобный материал:

• Галимуллиной Ильгамии Рашитовны учительницы первой квалификационной категории по русской, 352.65kb.
• Закиевой Лейсан Инзилевны, первой квалификационной категории по русской литературе, 498.09kb.
• Волковой Елены Петровны учителя первой квалификационной категории мбоу «Чистопольско, 466.18kb.
• Учебно-тематическое планирование по литературе 11 «А», 452.36kb.
• Волковой Елены Петровны учителя первой квалификационной категории мбоу «Чистопольско, 348.16kb.
• Волковой Елены Петровны учителя первой квалификационной категории мбоу «Чистопольско, 436.08kb.
• Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной, 620.9kb.
• Тематическое планирование курса «история» 10 класс (базовый уровень) учителя истории, 300.19kb.
• Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по литературе в 10 классе, 1082.65kb.
• Сухановой Ольги Андреевны, учителя первой квалификационной категории Рассмотрено, 1103.4kb.

30

Д. И. Писарев, А. В. Дружинин о романе «Обломов».

1

Практикум

Чтение текста и полноценное восприятие текста критической статьи

Конспект статьи

Знать: содержание крит. статей, сопоставлять взгляды критиков

Прочитать очерк «Фрегат Паллада»









31

И. А. Гончаров. Очерки «Фрегат "Паллада"».

1

Урок внеклассного чтения

Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров

Составление тезисов

Знать: содержание

очерка; уметь отбирать материал для краткого пересказа

Готовиться к выборочному пересказу очерка









32

И. С. Тургенев. Очерк жиз­ни и творчества. Роман «Отцы и дети».

1

Лекция. Беседа

Составление тезисного плана или конспекта лекции учителя

Социальная и нравственная проблематика произведения

Знать: творческую историю романа и его своеобразие

И. С. Тургенев. Роман «Отцы и дети» (в сокращении).









33

Русские дворяне Кирсановы

1

Беседа

Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров

Устное словесное рисование , выборочный пересказ.

Знать: в чем заключается своеобразие мировоззрения, характера и манеры поведения каждого из господ Кирсановых

Сопоставить образы Кирсанова и Базарова.









34

Лагерь «отцов» в изображении Тургенева..

1

Беседа.


Чтение текста и полноценное восприятие текста;

выборочный пере-сказ эпизодов, связанных с изображением кон-фликта отцов и детей

Выборочный пересказ , анализ текста

Знать причины и сущность конфликта между Базаровым и Павлом Петровичем:

Подготовить ком. чт. сцены объяснения Базарова и Одинцовой.









35

Базаров: его взгляды и духовный облик.

1

Практикум

Чтение текста и полноценное восприятие текста;

выборочный пере-сказ эпизодов, связанных с изображением сильных и слабых сторон нигилизма Базарова

Выборочный пересказ, анализ текста

Знать: в чем заключается сила и слабость Базарова

Подготовить краткий пересказ эпизода «Базаров и Аркадий в гостях у Кукшиной»









36

«Тайный психологизм» как один из приемов раскрытия характера героев.

1

Беседа

Углубление понятия «Тайный психологизм», ответы на вопросы учебного хрестоматия

Ответы на вопросы

Знать: в чем заключается своеобразие проблема-тики и поэтики романа

Подготовить связный текст ответа по теме урока; прочитать повесть И. С. Тургенева «Первая любовь».









37

«Первая лю­бовь» — любимая повесть И. С. Тургенева. Сюжет повести и ее герои.

1

Семинар

Чтение текста и полноценное восприятие текста;

выборочный пере-сказ эпизодов

Выборочный пересказ, анализ текста

Знать: содержание произведения, уметь комментировать содержание текста

Готовиться по вопросам учебника









38


Нравственная проблемати­ка повести «Первая любовь».

1

Практикум

Выборочный пересказ , анализ текста

Выборочный пересказ , анализ текста

Уметь комментировать прочитанное

Готовиться к выборочному пересказу (по выбору уч-ся)









39



Критики о романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»

1

Практикум

Чтение текста и полноценное восприятие текста критической статьи

Конспект статей

Знать: содержание крит. статей, сопоставлять взгляды критиков

Готовиться к внеклассному чтению









40

Мои любимые произведения И. С. Тургенева.

1

Урок внеклассного чтения

Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров


Ответы на вопросы

Знать: содержание произведения, комментирование содержания

Готовиться к сочинению









41

Подготовка к сочинению по роману «Отцы и дети» И. С. Тургенева

1

Урок развития речи











Написать сочинение на одну из тем.










42

Н. Г. Чернышев­ский. Очерк жизни и творчества. «Что делать»


1

Лекция. Беседа

Составление тезисного плана или конспекта лекции учителя

Выборочный пересказ , анализ текста

Уметь комментировать прочитанное

Прочитать «Что делать»









43

«Новые люди» в романе

1

Беседа

Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров

Выборочный пересказ, анализ текста

Знать: в чем заключается своеобразие мировоззрения, характера и манеры поведения каждого из героев


Составить связный ответ о «Новых людях»









44

Особенный человек как воплощение идеала ав­тора.


1

Практикум

Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров

Выборочный пересказ , анализ текста

Уметь отбирать материал для краткого пересказа

Ответы на вопросы учебника.








45

Картина будущего в романе.

1

Беседа

Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров

Выборочный пересказ, анализ текста

Уметь отбирать материал для краткого пересказа

Подготовить связный текст л картине будущего в романе.









46

Н. А. Некрасов. Очерк жизни и творчества. Новаторство поэта.


1

Беседа

Составление тезисного плана или конспекта лекции учителя

Заполнение таблицы

Знать: основные этапы творческого пути Некрасова

Познакомиться со стихотворениями Некрасова.








