В 2008-09 учебном году в центре внимания работы школы были вопросы, связанные с модернизацией системы образования

Вид материала

Содержание

Заболеваемость учащихся
Анализ питания учащихся в 2008-2009 учебном году
Занятость детей в спортивных секциях
Состояние материально-технической базы
Ближайшие перспективы развития школы

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Результаты медицинских осмотров школьников

Заболеваемость учащихся

год	Количество Учащихся	Понижение зрения	Нарушение осанки	сколиоз	Заболевания ЖКТ
2007 год	433 / осмотрено 413	102 / 25%	68 / 16%	13 / 3%	19 / 5%
2008 год	408 / осмотрено 396	72 / 18%	54 / 14%	23 / 5,6%	15 / 4%

По результатам углубленного медицинского осмотра школьников 2007 и 2008 году чаще встречаются заболевания опорно-двигательного аппарата (сколиоз)

Системный анализ показателей здоровья школьников в целом свидетельствует о том, что уровень заболеваемости учащихся нашей школы снизился. Показатель результатов проблем со зрением улучшился на 7%, нарушения осанки на 2%, заболеваний желудочно-кишечного тракта.

Благодаря применению комплекса мероприятий по оздоровлению детей в условиях непрерывного учебно-воспитательного процесса прослеживается положительная динамика состояния здоровья обучающихся

В рамках программы «Здоровое питание» отслеживается охват учащихся горячим питанием. Общий охват питанием составляет по школе 82%.

Анализ питания учащихся в 2008-2009 учебном году

Классные руководители 6-10 классов (Дышлевич С.В., Каплан О.Э., Веселова Т.В., Тубольцева Л.Е., Шипилова О.В., Заворина И.В., Деревягина Т.П., Горнышкова Г.В., Терюшкова И.Н.) не проводят работу по данному вопросу с учащимися и их родителями.

За последние три года отмечается рост занятости детей в спортивных секциях, что способствует укреплению их здоровья.

Занятость детей в спортивных секциях

Количество учащихся	2006	2007	2008	2009
658	588	422	408
	212	204	198	191
% охвата	32%	35%	47%	47%

За последние три года отмечается рост занятости детей в спортивных секциях, что способствует укреплению их здоровья. Системный анализ показателей здоровья школьников в целом свидетельствует о том, что уровень заболеваемости учащихся нашей школы снизился.

Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое традиционное общее дело. Это позволяет создать в школе периоды повышенной творческой активности; задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия; организовать действенную помощь классному руководителю; привлечь родителей, сформировать коллективные ценности. Это способствует развитию системы самоуправления как воспитательной среды школы. Основной целью ученического самоуправления является подготовка воспитанников к участию в общешкольном самоуправлении, воспитание организаторов.

Чтобы выявить уровень развития самоуправления по классам в начале каждого учебного года проводится анкета. Оценка эффективности деятельности органов самоуправления показала, что: стиль взаимоотношений в школе остается авторитарным, но сделать процесс воспитания, по истине, демократичным и гуманистическим помогают органы самоуправления. 5% учащихся (по 1-2 человека от класса) включены в деятельность самоуправления, остальные являются пассивными. Выявлены лидеры и ребята с организаторскими способностями, которые активно принимают участие в жизни школы. Это учащиеся 5А класса: Кожанова Е., Вдовина Д, 10А класс: Сидорова К., Ананьева К. Качественно готовятся к школьным мероприятиям: 3А класс (классный руководитель Черная Н.Т.), 4А класс (классный руководитель Калиниченко Т.А.), 5А класс (классный руководитель Сидоренко Т.Л.), 7Б класс (классный руководитель Тубольцева Л.Е.), 8Б класс (классный руководитель Заворина И.В.), 10А класс (классный руководитель Терюшкова И.Н.

Целью семейного воспитания является взаимодействие с семьей, усиления ее роли в становлении и развитии личности ребенка. Установление контактов с родителями учащихся – начало всех начал. Установлена и поддерживается постоянная связь с родителями, привлекаются родители к организации работы в классе и школе следующими классными руководителями: 3Акласс (классный руководитель Черная Н.Т.), 6Акласс (классный руководитель Дышлевич С.В.), 7А класс (классный руководитель Веселова Т.В.).