47

Лирика Н. А. Некрасова (Н. А. Некрасов. «Умру я скоро...», «Блажен не­злобивый поэт...» «Я не люблю иронии твоей...», «О Муза! Я у двери гроба...», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Музе». Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца).

1

Беседа

Чтение текста и полноценное восприятие текста стихот., ответы на вопросы

Анализ одного стихотворения

Знать, какое развитие получила в лирике Некрасова любовная тема?

Читать стихотворения Некрасова и готовиться к анализу









48

Лирика Н. А. Некрасова («Элегия» (1874), («Ты еще на жизнь имеешь право...»), «В дороге», «Надрывается сердце от муки...»,

1

Беседа

Чтение текста и полноценное восприятие текста стихот., ответы на вопросы

Анализ одного стихотворения

Уметь анализировать и интерпретировать стихотворения Некрасова.

Готовить одно стих. к анализу

Выучить наизусть стихотворение «Зине»









49

Лирика Н. А. Некрасова «Душно! без счастья и воли...», «Поэт и гражданин», «Еду ли ночью по улице темной...», «Рыцарь на час»).

1

Беседа

Чтение текста и полноценное восприятие текста стихот., ответы на вопросы

Анализ одного стихотворения

Уметь анализировать и интерпретировать стихотворения Некрасова.












50

«Кому на Руси жить хорошо». Горькая доля народа пореформенной России.

1

Практикум

Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров

Комментирование пролога

Знать: в чем заключается своеобразие жанра (поэма-эпопея)

Познакомиться с портретами Оболдуева и князя Утятина.









51

Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

1

Беседа

Чтение текста и полноценное восприятие текста

Комментированное чтение поэмы

Знать: какие сатирические краски использует автор, создавая образы помещиков и их верных слуг

Подготовить рассказ от лица одного из героев поэмы о его судьбе и видении им идеала счастья. (групп.задание)








52


Образы народных заступников. Народ и Гриша Добросклонов.

1

Беседа

Осмысление характеров изображенных Некрасовым представителей крестьянского мира, «народных заступников»

Составление рассказа об идеале счастья

Уметь составлять текст пересказа,

используя цитирование

Составить обобщенное высказывание о прочитанных героях









53

«Кому на Руси жить хорошо». Художественные особенности.

1

Беседа

Составление текста, используя цитирование

Составление рассказа об идеале счастья

Уметь анализировать и комментировать текст поэмы

Подготовить рассказ от лица одного из героев поэмы о его судьбе и видении им идеала счастья. (груп. задание)









54

Урок-зачет по творчеству Н. А. Некрасова

1

Урок-зачет

Анализ одного произведения, ответы на вопросы




Знать о художественном своеобразии произведений Некрасова

Подготовить план сочинения









55

Подготовка к сочинению по поэме Н. А. Некрасова.



1

1

Урок развития речи




















56

Классное сочинение по поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

Урок развития речи










Читать по разным источникам о творчестве Тютчева









57

Ф. И.Тютчев. Слово о поэте. Философская лирика.

1

Лекция. Беседа

Составление тезисного плана или конспекта лекции учителя

Выразительное чтение стихотворений поэта

Знать: основные этапы творческой биографии поэта

Читать стихотворения Тютчева.









58

Любовная лирика Ф. И.Тютчева.

(«О, как убийственно мы любим...»,

«Я очи знал, - о, эти очи!..», « О, не тревожь меня укорой справедливой!..», «Предопределение»).

1

Беседа

Чтение текста и полноценное восприятие текста стихот., ответы на вопросы

Выразительное чтение стихотворений поэта

Уметь анализировать и интерпретировать стихотворения

Выучить наизусть стихотворение «Я очи знал, - о, эти очи!..»,









59

Афанасий Афанасьевич Фет. Слово о поэте. Лирика




Лекция.

Практикум

Составление тезисного плана или конспекта лекции учителя

Выразительное чтение стихотворений поэта

Знать: основные этапы творческой биографии поэта

Читать стихотворения









60

А. А. Фет. Лирика.

1

Беседа

Чтение текста и полноценное восприятие текста стихот., ответы на вопросы

Выразительное чтение стихотворений поэта

Уметь анализировать и интерпретировать стихотворения

Выучить наизусть стихотворение «Я пришел к тебе с приветом»









61

А. К.Толстой. Слово о поэте. Лирика.

1

Лекция.

Практикум

Составление тезисного плана или конспекта лекции учителя

Чтение стихотворений

Уметь анализировать и интерпретировать стихотворения

Читать стихотворения








62

Лирика А. К. Толстого (Осень. Обсыпается весь наш бед­ный сад...», «Дождя отшумевшего капли...», «Острою секирой ранена береза...», «Прозрачных облаков спо­койное движенье...».)

1

Беседа

Чтение текста и полноценное восприятие текста стихот., ответы на вопросы

Выразительное чтение стихотворений поэта

Уметь анализировать и интерпретировать стихотворения

Выучить наизусть стихотворение «Осень. Обсыпается весь наш бед­ный сад...»,








63


Классное сочинение.


1

Урок развития речи.

Анализ одного из стихотворений поэтов второй по­ловины XIX века.








Завершить работу над сочинением








64

Н.С.Лесков Очерк жизни и творчества.

1

Лекция.

Практикум

Составление тезисного плана или конспекта лекции учителя

Основные этапы творчества поэта

Знать о жизни и творчестве Лескова

Читать: «Кадетский монастырь»









65

Н. С. Лесков. Рассказ «Кадетский монастырь»

1

Беседа

Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров

Анализ и интерпретация текста

Уметь анализировать и интерпретировать текст

Готовиться к внеклассному чтению









66

Произведения Н. С. Лескова.


1