Внеурочная работа, дополнительное образование составляют единый непрерывный и интегрированный образовательный процесс, основанный на вариативности, разноуровневости, постоянном обновлении содержания.

С целью обеспечения доступности дополнительного образования в школе реализуется проект «Школа полного дня». Кадровое обеспечение:

1. В школе- 2 ставки ПДО. Работает 1 штатный сотрудник- Прохорова А.А (1 ставка: 0,75 + 0,25). 4 педагога совместителя: Плотко Л.В – психолог + 0,25 ПДО, Заворина И.В.- учитель музыки + 0,25 ПДО, Девицын Ю.В.- учитель технологии + 0,25 ПДО, Варюшина И.В.- учитель начальных классов + 0,25 ПДО)

2. По договорам- 3,7 ставки: ДЮСШОР № 2- 0,7, ЦВР «ЮНОСТЬ»- 2, ЦЮТ- 1

Дополнительное образование работает по следующим направлениям:

- художественно-эстетическое: хореографический коллектив «Задоринки», старшая и младшая группы (руководитель Прохорова А.А.); вокальная группа «Поющие сердца» (руководитель Заворина И.В.); кружок декоративно-прикладного творчества «Рукодельница» (руководитель Прохорова А.А.), кружок ритмопластики, руководитель (Плотко Л.В.).

- спортивное: ДЮСШОР № 2, секция футбола (тренеры: Воробьев С.Г., Логунов В.В.) ЦВР «Юность», секция футбола, бокса, (тренер Козлов Э.В.); секция дзюдо (Сухомлинов В.А).

- технологическое: производственная бригада (руководитель Девицын Ю.В.); ЦЮТ, начальное моделирование.

- патриотическое: музей «От сердца к сердцу» (руководитель Варюшина И.В.)

Анализ модели показал:

- Творческие коллективы и учителя школы на протяжении многих лет добиваются высоких результатов. Городской праздник ученического самоуправления «Колумбы ДВ» - диплом (отв. Маслова И.Г) Конкурс подарок городской елке - 1 место (учащиеся 5 класса). Городской конкурс снежных фигур - 1место (учащиеся 8, 10 классов; руководители проекта Терюшкова И.Н., Девицын Ю.В.). Финал КВН - 3 место. Краевой конкурс «Алмазные грани», номинация «рисунок»; Международный конкурс «Картинки моего города»; Всероссийский конкурс рисунков детей - инвалидов «Большая страна - большая авиакомпания» (руководитель Терюшкова И.Н.).

В окружном конкурсе детских творческих коллективов наша школа приняла участие в трех номинациях: «Конкурс чтецов», «Фестиваль вокальных коллективов», Фестиваль танцевальных коллективов». В конкурсе чтецов в сравнении с прошлым учебным годом (во всех возрастных группах мы вошли в десятку лучших) учащиеся выступили слабо, (руководителю МО историко-филологического цикла Дышлевич С.В.) необходимо продумать проведение школьного этапа конкурса чтецов, более качественно готовить к городскому конкурсу.

Выступление танцевального коллектива «Задоринки», руководитель Прохорова А.А. и вокальной группы «Поющие сердца», руководитель Заворина И.В. были отмечены за интересное творческое решение и номера отобраны в заключительный концерт коллективов ЦО.

На базе школы работают: секция футбола, рук. Козлов Э.В., секция дзюдо, рук. Сухомлинов А.А. ДЮСШОР №2 –секция футбола две возрастные группы (тренер Воробьев С.Г., Лагунов В.В.). В рамках Всероссийского конкурса «Мини-футбол в школу», наша школа вошла в число лучших школ города и была награждена новой формой и футбольными мячами.

Состояние материально-технической базы

В школе 35 кабинетов для проведения занятий с учащимися, из которых в настоящее время востребовано - 25; не используются – 5 кабинетов;; используются, как вспомогательные помещения – 5. 1 компьютерный класс, 2 производственных мастерских (швейный цех и столярная мастерская), 1 спортивный зал, актовый зал, столовая на 180 посадочных мест, библиотека, социально-психологическая служба, отдельное помещение для бухгалтерии, медицинский кабинет.

Для реализации инновационных технологий школа имеет современные технические средства обучения: 6 – мультимедийных проекторов, оборудовано 5 автоматизированных рабочих места учителей, оборудованы комплектами компьютерной техники рабочее место библиотекаря, рабочее место педагога-психолога, 3 рабочих места членов администрации, секретаря и два рабочих места бухгалтера; имеется 3 телевизора, 2 видеомагнитофона, 1 DVD-проигрыватель, 5 музыкальных центров, цифровой фотоаппарат. Учебные кабинеты на 70% обеспечены учебно-наглядными пособиями и лабораторным оборудованием.

Благодаря заботе заведующих кабинетами: Россовицкой Т.В.(каб. химии), Тубольцевой Л.Е.(каб. математики), Сидоренко Т.Л.(каб. биологии), Сахарюк Е.В. (каб. иностранного языка), Веселовой Т.В.(каб. истории), Черной Н.Т., Исаенко Н.Д., Варюшиной И.В., Вертецкой И.В., Калиниченко Т.А. (кабинеты начальных классов), Дышлевич С.В., Шипиловой О.В., Масловой И.Г. (каб. русского языка), Баранчук М.М., Девицын Ю.В.(школьные мастерские), Терюшковой И.Н. (каб. ИЗО, ОБЖ) мы имеем удобные, светлые, оборудованные кабинеты, в которых созданы комфортные условия для учащихся. Сергеевой Т.А., зам. директора по АХР на средства спонсора к 35-летнему юбилею школы отремонтирована учительская.

Учебные кабинеты: химии, 12, 37

химия, №№ 12, 37

Анализ финансово-хозяйственной деятельности

По сравнению с 01.01.2008 численность учащихся в учреждении на 01.01.2009 уменьшилась с 429 до 408 учащихся, количество классов уменьшилось с 18 до17, средняя наполняемость в классах 26 человек. Фактическая стоимость обучения одного ребенка в 2008 году составила 2.912 рублей.

Учреждение финансируется за счет средств местного бюджета, субвенций из краевого и федерального бюджета, согласно утвержденной сметы. Смета расходов по бюджетным средствам утверждена с учетом корректировки на сумму 14 миллионов 464 тысяч 360 руб. Исполнение бюджетной сметы расходов составляет 99,9%. В сравнении с аналогичным периодом прошлого года исполнение бюджета осталось на том же уровне, в разрезе кодов бюджетной классификации нецелевого использования бюджетных средств нет. Штатное расписание составлено на 66,23 штатных единицы, работников 62 человека ФОТ – 7миллионов 898 тысяч 100 рублей в год. Выплаты из надтарифного фонда составили 969.800 рублей, что составило 23% от ФОТ. Среднемесячная заработная плата на одного работающего составила 10.901 рубль, в сравнении с 2007 годом она увеличилась на 19% за счет повышения заработной платы и проведенных мероприятий по оптимизации бюджетных расходов.

Внебюджетные средства были образованы:

1.В 2008-2009 учебном году добровольных родительских пожертвований собрано 69980 рублей, из них родительские пожертвования рублей 69980 , предприятия –0 рублей.

2. Платными услугами заработано 57894 рублей.

3.Заказ на 2009г на 250401 руб. для МДОУ (рентабельность поступит на развитие школы)

В 2009 году на подготовку к новому учебному году из местного бюджета выделено на ремонт кровли – 230000 рублей; изготовления паспорта по экологии 4000 рублей; электротовары- 16280 рублей; сантехнику 10850 рублей; электромонтажные работы 95000 рублей, эвакуационное освещение 60000рублей. Приобретение учебно-наглядных пособий из средств краевого бюджета на сумму – 2500 рублей, мебель (стулья) – 12200 рублей, журналы - 1594 рублей, спортинвентарь- 5826рублей.

За счет привлечения внебюджетных средств к началу учебного года 2009 -2010 году отремонтированы учебные помещения, спортивный зал, пищеблок, туалетные комнаты (приобретено строительных материалов на сумму 28397 руб.). Школьная мебель изготавливается из полученного ЛДСП на сумму 10000 рублей (14 листов), учителем технологии Девицыным Ю.В.

Анализируя лимиты коммунальных услуг, нужно отметить, что в 2008-2009 году учреждение не допустило перерасхода теплоэнергии, холодной воды, электроэнергии. Произведена корректировка в сторону уменьшения на 129 тыс. рублей лимитов финансирования на коммунальные услуги. Допущен перерасход горячей воды на 14,2% (2,6 тыс. рублей) в связи с аварийной ситуацией и сбросом горячей воды в спортивном зале и столовой.

Ежегодно в ноябре в учреждении проходит инвентаризация, по результатам излишек и недостач нет. В 2008 списано основных средств с баланса учреждения оборудование 20 единиц на сумму 109.100 руб.

Финансово-хозяйственная деятельность в учреждении осуществляется на удовлетворительном уровне. Планируя, финансово-хозяйственную деятельность в 2009-2010 году планируем:

1.Продолжить осуществлять постоянный контроль за финансово-хозяйственной деятельность в учреждении.

2. Активизировать работу по выполнению планов по платным услугам, сбору добровольных родительских пожертвований, производственной деятельности.

3.Продолжить контроль правильности расходования денежных средств в учреждение по смете расходов, в том числе и со стороны родительской общественности.

4.Продолжить контроль за организацией бухгалтерского учета в учреждении, обеспечить своевременное и качественное представление финансовой отчетности в налоговую инспекцию, Комитет по управлению имуществом.

5.Обеспечить соблюдение исполнения утвержденных лимитов по коммунальным услугам.

6.Обеспечить полное и своевременное перечисление в бюджет платежей, предусмотренных налоговым законодательством.

7.Своевременно и качественно проводить инвентаризацию, принять все меры для сохранения материальных ценностей, качественно готовить документы на списание основных средств с баланса учреждения.

Ближайшие перспективы развития школы

Сложное экономическое положение, новые рыночные отношения ставят перед школой задачу в сравнительно короткий срок воспитать и вооружить школьника такими знаниями, чтобы он мог занять достойное место в обществе и приносить ему максимальную пользу. Наше образовательное учреждение с поставленными задачами в прошедшем 2008-2009 учебном году при тесном взаимном сотрудничестве педагогического коллектива школы с Попечительским советом, детской организацией, родительской общественностью мы справились. Вместе с тем в 2009-2010 учебном году есть необходимость в дальнейшем взаимодействии по решению

важных вопросов жизнедеятельности школы. Мы надеемся на помощь родителей и учащихся в ремонте учебных кабинетов, школы; активное участие родителей в развитии информационно-образовательной среды в школе; в организации проведения школьных праздников, конкурсов, олимпиад; приобретении компьютерного оборудования для организации учебно-воспитательного процесса в предметных кабинетах.

Задача сегодняшней школы противостоять деградации общественной жизни, пробудить у молодежи чувство взаимопонимания, доверия, сотрудничества. Необходимо молодое поколение научить мыслить самостоятельно, и критично, умело творчески использовать полученные знания, решать моральные проблемы межличностного и социального общения. Условиями качественного образования являются: современно оборудованные учебные классы, высококвалифицированные педагоги и администраторы-профессионалы, свободный доступ школьников и учителей к профессиональной литературе и к современным техническим средствам.

Необходимо определить «зону ближайшего развития» школы – то, что можно сделать сейчас при определенной позиции всех участников образовательного процесса. Одним из важнейших направлений решения этой проблемы является интенсификация учебного процесса, т.е. разработка и внедрение таких форм и методов обучения, которые предусматривали бы целенаправленное развитие мыслительных способностей учащихся, развитие у них интереса к учебной работе, самостоятельности и творчеству. Совершенствовать структуру учебного процесса, его методы и организационные формы, вносить элемент новизны в способы и ход выполнения учебных задач. Педагоги школы, обучая детей, обязаны обучаться сами.

Остается актуальной задача вывести ученическое самоуправление на инициативный уровень. Ученическое самоуправление может успешно функционировать лишь в той школе, где школьники ощущают себя хозяевами, ответственными за происходящие в ней события, где они проявляют инициативу и творчество в совершенствовании собственной жизни, стремятся к лучшей ее организации. Этому их необходимо научить собственным примером педагогам, классным руководителям.

Слаженная работа нашего коллектива убеждает в том, что педагогика – не привилегия для избранных, овладеть этим искусством может каждый творчески работающий учитель. Поэтому администрация школы продолжит создание благоприятных условий для проявления инициативы, новаторских поисков, развития свежих идей у педагогов учреждения.

Blog

В 2008-09 учебном году в центре внимания работы школы были вопросы, связанные с модернизацией системы образования

Содержание